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部編七年級(jí)語文上冊(cè)荷葉·母親PPT課件含教案
頁數(shù)：21|大小：71M這是一套專為《荷葉母親》這篇部編七年級(jí)語文上冊(cè)課文設(shè)計(jì)的PPT，共包含21頁。在課堂教學(xué)中，教師巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如朗讀法、討論法和點(diǎn)撥法，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過多樣化的朗讀方式，深入感受散文詩(shī)獨(dú)特的韻律美，品味文中優(yōu)美而生動(dòng)的語言表達(dá)，進(jìn)而體會(huì)作者情感的細(xì)膩?zhàn)兓?。此外，教師還通過組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入分析作者所運(yùn)用的象征手法，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，幫助他們更好地把握課文的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。這份PPT整體分為三個(gè)部分。第一部分為“初讀詩(shī)歌，整體感知”。在這一部分，首先對(duì)作者冰心及其作品集進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，幫助學(xué)生了解作者的文學(xué)背景；接著，對(duì)課文中的重點(diǎn)字詞進(jìn)行了學(xué)習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容；最后，梳理了作者在文中情緒的變化脈絡(luò)，為后續(xù)深入分析奠定基礎(chǔ)。第二部分為“研讀詩(shī)歌，把握寫法”。這一部分聚焦于對(duì)課文內(nèi)容的深入分析，主要包括三個(gè)方面：一是探討荷葉的特點(diǎn)，分析其在文中的象征意義；二是對(duì)比作者與紅蓮的相似之處，進(jìn)一步理解作者的情感寄托；三是總結(jié)作品的主旨大意，提煉出作者通過這篇散文詩(shī)所傳達(dá)的核心思想。第三部分為“創(chuàng)作詩(shī)歌，勇于表達(dá)”。這一部分旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與表達(dá)能力。一方面，介紹了散文詩(shī)的寫作手法，為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)；另一方面，通過組織詩(shī)歌評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)作，展示自己的學(xué)習(xí)成果。通過這三個(gè)部分的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這份PPT不僅幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，還培養(yǎng)了他們的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地感受文學(xué)的魅力。復(fù)制重試分享
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部編七年級(jí)語文上冊(cè)秋天的懷念PPT課件含教案
頁數(shù)：44|大?。?65M這是一套專為《秋天的懷念》這篇部編七年級(jí)語文上冊(cè)課文設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含44張幻燈片。在教學(xué)過程中，教師精心設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵。首先，教師通過播放有關(guān)母愛的視頻和圖片，喚起學(xué)生的情感共鳴，讓他們分享自己的感受，從而自然地引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。接著，教師對(duì)作者史鐵生及其作品背景進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，幫助學(xué)生從更廣闊的視角理解課文的寫作目的和情感背景。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初讀和精讀，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)潔的語言概括文章內(nèi)容，并對(duì)文中的優(yōu)秀語句進(jìn)行深入分析和討論，從而體會(huì)作者在字里行間所蘊(yùn)含的深刻情感。這份演示文稿整體分為五個(gè)部分。第一部分為“讀文，走進(jìn)那年秋天那時(shí)我”，這一部分通過介紹作者與母親之間發(fā)生的故事，幫助學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，感受作者在那個(gè)特殊秋天的經(jīng)歷與心境。第二部分為“品文，尋覓那年秋天那束光”，這一部分聚焦于母愛的描寫，通過對(duì)文中關(guān)鍵語句的賞析，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的細(xì)膩與偉大，并對(duì)母愛的偉大進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，幫助學(xué)生深入理解母愛的力量。第三部分為“悟文，找回生活里的那束光”，這一部分引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容出發(fā)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，思考母愛在自己生活中的體現(xiàn)，從而啟發(fā)學(xué)生珍惜身邊的愛與溫暖。第四部分為“突破，愛要放聲說出來”，這一部分鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己對(duì)母親的愛與感激之情，通過語言的表達(dá)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩。第五部分為“探尋，我們身邊的那抹光”，這一部分進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中除了母愛之外的其他溫暖與美好，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、感受愛的能力。通過這五個(gè)部分的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這份演示文稿不僅幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，還引導(dǎo)他們?cè)谇楦猩吓c作者產(chǎn)生共鳴，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)愛、表達(dá)愛，從而提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和情感認(rèn)知能力。復(fù)制重試分享
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部編七年級(jí)語文上冊(cè)往事依依PPT課件含教案
頁數(shù)：27|大?。?6M這是一套專為部編七年級(jí)語文上冊(cè)課文《往事依依》設(shè)計(jì)的PPT課件模板，共27頁，以央視節(jié)目形式精心設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感，并從中獲得成長(zhǎng)的啟示。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“走近往事主人”中，通過介紹作者的生平背景以及對(duì)“徜徉”“雕鏤”等重點(diǎn)字詞的積累，幫助學(xué)生建立起對(duì)文本的初步認(rèn)知，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這一部分注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，讓學(xué)生從字詞入手，逐步走進(jìn)文本的世界。第二個(gè)環(huán)節(jié)“說說往事故事”則引導(dǎo)學(xué)生深入解析標(biāo)題中“依依”的情感基調(diào)，通過小組合作的方式，梳理出作者回憶的四件典型往事：看山水畫、讀《千家詩(shī)》、聽老師朗誦、受師長(zhǎng)教誨。通過對(duì)這些往事的分析，學(xué)生能夠理解每件事對(duì)作者形象思維和審美情趣的培養(yǎng)作用，從而更好地把握文章的主旨。第三個(gè)環(huán)節(jié)“品品往事之情”聚焦于文本的細(xì)節(jié)描寫。從作者專注凝視畫作的場(chǎng)景，到銘記老師教導(dǎo)的瞬間，逐層剖析其中蘊(yùn)含的情感。這一部分通過細(xì)膩的文本分析，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛、對(duì)文學(xué)的鐘情以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩之情，幫助學(xué)生深入理解作者的情感世界。最后一個(gè)環(huán)節(jié)“感謝往事激勵(lì)”通過分析文章的首尾呼應(yīng)，讓學(xué)生代作者撰寫“感謝信”，體會(huì)往事對(duì)人生成長(zhǎng)的持續(xù)激勵(lì)作用。這一環(huán)節(jié)不僅深化了學(xué)生對(duì)文本的理解，還將情感共鳴延伸至學(xué)生的自身經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找成長(zhǎng)的力量。整套PPT緊扣“往事—情感—成長(zhǎng)”的主線，從文本解讀到情感共鳴，再到生活體悟，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。通過這種系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠深入理解課文內(nèi)容，還能在情感上與作者產(chǎn)生共鳴，最終將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)自身成長(zhǎng)的思考和啟發(fā)。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)回憶我的母親PPT課件含教案
頁數(shù)：33|大?。?2M這是一套關(guān)于《回憶我的母親》的 PPT 課件，專為部編版語文七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)，共包含 33 張幻燈片，通過 PowerPoint 制作而成。本課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)文章中平實(shí)語言所蘊(yùn)含的深情，學(xué)習(xí)作者如何運(yùn)用時(shí)間順序、細(xì)節(jié)描寫以及議論抒情的寫作手法來表達(dá)情感。同時(shí)，通過這篇文章，學(xué)生將深刻感受到母愛的偉大，從而樹立感恩父母的情懷。課件內(nèi)容分為四個(gè)部分。第一部分是“知識(shí)鋪墊”，涵蓋了作者朱德的生平簡(jiǎn)介、文章的創(chuàng)作背景、文體知識(shí)以及生難字詞的講解。這一部分旨在幫助學(xué)生了解文章的創(chuàng)作背景和作者的思想基礎(chǔ)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分是“初讀感知，觸摸‘勤勞’”。這一部分對(duì)全文進(jìn)行了詳細(xì)的分段，并對(duì)每一段的內(nèi)容進(jìn)行了深入的解讀，幫助學(xué)生梳理文章的結(jié)構(gòu)和敘事方式。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠初步感受到母親勤勞一生的形象，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。第三部分是“以事見人，體會(huì)‘勤勞’”。這一部分通過表格的形式，系統(tǒng)地梳理了文中關(guān)于母親的事件，清晰地展示了文章是如何圍繞“母親勤勞的一生”這一核心線索展開的。學(xué)生可以通過這一環(huán)節(jié)，深入理解母親的勤勞品質(zhì)以及這一品質(zhì)在文章中的體現(xiàn)。第四部分是“咬文嚼字，升華‘偉大’”。這一部分不僅深入探討了母親的人格光輝，還通過拓展延伸的方式，引導(dǎo)學(xué)生將文章中的情感與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步升華對(duì)母愛的理解。最后，課件以“課后作業(yè)”作為結(jié)尾，為學(xué)生提供了鞏固所學(xué)知識(shí)和拓展思維的機(jī)會(huì)。通過這套 PPT 課件，學(xué)生不僅能夠深入理解《回憶我的母親》這篇文章，還能夠在情感和寫作技巧上獲得啟發(fā)。課件的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性，旨在幫助學(xué)生逐步提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)感恩與關(guān)愛的情感。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)紀(jì)念白求恩PPT課件含教案
頁數(shù)：49|大小：97M這是一套關(guān)于《紀(jì)念白求恩》的 PPT 課件，專為部編版語文七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)，通過 PowerPoint 制作，共包含 49 張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生了解議論文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證的方法進(jìn)行寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)白求恩同志全心全意為人民服務(wù)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。課件內(nèi)容分為五個(gè)部分：第一部分：革命先輩我來說這一部分主要介紹本篇文章的作者毛澤東、白求恩的生平簡(jiǎn)介、背景資料和寫作背景。通過這一部分，學(xué)生可以了解白求恩作為國(guó)際主義戰(zhàn)士的偉大事跡，以及毛澤東撰寫這篇文章的初衷。第二部分：革命形象我來揚(yáng)這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行整體感知，分析每一段的重點(diǎn)句以及課文整體上的關(guān)系。通過默讀課文、歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)，學(xué)生能夠理解白求恩精神的核心內(nèi)涵，以及各段落之間的邏輯聯(lián)系。第三部分：革命事跡我來講這一部分通過精讀交流的方式，討論白求恩以及文章中提到的“不少人”對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)同志和人民的態(tài)度以及對(duì)工作的要求。通過填寫表格、對(duì)比分析，學(xué)生可以深入理解白求恩精神的高尚之處，以及對(duì)比論證手法的運(yùn)用。第四部分：革命情感我來傳這一部分主要通過品味語言、體會(huì)情感，引導(dǎo)學(xué)生感受白求恩精神的偉大和毛澤東對(duì)白求恩的深切悼念之情。通過朗讀、背誦課文第 4 段，學(xué)生能夠進(jìn)一步體會(huì)文章的情感力量。第五部分：革命精神入我心這一部分通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生將白求恩精神與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，思考如何在日常生活中踐行白求恩精神。通過小組討論、課外閱讀等活動(dòng)，學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這套 PPT 課件，學(xué)生不僅能夠深入理解《紀(jì)念白求恩》這篇文章，還能夠在思想和行動(dòng)上受到啟發(fā)，培養(yǎng)高尚的品德和堅(jiān)定的信念。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)誡子書PPT課件含教案
頁數(shù)：44|大小：85M這是一套關(guān)于《誡子書》的 PPT 課件，專為部編版語文七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)，通過 PowerPoint 制作，共包含 44 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，深刻體會(huì)一位父親對(duì)兒子的殷切期望，并將這篇千年箴言轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)當(dāng)今學(xué)習(xí)和生活的具體行動(dòng)。課件內(nèi)容分為四個(gè)部分：第一部分：話千古之明相這一部分主要介紹文章的作者諸葛亮，包括他的生平事跡、傳奇故事以及本文的寫作背景。通過展示諸葛亮的卓越成就和高尚品德，學(xué)生能夠更好地理解他寫下這封家書的初衷，以及他對(duì)兒子的期望背后所蘊(yùn)含的深刻道理。第二部分：讀家書之韻味這一部分著重引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，通過反復(fù)誦讀，學(xué)生能夠讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏、讀出感情。通過朗讀，學(xué)生不僅能夠感受文言文的韻律之美，還能初步體會(huì)諸葛亮對(duì)兒子的深情厚望。同時(shí)，教師會(huì)通過示范朗讀和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地把握朗讀的技巧。第三部分：品家父之苦心這一部分通過小組合作的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入探究課文內(nèi)容。學(xué)生將通過合作學(xué)習(xí)，疏通文意，解讀家書中的每一句話。通過小組討論和教師的點(diǎn)撥，學(xué)生能夠理解“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”等名句的深刻含義，并探討這些道理在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。第四部分：傳家父之遺風(fēng)這一部分主要是引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。學(xué)生將思考自己父親對(duì)自己的期望，回憶父親平時(shí)是如何教導(dǎo)自己的，并在班級(jí)中進(jìn)行分享。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠感受到父愛的偉大，還能將《誡子書》中的智慧運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這套 PPT 課件，學(xué)生不僅能夠深入理解《誡子書》這篇經(jīng)典家書的內(nèi)涵，還能在情感和行動(dòng)上受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)用古人的智慧指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)大雁歸來PPT課件含教案
頁數(shù)：32|大小：107M這是一套針對(duì)部編版語文七年級(jí)上冊(cè)《大雁歸來》的 PPT 課件，共 32 張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生熟練掌握文中的生字詞，把握文章的節(jié)奏與情感基調(diào)，感受語言的生動(dòng)性和感染力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析能力以及提取關(guān)鍵信息的能力。該套 PPT 從三個(gè)部分展開教學(xué)。第一部分為“大雁知識(shí)我來講”，首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，嘗試自主完成關(guān)于“大雁歸來”的知識(shí)卡片，然后讓學(xué)生再次閱讀課文，找出大雁的特點(diǎn)，并思考春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同之處。第二部分是“大雁人格我來品”，主要是讓學(xué)生找出文中將大雁人格化的句子，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘大雁的形象特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)大雁所蘊(yùn)含的豐富情感。第三部分為“保護(hù)大雁我先行”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中踐行保護(hù)大雁的行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，為保護(hù)大雁貢獻(xiàn)一份力量。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)貓PPT課件含教案
頁數(shù)：42|大?。?24M這是一套針對(duì)部編版語文七年級(jí)上冊(cè)《貓》的 PPT 課件，采用 PowerPoint 制作，共 42 張幻燈片?！敦垺愤@篇文章主要講述了三腳貓的特點(diǎn)和命運(yùn)，詳細(xì)描寫了作者情感的變化。通過學(xué)習(xí)這篇文章，可以引導(dǎo)學(xué)生提高語言運(yùn)用能力和審美創(chuàng)造能力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開對(duì)這篇文章的講解。第一部分是“熟記基礎(chǔ)知識(shí)”，該部分主要介紹了這篇文章的作者鄭振鐸，同時(shí)還對(duì)本節(jié)課的生字生詞進(jìn)行詳細(xì)講解，為學(xué)生理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第二部分是“回顧養(yǎng)貓經(jīng)歷”，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文，把握文章中的重要內(nèi)容，完成相關(guān)的探究任務(wù)，幫助學(xué)生更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和情節(jié)。第三部分是“破冤案洗冤情”，該部分主要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行更深入的講解，引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的關(guān)鍵情節(jié)，理解作者的情感變化，培養(yǎng)學(xué)生深入分析文本的能力。第四部分是“品貓情思人性”，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生們反思全家對(duì)貓的行為態(tài)度，思考生命個(gè)體之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和生命意識(shí)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和情感認(rèn)知。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)狼PPT課件含教案
頁數(shù)：50|大?。?02M這是一套精心設(shè)計(jì)的“部編版七年級(jí)上冊(cè)《狼》課件 PPT”模板，整套 PPT 共包含 50 張幻燈片，圍繞兩個(gè)核心學(xué)習(xí)任務(wù)展開。在演示文稿的開篇部分，通過巧妙的情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，成功地將學(xué)生引入到《狼》這篇課文的學(xué)習(xí)氛圍之中，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)是“查”，在這一任務(wù)里，主要設(shè)置了兩個(gè)關(guān)鍵活動(dòng)。首先是深入了解作者蒲松齡，包括他的出生背景、人生經(jīng)歷等，通過對(duì)這些內(nèi)容的詳細(xì)講解，讓學(xué)生對(duì)作者有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。接著是了解作品《聊齋志異》，通過闡述蒲松齡搜集素材的方法等，將作者與這部經(jīng)典作品緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解作者及其代表作，進(jìn)而達(dá)到知人論世的目的。在完成這一環(huán)節(jié)后，學(xué)生便可以順利地進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)階段。第二個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)是“讀”，該模板在這一任務(wù)中首先引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生在朗讀過程中感受文言文的語言魅力。同時(shí)，為了幫助學(xué)生更好地掌握課文內(nèi)容，模板展示了易錯(cuò)字詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字詞積累。之后，模板進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生借助課后注釋以及工具書來疏通文意，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。此外，模板還精心展示了文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞，這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生理解文言文至關(guān)重要。最后，模板還展示了文中的古今異義詞，幫助學(xué)生避免因古今詞義差異而產(chǎn)生的誤解。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，文言文的學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步積累的過程。雖然七年級(jí)所學(xué)的文言文大多篇幅較短，但《狼》這篇課文相較于之前所學(xué)的篇幅更長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)也更為豐富。因此，這一套 PPT 模板在講解時(shí)更加細(xì)致入微，旨在引導(dǎo)學(xué)生多多積累文言知識(shí)，為他們今后的文言文學(xué)習(xí)筑牢根基，幫助他們?cè)谖难晕膶W(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。
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部編七年級(jí)語文上冊(cè)皇帝的新裝PPT課件含教案
頁數(shù)：39|大?。?5M這是一套部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《皇帝的新裝》的PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含39張幻燈片?！痘实鄣男卵b》是丹麥著名童話作家安徒生的經(jīng)典作品，通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生掌握快速閱讀的方法，梳理故事情節(jié)，并進(jìn)行生動(dòng)的復(fù)述。同時(shí)，學(xué)生還能識(shí)別童話中反復(fù)敘事的特點(diǎn)，理解其獨(dú)特的表達(dá)效果。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開對(duì)《皇帝的新裝》的講解。第一部分是情景導(dǎo)入和核心素養(yǎng)介紹。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和核心素養(yǎng)要求。第二部分是圍讀劇本，梳理情節(jié)。這一部分不僅詳細(xì)介紹了作者安徒生的生平和創(chuàng)作背景，還涵蓋了童話的文學(xué)常識(shí)以及文中的一些生字難詞。通過引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，梳理故事情節(jié)，劃分層次，并對(duì)具體問題進(jìn)行深入思考，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。第三部分是角色扮演，演繹“騙局”。這一部分通過表演和朗讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生分析人物特點(diǎn)，賞析人物形象。通過小組合作分工演繹，讓學(xué)生更深入地理解人物性格和故事內(nèi)涵。同時(shí)，教師還對(duì)課文中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)講解，幫助學(xué)生更好地把握文章的精髓。第四部分是觀眾互動(dòng)，揭秘騙局。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合故事背景發(fā)表自己的看法，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。通過這四個(gè)部分的精心設(shè)計(jì)，這份PPT課件能夠有效引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》，提升他們的閱讀能力、文學(xué)素養(yǎng)和思維能力。
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部編七年級(jí)語文上冊(cè)《雨的四季》PPT課件含教案
頁數(shù)：17|大小：33M《雨的四季》是部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第三課的經(jīng)典散文，本套PPT課件共17張幻燈片，旨在通過學(xué)習(xí)這篇課文，讓學(xué)生掌握作者抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的寫作方法，提升賞析優(yōu)美句子的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的積極情感。課件首先對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，幫助學(xué)生對(duì)作者及其創(chuàng)作背景有初步的了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。接著，課件展示了課文中的生字詞及其正確讀音，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙，為深入理解課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。課件的主體內(nèi)容分為兩個(gè)部分展開。第一部分是“整體感知”。通過引導(dǎo)學(xué)生通讀課文，梳理文章的寫作思路，幫助學(xué)生把握文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。同時(shí)，通過分析作者愛戀雨的理由，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨，體會(huì)作者對(duì)雨的深情以及對(duì)自然的熱愛。這一部分注重培養(yǎng)學(xué)生的整體把握能力和對(duì)文章主題的理解能力。第二部分是“研讀共品”。這一部分是課件的核心內(nèi)容，通過深入研讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解不同描寫手段在文中的作用。例如，通過對(duì)雨的描寫，分析作者如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，以及如何通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)雨在不同季節(jié)的獨(dú)特特點(diǎn)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注特殊字詞在抒發(fā)情感方面的作用，體會(huì)作者如何通過文字傳達(dá)對(duì)雨的喜愛和對(duì)自然的贊美。此外，這一部分還引導(dǎo)學(xué)生思考課文題目的立意，幫助學(xué)生理解“雨的四季”這一標(biāo)題的深刻含義。通過對(duì)春雨的清新、夏雨的熱烈、秋雨的沉靜、冬雨的自然的賞析，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)雨在不同季節(jié)的特點(diǎn)，感受自然之美。整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。通過整體感知和研讀共品兩個(gè)環(huán)節(jié)，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，又強(qiáng)調(diào)對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和賞析。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生不僅能夠提升寫作和賞析能力，還能在潛移默化中培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的積極態(tài)度。
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部編語文七年級(jí)上冊(cè)我的白鴿PPT課件含教案
頁數(shù)：32|大小：46M這是一套專為部編版語文七年級(jí)上冊(cè)《我的白鴿》設(shè)計(jì)的 PPT 課件，包含 32 張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)并運(yùn)用文中的寫作技巧，同時(shí)通過自主學(xué)習(xí)、合作探究和教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和分析能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中提取相關(guān)信息，理解作者的情感和意圖。該套 PPT 從四個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分是“走進(jìn)故事主人”，該部分詳細(xì)講解了課文的作者及創(chuàng)作背景，并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，為深入理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第二部分是“分享溫馨故事”，通過速讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考文章的主要內(nèi)容、寫作順序及作者情感，幫助學(xué)生把握文章脈絡(luò)，感受故事中的溫暖與美好。第三部分是“探索心靈觸動(dòng)”，深入挖掘文章內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者情感，思考人與動(dòng)物之間的深厚情誼，以及這種情誼對(duì)心靈的觸動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和人文素養(yǎng)。第四部分是“感悟美好生命”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)生命的理解，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考生命的意義，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅提升語文能力，還能獲得情感和思想上的啟迪。通過這四個(gè)部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面深入地理解《我的白鴿》這篇文章，同時(shí)在語文素養(yǎng)和思想情感上得到提升。
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部編七年級(jí)語文上冊(cè)散步PPT課件含教案
頁數(shù)：62|大?。?2M這是一套專為《散步》這篇部編七年級(jí)語文上冊(cè)課文設(shè)計(jì)的PPT，共包含62頁。通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能深入了解作者莫懷戚及其作品，還能掌握文中的生字生詞，從而更好地理解課文內(nèi)容，整體把握課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師通過多種課堂活動(dòng)，如反復(fù)朗讀課文和小組合作探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感悟，進(jìn)而培養(yǎng)他們對(duì)家庭的責(zé)任感。這份PPT整體分為四個(gè)部分。第一部分為“初讀課文，整體感知”。在這一部分，首先對(duì)課文中的重點(diǎn)字音字詞進(jìn)行了梳理，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙；其次，對(duì)作者莫懷戚的身份及其作品進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)生對(duì)作者的文學(xué)背景有初步了解；最后，提供了課文的背景資料，幫助學(xué)生從更廣闊的視角理解課文的創(chuàng)作背景。第二部分為“精讀課文，交流討論”。這一部分聚焦于對(duì)課文內(nèi)容的深入分析，主要包括對(duì)作者和母親的人物形象的探討。通過對(duì)人物言行舉止的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解人物性格特點(diǎn)，感受家庭成員之間的親情與責(zé)任，進(jìn)而體會(huì)作者在文中所蘊(yùn)含的情感。第三部分為“走進(jìn)散文，細(xì)讀悟情”。這一部分一方面對(duì)課文中的優(yōu)秀語句進(jìn)行了深入分析，通過品味語言的優(yōu)美與深刻，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感表達(dá)；另一方面，對(duì)課文的寫作手法進(jìn)行了介紹，如細(xì)節(jié)描寫、以小見大等，幫助學(xué)生理解作者如何通過平凡的生活場(chǎng)景傳達(dá)深刻的情感和主題。第四部分為“總結(jié)課文，升華主題”。在這一部分，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提煉出課文的核心主題——對(duì)家庭的責(zé)任感與親情的珍視。同時(shí)，通過課堂總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生將課文中的情感延伸到生活中，學(xué)會(huì)珍惜家庭，關(guān)愛家人，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。通過這四個(gè)部分的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這份PPT不僅幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，還引導(dǎo)他們?cè)谇楦猩吓c作者產(chǎn)生共鳴，學(xué)會(huì)在生活中踐行家庭責(zé)任，從而提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和情感認(rèn)知能力。
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
人教版七年級(jí)上冊(cè)《狼》語文PPT課件含教案
頁數(shù)：51|大小：19MPPT模板從七個(gè)部分來展開介紹關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課文《狼》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過展示有關(guān)狼的故事進(jìn)行課堂導(dǎo)入。第二部分介紹了《狼》的作者蒲松齡的基本信息以及其生平經(jīng)歷。第三部分展示了《狼》的文章內(nèi)容以及其節(jié)奏劃分。第四部分介紹了本文的文學(xué)知識(shí)以及行文結(jié)構(gòu)。第五部分對(duì)《狼》這篇文章進(jìn)行了深入分析。第六部分歸納了本文所傳達(dá)的中心思想。第七部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
人教版七年級(jí)上冊(cè)語文《春》PPT課件含教案
頁數(shù)：59|大?。?5MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課文《春》的相關(guān)知識(shí)。PPT模板的第一部分通過展示春的篆體來導(dǎo)入課堂。第二部分介紹了《春》的作者朱自清的身份信息以及其代表作品。第三部分展示了本文的生字讀音以及生詞釋義。第四部分結(jié)合原文內(nèi)容對(duì)《春》進(jìn)行深度解析。第五部分展示了本文的中心思想，并布置了課后作業(yè)，同時(shí)展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
《再塑生命的人》語文七年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁數(shù)：43|大?。?6MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于人教版七年級(jí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分是有關(guān)于想象導(dǎo)入的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。第二部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀文章，并對(duì)生字詞有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。第三部分主要是有關(guān)于詞語講解的具體內(nèi)容。第四部分主要是對(duì)文章題目的講解以及文章重點(diǎn)內(nèi)容和段落的詳細(xì)分析。最后一部分是課堂小結(jié)的內(nèi)容。
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人教小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《語文園地五》PPT課件含教案
頁數(shù)：41|大?。?9M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括掌握通過字形特點(diǎn)猜字的方法并提高識(shí)字能力、開展句子仿寫練習(xí)并培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力等；接著教學(xué)了辨析易錯(cuò)字的方法，包括聯(lián)想法、組詞法、構(gòu)字部件識(shí)字法等，并提供了相應(yīng)練習(xí)題鞏固提高；然后積累成語，進(jìn)行成語意思辨析和運(yùn)用，并根據(jù)課文優(yōu)美句子進(jìn)行仿寫，提升寫作能力；最后進(jìn)行了漢字書寫規(guī)范指導(dǎo)，總結(jié)了課堂內(nèi)容；
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八年級(jí)語文上冊(cè)《錢塘湖春行》PPT課件含教案
頁數(shù)：42|大小：52M本套八年級(jí)語文上冊(cè)《錢塘湖春行》PPT課件共包含42張幻燈片，旨在通過多樣化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)略這首古詩(shī)的魅力。課程的核心目標(biāo)是通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律美和語言美，借助聯(lián)想與想象，體會(huì)詩(shī)人筆下錢塘湖早春的絢麗景色，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。同時(shí)，課程還注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人對(duì)生活的熱愛以及對(duì)自然的贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的追求與向往。PPT課件從三個(gè)部分展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分為“尋春跡，繪制游覽路線圖”。這一部分首先對(duì)本詩(shī)的作者進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，幫助學(xué)生了解詩(shī)人的生平背景與創(chuàng)作風(fēng)格，為理解詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)。接著，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀古詩(shī)，把握正確的朗讀節(jié)奏，通過反復(fù)誦讀，讓學(xué)生在聲音的韻律中感受詩(shī)歌的音樂美。最后，通過繪制游覽路線圖的方式，幫助學(xué)生梳理詩(shī)歌中所描繪的游湖行徑。學(xué)生需要仔細(xì)研讀詩(shī)歌，找出詩(shī)人在錢塘湖游覽的順序和所見之景，從而在繪制過程中加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，明確詩(shī)人行蹤與景物描寫之間的關(guān)聯(lián)。第二部分為“會(huì)春意，制作西湖文創(chuàng)扇”。這一環(huán)節(jié)是課程的亮點(diǎn)之一。要求學(xué)生通過賞析古詩(shī)，挑選出合適的圖案與詩(shī)詞，制作一把具有西湖特色的文創(chuàng)扇。學(xué)生需要深入理解詩(shī)歌中所描繪的早春景色，如“水面初平云腳低”“亂花漸欲迷人眼”等，從中選取最具代表性的元素作為扇面圖案，并配上相應(yīng)的詩(shī)句。這一過程不僅考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和記憶，還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力與審美能力。通過親手制作文創(chuàng)扇，學(xué)生能夠更加深入地體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的意境與情感，同時(shí)也將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合，賦予詩(shī)歌新的生命力。第三部分為“知人論世感其情”。這一部分著重引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)人的生平經(jīng)歷和時(shí)代背景出發(fā)，深入體會(huì)詩(shī)人的情感。通過對(duì)詩(shī)人創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)的心境與情感的探討，學(xué)生能夠更好地理解詩(shī)歌中所表達(dá)的對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的贊美之情。知人論世的學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生將詩(shī)歌放到更廣闊的歷史文化背景中去理解，使學(xué)生明白詩(shī)歌不僅是對(duì)自然景色的描繪，更是詩(shī)人情感與精神的寄托。通過以上三個(gè)部分的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠在朗讀中感受詩(shī)歌的韻律美，在繪制游覽路線圖中梳理詩(shī)歌內(nèi)容，還能在制作文創(chuàng)扇的過程中發(fā)揮創(chuàng)造力，體會(huì)詩(shī)歌的意境美。同時(shí)，通過對(duì)詩(shī)人背景的了解和情感的深入挖掘，學(xué)生能夠真正走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界，感受詩(shī)歌的魅力。本套PPT課件將知識(shí)傳授與情感體驗(yàn)相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)意相融合，為學(xué)生打造了一堂生動(dòng)有趣且富有內(nèi)涵的語文課，有助于學(xué)生全面提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
七年級(jí)語文上冊(cè)學(xué)會(huì)記事教案PPT課件
頁數(shù)：17|大?。?1M這份演示文稿主要從三個(gè)方面對(duì)展開介紹，運(yùn)用PowerPoint中幻燈片放映的方式更加便于展示相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是明確“記事”的含義。PPT模板這部分內(nèi)容告訴我們要通過日常中的所見、所聞和所感來記事。第二部分內(nèi)容是掌握“記事”的基本方法，這一部分首先介紹有關(guān)記事三個(gè)要點(diǎn);其次通過列舉案例展開分析來說明。第三部分內(nèi)容是結(jié)合范文，體會(huì)生動(dòng)記事的要領(lǐng)，這一部分首先介紹了“那一次，我真 ”作文話題并且欣賞佳作，其次布置另一篇作文并給出寫作提示。
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五年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一》PPT課件含教案
頁數(shù)：37|大小：33M這套五年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一》教學(xué)演示文稿共37張幻燈片，以“回顧—遷移—實(shí)踐—提升”為主線，旨在幫助學(xué)生把單元所學(xué)真正變成自己的語文能力。開篇“課堂導(dǎo)入”部分用四幅高清插圖把《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》四篇課文的核心意象呈現(xiàn)在屏幕上：白鷺的悠然、花生的樸實(shí)、桂花的馥郁、珍珠鳥的靈動(dòng)，瞬間喚醒學(xué)生的閱讀記憶，也為后續(xù)的比較閱讀埋下情感伏筆。進(jìn)入“交流平臺(tái)”，教師先拋出單元寫作任務(wù)——“用對(duì)比寫出事物的特點(diǎn)”，再依次回放四篇課文中作者借對(duì)比表達(dá)情感的精彩片段：郭沫若把白鷺與蒼鷺、朱鷺對(duì)照，突顯其“增之一分則嫌長(zhǎng)”的恰到好處；許地山把花生與蘋果、石榴并置，突出“人要做有用的人”的主旨；琦君把故鄉(xiāng)桂花與城市花香相較，渲染濃濃的鄉(xiāng)愁；馮驥才用“怕人”與“信賴”的珍珠鳥做反差，彰顯“信賴創(chuàng)造美好”的主題。學(xué)生在朗讀、圈畫、同伴討論中完成“課文主旨+寫作手法”雙梳理，實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的無縫對(duì)接。“牛刀小試”環(huán)節(jié)把課堂搬到生活現(xiàn)場(chǎng)：教師先播放一段“早晨菜市場(chǎng)”的微視頻，定格三幀畫面——鮮亮欲滴的西紅柿、帶著泥土的土豆、被剝得精亮的玉米。學(xué)生以小組為單位，任選兩種事物，用對(duì)比寫一句“既寫外形又帶情感”的片段。臺(tái)上展示時(shí)，教師實(shí)時(shí)用“放大鏡”功能標(biāo)出“鮮紅—土褐”“圓潤(rùn)—粗糙”等關(guān)鍵詞，讓學(xué)生直觀感受對(duì)比帶來的沖擊力。最后的“寫作練習(xí)”分為兩層：第一層是“句子熱身”，屏幕左側(cè)出現(xiàn)含多義詞的句子——“驕傲的孔雀昂起了頭”“我為他驕傲”，學(xué)生用拖拽的方式把“驕傲”替換成合適詞語并說明理由；第二層是“詞句段應(yīng)用”，提供“校園的銀杏樹”主題，要求學(xué)生先用“對(duì)比”寫一句，再擴(kuò)寫成一段，既可用“銀杏與其他樹”比，也可用“秋日銀杏與春日銀杏”比。寫作結(jié)束后，教師選取兩份典型片段進(jìn)行投屏點(diǎn)評(píng)，一份突出色彩對(duì)比，一份突出時(shí)間對(duì)比，幫助學(xué)生固化“對(duì)比要為主題服務(wù)”的意識(shí)。整堂課在一首輕音樂中收束：屏幕上循環(huán)出現(xiàn)本單元四篇課文的金句，學(xué)生輕聲跟讀，再次體會(huì)對(duì)比寫法的魅力。課后作業(yè)則把課堂延伸到家庭——拍攝一張“餐桌上的對(duì)比”照片，并配一段50字以內(nèi)的文字說明。如此，閱讀、思考、表達(dá)、生活在同一節(jié)語文課里自然貫通，學(xué)生的語文核心素養(yǎng)也隨之悄然生長(zhǎng)。