生是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家未來(lái)的希望。如何做好學(xué)生的素質(zhì)教育一直備受關(guān)注。新課改要求我們的教學(xué)以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課改背景下,語(yǔ)文課程的教學(xué)也要求我們必須做到以素質(zhì)教育為主導(dǎo)。這套卡通繪畫(huà)風(fēng)格的教學(xué)課件PPT模板素材,符合該年齡段學(xué)生的審美喜好,引領(lǐng)孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí),樂(lè)于探索,敢于想象,不僅在愉快的探索學(xué)習(xí)中掌握生字詞等基礎(chǔ)知識(shí),更能激發(fā)孩子們熱愛(ài)自然的美好情懷。
本PPT以小學(xué)語(yǔ)文課文青蛙寫(xiě)詩(shī)為主題,以白色為背景色,綠色為邊框,清新自然,搭配青蛙、荷葉、荷花等元素,主題突出。PPT在內(nèi)容上,主要分為兩個(gè)部分。首先,為本節(jié)課的主體部分。以情景的形式進(jìn)行導(dǎo)入,讓孩子們能有很強(qiáng)的代入感。生詞的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。第二部分,為拓展練習(xí),連一連、寫(xiě)部首等多種形式的鞏固練習(xí),讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有更為熟練的掌握。
PPT模板共分為五個(gè)部分展開(kāi)對(duì)《青蛙寫(xiě)詩(shī)》一文的教學(xué)。第一部分是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),采用謎語(yǔ)引出“青蛙”。第二部分是學(xué)認(rèn)字環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)生字詞的讀法和寫(xiě)法,PPT模板還設(shè)計(jì)了游戲?qū)ψ衷~進(jìn)行鞏固。第三部分是讀課文環(huán)節(jié),模板帶領(lǐng)學(xué)生通讀課文內(nèi)容再?gòu)姆?hào)和句式等方面分析課文。第四部分PPT模板創(chuàng)作了了逗號(hào)歌和句號(hào)歌幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解。最后是對(duì)青蛙詩(shī)進(jìn)行翻譯。
PPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)關(guān)于語(yǔ)文課文《青蛙寫(xiě)詩(shī)》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)猜謎語(yǔ)的趣味游戲活動(dòng)來(lái)導(dǎo)入課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)自然地引出了本節(jié)課的課題。第二部分闡述了朗讀課文的兩點(diǎn)要求,并展示了《青蛙寫(xiě)詩(shī)》中的生字讀音以及其相關(guān)詞組,同時(shí)詳細(xì)地介紹了相關(guān)生詞的書(shū)寫(xiě)方法。第三部分對(duì)《青蛙寫(xiě)詩(shī)》的課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并概述了本文的中心思想。
ppt模板介紹了品管圈的組成人員,包括他們的性別、年齡、職稱和工作內(nèi)容,以時(shí)間表的形式展示了icu推進(jìn)品管圈活動(dòng)的進(jìn)度,充分介紹了選題的意義,以柱狀圖統(tǒng)計(jì)表的形式進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,以折線圖的形式對(duì)失誤率進(jìn)行了分析,為后續(xù)工作提供了嚴(yán)禁可靠的數(shù)據(jù)支撐。ppt模板以孔雀藍(lán)色作為主要背景顏色,用醫(yī)護(hù)人員的背影作為裝飾,體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷高風(fēng)亮節(jié)的品格。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。這就是偉大的母親,無(wú)私的母愛(ài),無(wú)論我們走在哪里,無(wú)論長(zhǎng)多大,我們永遠(yuǎn)是媽媽心中那個(gè)讓她牽掛和放心不下的孩子。媽媽永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最愛(ài)我們,也是我們最依賴的人。這套簡(jiǎn)約五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《慈母情深》PPT模板,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者思想感情,感受母愛(ài),喚起愛(ài)戀母親的情感。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是作者的介紹。了解作者的生活環(huán)境和生平經(jīng)歷,才能更好地理解作者創(chuàng)作的緣由。PPT第二個(gè)部分主要是關(guān)于課文內(nèi)容導(dǎo)讀。包括創(chuàng)作背景介紹,以及關(guān)于文章內(nèi)容本身。PPT第三個(gè)部分主要是關(guān)于字詞學(xué)習(xí)。對(duì)文章內(nèi)出現(xiàn)的古文異意的詞的學(xué)習(xí),幫助我們更好的理解文章。最后,拓展問(wèn)題訓(xùn)練。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)課文的熟悉,對(duì)本文生字詞的學(xué)習(xí)。第二,主要是關(guān)于熟讀課文。第三,主要是生字詞的學(xué)習(xí)。在這篇課文里,我們有一些新的生字詞需要我們掌握。第四,熟讀課文后,再次感受課文的意義。第五,課堂小結(jié)。最后,則是關(guān)于我們最后的課后測(cè)驗(yàn),檢驗(yàn)下我們的學(xué)習(xí)成果。
這個(gè)PPT主要分為八個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是什么是品管圈,PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是成員介紹,PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是主題選定,PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是如何擬定計(jì)劃,PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是現(xiàn)狀分析,PPT的第六個(gè)部分是目標(biāo)設(shè)定,PPT的第七個(gè)部分向我們介紹的是原因分析,PPT的第八個(gè)部分是對(duì)策實(shí)施。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為認(rèn)識(shí)班主任和怎樣做一個(gè)合格優(yōu)秀的班主任共計(jì)兩個(gè)部分;第一部分首先介紹了班主任的選擇及在學(xué)校中的地位,班主任要培養(yǎng)學(xué)生成為怎樣的人、班主任班級(jí)管理必備能力、班主任需要處理的班務(wù)等;第二部分介紹了如何成為合格優(yōu)秀的班主任,包括尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、做到“三勤”、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、了解學(xué)生心理等;
PPT模板用圖示的方式重點(diǎn)講解了青蛙的青、感情的情、眼睛、保護(hù)、害蟲(chóng)的害、事情、請(qǐng)、讓、生病的病等生字。通過(guò)對(duì)比的方式區(qū)分了青、情、清等字。講解了課文朗誦的停頓方式。用漫畫(huà)和文字相結(jié)合的方式介紹了青蛙大大的眼睛、綠色的衣裳、白白的肚子、四條腿等體貌特征。使學(xué)習(xí)趣味十足,讓學(xué)生在探索中獲得新知識(shí)、鞏固舊知識(shí)。
PPT模板從學(xué)習(xí)背景、新課導(dǎo)入、課堂檢測(cè)、拓展延伸四個(gè)部分展開(kāi)《小青蛙》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分指出了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分通過(guò)關(guān)于小青蛙的謎語(yǔ)引入課文,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,介紹了小青蛙的生活習(xí)性以及其成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)介紹了課文《小青蛙》的朗讀節(jié)奏,指出了本節(jié)課需要掌握的生字,并詳細(xì)介紹了其筆順、組詞、造句等內(nèi)容。第三部分介紹了生字歌,強(qiáng)調(diào)了小青蛙保護(hù)莊稼的貢獻(xiàn)。第四部分通過(guò)填一填的方式來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
PPT模板從課堂導(dǎo)讀、字詞揭秘、課堂精講、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)《青蛙賣泥塘》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分借助小青蛙來(lái)導(dǎo)入課堂,介紹了本文作者以及其代表作,并提出了四點(diǎn)閱讀指導(dǎo)意見(jiàn)。第二部分介紹了本節(jié)課的生字,并介紹了部分生詞的釋義。第三部分對(duì)本節(jié)課進(jìn)行深入探究。第四部分總結(jié)了本文的行文結(jié)構(gòu)。第五部分通過(guò)課堂練習(xí)來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
PPT在內(nèi)容上分為課文導(dǎo)入、字詞樂(lè)園、課文詳解、圖解文章結(jié)構(gòu)共四個(gè)部分;第一部分首先闡明了學(xué)習(xí)課文的目標(biāo),包括朗讀和認(rèn)識(shí)字詞兩方面,并簡(jiǎn)要介紹了青蛙的身體結(jié)構(gòu),引入接下來(lái)的內(nèi)容;第二部分教學(xué)了課文重難點(diǎn)字詞和近反義詞的使用方法;第三部分將問(wèn)題引入課文中,邊解答問(wèn)題邊學(xué)習(xí)課文內(nèi)容;第四部分介紹了文章的結(jié)構(gòu)圖。
PPT模板展示了語(yǔ)文《青蛙賣泥塘》課件內(nèi)容,雖只是一篇小故事,但其中所蘊(yùn)含的哲理是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的。從賣泥塘到不賣泥塘,是因?yàn)榍嗤苌朴诼?tīng)從別人的好建議并去付出實(shí)踐。模板通過(guò)青蛙賣泥塘的故事來(lái)引出人要善于創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美這一道理,美無(wú)處不在,但需要人用心觀察。學(xué)習(xí)這篇課文,有利于學(xué)生在生活中多多觀察,擁有一雙看到美的眼睛。
這套PPT課件模板專為小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)部編版的“小青蛙”識(shí)字課堂教學(xué)設(shè)計(jì),共32頁(yè)。本課以小青蛙這一可愛(ài)的小動(dòng)物為載體,旨在通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字詞,學(xué)習(xí)漢字的組成規(guī)律,同時(shí)了解小青蛙的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)性。課件內(nèi)容首先通過(guò)“猜字謎”游戲活躍課堂氛圍,引入接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容。接著,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片總結(jié)小青蛙的外貌特征,如綠色的身體、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的后腿等,幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)小青蛙。然后,課件演示了“青”字的筆畫(huà)順序,并展示關(guān)于“青”字的圖片,幫助學(xué)生理解“青”字的含義,即與綠色相關(guān),常用于描述植物或動(dòng)物的顏色。最后,課件延伸教學(xué)了以“青”字為組成結(jié)構(gòu)的漢字,如“清”“晴”“請(qǐng)”等,分別介紹了這些漢字的含義和詞組,并通過(guò)識(shí)字游戲和課堂訓(xùn)練幫助學(xué)生鞏固提升。此外,課件還讓學(xué)生品讀兒歌,進(jìn)行兒歌朗讀節(jié)奏指導(dǎo),共同賞析兒歌的韻律之美,歸納兒歌的主旨,即贊美小青蛙的可愛(ài)和勤勞,以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到課文中的生字詞,還能提升他們的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這套PPT課件以其清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的內(nèi)容,為一年級(jí)學(xué)生提供了一個(gè)全面、系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助他們?cè)谟鋹偟姆諊刑嵘Z(yǔ)文素養(yǎng)。
這是一套專為小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣泥塘》第一課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,整體以童趣盎然的池塘插畫(huà)作為貫穿始終的視覺(jué)主線,碧綠的荷葉田田、粉紅的荷花婷婷、可愛(ài)的青蛙躍動(dòng)其間,完美貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與審美偏好,巧妙構(gòu)建起識(shí)字—讀文—書(shū)寫(xiě)三位一體的完整教學(xué)閉環(huán)。課件開(kāi)篇匠心獨(dú)運(yùn),以動(dòng)物財(cái)經(jīng)快訊這一充滿創(chuàng)意的趣味情境巧妙導(dǎo)入,模擬新聞報(bào)道的形式播報(bào)青蛙先生因住不慣爛泥塘,現(xiàn)正掛牌出售,歡迎有意者前來(lái)咨詢,瞬間抓住學(xué)生注意力,激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀期待與探究興趣,自然引出課題。核心教學(xué)內(nèi)容分為三大活動(dòng)層層推進(jìn)?;顒?dòng)一初讀課文,識(shí)字學(xué)詞系統(tǒng)落實(shí)識(shí)字目標(biāo),靈活運(yùn)用多元識(shí)字策略:通過(guò)加一加構(gòu)字法,如火+蘭=爛舍+予=舒;借助偏旁識(shí)記規(guī)律,如灌、泳等三點(diǎn)水旁的字與水相關(guān);運(yùn)用圖片識(shí)記直觀法,為牌、坑、挺等字配圖建立形義聯(lián)系。特別針對(duì)多音字喝進(jìn)行專項(xiàng)辨析,區(qū)分吆喝(h)與喝水(hē)的不同讀音,在語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用。通過(guò)多種方法的高效整合,幫助學(xué)生扎實(shí)掌握爛、舒、灌、泳、坑、挺、愣等生字詞,夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)?;顒?dòng)二精讀課文,厘清線索引導(dǎo)學(xué)生深入文本、把握脈絡(luò)。圍繞青蛙為什么要賣泥塘誰(shuí)來(lái)買泥塘他們分別提出了什么建議等核心問(wèn)題,組織學(xué)生默讀思考、圈畫(huà)批注,梳理出青蛙住爛泥塘想賣掉→老牛來(lái)買建議種草→野鴨來(lái)買建議引水→泥塘逐漸變美麗的主要情節(jié),借助思維導(dǎo)圖或表格形式呈現(xiàn),讓學(xué)生初步感知故事發(fā)展順序,為第二課時(shí)深入體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美的主題做好鋪墊?;顒?dòng)三指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)聚焦蛙、賣、搬、倒等重點(diǎn)生字,從部首歸屬(如蛙的蟲(chóng)字旁、賣的十部)、間架結(jié)構(gòu)(如搬左中右結(jié)構(gòu)的穿插避讓)、筆順規(guī)則到組詞拓展(青蛙、買賣、搬家、倒車)、造句運(yùn)用進(jìn)行全方位細(xì)致指導(dǎo),配合動(dòng)態(tài)演示與范寫(xiě)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)尾的課堂小結(jié)巧妙設(shè)置懸念,既梳理了本課所學(xué)的生字新詞與故事脈絡(luò),又以青蛙的泥塘最后賣出去沒(méi)有呢?它為什么改變主意了?等疑問(wèn)激發(fā)好奇,為第二課時(shí)深入探究青蛙心理轉(zhuǎn)變與故事寓意埋下伏筆。整體設(shè)計(jì)兼顧基礎(chǔ)性與趣味性,識(shí)字方法多樣、閱讀指導(dǎo)扎實(shí)、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練規(guī)范,實(shí)現(xiàn)了低年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)的穩(wěn)步落實(shí)與持續(xù)發(fā)展。
PPT課件從三個(gè)方面介紹了有關(guān)幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《呱呱呱的小青蛙》的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是青蛙是什么樣的,包括青蛙的圖片展示及生活環(huán)境介紹。第二部分內(nèi)容是青蛙的習(xí)性,介紹了青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)、青蛙的腮、青蛙游泳和跳躍的習(xí)性和偽裝能力。第三部分內(nèi)容是青蛙的變態(tài)過(guò)程,包括從青蛙卵變成蛙的過(guò)程、青蛙兒歌及保護(hù)青蛙的原因說(shuō)明。
這是一套專為部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣泥塘》設(shè)計(jì)的PPT課件,共包含38張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,通過(guò)分角色朗讀體會(huì)不同角色的語(yǔ)氣特點(diǎn),同時(shí)讓學(xué)生深刻理解“美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的”,從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。整套PPT課件圍繞五個(gè)部分展開(kāi)教學(xué)。第一部分是“初讀課文,了解起因”。在這一環(huán)節(jié),學(xué)生通過(guò)自由朗讀課文,初步認(rèn)讀生字詞,并梳理課文大意,了解青蛙賣泥塘的初衷,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo),幫助學(xué)生快速進(jìn)入課文情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第二部分是“泥塘大變身,誰(shuí)是‘改造家’”。這一部分通過(guò)再次閱讀課文,引導(dǎo)學(xué)生深入梳理故事脈絡(luò),關(guān)注青蛙對(duì)泥塘的改造過(guò)程。通過(guò)分析青蛙如何一步步改善泥塘環(huán)境,學(xué)生能夠體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和創(chuàng)造美好環(huán)境的意義。同時(shí),教師可以結(jié)合插圖和動(dòng)畫(huà),幫助學(xué)生更直觀地理解泥塘的變化。第三部分是“我?guī)颓嗤苜u池塘”。在這一環(huán)節(jié),教師組織學(xué)生展開(kāi)小組討論,鼓勵(lì)他們結(jié)合課文內(nèi)容,為青蛙出謀劃策,設(shè)計(jì)賣泥塘的廣告詞或方案。這一活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還進(jìn)一步加深了他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。第四部分是“揭秘青蛙為什么不賣池塘了”。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入思考,分析青蛙最終改變主意的原因,幫助學(xué)生理解故事的深刻寓意:美好的環(huán)境是通過(guò)自己的努力創(chuàng)造的,而不是簡(jiǎn)單地出售或放棄。這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取智慧,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。第五部分是“聯(lián)系生活,學(xué)以致用”。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)分享環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,分享自己在生活中如何通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。最后,PPT通過(guò)回顧復(fù)習(xí)本節(jié)課的生字詞,包括生字的結(jié)構(gòu)、音序、組詞和造句,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)這套PPT課件,學(xué)生不僅能夠在朗讀和討論中提升語(yǔ)文能力,還能在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中,深刻理解環(huán)保的重要性,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
這是一套專為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣泥塘》第二課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,整體以清新雅致的池塘插畫(huà)作為視覺(jué)基調(diào),碧綠的荷葉、粉紅的荷花、靈動(dòng)的青蛙躍然屏上,緊扣文本核心內(nèi)容,巧妙設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生在品讀探究中領(lǐng)悟故事寓意。課件以詞語(yǔ)復(fù)習(xí)和文意回顧巧妙開(kāi)篇,通過(guò)吆喝、爛泥塘、牌子、舒服等核心詞語(yǔ)的快速認(rèn)讀,以及青蛙為什么要賣泥塘—遇到了哪些小動(dòng)物—泥塘發(fā)生了哪些變化等關(guān)鍵問(wèn)題的梳理,迅速銜接上一課時(shí)所學(xué),幫助學(xué)生重建故事脈絡(luò),為深入研讀做好鋪墊。主體部分聚焦三大核心活動(dòng)有序推進(jìn)?;顒?dòng)四學(xué)習(xí)吆喝,揣摩語(yǔ)氣引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比品讀老牛這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò),要是周圍有些草就更好了與野鴨這地方好是好,就是塘里的水太少了的不同評(píng)價(jià),分析青蛙從最初賣泥塘嘍的簡(jiǎn)單吆喝,到根據(jù)建議不斷改進(jìn)口號(hào)賣泥塘嘍!有樹(shù),有花,有草,有水塘的語(yǔ)氣變化,體會(huì)其虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、積極改進(jìn)泥塘的完整過(guò)程,感受語(yǔ)言的生動(dòng)與人物的成長(zhǎng)?;顒?dòng)五大膽想象,分角色講一講創(chuàng)設(shè)泥塘連連看互動(dòng)情境,呈現(xiàn)小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴等小動(dòng)物的形象,引導(dǎo)學(xué)生模仿課文句式,展開(kāi)合理想象補(bǔ)全對(duì)話——小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)缺點(diǎn)兒樹(shù),蝴蝶會(huì)說(shuō)缺點(diǎn)兒花,小兔會(huì)說(shuō)缺條路,小猴會(huì)說(shuō)缺所房子,在創(chuàng)意表達(dá)中鍛煉想象能力與語(yǔ)言運(yùn)用能力,深化對(duì)聽(tīng)取建議、完善自我主題的理解?;顒?dòng)六醒悟的小青蛙將教學(xué)推向思維深化層面,通過(guò)剖析青蛙最終突然愣住的心理活動(dòng),以及這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢的內(nèi)心獨(dú)白,引導(dǎo)學(xué)生挖掘故事寓意:美好的生活環(huán)境要靠自己的雙手去創(chuàng)造,要善于聽(tīng)取他人意見(jiàn),更要懂得珍惜勞動(dòng)成果,實(shí)現(xiàn)從想賣泥塘到舍不得賣的認(rèn)知轉(zhuǎn)變與情感升華。此外,課件還設(shè)置了分角色表演評(píng)價(jià)表,從語(yǔ)氣恰當(dāng)、動(dòng)作自然、表情豐富、創(chuàng)意加分等維度進(jìn)行星級(jí)評(píng)定,激勵(lì)學(xué)生生動(dòng)演繹;設(shè)計(jì)拓展仿寫(xiě)練習(xí),讓學(xué)生為其他小動(dòng)物寫(xiě)建議信;布置課后分層作業(yè),基礎(chǔ)層復(fù)述故事,提高層續(xù)編青蛙的泥塘越來(lái)越美的后續(xù)情節(jié),既落實(shí)了語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo),又通過(guò)童趣化的設(shè)計(jì)貼合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了閱讀、表達(dá)與思維訓(xùn)練的有機(jī)融合,讓學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)智慧。
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