-
含教案
《大青樹下的小學(xué)》語文三年級上冊第一單元PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大?。?3MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于小學(xué)語文三年級學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)本節(jié)課的新字詞。第二部分主要向同學(xué)們詳細(xì)的介紹了絨球花和鳳尾竹兩種植物的特點。第三部分主要是有關(guān)于詞語朗讀的環(huán)節(jié)。第四部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們書寫新字詞。第五部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們詳細(xì)的了解文章的框架。最后一部分是有關(guān)于學(xué)習(xí)小結(jié)的內(nèi)容。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第3課時 貨比三家 PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大?。?0M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第3課時“貨比三家”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“貨比三家”情境，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解以“元”為單位的小數(shù)的實際意義，并掌握小數(shù)大小比較的方法。課件共包含27張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“收集價格信息—比較價格—做出選擇”的過程，體驗小數(shù)在生活中的實用價值。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“貨比三家”為主題，通過生活化的購物場景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，并掌握小數(shù)大小比較的方法。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)基本概念的理解，還通過實際購物活動，幫助學(xué)生明確小數(shù)各部分對應(yīng)“元、角、分”的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，提升解決實際問題的能力。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：比較一位小數(shù)大小的方法這一部分通過創(chuàng)設(shè)“貨比三家”的生活情境，展示不同商店中商品的價格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)小數(shù)在表示價格時的實際意義。例如，通過比較“2.5元”和“2.8元”，學(xué)生可以直觀地理解小數(shù)點后第一位（十分位）表示“角”，從而掌握比較一位小數(shù)大小的方法。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生總結(jié)出比較一位小數(shù)大小的規(guī)則：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)更大；如果整數(shù)部分相同，則比較小數(shù)部分。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更清晰地理解小數(shù)大小比較的方法。此外，課件還通過互動環(huán)節(jié)，如模擬購物活動，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)比較小數(shù)的大小。例如，學(xué)生可以選擇不同商店的商品，通過比較價格來決定購買哪家的商品。這種實踐性教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的實際應(yīng)用能力。第二部分：利用小數(shù)的大小比較解決問題在掌握了比較小數(shù)大小的方法后，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將這一方法應(yīng)用于實際問題的解決中。這一部分通過解決實際問題，如“哪家商店的商品更便宜”“哪種商品更劃算”，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法來比較大小。例如，課件展示了一個小組討論的場景，學(xué)生們通過討論發(fā)現(xiàn)，除了直接比較價格外，還可以通過計算單位價格（如每千克的價格）來比較商品的性價比。通過這種多樣化的解題方法，學(xué)生能夠更靈活地運用小數(shù)大小比較的知識，提升解決實際問題的能力。此外，課件還通過豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固這一知識點。例如，通過練習(xí)題“比較兩家商店的同一種商品價格，哪家更便宜？”“計算不同商品的單位價格，選擇性價比最高的商品”，學(xué)生能夠逐步掌握將小數(shù)大小比較應(yīng)用于實際問題的方法?？偨Y(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“貨比三家”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅進(jìn)一步理解了以“元”為單位的小數(shù)的實際意義，還掌握了小數(shù)大小比較的方法，并將其應(yīng)用于實際購物活動中。通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，學(xué)生能夠更好地體驗小數(shù)在生活中的實用價值，提升解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中的價格比較，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第4課時 存零用錢 PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大?。?9M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第4課時“存零用錢”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“存零用錢”情境，幫助學(xué)生理解小數(shù)加減法的算理，并掌握一位小數(shù)和兩位小數(shù)加減法的計算方法。課件共包含35張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過三個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過模擬存錢、記錄數(shù)據(jù)、小組討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具，幫助學(xué)生建立“小數(shù)加法與元、角、分加減法”的關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)從具體到抽象的思維過渡。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“存零用錢”為主題，通過生活化的存錢情境引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)加減法的實際意義。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)加減法計算方法的掌握，還通過實際操作和小組討論，幫助學(xué)生初步建立估算意識，提升解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加減法的算理，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣計算，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：一位小數(shù)加法（不進(jìn)位）的計算方法這一部分通過“存零用錢”的情境，展示學(xué)生將零用錢存入儲蓄罐的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)小數(shù)加法的實際應(yīng)用。例如，學(xué)生將1.2元和2.3元存入儲蓄罐，需要計算總金額。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生掌握一位小數(shù)加法（不進(jìn)位）的計算方法：先對齊小數(shù)點，再從右往左逐位相加。通過這種直觀的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更清晰地理解小數(shù)加法的算理。此外，課件還通過貨幣模型和直觀示意圖，幫助學(xué)生將小數(shù)加法與元、角、分的加法聯(lián)系起來。例如，1.2元可以拆分為1元2角，2.3元可以拆分為2元3角，通過元、角分別相加，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加法的計算過程。第二部分：一位小數(shù)減法（不退位）的計算方法在掌握了小數(shù)加法的基礎(chǔ)上，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一位小數(shù)減法（不退位）的計算方法。通過具體的例子，如從3.5元中取出1.2元，學(xué)生需要計算剩余金額。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生掌握一位小數(shù)減法的計算方法：先對齊小數(shù)點，再從右往左逐位相減。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)減法的算理。此外，課件還通過小組討論活動，鼓勵學(xué)生分享不同的計算方法，培養(yǎng)他們的合作精神和思維靈活性。通過實際操作和討論，學(xué)生能夠更自然地掌握小數(shù)減法的計算方法，并將其應(yīng)用于實際問題中。第三部分：一位小數(shù)加減法（不進(jìn)位、不退位）的應(yīng)用這一部分通過實際生活中的應(yīng)用場景，如購物、存錢等，幫助學(xué)生體會到小數(shù)加減法的廣泛應(yīng)用。課件通過豐富的練習(xí)題和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的小數(shù)加減法知識解決實際問題。例如，通過計算購物時的總價和找零，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加減法的實際意義。此外，課件還通過模擬存錢活動，幫助學(xué)生初步建立估算意識。例如，在計算總金額時，學(xué)生可以先估算結(jié)果的大致范圍，再進(jìn)行精確計算。通過這種估算與精確計算相結(jié)合的方式，學(xué)生能夠更好地掌握小數(shù)加減法的應(yīng)用，提升解決實際問題的能力?？偨Y(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“存零用錢”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅理解了小數(shù)加減法的算理，還掌握了其計算方法，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣計算。通過模擬存錢、記錄數(shù)據(jù)、小組討論等活動，學(xué)生能夠更好地體驗小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，初步建立估算意識，提升解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加減法的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第六單元第2課時 需要多少錢 PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：48M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第2課時“需要多少錢”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“購物”情境，幫助學(xué)生深入理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的算理，并掌握其計算方法。課件共包含31張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同時設(shè)置了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識，提升計算能力。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“購物”為主題，通過生動的生活情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法。課程不僅注重學(xué)生對算理的理解，還通過觀察、操作、討論等多種活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗算法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確進(jìn)行口算和豎式計算，并在實際生活中靈活應(yīng)用所學(xué)知識。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法這一部分通過創(chuàng)設(shè)“在海邊購物”的情境，將數(shù)學(xué)問題融入到具體的生活場景中。課件展示了購物場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，如商品的單價和購買數(shù)量。通過這種情境化的設(shè)計，學(xué)生能夠更直觀地理解乘法的實際意義。在計算過程中，課件引導(dǎo)學(xué)生采用“一拆二乘三加”的口算方法。具體來說，就是將兩位數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和個位數(shù)，分別與一位數(shù)相乘，最后將結(jié)果相加。例如，計算“232”，可以先拆分成“202”和“32”，再將結(jié)果相加。通過這種分步計算的方式，學(xué)生能夠更清晰地理解乘法的算理，掌握口算方法。此外，課件還通過多種計算方式的展示，如數(shù)線圖、點陣圖等，幫助學(xué)生從不同角度理解乘法運算，體驗算法的多樣性。這種多樣化的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維能力。第二部分：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法在掌握了不進(jìn)位乘法的基礎(chǔ)上，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探索進(jìn)位乘法的計算方法。通過具體的購物情境，如購買價格更高的商品，學(xué)生會自然地遇到進(jìn)位問題。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生理解進(jìn)位的原理和計算方法。例如，在計算“283”時，學(xué)生需要先計算“83=24”，將4寫在個位，再將2進(jìn)位到十位，最后計算“23+2=8”，得出結(jié)果“84”。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)位乘法的算理，掌握其計算方法。同時，課件還通過對比不進(jìn)位和進(jìn)位乘法的計算過程，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，加深對乘法運算的理解。課堂練習(xí)與鞏固為了幫助學(xué)生及時梳理知識點，加強對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，課件還設(shè)置了豐富的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。練習(xí)題形式多樣，包括基礎(chǔ)計算題、應(yīng)用題和拓展題，旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高計算能力?？偨Y(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“購物”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，還在多種活動的引導(dǎo)下，體驗了算法的多樣性，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解乘法運算，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第1課時 水果店 PPT課件含教案
頁數(shù)：29 | 大?。?1M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第1課時“水果店”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“水果店”情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識小數(shù)，并掌握其基本的讀法和寫法。課件共包含29張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，課件還設(shè)置了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升對小數(shù)的理解和應(yīng)用能力。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“水果店”為主題，通過生活化的場景引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識每種水果的價格，從而自然地引出對小數(shù)的學(xué)習(xí)。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)基本概念的理解，還通過元、角、分的換算關(guān)系，幫助學(xué)生更好地掌握小數(shù)的讀法和寫法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步認(rèn)識小數(shù)，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣換算，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：小數(shù)的認(rèn)識及讀法、寫法這一部分通過“水果店”的生活情境，展示各種水果的價格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)。課件以對話的形式展開，例如，通過店員和顧客之間的交流，引出“3.5元”“2.25元”等小數(shù)的表達(dá)方式。通過這種生動的情境化教學(xué)，學(xué)生能夠更直觀地理解小數(shù)的意義。在學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法時，課件通過詳細(xì)的講解和示例，幫助學(xué)生掌握小數(shù)的正確讀法和寫法。例如，3.5讀作“三點五”，2.25讀作“二點二五”。通過反復(fù)練習(xí)和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)的基本讀寫規(guī)則，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)運算打下堅實基礎(chǔ)。第二部分：把幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數(shù)在掌握了小數(shù)的基本讀寫方法后，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數(shù)。這一部分通過具體的例子，如“2元3角5分”，引導(dǎo)學(xué)生理解元、角、分之間的換算關(guān)系：1元 = 10角，1角 = 10分。通過逐步引導(dǎo)，學(xué)生可以將2元3角5分改寫為2.35元。課件通過填空的形式，幫助學(xué)生熟練掌握這種換算方法。例如，通過練習(xí)題“5元8角 = ____元”“7元2角5分 = ____元”，學(xué)生能夠逐步掌握將復(fù)合單位改寫為單一單位的方法。這種練習(xí)不僅鞏固了學(xué)生對小數(shù)的理解，還提升了他們的計算能力。課堂練習(xí)與鞏固為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，課件還設(shè)置了豐富的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。練習(xí)題形式多樣，包括基礎(chǔ)填空題、選擇題和應(yīng)用題。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中鞏固對小數(shù)的認(rèn)識，提升對元、角、分換算的理解和應(yīng)用能力。此外，練習(xí)題還結(jié)合了實際生活場景，如購物時的價格計算，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中?？偨Y(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“水果店”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅初步認(rèn)識了小數(shù)，還掌握了小數(shù)的讀法、寫法以及元、角、分的換算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣換算，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第六單元第3課時 豐收了 PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大?。?4M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第3課時“豐收了”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“豐收”情境，幫助學(xué)生理解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理，并掌握其口算方法。課件共包含30張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過三個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過觀察、操作、討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索整十、整百數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程，體驗算法的多樣性，并在這個過程中提高學(xué)生的思維能力。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“豐收了”為主題，通過豐收的場景引導(dǎo)學(xué)生理解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理。課程不僅注重學(xué)生對口算方法的掌握，還通過多樣化的活動，幫助學(xué)生體驗算法的多樣性，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解除法運算，掌握口算技巧，并將其應(yīng)用于實際生活中的簡單問題解決。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法這一部分通過“豐收了”的生活情境，展示農(nóng)民伯伯收獲水果和蔬菜的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并找到相關(guān)信息，如“一共收獲了60個蘋果，平均分給3個小組”。通過具體的情境，學(xué)生能夠直觀地理解整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的實際意義。在計算過程中，課件引導(dǎo)學(xué)生逐步總結(jié)出整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法：先將整十?dāng)?shù)看作幾個十，再進(jìn)行除法運算，最后將結(jié)果還原為整十?dāng)?shù)。例如，60 3 可以看作 6 個十除以 3，結(jié)果是 2 個十，即 20。通過這種分步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更清晰地理解算理，掌握口算方法。此外，課件還通過小組討論和操作活動，鼓勵學(xué)生分享不同的計算方法，體驗算法的多樣性。例如，學(xué)生可以通過分小棒或畫圖的方式，直觀地展示除法運算的過程，從而加深對算理的理解。第二部分：末尾是0的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法在掌握了整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探索末尾是0的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。通過具體的例子，如“360 6”，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，末尾有0的三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法與整十?dāng)?shù)類似，只是需要處理更多的數(shù)位。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生總結(jié)出：先將末尾的0去掉，將三位數(shù)看作幾個百或幾個十，再進(jìn)行除法運算，最后在結(jié)果末尾添上相應(yīng)個數(shù)的0。例如，360 6 可以看作 36 個十除以 6，結(jié)果是 6 個十，即 60。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地掌握末尾是0的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。第三部分：探索除法口算中的規(guī)律這一部分通過幾組算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)除法口算中的規(guī)律。例如，通過觀察“20 2 = 10”“200 2 = 100”“2000 2 = 1000”等算式，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被除數(shù)末尾有0時，除數(shù)不變，被除數(shù)末尾每增加一個0，商的末尾也會相應(yīng)增加一個0。課件通過對比和分析，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，并通過練習(xí)題鞏固這一知識點。通過這種探究式學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠更自然地掌握除法口算的規(guī)律，提升數(shù)學(xué)思維能力。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“豐收了”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅理解了整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理，還掌握了其口算方法，并通過多樣化的活動體驗了算法的多樣性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解除法運算，提升思維能力，并將其應(yīng)用于實際生活中的簡單問題解決，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材第六單元第1課時 包餃子 PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大小：42M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第1課時“包餃子”》PPT課件是一套結(jié)合生活情境、注重實踐與合作的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。通過34張幻燈片，該課件以“包餃子”為主題，巧妙地將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，旨在引導(dǎo)學(xué)生在生動的情境中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系。同時，通過動手操作和合作交流，課件還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽感。課件通過三個部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富且層次分明，旨在幫助學(xué)生在趣味中掌握數(shù)學(xué)知識。第一部分：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法課件以“包餃子”這一貼近學(xué)生生活的情境為切入點，通過展示生動的圖片和具體的生活場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)信息。例如，通過計算“每盤餃子的數(shù)量 盤數(shù)”，學(xué)生可以直觀地理解整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。課件通過逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計算，幫助他們總結(jié)出“整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)”的計算規(guī)律，即“先計算個位數(shù)的乘積，再在結(jié)果后面添上相應(yīng)個數(shù)的0”。這種結(jié)合生活情境的教學(xué)方式，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。第二部分：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法在這一部分，課件進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，引導(dǎo)他們探索整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。通過類似的“包餃子”情境，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)整百數(shù)乘一位數(shù)的規(guī)律與整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)類似，只是在計算結(jié)果后需要添加更多的0。通過對比和類比，學(xué)生能夠更自然地掌握這一知識點。課件通過豐富的練習(xí)題和互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固這一口算方法，確保學(xué)生能夠熟練運用。第三部分：探索乘法口算中積末尾0的變化規(guī)律這一部分是本節(jié)課的重點和難點。課件通過精心設(shè)計的三組算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。學(xué)生通過計算發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)末尾添上幾個0時，積的末尾也會相應(yīng)地添上同樣個數(shù)的0。通過這一規(guī)律的總結(jié)，學(xué)生不僅能夠更高效地進(jìn)行口算，還能進(jìn)一步理解乘法運算的本質(zhì)。課件通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究和小組討論，培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和合作精神。這種探究式學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過這三個部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了整十?dāng)?shù)和整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，還通過“包餃子”的生活情境，深刻體會到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在動手操作和合作交流的過程中，學(xué)生不僅提高了數(shù)學(xué)能力，還增強了合作精神和集體榮譽感。這套PPT課件以其生動的情境設(shè)計、科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和豐富的互動環(huán)節(jié)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺，幫助他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第2課時 量身高 PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大?。?6M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第2課時“量身高”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“量身高”情境，幫助學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，并理解以“米”為單位的小數(shù)的實際意義。課件共包含25張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過實際測量、記錄和分析數(shù)據(jù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從“厘米與米的換算”到“認(rèn)識小數(shù)”的過程，體驗小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“量身高”為主題，通過生活化的場景引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，并理解其在實際生活中的應(yīng)用。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)基本概念的理解，還通過實際測量活動，幫助學(xué)生掌握長度單位與小數(shù)之間的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，并將其應(yīng)用于實際生活中的長度測量，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：結(jié)合長度單位進(jìn)一步理解小數(shù)這一部分通過創(chuàng)設(shè)“量身高”的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。課件展示了學(xué)生在教室中測量身高的場景，通過具體的測量活動，學(xué)生可以直觀地看到身高數(shù)據(jù)，如“1米25厘米”“1米38厘米”等。通過這些數(shù)據(jù)，學(xué)生能夠初步理解小數(shù)在表示長度時的實際意義。例如，課件引導(dǎo)學(xué)生將“1米25厘米”改寫為“1.25米”，幫助學(xué)生理解小數(shù)點前的數(shù)字表示“米”，小數(shù)點后的數(shù)字表示“厘米”。通過這種直觀的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更清晰地理解小數(shù)的組成和意義。此外，課件還通過圖表和示意圖，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解厘米與米之間的換算關(guān)系。例如，1米 = 100厘米，因此25厘米可以表示為0.25米。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地掌握小數(shù)在長度單位中的應(yīng)用。第二部分：把幾米幾分米幾厘米改寫成以米為單位的小數(shù)在掌握了基本的小數(shù)概念后，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的長度單位（如幾米幾分米幾厘米）改寫成以“米”為單位的小數(shù)。這一部分通過具體的例子，如“2米3分米5厘米”，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握長度單位與小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換方法。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生理解：3分米 = 0.3米，5厘米 = 0.05米，因此“2米3分米5厘米”可以改寫為“2.35米”。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地掌握長度單位的換算方法，并將其應(yīng)用于實際問題中。此外，課件還通過豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固這一知識點。例如，通過練習(xí)題“3米4分米 = ____米”“1米2分米5厘米 = ____米”，學(xué)生能夠逐步掌握將復(fù)合單位改寫為單一單位的方法。這種練習(xí)不僅鞏固了學(xué)生對小數(shù)的理解，還提升了他們的計算能力。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“量身高”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅初步認(rèn)識了小數(shù)，還理解了以“米”為單位的小數(shù)的實際意義。通過實際測量、記錄和分析數(shù)據(jù)等活動，學(xué)生能夠更好地掌握長度單位與小數(shù)之間的關(guān)系，體驗小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中的長度測量，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學(xué)三年級上冊北師大第二單元第2課時1千米有多長PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大?。?4M這是一份精心設(shè)計的與“1千米有多長”相關(guān)的教學(xué)演示文稿，共包含 42 張幻燈片。對于小學(xué)生來說，量感的學(xué)習(xí)往往較為抽象和模糊，是他們在學(xué)習(xí)過程中較難掌握的內(nèi)容。因此，在本堂課的教學(xué)中，教師需要運用多樣化的課堂活動，將抽象的量感知識具象化，幫助學(xué)生將那些未知、難以感知的事物轉(zhuǎn)化為能夠?qū)嶋H感受到的東西，從而促進(jìn)他們更好地理解和掌握知識。并且，學(xué)生通過本節(jié)課對量感的學(xué)習(xí)所積累的經(jīng)驗，能夠為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。該演示文稿由四個部分組成。第一部分是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)回顧已學(xué)的知識點，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊，幫助學(xué)生建立起新舊知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠以更好的狀態(tài)投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。第二部分是學(xué)習(xí)任務(wù)呈現(xiàn)，這一部分按照由易到難、循序漸進(jìn)的順序展開。首先介紹 10 米的長度，讓學(xué)生對較短的長度單位有一個直觀的認(rèn)識；接著引入 100 米的長度，進(jìn)一步加深學(xué)生對長度單位的感知；最后通過合作分析的方式，讓學(xué)生共同探究 1 千米的長度，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神，使學(xué)生在合作中更好地理解 1 千米這一相對較長的長度單位。第三部分是課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)設(shè)計了多種練習(xí)形式，包括《完成填空》和《小組調(diào)查》等?！锻瓿商羁铡房梢詭椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)知識，檢驗學(xué)生對 1 千米長度概念的理解程度；《小組調(diào)查》則能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，通過調(diào)查生活中常見的長度單位應(yīng)用情況，加深對長度單位的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。第四部分是知識總結(jié)和課后作業(yè)，知識總結(jié)部分對本節(jié)課所學(xué)的重點知識進(jìn)行梳理和回顧，幫助學(xué)生形成清晰的知識體系；課后作業(yè)則分為基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)，基礎(chǔ)性作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課基本知識的掌握，確保學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識解決簡單問題；拓展性作業(yè)則更具挑戰(zhàn)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展思維，將所學(xué)知識應(yīng)用到更復(fù)雜的情境中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng)新思維，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
-
含教案
三年級數(shù)學(xué)北師大第三單元第4課時 身高的增長PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：40M這是一套專為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第三單元第 4 課時 “身高的增長” 設(shè)計的教學(xué)課件 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，包含 35 張幻燈片。本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的加與減部分的延伸，旨在幫助學(xué)生在掌握個位和十位數(shù)加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)的加減法，并能夠運用這些知識解決生活中的實際問題。該演示文稿從五個部分展開對 “身高的增長” 這一課時的講解。第一部分是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)混合運算的順序并完成相關(guān)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分是解決問題，獲取數(shù)學(xué)信息。這一部分通過具體的身高增長問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從題目中提取正確的信息。通過提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解問題的關(guān)鍵點，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和信息提取能力。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生學(xué)會如何從復(fù)雜的情境中篩選出有用的信息，為后續(xù)的計算和分析打下基礎(chǔ)。第三部分是畫圖表示身高的增長情況。通過繪制圖表，學(xué)生可以更加直觀地觀察到身高的變化。這一方法不僅幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)的變化趨勢，還培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)可視化能力。通過圖表，學(xué)生可以更清晰地看到身高的增長過程，從而更好地理解數(shù)據(jù)的意義。第四部分是找出身高增長最快的年份及發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這一部分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較大數(shù)據(jù)的加減法，并通過計算和分析，找出身高增長最快的年份。通過這一過程，學(xué)生不僅能夠鞏固大數(shù)加減法的技能，還能學(xué)會如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯思維能力，幫助學(xué)生學(xué)會從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息。第五部分是達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識總結(jié)。通過一系列精心設(shè)計的練習(xí)題，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，對本節(jié)課的重點知識進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個清晰、完整的認(rèn)識，強化記憶，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這套 PPT 模板通過精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅幫助學(xué)生鞏固了混合運算的順序和大數(shù)加減法的技能，還通過實際問題的解決和數(shù)據(jù)的分析，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過直觀的圖表和互動性強的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
-
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第1課時分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識PPT課件
頁數(shù)：23 | 大?。?8M該PPT課件以幻燈片的形式介紹了分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint 時更好的介紹分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。在教學(xué)過程中，教師可以從學(xué)生的實際出發(fā)。第一部分通過引導(dǎo)學(xué)生們思考以下三個問題：怎樣比較分?jǐn)?shù)的大小，怎樣計算同分母分?jǐn)?shù)的加、減法，怎樣求一個數(shù)的幾分之幾是多少來進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入。第二部分進(jìn)行知識梳理，從分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，分?jǐn)?shù)的簡單計算及分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用，建立起來分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。第三部分，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行鞏固練習(xí)，確保同學(xué)們能夠消化吸收到所學(xué)知識點。第四部分布置課后作業(yè)。
-
含教案
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊北師大綜合實踐 記錄我們的校園PPT課件含教案
頁數(shù)：52 | 大小：45M這是一套專為小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊北師大版綜合實踐課 “記錄我們的校園” 設(shè)計的 PPT 課件，通過 PowerPoint 制作，包含 52 張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的八個方向（東、南、西、北、東北、東南、西北、西南）精準(zhǔn)地描述校園中物體的位置，規(guī)劃行走路線和方法。同時，通過實踐活動，發(fā)展學(xué)生空間觀念，增強方向應(yīng)用意識，提升運用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的能力。這份演示文稿通過六個部分系統(tǒng)地展開 “記錄我們的校園” 這一綜合實踐活動，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，旨在幫助學(xué)生在實踐中鞏固數(shù)學(xué)知識，提升實踐能力。第一部分：課前導(dǎo)入在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，PPT 展示了一張學(xué)校的平面圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論校園的整體布局。通過這張平面圖，學(xué)生可以初步了解校園中各個建筑物的位置關(guān)系，為后續(xù)的實踐活動做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性，幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分：美麗的校園在 “美麗的校園” 部分，PPT 引導(dǎo)學(xué)生通過小組活動的方式，到校園里實地走一走、看一看，觀察每個地方的建筑物。學(xué)生需要在小組內(nèi)合作，畫一張校園平面圖，并在圖上標(biāo)注每一處建筑物的位置和名稱。同時，引導(dǎo)學(xué)生對不同建筑物進(jìn)行描述，例如，圖書館在教學(xué)樓的東北方向，操場在教學(xué)樓的南面等。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和合作能力，還幫助他們將抽象的方向知識應(yīng)用到實際場景中，增強空間觀念。第三部分：體驗游戲過程在 “體驗游戲過程” 部分，PPT 引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己最喜歡的地方。學(xué)生需要運用所學(xué)的方向知識，準(zhǔn)確描述自己最喜歡的地方的位置，并分享自己選擇該地方的原因。這一環(huán)節(jié)通過游戲的形式，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對方向知識的掌握，同時培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。第四部分：有趣的幾點鐘方向在 “有趣的幾點鐘方向” 部分，PPT 通過一些有趣的活動和例子，幫助學(xué)生理解方向與時間的關(guān)系。例如，通過觀察太陽的位置，引導(dǎo)學(xué)生了解不同時間太陽的方向變化，從而幫助他們更好地掌握方向知識。這一環(huán)節(jié)不僅增加了課堂的趣味性，還幫助學(xué)生將方向知識與實際生活中的時間概念相結(jié)合，進(jìn)一步拓展了他們的知識面。第五部分：介紹美麗的校園小組活動在 “介紹美麗的校園小組活動” 部分，PPT 引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備一份介紹校園的報告。每個小組可以選擇一個主題，例如校園的建筑特色、校園的歷史等，然后通過制作 PPT 或者手抄報的形式，向全班同學(xué)展示他們的成果。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維，還幫助他們進(jìn)一步鞏固對校園布局和方向知識的理解。第六部分：達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識總結(jié)在最后的 “達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識總結(jié)” 部分，PPT 提供了一系列的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。這些練習(xí)題涵蓋了方向知識的各個方面，通過不同形式的題目訓(xùn)練，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對知識點的理解和記憶。同時，教師會對本節(jié)課的重點知識進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)不僅檢測了學(xué)生對知識的掌握情況，還幫助他們形成完整的知識體系，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)?北師大第三單元第2課時 小小養(yǎng)殖場PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大?。?2M這是一套關(guān)于第三單元第2課時 “小小養(yǎng)殖場” 的PPT模板，共31頁。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計旨在通過生動的生活情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入學(xué)習(xí)三位數(shù)連減運算。PPT內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，能夠有效支持教學(xué)活動的開展。課程設(shè)計概述在本節(jié)課中，教師首先通過引入生活情境，如“小小養(yǎng)殖場”的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的加減運算知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)連減運算奠定基礎(chǔ)。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠更好地建立新舊知識之間的聯(lián)系，從而更順利地掌握新知識。為了進(jìn)一步加深學(xué)生對三位數(shù)連減運算的理解，課程設(shè)計了小組合作環(huán)節(jié)。學(xué)生需要在小組內(nèi)共同解決實際問題，通過合作學(xué)習(xí)，每個小組成員都能掌握連減運算的基本方法。這一過程不僅有助于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。課程的最后部分是知識總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，幫助他們形成清晰的知識框架。通過總結(jié)，學(xué)生能夠更好地梳理所學(xué)知識，加深對三位數(shù)連減運算的理解和記憶。PPT結(jié)構(gòu)與內(nèi)容這份PPT由四個主要部分組成：第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)三位數(shù)連減運算的不同方法：介紹多種計算方法，幫助學(xué)生理解并掌握連減運算的基本步驟。運用不完全歸納法：通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生運用不完全歸納法總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。提升運算能力：通過練習(xí)和應(yīng)用，幫助學(xué)生提高計算速度和準(zhǔn)確性。第二部分：課前導(dǎo)入連加計算：通過復(fù)習(xí)連加計算，幫助學(xué)生回顧加法運算的步驟和方法。列豎式計算：復(fù)習(xí)列豎式計算的方法，為學(xué)習(xí)連減運算做好準(zhǔn)備。第三部分：課堂學(xué)習(xí)任務(wù)分析數(shù)學(xué)信息并列出算式：通過“小小養(yǎng)殖場”的具體情境，引導(dǎo)學(xué)生分析問題中的數(shù)學(xué)信息，并列出相應(yīng)的算式。探究三位數(shù)連減的計算方法：詳細(xì)講解三位數(shù)連減的計算方法，包括如何正確列豎式、如何進(jìn)行借位等。連減運算的驗算方法：介紹如何通過加法驗算連減運算的結(jié)果，確保計算的準(zhǔn)確性。第四部分：課堂練習(xí)和課后作業(yè)課堂練習(xí)：設(shè)計了一系列有針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高計算能力。課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，加深對三位數(shù)連減運算的理解和應(yīng)用。教學(xué)效果與學(xué)生收獲通過這四個部分的系統(tǒng)設(shè)計，本節(jié)課不僅能夠幫助學(xué)生掌握三位數(shù)連減運算的基本方法，還能通過小組合作和實際問題解決，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。此外，通過知識總結(jié)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識，形成清晰的知識框架。這套PPT模板設(shè)計科學(xué)、內(nèi)容豐富，能夠有效支持教師的教學(xué)活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識要點。通過生動的情境引入和豐富的練習(xí)，學(xué)生將能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
-
含教案
數(shù)學(xué)人教三年級上冊（新教材）第六單元 第03課時 分?jǐn)?shù)大小的比較（教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大?。?0M這套與三年級上冊第六單元第03課時《分?jǐn)?shù)大小的比較》相配套的演示文稿，共三十張幻燈片，是在學(xué)生已經(jīng)初步建立“幾分之一”“幾分之幾”概念的基礎(chǔ)上精心設(shè)計的。教師不再重復(fù)“什么是分?jǐn)?shù)”，而是把重心放在“怎樣比分?jǐn)?shù)”上，借助折紙、涂色、分組游戲、同桌互說等豐富活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“動手—觀察—說理—歸納”的完整探究過程：先在同分母情境中體會“份數(shù)相同，只看取的份數(shù)多少”；再到同分子情境中體會“取的份數(shù)相同，只看每份大小”；最后借助直觀圖和數(shù)軸，嘗試解決異分母分?jǐn)?shù)的簡單比較，為后續(xù)通分埋下伏筆。整節(jié)課學(xué)生始終處于“說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的活躍狀態(tài)，既鍛煉了動手操作與合作交流能力，又在一次次成功比較中積累了自信，感受到數(shù)學(xué)規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)與美妙。 演示文稿結(jié)構(gòu)清晰，五大板塊環(huán)環(huán)相扣： 1. 目標(biāo)與重難點先行，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)； 2. 情境導(dǎo)入用“分披薩”故事激活經(jīng)驗，迅速聚焦問題； 3. 學(xué)習(xí)任務(wù)分層推進(jìn)，先同分母再同分子最后拓展異分母，坡度適中； 4. 課堂練習(xí)《比一比》《填一填》即時反饋，鞏固方法； 5. 知識總結(jié)與課后作業(yè)延伸，引導(dǎo)學(xué)生把課堂收獲遷移到生活實際，真正實現(xiàn)“雙減”背景下“提質(zhì)增效”的課堂追求。
-
含教案
人教數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元第06課時用混合運算解決實際問題3PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：23M這是一套專為人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元第6課時“用混合運算解決實際問題（3）”設(shè)計的PPT課件，共27頁。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練運用混合運算解決稍復(fù)雜的實際問題，提高他們對運算順序的把握和計算能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深切感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，從而提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識和能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。課件從兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。首先，通過回顧混合運算的順序以及混合運算解決問題的步驟，幫助學(xué)生鞏固已有的知識基礎(chǔ)。這一部分通過具體的例子和步驟解析，引導(dǎo)學(xué)生回顧混合運算的基本規(guī)則，包括先乘除后加減、先算括號內(nèi)的內(nèi)容等。通過復(fù)習(xí)這些基本規(guī)則，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對稍復(fù)雜的實際問題，提高他們的計算能力和解決實際問題的能力。第一部分：分析題意，理解數(shù)量關(guān)系在這一部分，課件通過具體的題目引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，思考題目中的已知條件和問題分別是什么。通過逐步引導(dǎo)，學(xué)生嘗試用圖表的形式表示出自己的思維過程，從而更清晰地理解題目中的數(shù)量關(guān)系。這種圖表化的方法不僅幫助學(xué)生更好地組織思維，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。通過這一過程，學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地把握題目的要求，為后續(xù)的解題打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分：掌握兩種方法，不同策略的解題策略在學(xué)生理解了題意和數(shù)量關(guān)系之后，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握兩種不同的解題策略。方法一是先分別平均分，再求份數(shù)的差量；方法二是先求總量的差量，再平均分。通過具體的例題和逐步的分析，學(xué)生能夠?qū)W會如何根據(jù)題目的特點選擇合適的解題方法。這兩種方法各有優(yōu)勢，通過對比和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解不同策略的適用場景，從而提高他們的解題能力和思維靈活性。最后，課件通過一系列多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生加強對知識點的理解和運用。這些練習(xí)題設(shè)計巧妙，既有基礎(chǔ)的計算題，也有更具挑戰(zhàn)性的應(yīng)用題，旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些練習(xí)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)一步提高他們的計算能力和解決實際問題的能力。整體而言，這套PPT課件通過生動的情境引入、直觀的圖表分析和豐富的練習(xí)訓(xùn)練，全方位地幫助學(xué)生理解和掌握用混合運算解決稍復(fù)雜實際問題的方法。它不僅注重知識的傳授，更重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，是一套非常實用且高效的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。
-
含教案
人教數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元第1課時不同方向看同一物體PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大?。?6M這套與“人教版三年級上冊第一單元第1課時——不同方向看同一物體”相配套的25頁PPT，以“激發(fā)好奇—動手觀察—合作發(fā)現(xiàn)—遷移應(yīng)用”為主線，將抽象的“空間觀念”轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著、說得出的具體體驗。上課伊始，大屏循環(huán)播放一張校園雕塑的四面八方位照片：正面、背面、左側(cè)面、右側(cè)面依次閃現(xiàn)，教師拋出問題：“它們真的是同一座雕塑嗎？”學(xué)生在驚訝與好奇中自發(fā)提出“角度不同，樣子不同”的猜想，從而自然切入課題。緊接著進(jìn)入“課前導(dǎo)入”板塊，PPT先呈現(xiàn)宋代詩人蘇軾《題西林壁》的動畫朗誦：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，隨后用簡潔線條圖將詩句拆譯為“橫看—嶺、側(cè)看—峰、遠(yuǎn)看—連綿、近看—險峻”的視覺對比，讓學(xué)生初步感知“觀察方向與形狀差異”的關(guān)系，并借古詩意境滲透“多角度思考”的哲理?！皩W(xué)習(xí)任務(wù)”環(huán)節(jié)是整堂課的核心。教師將事先準(zhǔn)備好的小房子模型、小布偶、小玩具車等分發(fā)給四人小組，學(xué)生圍繞物體從四個固定方位（前、后、左、右）進(jìn)行觀察，并在記錄單上用簡筆畫或符號快速捕捉所見輪廓。隨后小組交流：把四張記錄紙按順時針方向擺成一圈，比一比、連一連，找出“哪兩張圖相對、哪張是左側(cè)視角”等規(guī)律。教師借助PPT的旋轉(zhuǎn)動畫同步展示物體轉(zhuǎn)動過程，把學(xué)生的紙質(zhì)記錄與屏幕三維模型一一對應(yīng)，幫助他們在腦海中建立“實物—視圖—方位”的動態(tài)鏈接，從而有效發(fā)展空間觀念與合作探究能力。第三板塊“練習(xí)與鞏固”分兩層展開：基礎(chǔ)層為《單項選擇》，屏幕呈現(xiàn)一只書包的三視圖，學(xué)生舉牌選擇“哪幅圖是從右側(cè)看到的”；進(jìn)階層為《填一填》，給出四個不同視角的輪廓圖，請學(xué)生寫出對應(yīng)的觀察方向，并說明理由。兩關(guān)練習(xí)均嵌入即時反饋動畫，答對出現(xiàn)放大鏡特效聚焦正確視圖，答錯則彈出旋轉(zhuǎn)提示，引導(dǎo)學(xué)生再次審視。最后的“知識總結(jié)與課后作業(yè)”部分，教師引導(dǎo)學(xué)生用“今天我學(xué)會了……我最大的發(fā)現(xiàn)是……”的句式在互動白板上拖拽關(guān)鍵詞完成思維導(dǎo)圖，隨后分層布置家庭作業(yè)：基礎(chǔ)作業(yè)要求家長拍攝家中某一日常物品的三張照片（前、側(cè)、上），學(xué)生標(biāo)注方向并配對視圖；拓展作業(yè)則鼓勵學(xué)生用積木搭一座小房子，拍照后讓家人猜“這是從哪個角度拍的”，在實踐中繼續(xù)深化“不同方向看同一物體”的體驗。整份PPT配色柔和、動畫簡潔，既保護(hù)學(xué)生視力，又讓“空間觀念”的種子在觀察、記錄、討論、游戲的多維活動中悄然發(fā)芽。
-
含教案
人教數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元第04課時用混合運算解決實際問題1PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大?。?3M這是一套專為人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元第4課時“用混合運算解決實際問題（1）”設(shè)計的PPT課件，共26頁。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生從實際生活情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，并運用兩步計算的方法解決問題，從而提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握混合運算的計算方法，還能感受到解決問題的多種策略和思路。課件從兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。首先，通過引入剪紙活動，學(xué)生初步認(rèn)識單層和多層的含義，從而自然引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。剪紙活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還為后續(xù)的數(shù)學(xué)問題提供了生動的背景。第一部分：探索兩種解法，理解括號作用在這一部分，課件通過具體的剪紙問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試通過畫線段圖的方式解決問題。線段圖作為一種直觀的數(shù)學(xué)工具，幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為可視化的圖形，從而更清晰地理解問題的結(jié)構(gòu)。通過探索不同的解法，學(xué)生逐漸理解括號在混合運算中的重要作用，即改變運算順序。這一部分的設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和邏輯思維能力。第二部分：畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系在學(xué)生初步理解了混合運算的基本方法后，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過逐步減去、先求和再減去兩種方法，進(jìn)行線段圖分析，從而理清題目中的數(shù)量關(guān)系。這一部分通過具體的例子和逐步的分析，幫助學(xué)生掌握如何通過畫圖來分析和解決實際問題。通過對比兩種不同的解題方法，學(xué)生能夠更深刻地理解數(shù)量關(guān)系，從而選擇更合適的解題策略。最后，課件通過一系列的練習(xí)題，幫助學(xué)生加強對知識點的理解和運用。這些練習(xí)題設(shè)計多樣，既有基礎(chǔ)的計算題，也有更具挑戰(zhàn)性的應(yīng)用題，旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對混合運算的理解和應(yīng)用能力。整體而言，這套PPT課件通過生動的情境引入、直觀的圖形分析和豐富的練習(xí)訓(xùn)練，全方位地幫助學(xué)生理解和掌握用混合運算解決實際問題的方法。它不僅注重知識的傳授，更重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，是一套非常實用且高效的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。
-
含教案
人教數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元第05課時用混合運算解決實際問題2PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：20M這是一套專為人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元第5課時“用混合運算解決實際問題（2）”設(shè)計的PPT課件，共27頁。本節(jié)課的核心目標(biāo)是通過實際生活情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的全過程，進(jìn)一步鞏固和深化用兩步計算方法解決問題的能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將熟練掌握混合運算的運算順序，準(zhǔn)確進(jìn)行計算，從而提高他們的計算能力和解決實際問題的能力。課件從兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。首先，通過一系列精心設(shè)計的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固同級運算的運算順序，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這些練習(xí)題不僅復(fù)習(xí)了之前學(xué)過的知識，還自然地引出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第一部分：畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系在這一部分，課件通過具體的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，找出題目中的數(shù)量關(guān)系，并通過畫線段圖的方式直觀地表示出來。線段圖作為一種有效的數(shù)學(xué)工具，幫助學(xué)生將抽象的文字問題轉(zhuǎn)化為可視化的圖形，從而更清晰地理解問題的結(jié)構(gòu)。通過這一過程，學(xué)生不僅能夠更好地理解題目，還能掌握如何通過圖形分析來解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。第二部分：“先求中間量”的兩步解決策略在學(xué)生掌握了通過畫圖分析數(shù)量關(guān)系的方法后，課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生采用“先求中間量”的兩步解決策略。這種策略的核心在于引導(dǎo)學(xué)生先找出解決問題的關(guān)鍵中間量，再通過兩步計算逐步求解。通過具體的例題和逐步的分析，學(xué)生能夠?qū)W會如何分解復(fù)雜問題，逐步解決，從而提高他們的解題能力和思維靈活性。最后，課件通過一系列多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生加強對知識點的理解和運用。這些練習(xí)題設(shè)計巧妙，既有基礎(chǔ)的計算題，也有更具挑戰(zhàn)性的應(yīng)用題，旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些練習(xí)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)一步提高他們的計算能力和解決實際問題的能力。整體而言，這套PPT課件通過生動的情境引入、直觀的圖形分析和豐富的練習(xí)訓(xùn)練，全方位地幫助學(xué)生理解和掌握用混合運算解決實際問題的方法。它不僅注重知識的傳授，更重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，是一套非常實用且高效的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。
-
含教案
人教數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元第2課時觀察簡單立體圖形PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：20M本演示文稿專為人教數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元第 2 課時 “觀察簡單立體圖形” 設(shè)計，共計 27 張幻燈片，緊密圍繞 “引導(dǎo)學(xué)生掌握從不同方向觀察立體圖形的方法，理解視圖差異并深化對立體圖形特征的認(rèn)知” 這一核心教學(xué)目標(biāo)展開，且全程貫穿 “學(xué)生自主探究與合作討論” 的教學(xué)理念，旨在通過豐富的課堂活動提升學(xué)生參與度，保障學(xué)習(xí)效果。演示文稿的第一部分為課前導(dǎo)入，該環(huán)節(jié)以 “直觀呈現(xiàn)立體圖形” 為起點，先讓學(xué)生對長方體、正方體、球、圓柱等基礎(chǔ)立體圖形形成初步視覺認(rèn)知，隨后立即組織小組討論活動。在討論中，教師會引導(dǎo)學(xué)生聚焦 “這些立體圖形各自有哪些明顯特征”，比如 “長方體有幾個面”“球從任何角度看都是圓形嗎” 等問題，通過同伴間的交流碰撞，激活學(xué)生已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做好鋪墊，同時也能快速集中學(xué)生注意力，營造積極的課堂氛圍。第二部分是核心的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，采用 “逐個探究、逐步總結(jié)” 的邏輯推進(jìn)。首先，以學(xué)生相對熟悉的 “長方體” 為切入點，引導(dǎo)他們分別從正面、側(cè)面、上面等不同方向進(jìn)行觀察，記錄每次看到的平面圖形形狀，進(jìn)而發(fā)現(xiàn) “從不同方向觀察長方體，看到的圖形可能是長方形，也可能是正方形（特殊情況）”；接著，按照同樣的觀察方法，依次帶領(lǐng)學(xué)生探究正方體、球和圓柱 —— 觀察正方體時，學(xué)生將發(fā)現(xiàn)其無論從哪個方向看，都是大小相同的正方形；觀察球時，能直觀感受到 “無論怎么轉(zhuǎn)動，看到的都是圓形”；觀察圓柱時，則會總結(jié)出 “從正面和側(cè)面看是長方形，從上面看是圓形” 的規(guī)律。在完成所有立體圖形的觀察后，教師會組織學(xué)生進(jìn)行集中總結(jié)，將不同立體圖形的視圖特征進(jìn)行對比梳理，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識框架，深化對立體圖形的理解。第三部分為課堂練習(xí)，設(shè)置了《填一填》和《畫一畫》兩大題型，注重 “知識應(yīng)用與能力檢驗”?！短钜惶睢奉}目多以 “給出立體圖形和觀察方向，讓學(xué)生填寫看到的圖形形狀” 或 “給出某一視圖，讓學(xué)生判斷對應(yīng)的立體圖形” 為主，考查學(xué)生對視圖特征的記憶與快速反應(yīng)能力；《畫一畫》則要求學(xué)生根據(jù)給定的立體圖形（如由多個小正方體組成的簡單組合體，或單個圓柱、正方體等），在方格紙上畫出從指定方向看到的圖形，既鍛煉學(xué)生的空間想象能力，也培養(yǎng)他們的動手操作能力，同時通過練習(xí)中的錯題分析，及時彌補學(xué)生的知識漏洞，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。第四部分是知識總結(jié)與課后作業(yè)。知識總結(jié)環(huán)節(jié)，教師會再次帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課時的核心內(nèi)容，包括 “從不同方向觀察立體圖形，看到的圖形可能不同” 以及各立體圖形的具體視圖特征，強化學(xué)生的知識記憶；課后作業(yè)則分為 “基礎(chǔ)鞏固” 和 “拓展延伸” 兩部分 —— 基礎(chǔ)作業(yè)多為 “回家觀察家中的立體物品（如魔方、籃球、水杯等），記錄觀察結(jié)果”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與生活實際結(jié)合；拓展作業(yè)則可能是 “根據(jù)給定的兩個視圖，嘗試搭建出對應(yīng)的立體圖形（用小正方體）”，進(jìn)一步提升學(xué)生的空間推理能力，為后續(xù)更復(fù)雜的立體圖形學(xué)習(xí)埋下伏筆。
-
三年級上冊語文《續(xù)寫故事》PPT課件
頁數(shù)：14 | 大小：14M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為習(xí)作內(nèi)容、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作范例共計三個部分；第一部分首先通過一則故事，讓學(xué)生思考后續(xù)的編寫，小女孩生日臨近，家人卻因為外地工作無法陪同，在同學(xué)們分享彼此的生日快樂時光后，傷心的將這件事講出來；第二部分針對不同的續(xù)寫題目，進(jìn)行了續(xù)寫技巧教學(xué)，包括仔細(xì)觀察插圖和氣泡內(nèi)的文字、為人物起名、分析人物的心情等；第三部分針對寫作范例進(jìn)行分析；