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四年級(jí)語文上冊(cè)《推薦一個(gè)好地方》PPT課件
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?6MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)四年級(jí)語文《推薦一個(gè)好地方》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)24張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)說一說的內(nèi)容，這一部分主要是同學(xué)們分享自己的旅游經(jīng)歷。第二部分主要是新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)。第三部分是有關(guān)寫作的方法指導(dǎo)。最后一個(gè)部分主要是教師出題目，然后讓同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)寫作練習(xí)。
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習(xí)作四年級(jí)語文上冊(cè)《我的心愛之物》PPT課件
頁(yè)數(shù)：15 | 大?。?7MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)習(xí)作我的心愛之物的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)15張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先從心愛之物這一話題入手，引入到本節(jié)課堂之中，隨后讓同學(xué)們說出自己的心愛之物，確定自己將要寫作的對(duì)象，并作出相應(yīng)的觀察，嘗試說出它的來歷。后面幾部分為同學(xué)們列出了寫作提綱，鼓勵(lì)同學(xué)們開始寫作，最后為同學(xué)們展示了一些習(xí)作的優(yōu)秀范例。
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跨越海峽的生命橋四年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?3MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《跨越海峽的生命橋》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)24張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向同學(xué)們科普了白血病的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)本節(jié)課的生字詞以及多音字等內(nèi)容。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了本篇文章的中心主題。第四部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)本篇文章的中心思想進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》PPT課件
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?4MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)19張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分是有關(guān)本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了作者李白和友人孟浩然的相關(guān)事跡。第三部分是有關(guān)本首古詩(shī)的生字詞。第四部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文。最后一部分是拓展練習(xí)的內(nèi)容。
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四年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)三首《題西林壁》PPT課件
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：81MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)古詩(shī)三首題西林壁課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)26張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先從魔方不同面的顏色入手，引入課堂，隨后要求同學(xué)們自讀課文，并對(duì)課文的重難點(diǎn)進(jìn)行講解。后面幾部分對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹，為檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了課堂練習(xí)，最后對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置了相關(guān)的課后作業(yè)。
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四年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)三首《雪梅》PPT課件
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?5MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《雪梅》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)27張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們導(dǎo)入了有關(guān)梅花的內(nèi)容。第二部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。第三部分主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了本首詩(shī)的大意。第四部分是有關(guān)本首詩(shī)的生字詞。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)作者的內(nèi)容。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《盤古開天地》PPT課件
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?0MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《盤古開天地》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)18張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)新課導(dǎo)入的內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三部分主要是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分主要帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的解讀了本篇文章的內(nèi)容。第五部分主要給我們概括了文章的主旨內(nèi)容。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《幸福是什么》PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：59MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)幸福是什么課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先對(duì)本篇課文的作者進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹，隨后為同學(xué)們展示了一些童話故事來引入到幸福是什么的話題上。并幫助同學(xué)們辨認(rèn)文章中的生僻字詞。后面幾部分帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)課文進(jìn)行賞析，最后進(jìn)行了課外拓展，幫助同學(xué)們了解幸福相關(guān)的名人名言，以及理解幸福是什么這一主題。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《尺有所短寸有所長(zhǎng)》PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?3MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)尺有所短寸有所長(zhǎng)課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹，隨后帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀了課文，并指導(dǎo)同學(xué)們對(duì)課文中的相關(guān)字詞進(jìn)行了學(xué)習(xí)。后面幾部分為鞏固所學(xué)知識(shí)，為同學(xué)們安排了隨堂練習(xí)，并展開介紹了與課文有關(guān)的相關(guān)知識(shí)。
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給予是快樂的四年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：34 | 大?。?3MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《給予是快樂的》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)34張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)文章的主旨大概，其次帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)文章的故事情節(jié)等等內(nèi)容做了一個(gè)分析。第二部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)拓展學(xué)習(xí)。第三部分主要是有關(guān)閱讀鏈接的內(nèi)容，包括一些格言等等內(nèi)容。
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四年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)三首《暮江吟》PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：56MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《暮江吟》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)新知導(dǎo)入的內(nèi)容，包括一些有關(guān)寫景的詩(shī)句等等內(nèi)容。第二部分主要要求同學(xué)們自由朗讀課文。第三部分主要是有關(guān)本篇文章的生字詞。第四部分主要是有關(guān)作者白居易的生平事跡。最后一部分是課堂小結(jié)的內(nèi)容。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《觀潮》PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?3MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)觀潮課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)24張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先從潮水的相關(guān)詞語和圖片入手，導(dǎo)入課堂，隨后對(duì)課文的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。后面幾部分為檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，開展了課堂練習(xí)的環(huán)節(jié)，并對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，最后布置了相關(guān)的課后作業(yè)。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件
頁(yè)數(shù)：13 | 大?。?8MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)13張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)本篇文章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)主要分為三個(gè)部分，包括生字詞、課文結(jié)構(gòu)等等內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)本篇文章的重點(diǎn)字詞。最后一部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)的分析文章的結(jié)構(gòu)和中心主旨。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《小小動(dòng)物園》PPT課件
頁(yè)數(shù)：17 | 大小：85MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)小小動(dòng)物園課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)17張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先以具有趣味性的謎語方式導(dǎo)入課堂，隨后為同學(xué)們創(chuàng)造出了相關(guān)的情境，讓同學(xué)們描述課件上所展示的動(dòng)物的特點(diǎn)。后面幾部分讓同學(xué)們進(jìn)行小組討論，進(jìn)行習(xí)作分享，并為同學(xué)們展示了本課的主題例文“小小動(dòng)物園”。
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四年級(jí)語文上冊(cè)《一個(gè)豌豆莢里的五粒豆》PPT課件
頁(yè)數(shù)：31 | 大?。?00MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版四年級(jí)語文《一個(gè)豌豆莢里的五粒豆》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)31張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了文章的主要故事情節(jié)。第二部分主要是有關(guān)文章的作者以及問題清單的內(nèi)容。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的展示了青苔和水筧的圖片。最后一部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們有感情的朗讀文章。
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含教案
四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元繁星PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：170M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了作者巴金的生平經(jīng)歷和主要代表作，包括激流三部曲、愛情三部曲、《寒夜》等，以及《繁星》的創(chuàng)作背景；接著讓學(xué)生自主朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并教學(xué)了詞語半明半昧、搖搖欲墜的釋義，理清文章脈絡(luò)，分析了作者的感受；然后精讀課文，品讀重點(diǎn)句子，分析文章的寫作手法；最后拓展延伸讓學(xué)生分享對(duì)繁星的看法；
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含教案
人教四年級(jí)上冊(cè)語文五單元【麻雀】PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：35 | 大?。?53M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括剖析文章中描寫老鷹和獵狗動(dòng)作和神態(tài)的句子、激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情等；接著布置了課堂任務(wù)，包括了解作者如何把事情寫清楚和自己完成寫作，并介紹了作者屠格涅夫的人生經(jīng)歷與主要代表作；然后教學(xué)了課文的生字詞，帶領(lǐng)學(xué)生梳理事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，并聚焦獵狗，探究對(duì)比文章中動(dòng)物的形象特點(diǎn)；最后分析文章中所說的“一種強(qiáng)大的力量”；
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含教案
四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元《走月亮》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：48 | 大小：118M本套PPT模板在內(nèi)容上首先闡明了標(biāo)題的含義，導(dǎo)入新課內(nèi)容，初讀課文，教學(xué)文章中的生字詞，讓學(xué)生自主閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；然后精讀課文內(nèi)容，體驗(yàn)走月亮的旅程，并分析了文章重點(diǎn)段落的寫作手法，感知文章作者的情感表達(dá)；最后教學(xué)了生字詞的書寫規(guī)范，讓學(xué)生仿照課文內(nèi)容進(jìn)行寫作，進(jìn)行小組合作交流，解答課堂上的問題；
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含教案
第八單元復(fù)習(xí)四年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件
頁(yè)數(shù)：63 | 大?。?3M這份四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)PPT以“歷史人物故事”為主線，將全套內(nèi)容包裝成一場(chǎng)“四關(guān)闖關(guān)”的探秘之旅，讓學(xué)生在“闖—練—悟—寫”的節(jié)奏中把字詞、句式、課文與習(xí)作一網(wǎng)打盡。第一關(guān)“字詞溯源”是入場(chǎng)熱身：會(huì)認(rèn)會(huì)寫字被做成“竹簡(jiǎn)碎片”，學(xué)生拼齊后方可解鎖下一關(guān)；多音字“折、將”用“兵符選擇”區(qū)分讀音；形近字“戎—戒、豹—豺”放進(jìn)“識(shí)字加油站”，系統(tǒng)動(dòng)畫演示偏旁差異；近反義詞用“錦囊匹配”，拖對(duì)即彈出“恭喜通關(guān)”，基礎(chǔ)積累在闖關(guān)中悄悄完成。第二關(guān)“句式研磨”升級(jí)難度：雙重否定句改陳述句用“磨刀石”打磨，例句“不得不”被錘子敲碎成“只得”；“長(zhǎng)話短說”用“刪改剪刀”，學(xué)生動(dòng)手剪掉修飾語、把直接引語換成間接引語，秒懂“簡(jiǎn)潔”魅力；動(dòng)作、神態(tài)描寫句用“放大鏡”賞析，如“西門豹皺了皺眉”，學(xué)生圈出動(dòng)詞并仿寫“王戎摸了摸胡子”，語言表達(dá)立刻生動(dòng)。第三關(guān)“文典深悟”進(jìn)入故事核心：《王戎不取道旁李》用“文言注釋地圖”逐句解鎖，學(xué)生拖動(dòng)注釋到對(duì)應(yīng)字詞，系統(tǒng)亮燈通過；課文脈絡(luò)用“情節(jié)階梯”展示“見李—不取—問之—答曰”，孩子拾級(jí)而上復(fù)述故事；《西門豹治鄴》用“智慧流程圖”呈現(xiàn)“調(diào)查—除巫—開渠”，重點(diǎn)句“麻煩您去跟河神說一聲”用角色扮演朗讀，學(xué)生代入感受“將計(jì)就計(jì)”的機(jī)智；人物檔案卡歸納“王戎善觀察、西門豹勇謀略”，啟示欄彈出“冷靜思考、敢于破除迷信”，價(jià)值引領(lǐng)水到渠成。第四關(guān)“作文懷”是終極挑戰(zhàn)：習(xí)作任務(wù)“講歷史人物故事”被拆成“選材—構(gòu)思—細(xì)節(jié)—表達(dá)”四步，示例《藺相如完璧歸趙》用“故事山”模板起承轉(zhuǎn)合，提供“鳳頭豹尾”錦囊——開頭設(shè)懸念、結(jié)尾點(diǎn)啟示，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成“故事卡片”，優(yōu)秀習(xí)作配上人物插圖張貼在“歷史長(zhǎng)廊”，掃碼即可聽作者朗讀。整套資料用竹簡(jiǎn)碎片、磨刀石、智慧圖、故事山四連環(huán)，讓字詞有源頭、句式有打磨、人物有深度、習(xí)作有支架，助力學(xué)生在闖關(guān)激情中系統(tǒng)掌握單元知識(shí)，提升讀寫綜合素養(yǎng)。
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含教案
第二單元復(fù)習(xí)四年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件
頁(yè)數(shù)：51 | 大?。?9M這份四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)PPT以“閱讀策略——提問”為軸，將字詞、句式、課文與寫作串成一條“問題探索”闖關(guān)鏈，讓學(xué)生在“問一問、想一想、寫一寫”中完成知識(shí)升級(jí)與思維躍遷。第一關(guān)“字詞瞭望臺(tái)”用“問題寶箱”引出會(huì)認(rèn)會(huì)寫字：多音字“系、降”用“選擇岔路”游戲區(qū)分讀音；形近字“即—既、繩—蠅”放進(jìn)“識(shí)字加油站”，學(xué)生用“放大鏡”找差異并組詞；近反義詞用“蹺蹺板”對(duì)比，答對(duì)觸發(fā)“寶箱開蓋”，基礎(chǔ)積累在闖關(guān)熱情中夯實(shí)。第二關(guān)“提問訓(xùn)練營(yíng)”聚焦策略本身：先以“設(shè)問—反問”句式熱身，出現(xiàn)“是誰照亮夜空？是星星！”學(xué)生模仿造句；再進(jìn)入課文“問題迷宮”——《一個(gè)豆莢里的五粒豆》用“內(nèi)容—寫法—啟示”三把鑰匙開鎖，學(xué)生先提“豆莢為什么想離開？”再追問“作者用對(duì)比有什么好處？”最后引申“生命力帶給我們什么啟示？”；超聲波知識(shí)用“科普小視頻”拓展，學(xué)生提問“蝙蝠的超聲波還能用來做什么？”實(shí)現(xiàn)語文到科學(xué)的跨界思考。第三關(guān)“積累寶庫(kù)”：日積月累用“名言轉(zhuǎn)盤”呈現(xiàn)《禮記》“博學(xué)之，審問之”，學(xué)生齊讀后談理解，轉(zhuǎn)盤停止即出現(xiàn)現(xiàn)代譯文，古今對(duì)照加深印象。第四關(guān)“人物創(chuàng)作坊”：習(xí)作任務(wù)“寫寫我的家人”被拆成“外貌抓特征—?jiǎng)幼黠@性格—語言表情感”三步，示例文《我的急性子?jì)寢尅酚谩皠?dòng)作放大鏡”圈出“跺腳、提高音量”等細(xì)節(jié)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成“人物卡片”，優(yōu)秀習(xí)作配上漫畫頭像張貼在“家庭畫廊”，掃碼即可收聽朗讀。整套資料用寶箱、迷宮、轉(zhuǎn)盤、畫廊四連環(huán)，讓提問不再停留于技巧，而成為打開字詞、理解文本、拓展知識(shí)、創(chuàng)作表達(dá)的核心鑰匙，助力學(xué)生在闖關(guān)氛圍中系統(tǒng)掌握單元要素，提升閱讀思維與寫作素養(yǎng)。