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人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It's raining第一課時(shí)PPT
頁(yè)數(shù)：41 | 大小：23M該套PPT模板展示了人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第一課時(shí)課件內(nèi)容，第一課時(shí)是對(duì)于其基礎(chǔ)知識(shí)的講解，例如學(xué)習(xí)其中的新詞，模板進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)有利于提升學(xué)生聽(tīng)力能力，有利于學(xué)生盡快掌握新詞新短語(yǔ)，提高其拼寫(xiě)和釋義能力。模板對(duì)其知識(shí)點(diǎn)的講解詳細(xì)明了，并進(jìn)行舉一反三，闡述其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分其相似知識(shí)點(diǎn)，也有利于學(xué)生第二三課時(shí)的學(xué)習(xí)。
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人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It's raining第二課時(shí)PPT
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?3M該套PPT模板展示了人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第二課時(shí)課件內(nèi)容，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是初中所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容，也是較為基礎(chǔ)的語(yǔ)法，是非常重要的時(shí)態(tài)。該套PPT模板詳細(xì)講解了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并通過(guò)圖片和對(duì)話的形式來(lái)幫助學(xué)生理解，有利于學(xué)生集中注意力，讓學(xué)生通過(guò)這兩種方式理解記憶。最后模板展示了選詞填空和句子補(bǔ)充兩種題型的相關(guān)練習(xí)，有利于學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)和詞語(yǔ)釋義的鞏固。
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人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter第1課時(shí)課件PPT
頁(yè)數(shù)：40 | 大?。?7M該套PPT模板展示了人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter 第一課時(shí)課件內(nèi)容，第一課時(shí)的學(xué)習(xí)往往較為基礎(chǔ)，該套PPT模板首先講述了該課文當(dāng)中的新單詞，解決生字新詞，并對(duì)其中的重點(diǎn)短語(yǔ)進(jìn)行了講解，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。運(yùn)用玩游戲的方法有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中理解新知識(shí)，最后通過(guò)練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)該堂課的知識(shí)。
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人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter第3課時(shí)課件PPT
頁(yè)數(shù)：20 | 大小：29M該套PPT模板展示了人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What is the matter第三課時(shí)課件內(nèi)容，前面兩個(gè)課時(shí)已經(jīng)將文中的生字新詞和重點(diǎn)短語(yǔ)語(yǔ)法解決了，第三課時(shí)將在前面兩個(gè)課時(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)文章的重難點(diǎn)內(nèi)容。該套PPT模板利用玩游戲的方法引導(dǎo)學(xué)生理解，并展示了相關(guān)的圖片，有利于學(xué)生的理解記憶。并通過(guò)列表格的形式進(jìn)行講解，一目了然，清晰可見(jiàn)，簡(jiǎn)潔明了。
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部編版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)My name’s Gina第一課時(shí)PPT
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?MPPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《My name’s Gina》第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分通過(guò)完成填空題的方式回顧了相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)。第三部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式介紹了本節(jié)課的新單詞，并引導(dǎo)學(xué)生深入感受生活中的英文單詞。第四部分引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位完成相關(guān)趣味游戲活動(dòng)。第五部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
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人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元What's he like英語(yǔ)課件PPT
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?3M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是課程內(nèi)容回顧。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是小組討論等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是看視頻回答問(wèn)題等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是他們?cè)谟懻撌裁吹鹊葍?nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是連線題，判斷對(duì)錯(cuò)題。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是兩個(gè)人一組模仿，談?wù)勎覀兊睦蠋煛?/p>
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含教案
外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1 Unit 2 He's coolPPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?9M這是一套為小學(xué)外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 1 Unit 2 “Hes cool”精心設(shè)計(jì)的PPT課件模板，總共包含25頁(yè)內(nèi)容，分為六個(gè)主要部分。通過(guò)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，該課件旨在幫助學(xué)生逐步掌握用英語(yǔ)描述家庭成員及其性格特征的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在“Lead in”部分，教師通過(guò)播放家庭主題的歌曲和展示家譜圖，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員的稱呼（如aunt、uncle等），并引入性格形容詞（如clever、naughty等）。這種導(dǎo)入方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激活他們的背景知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。在“Presentation”部分，課件通過(guò)聽(tīng)音填空、看圖回答等多種互動(dòng)形式，重點(diǎn)教授描述家庭成員特征的句型（如“This is...”“Hes very...”）。同時(shí)，課件還拓展了big、little等家庭成員關(guān)系詞匯，幫助學(xué)生豐富詞匯儲(chǔ)備，為后續(xù)的語(yǔ)言輸出做好準(zhǔn)備。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠在語(yǔ)境中理解和掌握新知識(shí)?！癙ractice”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了豐富多樣的練習(xí)形式，包括跟讀訓(xùn)練、單詞識(shí)別游戲（如“火眼金睛”）和角色扮演（point and say）。跟讀訓(xùn)練可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音，單詞識(shí)別游戲可以提高學(xué)生的詞匯記憶能力，而角色扮演則可以讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。這些活動(dòng)旨在通過(guò)趣味性和互動(dòng)性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。在“Production”部分，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)句型描述家人的特征，并完成填空練習(xí)和chant歌謠。這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，進(jìn)一步提高語(yǔ)言輸出能力。通過(guò)描述家人特征，學(xué)生不僅能夠鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)句型，還能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)造力?！癝ummary”部分對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，包括家庭成員詞匯和描述性格的形容詞。通過(guò)總結(jié)，學(xué)生可以梳理知識(shí)脈絡(luò)，鞏固記憶，加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。最后，“Homework”部分布置了分層作業(yè)，包括畫(huà)像描述、家庭短文寫(xiě)作和跨文化家庭研究。這些作業(yè)設(shè)計(jì)旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，同時(shí)加深對(duì)家庭主題的理解。畫(huà)像描述和家庭短文寫(xiě)作可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，而跨文化家庭研究則可以引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的家庭觀念，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。整套PPT課件從詞匯輸入到語(yǔ)言輸出，層層遞進(jìn)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)形式，全面培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員及其性格特征的能力，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
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含教案
外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2 Unit 2 It's very oldPPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?4M這是一套專為小學(xué)外研版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 2 Unit 2 “Its very old”設(shè)計(jì)的PPT課件模板，總頁(yè)數(shù)為31頁(yè)，包含六個(gè)主要部分。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，該課件旨在幫助學(xué)生逐步掌握用英語(yǔ)描述景點(diǎn)特征的能力，同時(shí)融入跨文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在“Lead in”部分，教師通過(guò)展示北京鳥(niǎo)巢、倫敦大本鐘等著名景點(diǎn)的圖片，自然地引入本節(jié)課的主題。同時(shí)，設(shè)置語(yǔ)音練習(xí)，幫助學(xué)生練習(xí)old、famous等單詞的發(fā)音，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這種導(dǎo)入方式不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能激活他們的背景知識(shí)，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。在“Presentation”部分，課件通過(guò)聽(tīng)音圈詞、填空補(bǔ)全等互動(dòng)方式，重點(diǎn)教授描述景點(diǎn)的形容詞（如old、famous、beautiful等）。同時(shí)，補(bǔ)充了倫敦塔橋、海德公園等景點(diǎn)的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，了解不同文化的特色。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠在語(yǔ)境中理解和掌握新詞匯，同時(shí)拓寬文化視野?！癙ractice”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了豐富多樣的練習(xí)形式，包括看圖填空（描述大本鐘、白金漢宮等）、配對(duì)游戲（形容詞與景點(diǎn)匹配）、chant歌謠以及小組對(duì)話練習(xí)。這些練習(xí)旨在通過(guò)多種互動(dòng)形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力?？磮D填空和配對(duì)游戲可以幫助學(xué)生加深對(duì)詞匯的理解，chant歌謠和小組對(duì)話練習(xí)則可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。在“Production”部分，設(shè)置了一個(gè)“我是小導(dǎo)游”的情景任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型介紹景點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言輸出能力和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)扮演小導(dǎo)游，學(xué)生不僅能夠鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還能提高自信心和表達(dá)能力。“Summary”部分對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納，包括描述景點(diǎn)的基本句型（如This is.../Its very...）。通過(guò)總結(jié)，學(xué)生可以梳理知識(shí)脈絡(luò)，鞏固記憶，加深對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。最后，“Homework”部分布置了分層作業(yè)，包括基礎(chǔ)聽(tīng)讀、景點(diǎn)短文寫(xiě)作和文化拓展研究。這些作業(yè)設(shè)計(jì)旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容?；A(chǔ)聽(tīng)讀可以幫助學(xué)生提高發(fā)音和語(yǔ)感，景點(diǎn)短文寫(xiě)作可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，而文化拓展研究則可以引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同文化背景下的景點(diǎn)特色，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。整套PPT課件從詞匯輸入到語(yǔ)言輸出，層層遞進(jìn)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)形式，全面培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述景點(diǎn)特征的能力。同時(shí)，通過(guò)情景對(duì)話、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和文化拓展等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和跨文化意識(shí)。
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含教案
人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1第2課時(shí)Part A Let's learn+&+Let's doPPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：41 | 大?。?8M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括熟練運(yùn)用和深入理解課文新句型、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和課堂活動(dòng)的積極性、熟練運(yùn)用句型描述教室里的物品及顏色等；接著通過(guò)教室中物品的插畫(huà)導(dǎo)入課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后鍛煉學(xué)生的詞匯和句子發(fā)音，幫助學(xué)生正確表達(dá)；最后展示了課堂習(xí)題，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)練習(xí)和鞏固，并針對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總；
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含教案
外研三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)Module5 Unit2 He's riding his bike, but it starts to rain PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：33M以下是一套關(guān)于外研版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè) Module 5 Unit 2 “Hes riding his bike, but it starts to rain”的演示文稿介紹。本演示文稿共包含 24 張幻燈片，旨在通過(guò)多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們更好地掌握本單元的知識(shí)內(nèi)容。在課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師精心設(shè)計(jì)了一組對(duì)比圖片，通過(guò)展示這些生動(dòng)形象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。這種直觀的方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能自然地引出本節(jié)課的主題內(nèi)容——描述正在發(fā)生的動(dòng)作以及突發(fā)情況。通過(guò)圖片的引導(dǎo)，學(xué)生能夠在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)，教師充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，展示本課的重點(diǎn)單詞和句型。通過(guò)圖片、音頻等多種形式的呈現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中逐步掌握知識(shí)內(nèi)容。例如，教師可以通過(guò)圖片展示單詞的含義，通過(guò)音頻讓學(xué)生模仿正確的發(fā)音，還可以通過(guò)句子示例幫助學(xué)生理解單詞和句型的用法。這種多樣化的教學(xué)方式不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)，還能加深他們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，使學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。在課程的最后階段，教師安排了多種練習(xí)方式，以全面提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。這些練習(xí)包括聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生可以鍛煉自己的聽(tīng)力技巧，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的感知能力；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生可以大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提升書(shū)面表達(dá)能力。同時(shí)，這些練習(xí)還能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，幫助他們更好地掌握本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。這份演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分是課前熱身環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師首先對(duì)上節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。通過(guò)提問(wèn)、搶答、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中回顧舊知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固已學(xué)內(nèi)容，還能增強(qiáng)他們的自信心，使他們以更好的狀態(tài)投入到新課的學(xué)習(xí)中。第二部分是知識(shí)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分的設(shè)計(jì)十分巧妙。首先，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。通過(guò)提出一些與聽(tīng)力材料相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在聽(tīng)之前先思考，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力和邏輯思維能力。接著，教師展示本課的重點(diǎn)單詞和句子，通過(guò)詳細(xì)的講解和示例，幫助學(xué)生理解單詞的含義和句型的結(jié)構(gòu)。最后，教師對(duì)聽(tīng)力材料中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中能夠更好地理解和掌握知識(shí)。第三部分是練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)。這一部分主要包括匹配題和填空題。匹配題可以幫助學(xué)生加深對(duì)單詞和句型的理解，通過(guò)將單詞與圖片或句子進(jìn)行匹配，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。填空題則可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握程度，通過(guò)在句子中填入正確的單詞或短語(yǔ)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)形式多樣，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們?cè)诜磸?fù)練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。第四部分是知識(shí)小結(jié)和家庭作業(yè)。在這一環(huán)節(jié)中，教師首先對(duì)本課的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)。通過(guò)回顧重點(diǎn)單詞、句型和語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)框架，使他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。然后，教師布置適量的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。家庭作業(yè)可以包括書(shū)面作業(yè)，如抄寫(xiě)單詞、造句、寫(xiě)小短文等，也可以包括口語(yǔ)作業(yè)，如朗讀課文、與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)等。通過(guò)課后作業(yè)的布置，教師可以進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。通過(guò)這樣一套精心設(shè)計(jì)的演示文稿，教師能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面都得到充分的鍛煉和提升。學(xué)生不僅能夠掌握本單元的重點(diǎn)知識(shí)，還能提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第六課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：13 | 大小：16M本套PPT模課件板在內(nèi)容上首先用“你喜歡哪種類型的餐廳”的提問(wèn)來(lái)引入課文內(nèi)容，同時(shí)也教學(xué)了“kinds of”短語(yǔ)的用法；接著進(jìn)行了知識(shí)講解，講解了一篇名為“這是你的賬單”的長(zhǎng)篇對(duì)白，講述了Mickey覺(jué)得饑餓，便去了一家名為Eddiers restaurant的餐廳就餐的故事，其中也教學(xué)了“depressed”、“bill”等詞匯；最后故事的結(jié)局是鳥(niǎo)銜走了賬單，導(dǎo)致餐廳老板并沒(méi)有收益，十分具有戲劇性；
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七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課文內(nèi)容“What’s this in English”教學(xué)PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：29 | 大?。?M本套PPT模板在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前熱身、自主學(xué)習(xí)、自助反饋、課后習(xí)題共計(jì)五個(gè)部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)辨認(rèn)物體、學(xué)習(xí)課文新詞匯等；第二部分教學(xué)了唱英語(yǔ)歌，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課文內(nèi)容；第三部分闡明了自主學(xué)習(xí)的要求，包括聽(tīng)讀句子、完成聽(tīng)力任務(wù)等；第四部分進(jìn)行了對(duì)話訓(xùn)練和聽(tīng)力訓(xùn)練，并分組進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，教學(xué)了單詞的書(shū)寫(xiě)方式；第五部分闡明了“this”、“in English”的具體語(yǔ)法含義、并布置了課后習(xí)題；
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小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第二課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?4M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為話題引入、語(yǔ)法知識(shí)講解、游戲時(shí)間、課堂小結(jié)共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先通過(guò)如何使用筷子這一話題，引入課文內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力；第二部分介紹了祈使句的用法和句子組成，以及語(yǔ)氣含義等，并采用單詞和繪畫(huà)結(jié)合的方式，讓學(xué)生記憶“knife”、“fork”、“spoon”等餐具詞匯的區(qū)別；第三部分讓學(xué)生制作一份沙拉，介紹了具體步驟，可以增加課堂趣味性；第四部分進(jìn)行了課堂小結(jié)；
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小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第三課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?2M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為對(duì)話導(dǎo)入、中西方飲食類別差異、課堂小結(jié)共計(jì)三個(gè)部分；第一部分通過(guò)兩個(gè)祈使句，表達(dá)了兩位主人公將要在今晚外出用餐，并且為接下來(lái)的食物類別選擇作出了鋪墊；第二部分首先提出問(wèn)題“你想吃什么”，采用食物繪畫(huà)和單詞聯(lián)合式教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)加深印象，并對(duì)比了中西方的飲食種類不同點(diǎn)；第三部分進(jìn)行了課堂小結(jié)，總結(jié)了課時(shí)相關(guān)詞匯；
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小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第三課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?4M本套PPT模板在內(nèi)容上通過(guò)兩名繪畫(huà)人物對(duì)餐館和超市兩個(gè)地方的喜歡引入課文主題；接著介紹了“enjoy+doing”句型的用法，用于表達(dá)對(duì)某種事物，后接動(dòng)名詞形式，并將該句型融入對(duì)白之中，加深學(xué)生對(duì)該句型使用場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)，以及what would you like和“how much…”等句型的使用方法；最后進(jìn)行了課堂總結(jié)，整理了課時(shí)教學(xué)的新詞匯；
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小學(xué)部編版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第五課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?9M本套PPT課件模板在內(nèi)容上首先通過(guò)一個(gè)小女孩與朋友討論如何為母親準(zhǔn)備生日晚餐的對(duì)白引入課文內(nèi)容；接著小女孩與朋友一起去雜貨店購(gòu)買(mǎi)食物食材，其中涉及到how much…、Id like to buy…、what can I do for you等句型的表達(dá)，以及每公斤兩元的英文表達(dá)；最后總結(jié)了課堂內(nèi)容，并提供了練習(xí)題，考察了學(xué)生對(duì)單詞和繪畫(huà)的聯(lián)合記憶程度，以及課時(shí)新單詞總結(jié)；
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小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Dinner‘s ready第一課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?3M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為課程主題導(dǎo)入、課程知識(shí)講解、課堂小結(jié)共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先通過(guò)提出更喜歡在家吃飯還是在外面吃飯這一飲食習(xí)慣相關(guān)的問(wèn)題，引入課文主題“準(zhǔn)備晚餐”；第二部分教學(xué)了課文上孩子與母親的對(duì)話，她們的對(duì)白圍繞著“晚餐準(zhǔn)備什么食物”這一核心，并講解了“chopsticks”、“Knife”、“fork”等單詞；第三部分進(jìn)行了課堂小結(jié)，總結(jié)了本課時(shí)教學(xué)的單詞和句型表達(dá)；
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人教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課件Unit 1 What’s he like PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：29M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容復(fù)習(xí)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是生詞生字演練等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是小組討論等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是一起來(lái)嘗試聽(tīng)錄音跟讀部分的內(nèi)容等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是準(zhǔn)備幾張家人或朋友的照片，利用新的詞匯和句型描述照片當(dāng)中的人物。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是小調(diào)查，課堂總結(jié)，布置作業(yè)。
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人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元Part A Let´s spell課件PPT
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?4MPPT模板內(nèi)容主要向我們展開(kāi)介紹了有關(guān)人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Part A Lets spell部分的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容首先向我們?cè)敿?xì)的展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)生能夠正確說(shuō)出元音字母u在單詞中的發(fā)音等等內(nèi)容。緊接著帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了快速朗讀的環(huán)節(jié)，通過(guò)讓同學(xué)們朗誦單詞，然后總結(jié)出單詞發(fā)音的規(guī)則。最后通過(guò)一些習(xí)題來(lái)對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)鞏固。
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含教案
第5課時(shí)《Unit 4 Part B Let’s learn&Look and role-play》英語(yǔ)人教PEP四年級(jí)下冊(cè)ppt課件（教案）
頁(yè)數(shù)：43 | 大?。?1M這是人教四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 4Going ShoppingPart B Lets learn Look and role-play教學(xué)課件，共43頁(yè)，聚焦購(gòu)物核心詞匯與對(duì)話技能，場(chǎng)景化教學(xué)特征明顯。導(dǎo)入環(huán)節(jié)以數(shù)字歌謠和Can I help you?/How much is...?購(gòu)物高頻對(duì)話切入，搭配服飾類物品圖片，快速?gòu)?fù)習(xí)購(gòu)物基礎(chǔ)句型，激活課堂氛圍。新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)以服裝店實(shí)景對(duì)話為載體，核心教學(xué)分兩部分：一是服飾類詞匯，包括hat、dress、shirt、coat等單品及shoes、socks、shorts、trousers等復(fù)數(shù)名詞；二是形容詞與價(jià)格表達(dá)，通過(guò)對(duì)比expensive/cheap、nice/beautiful等形容詞，結(jié)合How much is/are...? Its/Theyre...yuan句型，講解單復(fù)數(shù)名詞的價(jià)格問(wèn)答邏輯，并通過(guò)價(jià)格表、商品圖片匹配等形式強(qiáng)化記憶。練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Look and role-play互動(dòng)，給出服飾圖片和價(jià)格，讓學(xué)生模擬購(gòu)物對(duì)話，鞏固Can I help you? Id like...等交際用語(yǔ)，提升口語(yǔ)運(yùn)用能力?？偨Y(jié)與作業(yè)環(huán)節(jié)梳理核心詞匯與句型，布置跟讀、對(duì)話仿寫(xiě)等課后任務(wù)，強(qiáng)化知識(shí)鞏固。