-
炫彩微粒體風(fēng)格感謝有你一路相伴企業(yè)員工風(fēng)采展示相冊(cè)PPT模板
頁(yè)數(shù)：20 | 大小：20M炫彩微粒體風(fēng)格感謝有你一路相伴企業(yè)員工風(fēng)采展示相冊(cè)PPT模板，彩色炫彩低面風(fēng)格，展示企業(yè)員工電子相冊(cè)，也是展示一個(gè)企業(yè)的活力和生命力。
-
開(kāi)滿鮮花的小路PPT課件
頁(yè)數(shù)：37 | 大?。?0MPPT主要展示了人教版語(yǔ)文課文《開(kāi)滿鮮花的小路》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以天然色，青綠色以及白色為主，將房屋、太陽(yáng)、樹(shù)木、氣球、五彩繽紛的花朵以及小朋友們正在快樂(lè)玩耍的場(chǎng)景作為主要裝飾物，給人以歡樂(lè)溫馨之感。PPT主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)入、新知講解、整體感知以及拓展延伸這四個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)新的字詞，并了解這些字詞的含義，并且明白與他人和諧相處的重要性。
-
《驛路梨花》PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?1M本套PPT模板在內(nèi)容上分為書籍簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景、作品鑒賞、梨花之美共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先介紹了書籍《驛路梨花》的主要情節(jié)，吸引讀者的興趣；第二部分介紹了書籍的創(chuàng)作背景，這本書是基于作者隨同人民解放軍進(jìn)入云南后，建設(shè)邊疆的創(chuàng)作的，并且他還創(chuàng)作了許多其他作品表達(dá)對(duì)云南邊境地區(qū)的喜愛(ài)和懷念；第三部分介紹了《驛路梨花》的情感表達(dá)和主旨；第四部分展示了文章中關(guān)于梨花之美的優(yōu)美段落；
-
《等一朵花開(kāi)》分享PPT
頁(yè)數(shù)：20 | 大小：13M這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)《等一朵花開(kāi)》讀書分享進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是書籍簡(jiǎn)介，這一部分主要介紹了書籍分為九章以及前半部分和后半部分所講述的內(nèi)容。第二部分是內(nèi)容簡(jiǎn)介，主要介紹了這本書講述了很多有趣的故事，可以把人們引進(jìn)幸福的大門。第三部分是美句摘抄，主要展示了這本書中經(jīng)典的句子。第四部分是讀書感悟的相關(guān)內(nèi)容介紹。
-
部編本人教版開(kāi)滿鮮花的小路PPT課件
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：4MPPT模板展示了人教版語(yǔ)文《開(kāi)滿鮮花的小路》課件內(nèi)容，《開(kāi)滿鮮花的小路》是以故事形式寫的，講述了小動(dòng)物之間的和諧相處。模板講解生動(dòng)活潑，有趣又有意義，在對(duì)課文解讀后還補(bǔ)充了與課文主旨相關(guān)的《詣徐卿覓果栽》和《活水亭觀書有感》這兩首詩(shī)內(nèi)容，講述“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這一道理，呼吁學(xué)生們能夠互幫互助，和諧友善。
-
部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)開(kāi)滿鮮花的小路PPT課件
頁(yè)數(shù)：33 | 大?。?3MPPT模板展示了二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《開(kāi)滿鮮花的小路》課件內(nèi)容，模板背景由鮮花組成，與課文《開(kāi)滿鮮花的小路》相呼應(yīng)。講述了森林里小動(dòng)物之間和諧相處的故事，學(xué)習(xí)《開(kāi)滿鮮花的小路》，讓學(xué)生感受大自然的美好，以及動(dòng)物之間的和諧。有時(shí)候無(wú)意之舉往往會(huì)有意想不到的效果，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，帶著愛(ài)和真誠(chéng)與人交流，得到的也是相應(yīng)的愛(ài)與真誠(chéng)。
-
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版《驛路梨花》教學(xué)PPT課件
頁(yè)數(shù)：18 | 大小：6MPPT模板從作者簡(jiǎn)介、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、研讀課文三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)《驛路梨花》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了《驛路梨花》的作者彭荊風(fēng)的基本信息以及其代表作品。第二部分介紹了《驛路梨花》的層次劃分以及主要內(nèi)容，并總結(jié)了《驛路梨花》的中心思想。第三部分對(duì)《驛路梨花》進(jìn)行深入分析，總結(jié)了文章中的兩次誤會(huì)、三次懸念、四寫梨花、五件好事等內(nèi)容。
-
部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)驛路梨花課件PPT
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?3M這份PPT模板主要從五個(gè)部分對(duì)這篇文章進(jìn)行具體分析。第一部分是初讀感知和作者簡(jiǎn)介，引導(dǎo)學(xué)生找出課文的敘事線索，根據(jù)這條線索簡(jiǎn)述文章故事情節(jié)。第二部分是字詞講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不認(rèn)識(shí)的字詞進(jìn)行標(biāo)音和解釋，掃除學(xué)生閱讀前的障礙。第三部分是新課講解，主要通過(guò)分析文章各個(gè)自然段的描寫以及作用，最后分析出作者自己在舒適的地方睡覺(jué)的喜悅之情和對(duì)小茅屋主人的深深感激之情。第四部分是主題探究，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小茅屋的主人和文章主題進(jìn)行探究。第五部分是鞏固提升通過(guò)提問(wèn)和練習(xí)的方式幫助學(xué)生鞏固。
-
含教案
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)驛路梨花PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：47 | 大?。?7M這是一套為七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《驛路梨花》設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含47張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將收獲諸多知識(shí)與感悟。首先，同學(xué)們能夠理清文章的寫作順序，掌握文中精彩的語(yǔ)言表達(dá)方法，為今后的寫作提供借鑒。同時(shí)，通過(guò)自主分析文中的人物形象，同學(xué)們可以深入學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，從中汲取力量。此外，通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的深入探究，同學(xué)們不僅能理解文章標(biāo)題的深刻內(nèi)涵，體會(huì)文章所表達(dá)的主題，還能領(lǐng)略到文章的語(yǔ)言美和結(jié)構(gòu)美，感受文學(xué)的魅力。這份演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分明確了三大教學(xué)目標(biāo)，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)指明方向。第二部分是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。這一部分首先介紹了梨花的象征意義，幫助同學(xué)們初步感知文章的情感基調(diào)；接著，對(duì)作者彭荊風(fēng)的生平及其作品進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，讓同學(xué)們了解其文學(xué)成就和創(chuàng)作風(fēng)格；最后，對(duì)文章的寫作背景進(jìn)行說(shuō)明，為理解文章內(nèi)容提供歷史和文化背景支持。第三部分是新知呈現(xiàn)。這一部分聚焦于基礎(chǔ)知識(shí)，包括生字詞的讀音和詞語(yǔ)的釋義，幫助同學(xué)們掃清閱讀障礙，為深入理解文本奠定基礎(chǔ)。第四部分是學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)設(shè)置具體的任務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)們從不同角度深入學(xué)習(xí)課文。任務(wù)包括感受文中人物的美好品質(zhì)、掌握情節(jié)的巧妙安排、品析梨花的象征意義以及體悟“驛路”的深層寓意。通過(guò)這些任務(wù)，同學(xué)們能夠全面深入地理解課文，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)這套演示文稿的引導(dǎo)，同學(xué)們將在輕松愉快的氛圍中，深入學(xué)習(xí)《驛路梨花》，感受文學(xué)的魅力，提升語(yǔ)文綜合能力。
-
不一樣的電路連接PPT課件
頁(yè)數(shù)：12 | 大小：5MPPT模板展示了不一樣的電路連接課件內(nèi)容，模板直接開(kāi)門見(jiàn)山，亮出本節(jié)課需要學(xué)習(xí)探究的問(wèn)題“不一樣的電路連接”，而后進(jìn)行了串聯(lián)和并聯(lián)實(shí)驗(yàn)對(duì)比。電路連接屬于物理知識(shí)，模板講述了一些比較簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的電路知識(shí)，有利于四年級(jí)小學(xué)生的吸收，對(duì)其以后升入初中學(xué)習(xí)物理也有一定幫助，打下一定基礎(chǔ)。對(duì)生活中的電路問(wèn)題也有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。
-
高一必修課文《百合花》課件PPT
頁(yè)數(shù)：30 | 大小：18MPPT模板共分為九個(gè)部分展開(kāi)對(duì)《百合花》一文的講解。第一部分是作者介紹環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)要介紹了茹志鵑的經(jīng)歷以及代表作。第二部分是寫作背景分析，詳細(xì)分析了作者寫下此文時(shí)的心境。第三部分是初讀效果檢測(cè)，主要檢查文中的生字詞讀寫發(fā)及釋義。第四部分是速讀感知全文，理清全文的線索、情節(jié)。第五部分是體會(huì)文章的精巧構(gòu)思。第六部分是探究人物形象，分析文中主要人物的性格、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等。最后是老師見(jiàn)解、主題總結(jié)及閱讀練習(xí)探究環(huán)節(jié)。
-
含講稿
《等一朵花開(kāi)》讀后感PPT課件
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?4M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是書籍的簡(jiǎn)介。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容簡(jiǎn)介等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是每句的摘抄等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是對(duì)于讀書的相關(guān)感悟等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容總結(jié)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是讀書的分享。
-
一直在路上之旅游日記PPT相冊(cè)
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?9M一直在路上之旅游日記PPT相冊(cè)，采用了大圖的PPT風(fēng)格。旅行不僅僅是一種娛樂(lè)，他更多的意義是在旅行中遇到更好的自己
-
含教案
部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)開(kāi)滿鮮花的小路PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?2M這是一套為部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文《開(kāi)滿鮮花的小路》設(shè)計(jì)的PPT，共31頁(yè)。它以豐富且系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。PPT的開(kāi)篇部分，通過(guò)充滿童趣的情景主題巧妙地引入，瞬間抓住了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心和探索欲。隨后，鼓勵(lì)同學(xué)們自由朗讀課文，初步感受文章的魅力與情感基調(diào)，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一為“識(shí)記書寫生字，積累破案線索”，重點(diǎn)介紹了生字的書寫和識(shí)記方法。通過(guò)生動(dòng)的講解和示范，幫助學(xué)生掌握生字的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。最后，通過(guò)“識(shí)字開(kāi)花”這一充滿趣味的課堂互動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中鞏固剛學(xué)的生字，強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加輕松有趣?；顒?dòng)二為“分角色讀課文，了解文中人物”。PPT適時(shí)給出了專業(yè)的朗讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生根據(jù)不同角色的性格特點(diǎn)，把握朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。例如，小松鼠的活潑、鼴鼠先生的憨厚、刺猬太太的慈祥等，通過(guò)生動(dòng)的朗讀，讓學(xué)生更好地理解人物形象，感受故事的情感。活動(dòng)三是“重現(xiàn)案件現(xiàn)場(chǎng)，掌握關(guān)鍵證據(jù)”。借助PPT上精美的插圖，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。通過(guò)觀察插圖中的細(xì)節(jié)，如小動(dòng)物們的表情、動(dòng)作，以及鮮花盛開(kāi)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在講述中將故事的情節(jié)鮮活起來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的理解?；顒?dòng)四為“延伸拓展美好，啟發(fā)學(xué)生思考”。在這一環(huán)節(jié)，PPT通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題和拓展性的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考故事背后的道理，如“為什么小路上開(kāi)滿了鮮花”“怎樣才能讓我們的生活像小路一樣美好”等。最后，布置了與課文相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容，拓展思維。整套PPT通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，將識(shí)字、朗讀、理解、拓展有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中深入學(xué)習(xí)課文，提升語(yǔ)文綜合能力。
-
含教案
第四單元《驛路梨花》七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編ppt課件（教案）
頁(yè)數(shù)：49 | 大?。?9M這套為七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編第四單元《驛路梨花》量身定制的演示文稿共49張，課堂以“一線串珠、梨花帶雨”的詩(shī)意節(jié)奏展開(kāi)：教師先讓學(xué)生閉眼聆聽(tīng)配樂(lè)朗讀，在“梨花”意象的重復(fù)出現(xiàn)中自主捕捉“物—事—情”三線并進(jìn)的敘事密碼；繼而拋出“誰(shuí)是主人”的懸疑話題，驅(qū)動(dòng)四人小組用“故事拼圖”法把十處“梨花”場(chǎng)景按時(shí)間軸重新排序，現(xiàn)場(chǎng)生成情節(jié)波浪圖，直觀感受“設(shè)懸—釋懸—再設(shè)懸”的曲折魅力。在語(yǔ)言品味環(huán)節(jié)，學(xué)生化身“山野攝影師”，用色卡標(biāo)記出“白色”“清香”“顫動(dòng)”等色彩與嗅覺(jué)詞，再對(duì)比刪改版，體會(huì)彭荊風(fēng)“以景寫人、以花喻德”的質(zhì)樸筆法，并借助“梨花品格”詞云完成從“物象”到“人德”的審美飛躍。主題探究階段，教師播放廣西邊境“新時(shí)代梨花”短視頻，讓學(xué)生辯論“雷鋒精神是否過(guò)時(shí)”，將文本中的“默默行善”對(duì)接現(xiàn)實(shí)中的“凡人微光”，在觀點(diǎn)碰撞中淬煉批判性思維，最終把“驛路”延伸為“青春之路”，達(dá)成讀寫共生。PPT五大板塊螺旋上升。首板塊“學(xué)科素養(yǎng)”用三維坐標(biāo)呈現(xiàn)“語(yǔ)言建構(gòu)—思維提升—文化傳承”的交集，明確“懸念敘事、象征手法、梨花精神”三大重難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)立清晰的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。第二板塊“情境導(dǎo)入”以“假如你在深山迷路”VR畫面開(kāi)場(chǎng)，隨即引入作者彭荊風(fēng)“戰(zhàn)地記者”身份與1977年創(chuàng)作背景，讓學(xué)生明白“梨花”為何在硝煙散盡后依然芬芳。第三板塊“課堂任務(wù)”設(shè)計(jì)四級(jí)階梯：①“事件速描”——用動(dòng)詞卡片梳理“我”與老余的行進(jìn)路線；②“文意濃縮”——以“梨花不僅……更……”句式完成15字主旨挑戰(zhàn)；③“人物畫像”——為哈尼小姑娘建“善行長(zhǎng)檔案”，量化“微笑次數(shù)、助人細(xì)節(jié)”；④“主題提煉”——用“梨花=______精神”公式完成從個(gè)體到群像的升華。第四板塊“拓展延伸”布置“尋找身邊梨花”微項(xiàng)目，學(xué)生一周內(nèi)用鏡頭記錄三次“被陌生人溫暖”的瞬間，配40字“梨花體”解說(shuō)，上傳班級(jí)云展廳，實(shí)現(xiàn)文本向生活的雙向奔赴。第五板塊“課堂小結(jié)”以“梨花列車”動(dòng)態(tài)動(dòng)畫回顧知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)則采用“分層套餐”：基礎(chǔ)層摘抄并仿寫兩處懸念句，提高層用“象征—伏筆”手法寫600字《校園梨花》，拓展層閱讀《邊城》片段比較“梨花”與“虎耳草”意象，確保不同層次的學(xué)生都能在開(kāi)滿“梨花”的語(yǔ)文驛路上繼續(xù)前行，把“默默奉獻(xiàn)、接力向善”的種子播撒進(jìn)青春的遠(yuǎn)山。
-
含教案
開(kāi)滿鮮花的小路二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件（含教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：45 | 大?。?2M這是一套專為小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《開(kāi)滿鮮花的小路》精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，完整覆蓋兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，整體風(fēng)格清新雅致、童趣盎然，以繽紛的花草圖案和可愛(ài)的小動(dòng)物插畫為視覺(jué)元素，營(yíng)造出溫馨夢(mèng)幻的童話氛圍。第一課時(shí)以漫步童話花徑，共赴分享之約為情境主題，首先引導(dǎo)學(xué)生借助拼音自主朗讀課文，初步感知故事內(nèi)容并梳理情節(jié)脈絡(luò)；隨后通過(guò)換一換加一加等趣味識(shí)字法，結(jié)合生動(dòng)的圖片和猜謎游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握裹、漏、懊等生字的正確讀音與規(guī)范書寫，同時(shí)對(duì)多音字啊的不同用法進(jìn)行辨析區(qū)分；最后借助課文插圖幫助學(xué)生復(fù)述故事，并著重指導(dǎo)鮮、原、叔等漢字的書寫要領(lǐng)。第二課時(shí)圍繞探尋包裹秘密，演繹花路驚奇展開(kāi)深入學(xué)習(xí)，先通過(guò)多種方式復(fù)習(xí)鞏固生字詞，再通過(guò)分角色朗讀、情境填空等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)松鼠太太等角色發(fā)現(xiàn)鮮花小路時(shí)的驚喜與贊嘆之情，進(jìn)而理解美好的禮物所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，感悟分享帶來(lái)的快樂(lè)與美好；課堂尾聲拓展積累ABCC式詞語(yǔ)，并布置續(xù)寫花路故事和閱讀相關(guān)童話的創(chuàng)意作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中延續(xù)課堂收獲，將閱讀與表達(dá)能力的培養(yǎng)延伸至課外。
-
一個(gè)人一條路人在途中旅行PPT相冊(cè)模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：8M一個(gè)人，一條路，人在途中，心隨景動(dòng)，從起點(diǎn)，到盡頭，也許快樂(lè)，或有時(shí)孤獨(dú)，如果心在遠(yuǎn)方，只需勇敢前行，夢(mèng)想自會(huì)引路，有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)，把足跡連成生命線。
-
含教案
人教九年級(jí)全一冊(cè)第3節(jié) 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：136M這套《人教版九年級(jí)物理第3節(jié) 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》PPT 課件共 37 張，以“讓燈光隨心而亮”為情境主線，圍繞“概念建構(gòu)—實(shí)驗(yàn)探究—規(guī)律提煉—遷移應(yīng)用”四階路徑展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生從“會(huì)識(shí)別”走向“會(huì)設(shè)計(jì)”，最終能夠用物理語(yǔ)言解釋并優(yōu)化生活中的電路系統(tǒng)。課程伊始，第 1～3 張用“城市夜景中一燈損壞、眾燈仍亮”與“老圣誕燈一串全滅”兩個(gè)對(duì)比視頻制造認(rèn)知沖突，拋出核心問(wèn)題：“燈光究竟怎樣連接才既安全又靈活？”從而鎖定四維學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)層面——準(zhǔn)確說(shuō)出串聯(lián)、并聯(lián)的定義及電流、電壓、路徑特征；技能層面——熟練完成兩種電路的實(shí)物連接、故障排查與規(guī)律驗(yàn)證；思維層面——運(yùn)用控制變量和對(duì)比實(shí)驗(yàn)提煉電路規(guī)律；情感層面——樹(shù)立規(guī)范操作、合作共享及安全用電意識(shí)。第 4～8 張通過(guò)“讓兩個(gè)燈泡同時(shí)亮起來(lái)”任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生分組領(lǐng)取電池組、燈泡、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線，自主嘗試不同連接方式。教師利用移動(dòng)展臺(tái)實(shí)時(shí)投影各組連線，捕捉“燈泡依次熄滅”或“獨(dú)立開(kāi)關(guān)控制”的典型現(xiàn)象，順勢(shì)歸納串聯(lián)電路“首尾相接、一條路徑、一處斷全路斷”與并聯(lián)電路“并列連接、多條路徑、各支獨(dú)立”的本質(zhì)差異。第 9～15 張則借助數(shù)字化電流傳感器，實(shí)時(shí)測(cè)量?jī)煞N電路各燈泡電流，屏幕動(dòng)態(tài)生成 I-t 曲線，學(xué)生直觀看到串聯(lián)電流相等、并聯(lián)干路電流等于各支路電流之和，從而用數(shù)據(jù)證實(shí)猜想，體驗(yàn)由現(xiàn)象到規(guī)律的科學(xué)思維過(guò)程。第 16～22 張引入“對(duì)比變量”進(jìn)階探究：保持電源電壓 3 V 不變，學(xué)生分別改變串聯(lián)燈泡數(shù)量與并聯(lián)支路數(shù)目，記錄亮度變化并推算電壓分配規(guī)律，教師用熱力圖呈現(xiàn)“串聯(lián)分壓、并聯(lián)等壓”的定量結(jié)果，幫助學(xué)生完成從定性到定量的躍遷。第 23～28 張回歸生活，分析家庭電路、路燈系統(tǒng)、節(jié)日彩燈的連接方式，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋“為什么家里每盞燈可獨(dú)立控制”“路燈為何損壞一盞不影響全局”。第 29～32 張以交互式思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：中心“電路連接方式”向外輻射定義、特點(diǎn)、電流、電壓、應(yīng)用、故障排查六大分支，點(diǎn)擊任一分支持彈出典型例題或生活案例，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化鞏固。第 33～37 張?jiān)O(shè)置分層闖關(guān)與課后延伸：基礎(chǔ)題完成 5 道判斷與選擇，快速診斷誤區(qū)；提升題給出“三燈兩控”情境，讓學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖并用仿真實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；拓展任務(wù)則要求學(xué)生利用廢舊充電寶與 LED 燈帶制作“并聯(lián)小夜燈”，拍攝 30 秒短視頻說(shuō)明其安全優(yōu)勢(shì)并上傳云相冊(cè)互評(píng)。整套課件通過(guò)“問(wèn)題情境—合作探究—數(shù)據(jù)論證—生活回歸”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情中真正理解并靈活運(yùn)用串聯(lián)與并聯(lián)電路的核心規(guī)律。
-
浪漫情侶相冊(cè)之幸福像花兒一樣
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?2M浪漫情侶相冊(cè)之幸福像花兒一樣用PPT相冊(cè)的方式講述了兩個(gè)人組建一個(gè)家庭的浪漫一生，從相識(shí)相知到相戀結(jié)婚生子，一個(gè)家庭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味無(wú)窮
-
含講稿
一年級(jí)下冊(cè)棉花姑娘課件ppt
頁(yè)數(shù)：41 | 大?。?0M這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的新課導(dǎo)入，學(xué)習(xí)什么是感嘆句。第二個(gè)部分向我們介紹的是拓展知識(shí)，向我們介紹了七星瓢蟲的生活習(xí)性和主要特征。第三個(gè)部分向我們介紹的是燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲的生活習(xí)性和特點(diǎn)。第四個(gè)部分向我們介紹的是主旨概括。第五個(gè)部分是生詞學(xué)習(xí)，向我們介紹了文章當(dāng)中的生詞、生字的讀音、注解和組詞。