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含教案
四年級數(shù)學下冊北師大 第三單元 第9課時 期中整理與復習（教學課件）PPT課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
頁數(shù)：49 | 大?。?2M這份四年級下冊期中整理與復習課件打破“教師從頭講到尾”的傳統(tǒng)，以“瀏覽教材—合作整理—任務驅(qū)動—闖關檢測—自主命題”五連步，讓學生親手把前三個單元（小數(shù)意義與加減、認識三角形和四邊形、小數(shù)乘法）的零散知識織成網(wǎng)、把個人收獲變成全班資源，真正實現(xiàn)“自己學、自己理、自己評”。課前學生分組快速瀏覽教材，用彩色便利貼提取關鍵詞，合作拼成巨幅“期中知識地圖”，瞬間激活記憶；課中三大任務層層遞進：“我學到了什么”用“口訣+典例”梳理——小數(shù)意義（十進分數(shù)）、基本性質(zhì)（末尾添0）、加減豎式（小數(shù)點對齊）、三角形內(nèi)角和（180）、邊的關系（任意兩邊和大于第三邊）、小數(shù)乘法（末位對齊、積的小數(shù)位數(shù)和）、小數(shù)點移動（右擴左縮）等，讓知識脈絡一目了然；“我的成長足跡”讓學生寫下“最得意的一次簡算”或“最有趣的發(fā)現(xiàn)”，貼在“成長樹”上，既反思又增強成就感；“我提出的問題”把仍感困惑的疑問寫在“問題卡”上，現(xiàn)場分類成“概念類、計算類、應用類”，為后續(xù)探究提供素材。達標練習采用“闖關賽”：①小數(shù)表示與互化——看圖寫小數(shù)、分數(shù)與小數(shù)對口令；②圖形判斷——能否圍成三角形、按角分類；③小數(shù)乘法計算——豎式定位、積的小數(shù)位數(shù)；④實際應用——“設計愛心購物單”含單價數(shù)量+優(yōu)惠，均選自期中真題，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，教師針對“積的小數(shù)位數(shù)不足補0”“三角形邊的關系判斷錯”再示范，確?！皶恪?、會用”全程過關。最后布置“自主命題”或“數(shù)學日記”：A層出3道期中類型題并附答案，B層寫“我用期中知識解決的生活趣事”，實現(xiàn)“從做題到命題、從課堂到生活”的升華。整份課件用“合作整理—反思成長—問題生成—闖關檢測—自主命題”五連擊，把復習課升級為“學生會整理、會提問、會創(chuàng)造”的探究場，既培養(yǎng)知識整理與反思能力，又滲透創(chuàng)新與應用意識，為后續(xù)更復雜小數(shù)運算及圖形綜合應用奠定堅實而有趣的習慣與能力基礎。
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彩色三角元素個人藝術作品簡歷展示PPT模板
頁數(shù)：30 | 大?。?6M彩色三角元素個人藝術作品簡歷展示PPT模板，采用了大量的閃爍動畫，PPT在整體布局上比較有創(chuàng)意，使用了非對稱幾何體和線條的元素，適用于個人簡歷和個人作品介紹PPT模板
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三角重疊風格PPT工作總結(jié)匯報模板
頁數(shù)：25 | 大小：17M三角重疊風格PPT工作總結(jié)匯報模板，采用了黑黃的配色風格。這種風格在色彩上的色差比較大，所以黃色部分會格外突出。
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花邊填充三角元素工作總結(jié)匯報PPT模板
頁數(shù)：24 | 大?。?M花邊填充三角元素工作總結(jié)匯報PPT模板，深黑色為背景，白色字體中點綴著小清新的綠葉和花邊。標題還采用重疊重影的效果。
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含講稿
穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤做好三農(nóng)工作PPT黨政匯報
頁數(shù)：20 | 大?。?6M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第1個問題向我們介紹的是關于糧食安全的相關內(nèi)容，要求黨員同志要真正見效保障糧食安全。第2個部分向我們介紹的是要量嚴格落實耕地保護制度，明確目標和責任的劃分。第3個部分向我們介紹的是通過關注三農(nóng)問題，鞏固拓展好脫貧攻堅的成果，包括海南省脫貧攻堅的相關故事。第4個部分向我們介紹的是在新的一年當中，奮力開展全面推進鄉(xiāng)村振興工作的全新局面。
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含講稿
穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤 做好“三農(nóng)”工作PPT黨課課件
頁數(shù)：20 | 大?。?8M本PPT以穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤做好三農(nóng)工作為主題，以紅色和白色為主打色調(diào)，搭配五角星、和平鴿、稻谷等元素，既凸顯農(nóng)村主題又體現(xiàn)該政策是黨的主張代表人民意志的體現(xiàn)。PPT在內(nèi)容上，主要分為四個部分。首先，指出糧食安全是三農(nóng)工作的重點，落實黨政同責。其次，將耕地保護措施落實到位，鞏固好脫貧攻堅的成果。最后，全體人員要齊心協(xié)力推進鄉(xiāng)村振興工作的新局面。
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含講稿
三農(nóng)工作的行動綱領和根本遵循PPT專題黨課
頁數(shù)：53 | 大小：45M本套PPT在內(nèi)容上第一部分介紹了黨的十八大以來，習近平主席就針對三農(nóng)問題發(fā)表一系列概述，引入接下來的內(nèi)容；第二部分闡明了新時代下國家政府對三農(nóng)問題的進一步重視，包括政策支持，理論建設等；第三部分從國家發(fā)展情況、中華民族偉大復興的戰(zhàn)略布局等方面分析進行鄉(xiāng)村建設和脫貧攻堅的方法策略；第四、五部分闡明了增加農(nóng)民收入、堅定不移完成深化農(nóng)村改革的重要性和相關知識；
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習作三年級語文上冊《寫日記》PPT課件
頁數(shù)：18 | 大?。?6M本套PPT課件模板在內(nèi)容上首先介紹了板塊一“我要成為小作家”的內(nèi)容，包括什么是日記、怎樣寫日記、日記的格式是什么等；接著介紹了板塊二“我是火眼金睛”的內(nèi)容，閱讀日記“掉牙”，并談論自己的看法，總結(jié)日記的定義，以及日記的小貼士，包括日記最好是每日一記、每天堅持寫日記是好習慣、日記可以寫其他時候的事情、日記的具體格式等；然后介紹了板塊三“交流分享方法”的內(nèi)容，包括小記者采訪、日記內(nèi)容都讓你給；最后介紹了板塊四“我是小作家”的內(nèi)容，包括進行作品展示、標準展示等；
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三年級下冊語文《看圖畫寫作文》PPT課件
頁數(shù)：17 | 大?。?4MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版三年級語文《看圖畫寫作文》課件的相關內(nèi)容，共計17張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關本次習作的主題。第二部分主要帶領同學們分析了圖片中的地點、人物和事件。第三部分是有關習作指導的內(nèi)容。第四部分主要給同學們展示了本次習作的范文。最后一部分是有關課堂小結(jié)和板書設計的內(nèi)容。
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含教案
任務三新聞寫作語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：6MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于語文人教版課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關于新課導入的環(huán)節(jié)，并詢問同學們自己未來想要做什么事情。第二部分主要教會同學們?nèi)绾稳懶侣劦臉祟}以及如何讓新聞標題更加的新穎。第三部分主要是有關于新聞的主要要素。第四部分主要是要求同學們根據(jù)相關材料擬寫新聞。
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含教案
任務三嘗試創(chuàng)作語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數(shù)：52 | 大?。?0M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內(nèi)容是課堂導入。第二部分內(nèi)容是詩歌技法巧點撥，這一部分首先介紹了詩歌的作用，其次是表達情感的方法，包括借助意象和想象、把握節(jié)奏和詩歌語言，同時展示了相關示例。第三部分內(nèi)容是鞏固技法，這一部分一方面展示了詩歌示例和教師點評，另一方面對課堂所學知識進行總結(jié)。第四部分內(nèi)容是板書設計和課后作業(yè)。
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含教案
統(tǒng)編語文三年級上冊《習作例文》PPT課件含教案
頁數(shù)：16 | 大?。?6M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握圍繞一個意思把事物寫清楚的技巧、引導學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣等；接著讓學生閱讀文章《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，根據(jù)表格反饋自學情況，闡明楊梅的顏色、形狀和味道；然后賞析了另一篇例文，幫助學生掌握描寫事物的外觀與特征的寫作方法，并讓學生交流觀察記錄單；最后總結(jié)了課堂內(nèi)容；
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含教案
三年級語文上冊《習作：猜猜他是誰》PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：16M這是一套專為三年級語文上冊《習作：猜猜他是誰》設計的演示文稿，共包含42張幻燈片。本節(jié)課教師巧妙地運用了多種教學方法，如觀察法、小組合作法和讀寫結(jié)合法，旨在幫助學生掌握描寫人物的習作技巧。通過引導學生觀察生活中的真實人物，教師鼓勵學生抓住人物的外貌特征、性格特點以及興趣愛好等關鍵要素，并用正確且通順的語言進行表達，最終完成一篇生動有趣的人物描寫習作。在教學過程中，教師特別注重培養(yǎng)學生的觀察意識。通過小組合作的方式，學生不僅能夠互相交流觀察到的人物細節(jié)，還能增進對身邊同學的了解，從而加深彼此之間的友誼。這種合作學習的方式不僅提高了學生的參與度，還讓他們在交流中學會如何從不同角度觀察和描述人物，進一步提升他們的寫作能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是課堂導入環(huán)節(jié)。教師通過設計“看圖猜人物”的游戲，激發(fā)學生的好奇心和參與熱情。這種趣味性的導入方式能夠迅速吸引學生的注意力，為后續(xù)的寫作教學奠定良好的基礎。第二部分是習作解讀。這一部分首先詳細介紹了習作的寫作要點，包括如何抓住人物的外貌、性格和興趣愛好等關鍵要素進行描寫。接著，教師講解了習作的格式要求，幫助學生規(guī)范寫作。最后，對習作的選材和素材提供進行了詳細的呈現(xiàn)，引導學生從生活中尋找寫作靈感，避免寫作內(nèi)容的空洞和虛假。第三部分是案例分析。這一部分通過具體的人物描寫案例，展示了如何通過人物外貌特點、典型事例支撐、修辭手法潤色以及好詞好句積累來提升習作的質(zhì)量。通過對這些案例的分析，學生能夠直觀地學習到如何將觀察到的人物細節(jié)轉(zhuǎn)化為生動的文字，同時也能積累一些實用的寫作技巧和表達方式。第四部分是課堂小結(jié)。這一部分總結(jié)了本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括習作提綱的撰寫和精彩句式的運用。通過回顧和總結(jié)，學生能夠進一步鞏固所學知識，明確寫作的思路和方法。同時，教師還可以通過布置相關的寫作練習，讓學生在課后繼續(xù)鞏固和提升寫作能力。通過這四個部分的精心設計，本節(jié)課不僅能夠幫助學生掌握描寫人物的寫作技巧，還能培養(yǎng)他們的觀察能力、合作能力和語言表達能力。同時，通過趣味性的教學活動和實用的寫作指導，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習寫作，激發(fā)他們的寫作興趣，提升他們的語文素養(yǎng)。
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含教案
部編語文三年級上冊習作：寫日記PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大?。?4M這套為部編語文三年級上冊《習作：寫日記》量身定制的PPT課件共32頁，圍繞“愿寫—會寫—樂寫—常寫”的目標，精心設計了六個層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的教學活動，形成從興趣喚醒到技法習得、從即時練筆到持續(xù)習慣的完整閉環(huán)?；顒右弧叭何拈喿x趣導入”以童趣十足的封面快閃開場：《蚯蚓的日記》里蚯蚓畫的小土堆，《笑貓日記》中笑貓記錄的滿月夜……孩子們邊翻頁邊發(fā)出驚嘆。教師順勢拋出“它們寫的是作文還是日記？”的問題，用表格對照“題目—日期—人稱—語言風格”，讓學生自己發(fā)現(xiàn)：日記是寫給自己看的悄悄話，更自由、更真我，從而點燃寫作欲望?；顒佣案袷揭?guī)范學寫法”把“正確示范”和“錯誤病例”并排呈現(xiàn)：左邊是標題居中的“2024年10月12日 星期五 晴”，右邊把日期寫在結(jié)尾、天氣寫成“太陽很大”。學生化身“小糾察”，用拖拽符號把錯誤一一改正，再齊讀口訣“日期星期天氣頂格站，開頭空兩格，段前不空格”，格式規(guī)范在笑聲中扎根?；顒尤皶乘哉f內(nèi)容”用思維導圖喚醒生活記憶：中心詞“我的昨天”向外發(fā)散“掉牙的尷尬”“小區(qū)流浪貓”“電梯里的不文明行為”等關鍵詞。教師強調(diào)“放大鏡”和“傳聲筒”兩大秘訣：放大鏡——仔細觀察動作、神態(tài)、語言；傳聲筒——寫下當時的心跳、氣味、聲音，讓真情自然流淌?；顒铀摹艾F(xiàn)場寫作練日記”給出兩項“可視化”素材包：吊蘭一周生長連環(huán)照、兩只小狗爭骨頭慢動作。學生先口頭排序“原因—經(jīng)過—結(jié)果”，再提筆10分鐘速寫。屏幕左側(cè)實時滾動“金句提示”：“吊蘭的葉子像伸懶腰的小手掌”“骨頭咔噠一聲，空氣里都是緊張的味道”，幫助學困生快速破冰?；顒游濉敖涣饔懻摃薷摹辈捎谩叭P”策略：紅筆圈亮點，藍筆畫波浪線標疑問，綠筆寫溫馨建議。四人小組先輪流朗讀，再交換日記本，最后推選出“今日最佳片段”用投影展示，全班用“點贊貼”為其加星。被點贊的小作者現(xiàn)場分享修改心得，體驗“好文章是改出來”的真實過程。活動六“多重鼓勵勤動筆”把課堂熱度延伸到課外：課件最后彈出一張“星級挑戰(zhàn)表”，連續(xù)寫日記7天得銅星，15天得銀星，30天金星加冕；右側(cè)滾動愛因斯坦、魯迅等名人關于日記的名言。教師還發(fā)放“日記護照”，每完成一篇即可蓋一枚“堅持章”。孩子在掌聲與印章的雙重激勵下，帶著滿滿的成就感走出教室，把寫日記真正變成每日期待的小儀式。
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含教案
三年級語文上冊《習作：續(xù)寫故事》PPT課件含教案
頁數(shù)：38 | 大?。?3M這是一套專為語文三年級上冊《習作：續(xù)寫故事》設計的PPT課件，共包含38張幻燈片。本節(jié)課的目的是幫助學生掌握續(xù)寫故事的技巧，使他們能夠根據(jù)故事開頭確定合理的續(xù)寫方向，確保情節(jié)合理且邏輯連貫。同時，課程注重引導學生將故事中的人物、動作、語言和心理活動寫得更加具體，從而使續(xù)寫內(nèi)容更加生動有趣。為了達到這些目標，課程分為兩個課時進行。第一課時主要分為三個部分。第一部分是“看圖讀懂故事”。在這一部分，PPT引導學生仔細觀察課本中的圖片，幫助他們理清圖片的順序。接著，鼓勵學生為圖片中的人物取名字，這不僅增加了故事的趣味性，也有利于后續(xù)的編故事環(huán)節(jié)。之后，學生嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，初步鍛煉他們的語言組織能力和想象力。第二部分是“想象續(xù)編故事”。這一部分著重引導學生根據(jù)圖片內(nèi)容，確定續(xù)寫的方向。通過啟發(fā)學生的想象力，讓他們思考故事可能的發(fā)展方向，為接下來的寫作做好準備。這一環(huán)節(jié)鼓勵學生大膽發(fā)揮創(chuàng)意，同時也要注意情節(jié)的合理性。第三部分是“動筆續(xù)寫故事”。在這一部分，學生將把之前的想法和創(chuàng)意付諸筆端，開始續(xù)寫故事。PPT會提供一些寫作提示和注意事項，幫助學生更好地完成續(xù)寫任務。第二課時同樣分為三個部分。第一部分是“運用符號改故事”。在這一部分，PPT會介紹一些常用的修改符號，教學生如何使用這些符號來修改自己的故事。這不僅有助于提高學生的寫作質(zhì)量，還能培養(yǎng)他們的自我檢查和修改能力。第二部分是“小組分享評故事”。在這一部分，學生將分組分享自己續(xù)寫的故事，并進行相互評價。通過小組討論，學生可以從同伴那里獲得反饋和建議，進一步完善自己的作品。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的表達能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和批判性思維。第三部分是“班內(nèi)交流好故事”。在這一部分，PPT會引導學生在全班范圍內(nèi)分享自己修改后的優(yōu)秀故事。通過班內(nèi)交流，學生可以欣賞到更多優(yōu)秀的作品，從中學習到不同的寫作技巧和表達方式。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學生的自信心，還營造了良好的寫作氛圍。通過這樣一套精心設計的PPT課件，學生將在兩個課時的學習中逐步掌握續(xù)寫故事的技巧，提高寫作能力，同時也能在合作與交流中獲得更多的學習樂趣。
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大氣黨政風浦東開發(fā)開放三十周年PPT模板
頁數(shù)：28 | 大?。?MPPT模板描述了高度肯定浦東開發(fā)開放政策、回顧浦東開發(fā)開放30年取得的成績和浦東新區(qū)改革開放新的五大任務這三個方面。三十年前的國內(nèi)外局勢都是風云變幻，在此時刻黨中央和國家統(tǒng)籌全局，開放了上海浦東，直接掀起了屬于中國特色社會主義的改革大潮。浦東也在此時此刻得到了巨大的成功，在這個時候新的五個任務也展開了，讓全國人民都更加支持浦東的開發(fā)。希望在將來可以讓全世界的人民看到更美好的浦東。
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大學生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐ppt個人匯報
頁數(shù)：18 | 大?。?3MPPT模板描述了大學生暑期下鄉(xiāng)支教的豐富生活場景，并指出了此次社會實踐活動的積極意義。大學生利用暑假時間下鄉(xiāng)支教，體驗了農(nóng)村生活，傳遞了愛心，也用他們的所學為鄉(xiāng)村的孩子們打開了一扇更廣闊的世界。PPT以充滿童趣的插畫將這一段時間的生活娓娓道來，給人以身臨其境的現(xiàn)場感，而孩子們的歡樂也仿佛躍然于每一個跳躍著的文字之上。這是一段傳播愛、收獲愛的旅程，一定會長久的留存在他們的人生記憶中。
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毛概十三章中國特色大國外交課件PPT
頁數(shù)：39 | 大小：25MPPT以獨具特色的中國紅為主打色，搭配五角星，紅旗等元素，營造出大氣明亮的氣勢。內(nèi)容上，分為三大板塊，首先，介紹了中國致力于構建人類命運共同體的原因和內(nèi)容，體現(xiàn)大國擔當，緊接著就我國采取的措施進行了介紹，如推進“一帶一路”，帶動沿線國家的經(jīng)濟和基礎設施的發(fā)展，體現(xiàn)互幫互助，合作共贏，推動人類命運共同體的發(fā)展，地球村的發(fā)展，需要共同的努力。
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含講稿
2022中青年干部培訓班三大關鍵詞PPT專題黨課
頁數(shù)：23 | 大?。?1M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹了什么是理想信念，也就是中國共產(chǎn)黨人的心學，理想信念是一粒紐扣，是事關根本的大問題等等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹了什么是以人民為中心，什么是政績。第三個部分向我們介紹了中青年干部的擔當和斗爭，介紹了什么是青年干部的理論素養(yǎng)，還介紹了關于擔當和斗爭的三個關鍵詞。
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含講稿
兩大線索貫穿黨的三個歷史決議PPT專題黨課
頁數(shù)：17 | 大?。?M這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何通過三個歷史決議，看清貫穿著的兩條重要線索，黨的百年奮斗歷史上分別作出過三個歷史決議，這三個歷史決議是一脈相承的。PPT的第二個部分向我們介紹的是兩條清晰的線所給出的結(jié)論。首先是沿著歷史決議的理論深化線索，可以更加深刻地理解為什么全黨要確立馬克思主義理論的指導地位，第二是無論理論線索還是實踐線索，它的邏輯起點和出發(fā)點都是人民。