這份四年級(jí)下冊(cè)“比身高”課件以“長(zhǎng)頸鹿一家身高差”為情境主線,依照“復(fù)習(xí)鋪墊—情境探究—方法歸納—分層應(yīng)用”四步展開,引導(dǎo)學(xué)生在“計(jì)數(shù)單位拆分—畫圖演示—豎式抽象”的多元體驗(yàn)中,掌握小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的算理與算法,突破“小數(shù)點(diǎn)后補(bǔ)0退位”的難點(diǎn),培養(yǎng)數(shù)感和運(yùn)算能力。開篇用整數(shù)進(jìn)退位豎式搶答喚醒舊知,教師隨即拋出“鹿媽媽比小花高1.7米”的問(wèn)題,學(xué)生先用“2米4厘米+1米7厘米”的復(fù)名數(shù)拆分口算,再用面積模型涂出2.4+1.7:把1個(gè)正方形平均分成10份,2.4涂24份,1.7涂17份,合起來(lái)41份=4.1,直觀看到“十分位滿10向個(gè)位進(jìn)1”;豎式同步演示“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,滿10進(jìn)1”,歸納出“相同數(shù)位對(duì)齊,進(jìn)退位規(guī)則與整數(shù)一致”。退位環(huán)節(jié)用“小黑比小花矮0.8米”突破2.4-0.8:畫圖去掉8份,剩16份=1.6,強(qiáng)調(diào)“十分位4減8不夠,向個(gè)位借1”;再用“鹿爸爸比小花高多少米”突破6-2.4的補(bǔ)“0”難點(diǎn),動(dòng)畫在6后添0寫成6.0,演示“十分位0減4不夠,向個(gè)位借1”,學(xué)生眼見“補(bǔ)0保持?jǐn)?shù)位對(duì)齊”,教師順勢(shì)總結(jié)“補(bǔ)0不退位”口訣。達(dá)標(biāo)練習(xí)層層遞進(jìn):①畫圖計(jì)算——用十格條表示2.3+1.9;②豎式運(yùn)算——4.5-2.7;③小數(shù)性質(zhì)應(yīng)用——把6寫成6.0再減,均選自期末真題,學(xué)生先獨(dú)立用豎式,再小組互評(píng)“進(jìn)退位標(biāo)記是否規(guī)范”,系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對(duì)“補(bǔ)0漏寫”“借位后未減1”再示范,確保“會(huì)畫圖、會(huì)豎式、會(huì)補(bǔ)0”全程過(guò)關(guān)。總結(jié)用“一張算法卡”收束:小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,滿10進(jìn)1,不夠借1,補(bǔ)0對(duì)齊,學(xué)生用便利貼寫下“最得意的一次豎式”貼于展板,形成班級(jí)“計(jì)算智慧墻”;自我評(píng)價(jià)從“我敢畫圖、我會(huì)進(jìn)位、我肯補(bǔ)0”三面點(diǎn)贊,小組互評(píng)貼星星,讓知識(shí)、情感雙提升。整份課件用“情境激趣—畫圖演示—豎式抽象—真題鞏固”四連擊,把小數(shù)進(jìn)退位加減從“機(jī)械對(duì)齊”升級(jí)為“會(huì)借位、會(huì)補(bǔ)0、會(huì)驗(yàn)算”的遷移能力,既突破“補(bǔ)0退位”難點(diǎn),又培養(yǎng)運(yùn)算意識(shí)和數(shù)感,為后續(xù)小數(shù)四則混合運(yùn)算及解決實(shí)際問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)而有趣的基礎(chǔ)。
這份“比身高(試一試)”課件以“稱體重”這一真實(shí)生活場(chǎng)景貫穿始終,圍繞29.5+3.62、38-2.65、10.5-8.79三組典型算式,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“估—撥—算—用”的完整過(guò)程,掌握兩位小數(shù)進(jìn)退位加減法的算法與算理,提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課堂從“笑笑體重變化”切入:先估29.5+3.62≈33,再用計(jì)數(shù)器撥珠體驗(yàn)“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”,隨后用豎式呈現(xiàn)“百分位5+2=7,十分位9+6=15寫5進(jìn)1,個(gè)位9+3+1=13”,動(dòng)態(tài)強(qiáng)調(diào)“相同數(shù)位對(duì)齊、滿十進(jìn)一”;38-2.65則通過(guò)“補(bǔ)0”動(dòng)畫把38寫成38.00,讓學(xué)生直觀看到“整數(shù)減小數(shù)先補(bǔ)0再退位”;10.5-8.79再次強(qiáng)化“一位小數(shù)減兩位小數(shù),補(bǔ)0保持?jǐn)?shù)位一致”,教師順勢(shì)歸納“三句口訣”:小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,缺位補(bǔ)0,進(jìn)退位規(guī)則同整數(shù)。糾錯(cuò)環(huán)節(jié)用“錯(cuò)題醫(yī)院”:出示未對(duì)齊、未補(bǔ)0、退位標(biāo)記錯(cuò)誤的三份作業(yè),學(xué)生用“放大鏡”找錯(cuò)并口述改正,加深對(duì)“補(bǔ)0”和“對(duì)齊”的理解。達(dá)標(biāo)練習(xí)采用“生活三套餐”:①殘奧會(huì)成績(jī)對(duì)比——3.72米與4.05米;②糾錯(cuò)改錯(cuò)——找出豎式中的補(bǔ)0錯(cuò)誤;③購(gòu)書預(yù)算——計(jì)算總價(jià)與找零,均選自期末真題,學(xué)生先獨(dú)立用豎式,再小組互評(píng)“補(bǔ)0是否規(guī)范”,系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對(duì)“補(bǔ)0漏寫”“退位后未減1”再示范,確?!皶?huì)補(bǔ)0、會(huì)對(duì)齊、會(huì)驗(yàn)算”全程過(guò)關(guān)。總結(jié)用“一張算法卡”收束:小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,缺位補(bǔ)0,進(jìn)退位規(guī)則同整數(shù),學(xué)生用便利貼寫下“最規(guī)范的一次豎式”貼于展板,形成班級(jí)“計(jì)算智慧墻”;自我評(píng)價(jià)從“我敢補(bǔ)0、我會(huì)對(duì)齊、我肯驗(yàn)算”三面點(diǎn)贊,小組互評(píng)貼星星,讓知識(shí)、情感雙提升。整份課件用“情境激趣—計(jì)數(shù)器體驗(yàn)—豎式抽象—生活應(yīng)用”四連擊,把兩位小數(shù)加減從“會(huì)算”升級(jí)為“會(huì)補(bǔ)0、會(huì)對(duì)齊、會(huì)解決”的綜合能力,既突破“缺位補(bǔ)0”難點(diǎn),又培養(yǎng)運(yùn)算意識(shí)和數(shù)感,為后續(xù)小數(shù)四則混合運(yùn)算及解決更復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)而有趣的基礎(chǔ)。
這套中國(guó)服裝發(fā)展史PPT模板使用彩色手繪風(fēng)格制作,由36頁(yè)P(yáng)PT模板組成。封面以漸變的紅色為背景色,右上角填充五角星標(biāo)志。中間是黑色字體:中國(guó)服裝發(fā)展史,緊接著分別是拿著簫的漢服女、打著油紙傘的旗袍女、穿著高腰短裙、帶著墨鏡的摩托女和手提鮮花袋、帶著墨鏡的露臍長(zhǎng)裙女。用圖片說(shuō)明了中國(guó)服裝從拘謹(jǐn)、保守到美觀、舒適、方便及平民化的發(fā)展史。模板內(nèi)容中用各種服裝圖片和文字進(jìn)行排版設(shè)計(jì),內(nèi)容簡(jiǎn)潔大氣。
PPT主要展示了2023中國(guó)青年志愿者服務(wù)日的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以紅色以及白色為主,將金紅色絲帶、愛心、志愿者正在幫助老人的場(chǎng)景以及與志愿者服務(wù)日有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以溫暖、熱情之感。PPT的主要內(nèi)容包括中國(guó)青年志愿者服務(wù)日、青年志愿者的具體定義以及如何成為一名青年志愿者這三個(gè)部分。旨在通過(guò)此次主題演講,讓聽眾對(duì)于青年志愿者有更加準(zhǔn)確且深入的了解。
PPT主要展示了青年志愿者服務(wù)日的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以紅色以及白色為主,將青年志愿者的形象、國(guó)旗、城市的剪影、和平鴿、青年志愿者正在幫助老人的場(chǎng)景以及與志愿者服務(wù)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以熱情溫暖之感。PPT的主要內(nèi)容包括志愿者與志愿服務(wù)、志愿者服務(wù)技巧、志愿服務(wù)好處、做健康平安的志愿者以及志愿服務(wù)的意義這五個(gè)部分。旨在通過(guò)此次培訓(xùn),讓聽眾充分了解到志愿者的偉大意義。
PPT模板內(nèi)容從三個(gè)部分來(lái)展開介紹有關(guān)護(hù)理精細(xì)化管理主題課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們強(qiáng)調(diào)了精細(xì)化管理的必要性,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,精致成就品質(zhì)。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)護(hù)理精細(xì)化管理基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容,包括護(hù)理工作的特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象的要求特點(diǎn)等等內(nèi)容。第三部分主要向我們介紹了有關(guān)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與精細(xì)化管理的相關(guān)內(nèi)容。
PPT模板從兩個(gè)方面介紹了有關(guān)中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù),包括服務(wù)對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住居民、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和工作指標(biāo)介紹。第二部分內(nèi)容是0~36個(gè)月兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù),包括服務(wù)對(duì)象為轄區(qū)內(nèi)居住的0~36個(gè)月兒童、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求、考核指標(biāo)和附件介紹。
這份演示文稿主要從兩個(gè)部分對(duì)中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范進(jìn)行具體分析。第一部分是老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù),主要介紹了服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和工作指標(biāo)幾個(gè)方面。第二部分是0~36個(gè)月兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù),主要介紹了服務(wù)對(duì)象為0~13個(gè)月的兒童以及對(duì)兒童的服務(wù)內(nèi)容,包括飲食調(diào)養(yǎng)、起居活動(dòng)等,以及對(duì)不同月齡的兒童分別可以進(jìn)行服務(wù)進(jìn)行介紹。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是上月計(jì)劃工作落實(shí)情況,PPT模板一方面展示了上月計(jì)劃工作縱覽,另一方面是服務(wù)營(yíng)銷工作。第二部分內(nèi)容是專項(xiàng)業(yè)務(wù)完成情況分析,這一部分主要介紹了服務(wù)營(yíng)銷分析,其中包括總體指標(biāo)、預(yù)警任務(wù)和目標(biāo)客戶營(yíng)銷計(jì)劃執(zhí)行情況。第三部分內(nèi)容是現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)看板管理,這一部分首先介紹了看板管理的目的和目標(biāo),其次是看板總體效果分析評(píng)估,最后是對(duì)看板運(yùn)行效果分析評(píng)估以及總結(jié)與反饋的介紹。第四部分內(nèi)容是下月重點(diǎn)工作項(xiàng)目計(jì)劃,包括深化現(xiàn)場(chǎng)看板管理和提升運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。
這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是早期階段,此模板一方面介紹了遠(yuǎn)古時(shí)期、夏朝、商朝和周朝的服飾特點(diǎn)及形式,另一方面展示了服飾采用的顏色。第二部分內(nèi)容是古代服飾,這一部分主要包括秦朝、漢朝、三國(guó)兩晉南北朝和隋唐,主要介紹男性和女性服飾的特點(diǎn)以及原因。第三部分內(nèi)容是服飾在古代,這一部分首先介紹了宋朝的女裝和男裝,其次是元朝,最后是對(duì)明朝和清朝的服飾進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是從1911年到至今的近現(xiàn)代社會(huì),包括中山裝、旗袍、布拉吉、軍便裝以及大喇叭褲等服飾。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個(gè)部分介紹了黨群服務(wù)中心的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解黨群服務(wù)中心的概念。PPT模板的第一部分是什么是黨群服務(wù)中心,介紹了黨群服務(wù)中心的概念。第二部分是黨群服務(wù)中心的三個(gè)定位,主要介紹了黨群服務(wù)中心的體系功能以及主要任務(wù)。第三部分是黨群服務(wù)中心既要建好更要用活,這一部分主要介紹了定位要精準(zhǔn),增強(qiáng)黨群服務(wù)中心聚合力、服務(wù)要到位,增強(qiáng)黨群服務(wù)中心的統(tǒng)合力、隊(duì)伍要精干,增強(qiáng)黨群服務(wù)中心的凝聚力等方面的內(nèi)容。
這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是中華服飾文化的基本內(nèi)涵,這一部分主要介紹了服飾的重要性。第二部分內(nèi)容是中華服飾文化的發(fā)展變遷,這一部分主要包括原始、夏商周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、魏晉南北、隋唐、宋元、明清和近代時(shí)期的服飾。第三部分內(nèi)容是中華服飾文化的文化影響,這一部分主要是《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的服飾紋樣細(xì)節(jié),包括寶相花紋、聯(lián)珠團(tuán)窠紋和狩獵紋。
每逢中秋倍思親!中秋是一個(gè)團(tuán)員的日子,也是一個(gè)寄托思念的節(jié)日。這套中秋節(jié)PPT模板采用了復(fù)古中國(guó)風(fēng)元素。PPT模板開場(chǎng)中,一輪新月上趴著一只可愛的兔子,非常的可愛俏皮。PPT模板描述了中秋節(jié)的歷史文化,各地人文風(fēng)俗,以及月餅的新品種,如:冰淇淋月餅、六個(gè)核桃月餅、梅菜扣肉月餅、榴蓮月餅、木糖醇五仁月餅等,簡(jiǎn)直是把中秋節(jié)過(guò)成了月餅節(jié)?。?!
中國(guó)醫(yī)藥,歷史悠遠(yuǎn)。從聞問(wèn)望切的扁鵲,到嘗遍百草的李時(shí)珍;從研制出麻沸散的華佗,到著《千金方》的孫思邈。眾多學(xué)家,累積出了豐富的醫(yī)藥知識(shí),成就了中醫(yī)這個(gè)充滿神奇色彩的學(xué)科,填稱中國(guó)醫(yī)學(xué)界的國(guó)寶。但,在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)一枝獨(dú)秀的中醫(yī),受到西醫(yī)的沖擊,在偽滿政府時(shí)期,曾一度遭到廢止的噩運(yùn),甚至被貶為殺人禍?zhǔn)住?929年3月17日全民進(jìn)行抗議,并取得勝利,所以醫(yī)學(xué)界就把這一天定為了中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)。
PPT模板展示了我國(guó)中醫(yī)的節(jié)日宣傳內(nèi)容,PPT以中國(guó)古典的字畫作為背景,中間以毛筆字所寫的“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)”,周邊裝飾以祥云、柏松、醫(yī)者、草藥等不同元素,營(yíng)造了獨(dú)具中國(guó)特色的典雅氣質(zhì)。PPT內(nèi)容主要從國(guó)醫(yī)節(jié)的發(fā)展歷史來(lái)源、中國(guó)著名的醫(yī)藥典籍著作展示以及中醫(yī)中望聞問(wèn)切等診斷相關(guān)的知識(shí)講解介紹這三個(gè)方面進(jìn)行論述,幫助大家更加全面地了解我國(guó)中醫(yī)的發(fā)展歷史與相關(guān)成就。
PPT模板從中元節(jié)的由來(lái)、中元節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗、關(guān)于中元節(jié)的古詩(shī)詞和中元節(jié)的文化內(nèi)涵四個(gè)方面介紹了中元節(jié)的相關(guān)知識(shí)。中元節(jié)時(shí)地官打開地獄之門,放鬼魂回家團(tuán)圓的日子,所以民間各地都會(huì)設(shè)道場(chǎng),祭祖、上墳為亡靈照亮回家的路。中元節(jié)做法事是為亡魂赦罪,祈禱他們?cè)缛瞻蚕?。做法事并不只是進(jìn)行超度,也為一些無(wú)主的孤魂和為國(guó)捐軀戰(zhàn)死沙場(chǎng)的劣勢(shì)施予救濟(jì)。
中國(guó)古風(fēng)中醫(yī)中藥文化PPT,采用了傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)風(fēng)格和墨跡風(fēng)格。中醫(yī)是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),也是我國(guó)的瑰寶,中醫(yī)的文化博大精深,也是古人給我們留下的一種財(cái)富。
這份蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第五課時(shí)課件,聚焦“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題,以“冰塊融化體積變化”的生活現(xiàn)象導(dǎo)入:冰變水體積減少,水變冰體積增加,哪一次變化幅度更大?學(xué)生憑直覺猜測(cè)后,教師用“單位‘1’是誰(shuí)”的點(diǎn)撥,順勢(shì)復(fù)習(xí)“比較基準(zhǔn)”的重要性,為新知建模埋下伏筆。新知探究以“東山村造林面積”為例:原計(jì)劃16 hm,實(shí)際20 hm,求“實(shí)際比原計(jì)劃多百分之幾”。學(xué)生分組用雙線段圖表示數(shù)量關(guān)系,教師引導(dǎo)得出兩條解題路徑:①先算差量20-16=4,再除以單位“1”16,得25%;②先求20是16的125%,再減100%,同樣得25%。動(dòng)畫同步呈現(xiàn)兩種思路的對(duì)比,突出“差值基準(zhǔn)”與“百分?jǐn)?shù)-100%”本質(zhì)相同。隨即拋出逆向問(wèn)題“原計(jì)劃比實(shí)際少百分之幾”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)單位“1”變?yōu)?0,結(jié)果降為20%,教師用雙色條形圖強(qiáng)調(diào)“基準(zhǔn)不同,百分?jǐn)?shù)不同”,突破“倒推單位1”的難點(diǎn)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)采用“情境三件套”:①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——GDP增速計(jì)算;②自然生態(tài)——森林覆蓋率提升;③幾何應(yīng)用——長(zhǎng)方形長(zhǎng)增加百分比,題型涵蓋填空、選擇、列式解答,系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對(duì)“基準(zhǔn)找錯(cuò)”“百分號(hào)漏寫”再示范,確保算理落實(shí)??偨Y(jié)用“三句話”口訣收束:找對(duì)單位“1”,差值除以它,結(jié)果百分化;自我評(píng)價(jià)從“我會(huì)畫圖、我懂基準(zhǔn)、我肯驗(yàn)算”三面點(diǎn)贊,小組互評(píng)貼星星,讓情感與知識(shí)同步提升。整份課件用“情境沖突—雙線路徑—對(duì)比辨析—分層應(yīng)用”四連擊,讓“多(少)百分之幾”從機(jī)械套公式走向意義理解,既突破“理解數(shù)量關(guān)系”難點(diǎn),又培養(yǎng)畫圖建模與合作交流能力,為后續(xù)折扣、利率、稅率等綜合應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)而靈活的思維基礎(chǔ)。
該演示文稿以幻燈片的形式分四個(gè)部分介紹了漢服的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解漢服的文化內(nèi)涵。PPT模板的第一部分是漢服的介紹發(fā)展,介紹了漢服的服飾屬性、基本特點(diǎn)、基本形制、組成結(jié)構(gòu)以及起源。第二部分是漢服的結(jié)構(gòu)配件,主要介紹了系帶隱扣、漢服布料、漢服紋章、等方面的內(nèi)容。第三部分是漢服的文化內(nèi)涵,主要介紹了天子六服、王后六服、儒服、劍服等方面的內(nèi)容。第四部分是漢服的地位影響,介紹了和服、韓服等方面的內(nèi)容,著重介紹了漢服的重要地位。
這份演示文稿一共由三個(gè)部分組成。PPT模板的第一部分是中華服飾文化的基本內(nèi)涵,主要介紹了中華服飾文化的基本內(nèi)涵。第二部分是中華服飾文化的發(fā)展變遷,主要介紹了各個(gè)時(shí)期我國(guó)服飾的特點(diǎn),如商代服飾以小袖居多、秦漢時(shí)期服飾呈現(xiàn)古樸、莊重的特點(diǎn)等。第三部分是中華服飾文化的文化影響,主要介紹了中華服飾文化的影響及相關(guān)體現(xiàn),并且還呈現(xiàn)了一些例子。
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