這套“五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元約分課件 PPT”模板,共包含 28 張幻燈片,通過(guò)三個(gè)精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握約分的方法,提升數(shù)學(xué)思維與應(yīng)用能力。在課前導(dǎo)入部分,模板巧妙地利用視頻進(jìn)行導(dǎo)入。視頻內(nèi)容新穎有趣,能夠迅速吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。視頻中引導(dǎo)學(xué)生找出最大公因數(shù),為后續(xù)學(xué)習(xí)約分做好鋪墊。這種導(dǎo)入方式不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí),還能自然地過(guò)渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生在熟悉的情境中開(kāi)始新的探索。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦于“分?jǐn)?shù)值相等的分?jǐn)?shù)”。模板通過(guò)展示表格和圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)值相等的規(guī)律。學(xué)生通過(guò)觀察表格中的數(shù)據(jù)和圖片中的示例,能夠直觀地看到不同分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并從中得出結(jié)論。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和歸納能力,幫助他們?cè)诰唧w的操作中理解分?jǐn)?shù)值相等的概念,為后續(xù)的約分學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)二則是對(duì)約分的學(xué)習(xí)。模板主要回顧并利用了以前所學(xué)的知識(shí),通過(guò)具體的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并總結(jié)方法。在這一過(guò)程中,模板進(jìn)行了方法點(diǎn)撥,幫助學(xué)生系統(tǒng)化地掌握約分的步驟和技巧。通過(guò)回顧舊知識(shí),學(xué)生能夠更好地理解約分的原理,而方法點(diǎn)撥則幫助他們將具體的操作過(guò)程抽象為可遷移的方法,提升他們的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)任務(wù)三進(jìn)行了達(dá)標(biāo)檢測(cè)與鞏固練習(xí)。模板設(shè)計(jì)了一道計(jì)算題和一道連線題,題型多樣,涵蓋了不同層次的知識(shí)點(diǎn)。這些題目不僅檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)約分方法的理解和掌握程度,還能幫助學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),提升解題能力。通過(guò)這些練習(xí),學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,進(jìn)一步加深對(duì)約分概念的理解和應(yīng)用。整個(gè)演示文稿的設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體地位,通過(guò)視頻導(dǎo)入、觀察發(fā)現(xiàn)、方法點(diǎn)撥和練習(xí)鞏固等多種教學(xué)方法,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握約分的方法。模板中還穿插了許多動(dòng)畫圖片,這些生動(dòng)的元素能夠提升學(xué)生的關(guān)注度,符合五年級(jí)學(xué)生的學(xué)情。此外,模板內(nèi)容不多,所設(shè)置的問(wèn)題簡(jiǎn)單明了,語(yǔ)言清晰易懂,符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)這種設(shè)計(jì),學(xué)生不僅能夠系統(tǒng)地掌握約分的方法,還能在實(shí)踐中提升數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力,為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套針對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元《語(yǔ)文園地五》的PPT課件,共包含55張幻燈片。本套課件旨在通過(guò)三個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生鞏固本單元的生字,掌握“目、口”等部首組成的新字,提升學(xué)生的識(shí)字能力;同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)《江雪》,理解其大意并感受古詩(shī)的意境美。第一課時(shí)分為兩個(gè)部分。第一部分是“識(shí)字加油站”,通過(guò)猜謎底的方式引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著,結(jié)合生動(dòng)的圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水上和陸地上的交通工具,并了解它們的作用。在這一過(guò)程中,教師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與這些交通工具相關(guān)的生字,幫助學(xué)生更好地掌握字形和字義。第二部分是“字詞句運(yùn)用”,主要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)四字詞語(yǔ),并通過(guò)分析例句引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí),從而加強(qiáng)學(xué)生的句子仿寫能力,提升他們的語(yǔ)言運(yùn)用水平。第二課時(shí)也包含兩個(gè)部分。第一部分是“書寫提示”,教師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生正確書寫本單元的生字,強(qiáng)調(diào)筆畫順序和書寫規(guī)范,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。第二部分是“日積月累”,主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的俗語(yǔ)。通過(guò)講解這些俗語(yǔ)的含義和用法,學(xué)生不僅能積累語(yǔ)言知識(shí),還能從中受到啟發(fā),培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)。第三課時(shí)同樣分為兩個(gè)部分。第一部分是“口語(yǔ)交際”,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極參與口語(yǔ)交流,鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和溝通能力。第二部分是“我愛(ài)閱讀”,這一部分旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)他們閱讀有趣的課外讀物,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)整套課件的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生將在識(shí)字、閱讀、寫作和口語(yǔ)表達(dá)等多個(gè)方面得到全面的提升,為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套專為小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,整體結(jié)構(gòu)清晰明了、內(nèi)容豐富充實(shí),視覺(jué)呈現(xiàn)溫馨雅致、童趣盎然,充分貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律,是一套能夠有效支撐單元知識(shí)整合與能力拓展的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。課件系統(tǒng)劃分為六大核心板塊,構(gòu)建起立體多元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。第一板塊識(shí)字加油站聚焦廠穴兩個(gè)重要部首,通過(guò)廚、廁、廂、廈與窟、窿、窯、窄等典型例字的集中呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)部首與字義之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)——廠字旁多與房屋場(chǎng)所有關(guān),穴字頭常與洞穴空間相聯(lián),在規(guī)律探究中掌握部首識(shí)字法,提升自主識(shí)字能力,同步進(jìn)行生字書寫指導(dǎo),鞏固識(shí)字成果。第二板塊字詞句運(yùn)用涵蓋豐富的語(yǔ)言實(shí)踐內(nèi)容。包含近義詞辨析練習(xí),如立刻—馬上仔細(xì)—認(rèn)真,體會(huì)詞語(yǔ)的細(xì)微差別與恰當(dāng)運(yùn)用;反義詞構(gòu)詞拓展,如大—小組成大小、多—少組成多少,發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)構(gòu)詞規(guī)律;笑的詞語(yǔ)積累,從微笑、傻笑到破涕為笑、眉開(kāi)眼笑,豐富情感表達(dá)的語(yǔ)料庫(kù);更有提示語(yǔ)朗讀技巧訓(xùn)練,通過(guò)高興地說(shuō)疑惑地問(wèn)等提示語(yǔ),指導(dǎo)學(xué)生讀出不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),切實(shí)提升語(yǔ)感與表達(dá)能力。第三板塊書寫提示重點(diǎn)關(guān)注漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律。詳細(xì)講解匹、巨、周等半包圍結(jié)構(gòu)字先外后內(nèi)的筆順規(guī)則,以及團(tuán)、圓、國(guó)等全包圍結(jié)構(gòu)字先外后內(nèi)再封口的書寫要點(diǎn),配合動(dòng)態(tài)演示與描紅練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔的書寫習(xí)慣。第四板塊日積月累精選《弟子規(guī)》中的經(jīng)典語(yǔ)句,如冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切,在誦讀積累中滲透行為準(zhǔn)則教育與品德修養(yǎng)熏陶,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化傳承與當(dāng)代育人目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。第五板塊口語(yǔ)交際圍繞圖書借閱公約的真實(shí)任務(wù)展開(kāi),引導(dǎo)學(xué)生就借閱規(guī)則、歸還時(shí)間、損壞賠償?shù)茸h題展開(kāi)小組討論,在合作協(xié)商中制定班級(jí)公約,提升傾聽(tīng)表達(dá)、討論交流、合作探究的綜合能力。第六板塊我愛(ài)閱讀引入《魯班造鋸》的經(jīng)典故事,通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)、圖文對(duì)照、情節(jié)復(fù)述等策略,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與觀察思考能力,感受發(fā)明創(chuàng)造源于生活觀察的道理。整套課件六大板塊環(huán)環(huán)相扣,從識(shí)字寫字到詞句運(yùn)用,從書寫規(guī)范到經(jīng)典積累,從口語(yǔ)交際到拓展閱讀,形成了完整而開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系,充分體現(xiàn)了《語(yǔ)文園地》作為單元知識(shí)整合與能力遷移平臺(tái)的編寫意圖,全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
該P(yáng)PT以中小學(xué)五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從5個(gè)方面詳細(xì)的闡述了具體的五項(xiàng)管理。第一個(gè)是作業(yè)管理,在國(guó)家大環(huán)境給孩子減負(fù)減壓的前提下,如何科學(xué)合理的給孩子安排布置課前課中課后作業(yè),達(dá)到教學(xué)效果的同時(shí)不會(huì)讓學(xué)生壓力過(guò)大。其次是睡眠管理,中小學(xué)是孩子身體成長(zhǎng)的重要年紀(jì),需要充足的睡眠。然后是手機(jī)管理,嚴(yán)格管控手機(jī)。然后是讀物管理,有利于孩子的課外學(xué)習(xí)。最后是體制管理。增強(qiáng)孩子體制。
PPT模板介紹了該學(xué)校團(tuán)委舉辦五四青年節(jié)演講比賽的活動(dòng)背景,是為了更好地紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),將五四精神在新時(shí)代繼續(xù)傳承下去?;顒?dòng)的目的和宗旨是更好地展現(xiàn)該校大學(xué)生的精神風(fēng)貌,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在全校形成文明求知的良好氛圍?;顒?dòng)的主題為奮斗、自強(qiáng)、感恩。通過(guò)開(kāi)展此次演講比賽,目的在于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的演講才能,提供一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái),從而達(dá)到立德樹(shù)人的目的。
PPT模板首先介紹了本次促銷的目的,五一關(guān)系著商家全年?duì)I銷的影響力,因此各商家應(yīng)該以擴(kuò)大影響力作為出發(fā)點(diǎn),積極吸引客流量,組織促銷。促銷的重點(diǎn)在于促銷商品的降價(jià)力度和需求量符合顧客需求,做好宣傳工作,尤其是換季性商品應(yīng)當(dāng)作為主打。重點(diǎn)講解了促銷主題是超市引起消費(fèi)者心理共鳴的主要工具,因此要營(yíng)造讓利酬賓、換季購(gòu)物的主題。
PPT模板分為六個(gè)部分。第一個(gè)部分介紹五官的結(jié)構(gòu)圖。五官包括眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵。第二部分介紹認(rèn)識(shí)眼睛。眼睛的作用是來(lái)看東西的。第三個(gè)部分介紹認(rèn)識(shí)鼻子。鼻子的作用是聞味道和呼吸的。第四個(gè)部分介紹認(rèn)識(shí)耳朵。耳朵的作用是來(lái)聽(tīng)聲音的。第五個(gè)部分介紹認(rèn)識(shí)嘴巴。嘴巴的作用是來(lái)吃喝東西的。第六個(gè)部分介紹認(rèn)識(shí)眉毛。眉毛是來(lái)豐富我們標(biāo)簽的。
這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn),此模板首先展示了三大學(xué)習(xí)目標(biāo),其次是對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行介紹,最后是課堂核心素養(yǎng)。第二部分內(nèi)容是教學(xué)程序,這一部分主要包括課前引入、探求新知和達(dá)標(biāo)練習(xí)。第三部分內(nèi)容是知識(shí)歸納總結(jié),這一部分一方面介紹了相遇問(wèn)題的基本特征,另一方面是對(duì)相遇問(wèn)題的基本關(guān)系進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是做題技巧,包括畫線段圖和解決相遇問(wèn)題的做題方法。
這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是十五四五規(guī)劃當(dāng)中,對(duì)節(jié)能減排工作的總體要求。第二個(gè)部分是到2025年,節(jié)能減排的具體工作目標(biāo)。第三個(gè)部分向我們介紹的是實(shí)施節(jié)能減排的重點(diǎn)工程項(xiàng)目,例如園區(qū)節(jié)能環(huán)保提升工程,以及城鎮(zhèn)綠色改造工程等等內(nèi)容。第四個(gè)部分是如何健全節(jié)能減排的體制機(jī)制。第五個(gè)部分是如何強(qiáng)化工作落實(shí)。
這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是必答環(huán)節(jié),包括了十二道題目等等內(nèi)容,PPT的第二個(gè)部分是分組進(jìn)行搶答環(huán)節(jié),最快的組來(lái)回答問(wèn)題,包括了十八道題目等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是隨機(jī)環(huán)節(jié),通過(guò)隨機(jī)抽取題目來(lái)進(jìn)行作答,包括了十一道題目等等內(nèi)容,勸誡同學(xué)們要積極學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)和綜合能力。
PPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)的五大障礙企業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分對(duì)比了團(tuán)隊(duì)缺乏信任的四大具體表現(xiàn)以充滿信任的團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn),并闡述了建立團(tuán)隊(duì)信任的六個(gè)方法。第二部分分別介紹了懼怕沖突和擁抱沖突的團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)。第三部分闡述了團(tuán)隊(duì)欠缺投入的原因,并展示了全力投入的團(tuán)隊(duì)的特征以及方法。第四部分指出了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的具體任務(wù)。第五部分對(duì)比了重視集體成績(jī)和無(wú)視成績(jī)的團(tuán)隊(duì)的相關(guān)表現(xiàn)。
該套PPT模板展示了2023五一勞動(dòng)節(jié)安全教育內(nèi)容,五一勞動(dòng)節(jié)是我國(guó)每年的五月一日,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。臨近放假學(xué)校最為重視的就是學(xué)生的假期安全問(wèn)題,因此對(duì)于放假前的安全教育是必須的。模板在講述假期安全指南后還提出建議,號(hào)召學(xué)生勞動(dòng)起來(lái),從身邊小事做起,勞動(dòng)最光榮,安全也不能放松。弘揚(yáng)勞模精神,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個(gè)部分介紹了五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案的內(nèi)容,方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解讀物管理與體質(zhì)管理的內(nèi)容。PPT模板的第一部分是作業(yè)管理,介紹了控、精、改、合的具體要求,并且詳細(xì)介紹了作業(yè)管理的細(xì)則。第二部分是睡眠管理,介紹了睡眠管理的六個(gè)方法及睡眠管理的細(xì)則。第三部分是手機(jī)管理,介紹了四種手機(jī)管理的方法,并且介紹了手機(jī)管理的細(xì)則。第四部分是讀物管理,介紹了學(xué)校閱覽室書籍管理、社會(huì)捐贈(zèng)圖書管理、家庭藏書購(gòu)書管理這三個(gè)方面的內(nèi)容。第五部分是體質(zhì)管理,介紹了運(yùn)動(dòng)時(shí)間、體質(zhì)測(cè)試和近視防控這三個(gè)方面的內(nèi)容。
PPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《古詩(shī)詞五首》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)回顧舊知來(lái)導(dǎo)入課堂。第二部分介紹了陶淵明的《飲酒(其五)》的相關(guān)文學(xué)知識(shí),并歸納了本詩(shī)的中心思想。第三部分闡述了律詩(shī)與絕句的區(qū)別,并分別介紹了《春望》和《赤壁》的相關(guān)知識(shí)以及作者所表達(dá)的思想感情。第四部分分析了《雁門太守行》和《漁家傲》的文體知識(shí),并分別展示了其白話譯文和作者信息。
PPT模板從六個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《唐詩(shī)五首》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了律詩(shī)這一詩(shī)歌體裁的基本含義以及文學(xué)特點(diǎn),并介紹了律詩(shī)的基本結(jié)構(gòu)。第二部分展示了《野望》這首詩(shī)的基本信息和中心思想,并介紹了其板書設(shè)計(jì)。第三部分介紹了《黃鶴樓》的作者信息、古詩(shī)譯文,并對(duì)其古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行了深入探究。第四部分詳細(xì)地介紹了王維的《使至塞上》。第五部分闡述了李白的《渡荊門送別》的相關(guān)內(nèi)容。第六部分展示了《錢塘湖春行》的基本文學(xué)知識(shí)以及其古詩(shī)內(nèi)涵。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先闡明了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù),即探尋白鷺的精巧之美、為心愛(ài)之物寫解說(shuō)詞等;接著借用詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”引入對(duì)白鷺的介紹,白鷺是一種生活在水邊的鳥(niǎo)類,體羽全白,形態(tài)優(yōu)美;然后布置了自讀任務(wù),教學(xué)了文章生字詞的拼音和釋義,以及書寫指導(dǎo);最后賞析了文章段落,分析了清澄的形象化、誰(shuí)給予誰(shuí)恩惠等;
本套PPT模板在內(nèi)容上分為走進(jìn)民間故事、搜集民間故事、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的復(fù)述故事、為故事設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、制作民間故事連環(huán)畫、舉辦經(jīng)典詠流傳民間故事會(huì)共計(jì)六個(gè)部分;讓學(xué)生在分享民間故事,感悟故事內(nèi)涵和道理的過(guò)程中,了解中國(guó)的歷史知識(shí),并學(xué)習(xí)民間故事中對(duì)人物性格特點(diǎn)的塑造,以及了解中國(guó)民間故事的創(chuàng)造性和想象能力,為后續(xù)自己的寫作創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);
本套PPT模板在內(nèi)容上首先教學(xué)了和氏璧、鼓瑟、擊缶、上卿、大夫等詞語(yǔ)的含義,積累了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),并教學(xué)樓多音字“強(qiáng)”、“劃”、“削”等,包括詞組和拼音;接著針對(duì)文章進(jìn)行整體感知,理清文章脈絡(luò),分析了“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事之間的聯(lián)系;最后分析了獎(jiǎng)項(xiàng)不和的原因,以及藺相如和廉頗和好的經(jīng)過(guò),并分小組讓學(xué)生合作講述故事;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括剖析文章中描寫老鷹和獵狗動(dòng)作和神態(tài)的句子、激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情等;接著布置了課堂任務(wù),包括了解作者如何把事情寫清楚和自己完成寫作,并介紹了作者屠格涅夫的人生經(jīng)歷與主要代表作;然后教學(xué)了課文的生字詞,帶領(lǐng)學(xué)生梳理事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,并聚焦獵狗,探究對(duì)比文章中動(dòng)物的形象特點(diǎn);最后分析文章中所說(shuō)的“一種強(qiáng)大的力量”;
這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是精心挑選心愛(ài)之物,該模板首先對(duì)心愛(ài)之物進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是讀懂作家筆下的濃濃情思,探尋借物抒情的表達(dá)秘妙,這一部分首先邀請(qǐng)學(xué)生共同探尋桂花雨蘊(yùn)含的深情,其次探尋落花生蘊(yùn)含的深意,最后探尋作者與珍珠鳥(niǎo)之間真摯的情誼。第三部分內(nèi)容是為心愛(ài)之物寫解說(shuō)詞,這一部分主要展示了三大活動(dòng),包括追憶“桂花情”、感悟“思鄉(xiāng)味”、仿寫巧遷移。
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