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含教案
部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元珍珠鳥PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大?。?1M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是珍珠鳥，該模板首先對(duì)珍珠鳥的別名和相關(guān)特征進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是作者簡(jiǎn)介，這一部分首先介紹了作者馮驥才的長(zhǎng)篇小說，其次是中篇小說，最后對(duì)作品選材和藝術(shù)手法進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。第三部分內(nèi)容是朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字，這一部分主要包括整體感知環(huán)節(jié)、梳理內(nèi)容環(huán)節(jié)和揣摩細(xì)節(jié)部分。第四部分內(nèi)容是總結(jié)升華。
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部編五年級(jí)上冊(cè)第二單元將相和PPT課件含教案
頁數(shù)：58 | 大?。?6M這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是聚焦方法，提高速度，此模板首先展示了“詞句快讀”小游戲，其次是對(duì)游戲的規(guī)則進(jìn)行介紹，最后是游戲答案。第二部分內(nèi)容是閱讀的方法，這一部分主要是連詞成句，擴(kuò)大視域。第三部分內(nèi)容是速讀實(shí)踐，檢測(cè)效果，這一部分一方面介紹了快速閱讀的方法，另一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的閱讀效果。第四部分內(nèi)容是整體感知，理清文脈。第五部分內(nèi)容是挑起沖突，探究言行。
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部編五年級(jí)上冊(cè)第三單元語文園地三PPT課件
頁數(shù)：19 | 大?。?1M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是創(chuàng)造性復(fù)述的方法，該模板首先對(duì)講故事講的有趣的方法進(jìn)行介紹，包括以故事人物的身份講述故事、為故事加入合理情節(jié)、設(shè)置懸念。第二部分內(nèi)容是詞句段的運(yùn)用，這一部分首先展示了詞語的不同表達(dá)效果，其次是俗語和歇后語的特點(diǎn)，最后對(duì)成語的適用位置進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。第三部分內(nèi)容是仿寫句子和方法總結(jié)。第四部分內(nèi)容是日積月累和齊讀全詩。
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統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第五單元《單元導(dǎo)讀》PPT課件
頁數(shù)：9 | 大?。?6M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是人文主題，該模板展示了語文要素和寫作要求，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。第二部分內(nèi)容是單元情境任務(wù)，這一部分首先介紹了活動(dòng)背景，其次是活動(dòng)主題，最后對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。第三部分內(nèi)容是觀察記錄表，這一部分主要包括觀察對(duì)象、觀察地點(diǎn)、觀察時(shí)間和觀察發(fā)現(xiàn)。第四部分內(nèi)容是知識(shí)內(nèi)容呈現(xiàn)，包括生字詞和多音字。
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部編五年級(jí)上冊(cè)第七單元《月跡》PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大?。?8M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫、感受文中所描繪的月之美等；接著通過話題“尋找童年時(shí)光的月跡”引出課文內(nèi)容，并簡(jiǎn)要介紹了作者賈平凹的生平經(jīng)歷和主要代表作；然后教學(xué)了課文的生字詞，并分析文中描寫月跡的詞匯和句子，劃分文章結(jié)構(gòu)；最后進(jìn)行分組合作，分享最喜歡的文章段落，并談?wù)勗颍?/p>
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人教小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《語文園地五》PPT課件含教案
頁數(shù)：41 | 大?。?9M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括掌握通過字形特點(diǎn)猜字的方法并提高識(shí)字能力、開展句子仿寫練習(xí)并培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力等；接著教學(xué)了辨析易錯(cuò)字的方法，包括聯(lián)想法、組詞法、構(gòu)字部件識(shí)字法等，并提供了相應(yīng)練習(xí)題鞏固提高；然后積累成語，進(jìn)行成語意思辨析和運(yùn)用，并根據(jù)課文優(yōu)美句子進(jìn)行仿寫，提升寫作能力；最后進(jìn)行了漢字書寫規(guī)范指導(dǎo)，總結(jié)了課堂內(nèi)容；
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語文部編五年級(jí)上冊(cè)搭石PPT課件含教案
頁數(shù)：45 | 大?。?7M本套PPT模板在內(nèi)容上首先闡明了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法、結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)等；接著向?qū)W生分享了提高閱讀速度的好處，并展開了月度大會(huì)，流程包括集中注意力、借助關(guān)鍵詞讀、速讀秘籍分享會(huì)等；最后進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練，帶領(lǐng)學(xué)生們閱讀范文，掌握之前提到的提升閱讀速度的技巧，并提供了課堂練習(xí)題，檢查學(xué)生們的閱讀效果；
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部編五年級(jí)上冊(cè)第三單元單元復(fù)習(xí)PPT課件
頁數(shù)：64 | 大小：35M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了第三單元的主題和重要知識(shí)點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生回顧單元課文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括易讀錯(cuò)的字、容易書寫錯(cuò)誤的字、多音字、重點(diǎn)詞語和成語等，并提供了習(xí)題讓學(xué)生訓(xùn)練過關(guān)；接著提供了詞語解釋，進(jìn)行句子積累，回顧單元課文內(nèi)容，概括主要情節(jié)；然后展示交流平臺(tái)上關(guān)于故事復(fù)述方法的討論；最后提供了匯集單元知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；
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五年級(jí)語文上冊(cè)《白鷺》PPT課件含教案
頁數(shù)：45 | 大?。?0M這套精心設(shè)計(jì)的45頁《白鷺》課件，像一條由文字與畫面交織而成的溪流，把郭沫若筆下那抹“雪白的流線”緩緩引入五年級(jí)孩子的眼簾與心田。課堂伊始，四幅古意水墨——“西塞山前白鷺飛”“一行白鷺上青天”——在古箏聲中次第鋪展，孩子們情不自禁地跟讀詩句，屏幕上的白鷺也隨之振翅，由靜到動(dòng)，由詩入文，視覺、聽覺、情感三線并軌，為“初感白鷺印象”奠定輕盈而高潔的基調(diào)。第二板塊“朗朗書聲”，課件化身一位溫柔的朗誦教練：生字新詞以跳動(dòng)的拼音標(biāo)簽懸浮于白鷺剪影之上，孩子朗讀正確，標(biāo)簽便化作羽毛飄落；若讀錯(cuò)，羽毛瞬間凝成“小貼士”給予正音示范。三遍朗讀任務(wù)層層遞進(jìn)——第一遍“讀準(zhǔn)”，第二遍“讀順”，第三遍“讀美”——每一次都伴隨配樂漸強(qiáng)，白鷺的影像也從遠(yuǎn)鏡頭推至特寫：流線型的脖頸、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳，孩子們自然而然地把文字和意象縫合在一起，作者筆下“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短”的精準(zhǔn)之美，便在唇齒間生根。第三板塊“物我相生”是全課的高潮。課件先以動(dòng)態(tài)對(duì)比圖將白鷺、白鶴、朱鷺并置：白鶴“太大而嫌生硬”，朱鷺“太不尋?！?，而白鷺卻在“雪白”與“流線”之間取得恰到好處的美。孩子們拖拽滑塊，可放大或縮小三種鳥的比例，直觀感受作者“以對(duì)比顯神韻”的寫法。緊接著，屏幕中央浮現(xiàn)一面“情感魔鏡”，當(dāng)孩子說出“我覺得白鷺像……”時(shí)，鏡中便跳出相應(yīng)的比喻：舞者、詩行、雪片……孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，白鷺的美原來可以投射出如此豐富的自我情感。教師順勢(shì)引導(dǎo)：“如果讓你把‘白鷺’換成自己心愛的某個(gè)瞬間，你會(huì)怎么寫？”寫作的種子悄然埋下。最后的作業(yè)設(shè)計(jì)打破紙筆邊界：A類“鏡頭作業(yè)”——用手機(jī)慢動(dòng)作拍攝一只鳥、一片云或一束光，為它配一句“白鷺式”的短詩；B類“文字作業(yè)”——仿寫第五自然段，用對(duì)比寫出自己眼中最美的“平凡之物”。孩子們帶著任務(wù)走出教室，目光卻已被悄悄擦亮：原來，美不僅棲居在郭沫若的散文里，也棲居在校園的檐角、傍晚的天空、乃至自己微微出汗的掌心。至此，一堂語文課完成了從“讀懂白鷺”到“發(fā)現(xiàn)世界”的華麗轉(zhuǎn)身。
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五年級(jí)語文上冊(cè)《桂花雨》PPT課件含教案
頁數(shù)：58 | 大?。?5M這冊(cè)共58頁的《桂花雨》教學(xué)課件，像一場(chǎng)緩緩飄落的桂花雨，從視覺、聽覺、嗅覺到心靈，層層浸潤(rùn)，把五年級(jí)的孩子們輕輕帶進(jìn)琦君筆下那一場(chǎng)金黃而溫暖的回憶。課堂伊始，屏幕先鋪陳一段3D動(dòng)畫：一樹桂花由含苞到盛放，風(fēng)來時(shí)細(xì)碎花瓣旋轉(zhuǎn)、旋落，配樂是叮咚的古箏與悠遠(yuǎn)的笛聲。孩子們仿佛站在樹下，鼻尖掠過若有若無的甜香，教師趁勢(shì)輕點(diǎn)暫停鍵，柔聲提問：“如果這一秒，桂花落進(jìn)你的掌心，你會(huì)想起誰？”話音未落，已有小手舉起，課堂溫度瞬間升高。第一板塊“初讀課文”用“闖關(guān)地圖”呈現(xiàn)：讀準(zhǔn)字音是第一關(guān)，錯(cuò)讀的字會(huì)變成灰色，讀對(duì)即刻綻放成金色小花；理脈絡(luò)是第二關(guān)，學(xué)生拖動(dòng)“時(shí)間軸磁貼”，把“盼花—搖花—收花—憶花”四幅插圖依次嵌入，課文結(jié)構(gòu)像糖葫蘆一樣被串起。第二板塊“品讀對(duì)比”則把鏡頭切成雙屏：左側(cè)是琦君筆下“笨笨拙拙”的桂花，右側(cè)是“妖嬈張揚(yáng)”的梅花；孩子用“放大鏡”工具圈畫描寫詞，系統(tǒng)自動(dòng)生成詞云，高低錯(cuò)落的“小”“笨”“香”與“艷”“大”“濃”形成強(qiáng)烈反差，作者借對(duì)比突出桂花樸素之美的寫法，便在這無聲的碰撞中扎了根。第三板塊“合作表演”把課堂搬到“桂花小院”。課件出示老宅平面圖，學(xué)生分角色扮演“小琦君”“母親”“鄰居阿婆”，手持iPad在圖上“搖花”：點(diǎn)擊桂花樹，花瓣簌簌而落；點(diǎn)擊竹籃，桂花叮當(dāng)作響。動(dòng)作與音效同步，孩子們邊演邊笑，課文里“好香的雨呀”便從紙面跳進(jìn)現(xiàn)實(shí)。第四、第五板塊則進(jìn)入“批注盛宴”。教師先示范“賞析式批注”，在“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居沒有不浸在桂花香里的”一句旁，用三色筆勾畫“夸張”“雙重否定”“通感”三處秘妙；隨后學(xué)生以小組為單位自由批注，平板實(shí)時(shí)上傳，大屏滾動(dòng)呈現(xiàn)，一句句童稚卻精準(zhǔn)的批注像桂花一樣綴滿枝頭。第六板塊“品詞析句”把情感推向高潮。課件將“于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的‘搖花樂’，還有那陣陣的桂花雨”一句拆成三個(gè)節(jié)奏條，孩子拖拽關(guān)鍵詞“又”“搖花樂”“桂花雨”，屏幕便彈出對(duì)應(yīng)的童年照片、母親笑臉、老屋檐角。那一刻，文字不再是符號(hào)，而是情感的暗碼，被孩子們親手一一破譯。課堂尾聲的“桂花信箋”作業(yè)別具一格：每人領(lǐng)取一張電子“桂花信”，把最想說給遠(yuǎn)方親人的一句話寫在花瓣上，系統(tǒng)即刻生成二維碼。周末，家長(zhǎng)掃碼即可看到孩子的文字與課堂照片，仿佛也收到一場(chǎng)穿越時(shí)空的桂花雨。至此，一堂語文課完成了從“看花”到“憶花”、從“品花”到“悟情”的完整旅程，桂花落在紙上，更落在孩子們心里，香遠(yuǎn)益清，久久不散。
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第六單元復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)語文ppt課件
頁數(shù)：63 | 大小：26M這份三年級(jí)上冊(cè)語文第六單元復(fù)習(xí)資料以“父母之愛”為核心主題，借助《慈母情深》《父愛之舟》等篇章，帶領(lǐng)學(xué)生在字詞、閱讀與寫作之間走一趟溫情之旅。PPT先搭“字詞月臺(tái)”：用紅色閃爍標(biāo)出“龜裂jūn”“撩起liāo”等易錯(cuò)音，用拖拽游戲區(qū)分“魂—魄”“震—振”等形近字，再把“失魂落魄、震耳欲聾”等描寫心理與環(huán)境的高頻詞做成“情感卡片”，學(xué)生選詞填空、造句，語言基礎(chǔ)在動(dòng)手中夯實(shí)。課文理解車廂分設(shè)兩站：第一站《慈母情深》播放“母親掏錢”特寫鏡頭——潮濕工廠、縫紉機(jī)噪聲、龜裂手指，學(xué)生圈畫“塞、揉、彎”等動(dòng)詞，填寫“細(xì)節(jié)→情感”表格，體會(huì)“環(huán)境越艱苦，母愛越深沉”；第二站《父愛之舟》用“小船航線圖”串聯(lián)七個(gè)生活場(chǎng)景：賣繭買枇杷、搖船送考、縫補(bǔ)棉被……每出現(xiàn)一次小船，學(xué)生就在航線圖貼一顆“愛心”，直觀感受“線索承載情感”的寫法。寫作方法站總結(jié)“細(xì)節(jié)顯情、線索串情”兩大招：對(duì)比表格把“母親掏錢”與“父親搖船”并列，一欄寫“動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境”，一欄寫“小船、枇杷、棉被”，學(xué)生一目了然——同是愛，一熱烈一含蓄。句子賞析用“情感溫度計(jì)”標(biāo)注：“母親卻已將錢塞在我手心里了”指向“高溫”；“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”指向“常溫”，學(xué)生用溫度貼表達(dá)閱讀感受，情緒與文字同步升降。練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)“親情寫真”任務(wù)：回家觀察父母一個(gè)細(xì)節(jié)（如背影、手勢(shì)），拍照配一句“愛的解說”，下節(jié)課制成“親情墻”，實(shí)現(xiàn)閱讀—體驗(yàn)—表達(dá)閉環(huán)。整套PPT用鏡頭特寫、航線圖、溫度貼、親情墻四連環(huán)，讓“父母之愛”不再停留在主題標(biāo)簽，而成為可圈畫、可對(duì)比、可感受、可續(xù)寫的真實(shí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，讀懂那份沉默或震耳欲聾的深情。
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第一單元復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)語文ppt課件
頁數(shù)：59 | 大小：39M這份三年級(jí)上冊(cè)語文第一單元復(fù)習(xí)PPT，以“一花一鳥總關(guān)情”為線索，將《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》四篇散文巧妙串聯(lián)，形成“字詞—課文—寫法—練習(xí)”四維一體的復(fù)習(xí)體系。開篇先搭“字詞花臺(tái)”：用“讀音小喇叭”糾正“鷺l、畝mǔ、雛ch”等易錯(cuò)音；用“字形拼圖”區(qū)分“嫌—謙、慕—幕、籮—蘿”等形近字；再把“香飄十里、美中不足、神氣十足”等成語做成“桂花飄落”動(dòng)畫，學(xué)生點(diǎn)擊即可跟讀并摘抄，語言積累直觀有趣。課文賞讀區(qū)依次展示四幅“情感畫卷”：《白鷺》用“總分總”結(jié)構(gòu)圖呈現(xiàn)“精巧的詩”——色素、身段、動(dòng)作三層排比，配合白鷺剪影動(dòng)畫，學(xué)生圈畫“增之一分則嫌長(zhǎng)”等對(duì)比句，體會(huì)“詩中有畫”的寫法；《落花生》借“地下結(jié)果”圖對(duì)比蘋果高掛，突出“默默無聞”的品格，再讓學(xué)生用“落花生式”夸夸班級(jí)“小崗位”，物與人自然連接；《桂花雨》以“花香時(shí)間軸”串起童年搖花、母親做糕、海外思鄉(xiāng)三幕，學(xué)生邊聽“桂花飄落”音效邊摘錄“香飄十里”等語句，感受“花香=鄉(xiāng)愁”的借物抒情；《珍珠鳥》用“信賴階梯”圖：躲—近—親—睡，逐步上升，學(xué)生用“越來越……”仿寫句子，理解“信賴創(chuàng)造美好”的主題。寫法驛站總結(jié)兩大招：一是“借具體事物抒發(fā)情感”，用“事物+事件+感悟”三段式模板；二是“對(duì)比手法”，用“白鷺身段圖”“花生蘋果圖”直觀呈現(xiàn)差異，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)練寫“蠟燭贊美句”，實(shí)現(xiàn)寫法遷移。練習(xí)拓展區(qū)設(shè)“句式變變變”：把“桂花太香了”改為感嘆句、比喻句、夸張句，系統(tǒng)即時(shí)展示參考答案，訓(xùn)練語言靈活性；閱讀技巧點(diǎn)撥用“計(jì)時(shí)器+批注”示范“抓關(guān)鍵詞、圈中心句”，學(xué)生限時(shí)閱讀片段后完成“情感溫度計(jì)”填色，既練速度又練理解。整套PPT用剪影動(dòng)畫、時(shí)間軸、階梯圖、溫度計(jì)四連環(huán)，讓“借物抒情”不再抽象，而成為可圈畫、可仿寫、可遷移的具體方法，幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)中既積累語言，又學(xué)會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用心靈表達(dá)情，真正把單元讀寫目標(biāo)落到實(shí)處。
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含教案
語文六年級(jí)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課件PPT(含教案）
頁數(shù)：61 | 大?。?3M這是一套專為六年級(jí)上冊(cè)語文單元復(fù)習(xí)定制的教學(xué)課件，以清新淡雅的國(guó)風(fēng)插畫為視覺基調(diào)，緊扣夏天的成長(zhǎng)盼等核心課文，構(gòu)建起知識(shí)梳理與趣味互動(dòng)相融的完整學(xué)習(xí)鏈。課件開篇即用靈動(dòng)畫面營(yíng)造夏日氛圍，自然喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)期待。字詞夯基模塊設(shè)計(jì)精當(dāng)，多維突破重點(diǎn)難點(diǎn)：針對(duì)菜畦鐵軌等易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的詞匯，結(jié)合字形溯源與錯(cuò)誤歸因進(jìn)行精準(zhǔn)辨析；圍繞縫斗等多音字，通過創(chuàng)設(shè)生活化語境讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中領(lǐng)悟音義對(duì)應(yīng)關(guān)系；同步設(shè)置近反義詞配對(duì)、ABAB式疊詞仿寫、摹寫聲音象聲詞等梯度練習(xí)，盤活詞匯積累；更巧妙融入三伏不熱，五谷不結(jié)等農(nóng)諺，將語言學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)農(nóng)耕文化鏈接，增添知識(shí)的厚度與溫度。課文精講環(huán)節(jié)聚焦《夏天里的成長(zhǎng)》《盼》兩篇典范，采用句段賞析—手法探究—主旨升華的遞進(jìn)路徑：精選人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)等關(guān)鍵句，引導(dǎo)學(xué)生品味比喻、擬人修辭的精妙，梳理萬物生長(zhǎng)—人生感悟的敘事邏輯，體悟文本托物言志的深層意蘊(yùn)；通過盼的心理活動(dòng)細(xì)讀，學(xué)習(xí)以細(xì)節(jié)傳情的寫作匠心。配套設(shè)置句式轉(zhuǎn)換、病句診療等專項(xiàng)訓(xùn)練，并剖析高頻考點(diǎn)答題思路，實(shí)現(xiàn)能力遷移。寫作提升板塊則錨定圍繞中心意思寫這一核心目標(biāo)，借助范文拆解與選材構(gòu)思練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握選取典型事例、鋪排不同側(cè)面、服務(wù)統(tǒng)一主題的謀篇策略。整份課件講練結(jié)合、文化浸潤(rùn)與應(yīng)試能力并重，是高效達(dá)成單元復(fù)習(xí)目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)支架。
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2022我想對(duì)您說PPT習(xí)作小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)PPT課件
頁數(shù)：28 | 大小：6M本套PPT在內(nèi)容上分為課前導(dǎo)讀、新課導(dǎo)入、新課講解、拓展延伸共四個(gè)部分；第一部分首先提出了一系列有關(guān)父母對(duì)我們的守護(hù)的事情，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內(nèi)容；第三部分從寫作對(duì)象、構(gòu)思技巧、選材訓(xùn)練三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，并進(jìn)行了課堂小結(jié)；第四部分進(jìn)行了范文賞析，布置了寫作實(shí)踐的任務(wù)和要求。
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部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《松鼠》PPT課件
頁數(shù)：25 | 大?。?M本套PPT內(nèi)容上分為課前學(xué)習(xí)、識(shí)字識(shí)詞、課文賞析、隨堂練習(xí)、課后作業(yè)共計(jì)5個(gè)部分；第一部分介紹了松鼠這一脊椎動(dòng)物的生理特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的好奇心；第二部分教學(xué)了新字的讀音、詞組解釋和多音字鑒別；第三部分含有劃分文章自然段、文章重點(diǎn)句賞析、主旨解析、文章內(nèi)容提問四個(gè)內(nèi)容；第四部分考察了學(xué)生的字詞運(yùn)用、熟練程度以及課文中松鼠的特點(diǎn)；第五部分布置了描寫任意一種動(dòng)物外形的寫作任務(wù)。
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部編版語文五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作:縮寫故事》PPT課件
頁數(shù)：31 | 大?。?MPPT模板展示了五年級(jí)《縮寫故事》課件內(nèi)容，縮寫就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按要求把較長(zhǎng)的文章壓縮提煉成較短的文章的一種寫作訓(xùn)練。模板利用例子來進(jìn)行縮寫講解，更加通俗易懂，直觀性更強(qiáng)。學(xué)會(huì)如何縮寫有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織語言能力，看文章抓住重點(diǎn)，明白其中的中心思想，也有利于學(xué)生的寫作能力的提升，寫作精煉簡(jiǎn)潔。
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五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作:縮寫故事》PPT課件
頁數(shù)：29 | 大?。?M本套PPT在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、課文解讀、課堂檢測(cè)、拓展延伸共四個(gè)部分；第一部分首先介紹了縮寫的定義，并提供了一篇縮寫范文，讓學(xué)生觀察和原文的不同之處；第二部分闡明了本次寫作的要求、寫作的內(nèi)容；第三部分闡明了縮寫的核心要求在于突出重點(diǎn)，并說明了改寫、概述的注意事項(xiàng)，要做到“五不變”；第四部分進(jìn)行了范文賞析，布置了寫作實(shí)踐的任務(wù)和要求。
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二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元商量PPT課件
頁數(shù)：18 | 大?。?2M本套PPT在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、魔力話題、課堂檢測(cè)、延伸拓展共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先引入一則老虎與大象的故事強(qiáng)調(diào)了尊重他人，禮貌待人、學(xué)會(huì)與他人商量的重要性，并引入課文內(nèi)容；第二部分設(shè)置了針對(duì)“商量”這一話題的課堂討論，發(fā)散學(xué)生的思維、鍛煉學(xué)生的口語交際能力；第三部分讓學(xué)生提交關(guān)于商量話題的話題報(bào)告；第四部分提供了關(guān)于“商量”行為的思維導(dǎo)圖以及班級(jí)同學(xué)演示商量過程；
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人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《松鼠》ppt課件
頁數(shù)：24 | 大小：49MPPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于語文課文《松鼠》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分介紹了《松鼠》的作者布封的相關(guān)信息以及其生平經(jīng)歷，并介紹了《松鼠》的文體知識(shí)。第三部分展示了《松鼠》中的生字生詞以及其讀音，并總結(jié)了文章的層次結(jié)構(gòu)。第四部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究，體會(huì)了文章的語言特點(diǎn)。第五部分總結(jié)了《松鼠》的中心思想。第六部分布置了課后作業(yè)。
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含教案
第五單元復(fù)習(xí)四年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件
頁數(shù)：32 | 大?。?4M這份語文第五單元復(fù)習(xí)PPT把枯燥的操練裝進(jìn)“大富翁”棋盤：學(xué)生擲骰子前進(jìn)，每格都是一道關(guān)卡，生字、詞語、句子、課文與寫作化作“財(cái)富籌碼”，在闖關(guān)、投資、收租的快樂中完成知識(shí)積累與能力提升。第一關(guān)“字音車站”：生字“嗅、奈、鏈”變身“車票”，認(rèn)讀成功才能登車；多音字“相”用“雙向軌道”切換xiāng與xing，詞語聽寫像“檢票口”，寫對(duì)即可蓋章通過；詞語搭配、選詞填空做成“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤”，轉(zhuǎn)到“搭配正確”即可收金幣，基礎(chǔ)在歡笑中夯實(shí)。第二關(guān)“句子商業(yè)街”：擴(kuò)句像“店鋪升級(jí)”，把“我爬山”擴(kuò)成“我奮力爬上陡峭的天都峰”；縮句則“反方向收租”，刪去枝葉保留主干；擬人句、反問句改寫用“魔法卡牌”，一鍵點(diǎn)亮“星星眨眼”“難道不令人振奮？”句式在交易中靈活多變。第三關(guān)“課文廣場(chǎng)”：《爬天都峰》用“峰頂路線圖”呈現(xiàn)“猶豫—鼓舞—登頂”心理階梯，學(xué)生填空“奮力、終于”等關(guān)鍵詞，收租券上寫著“堅(jiān)持就是勝利”；內(nèi)容理解用“知識(shí)問答骰”，答對(duì)即可收取“主旨金幣”，課文主旨隨之清晰。第四關(guān)“寫作銀行”：習(xí)作任務(wù)“生活小事”被包裝成“投資項(xiàng)目”，方法卡提供“按順序、抓細(xì)節(jié)、寫感受”三大黃金法則；范文《第一次做飯》用“時(shí)間軸”慢放“準(zhǔn)備—翻炒—焦糊—感悟”，學(xué)生選擇素材、填寫“投資計(jì)劃表”，優(yōu)秀習(xí)作配上“金幣邊框”張貼在“財(cái)富榜”，掃碼即可聽作者朗讀。整套資料用車站、商業(yè)街、廣場(chǎng)、銀行四連環(huán)，讓復(fù)習(xí)不再機(jī)械，而成為可擲骰、可收租、可投資、可展示的大富翁之旅，既覆蓋單元核心考點(diǎn)，又點(diǎn)燃學(xué)生熱情，助力他們?cè)跉g聲笑語中收獲知識(shí)、提升素養(yǎng)。