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含教案
人教數(shù)學必修二7.1.1數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念PPT課件含教案
頁數(shù)：21 | 大小：19M這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是問題的探究，主要包括“數(shù)系的擴充”、“新數(shù)系的組成”。第二部分內(nèi)容是復數(shù)的概念，這一部分首先要求學生在復數(shù)集內(nèi)解方程，其次介紹了復數(shù)的概念和代數(shù)形式，最后對《課堂練習》進行展示。第三部分內(nèi)容是復數(shù)的分類，這一部分主要包括實數(shù)和虛數(shù)，同時展示了相關(guān)練習。第四部分內(nèi)容是復數(shù)相等的充要條件。第五部分內(nèi)容是反饋練習。
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含講稿
《畫餅充饑》成語故事兒童演講主題班會PPT課件含講稿
頁數(shù)：15 | 大?。?5M這是一套以“畫餅充饑”為主題的兒童寓言故事繪本 PPT，專為孩子們設(shè)計，采用童趣插畫風格，生動地講述了成語故事，并傳遞了成長的道理。整套 PPT 分為三個核心部分，層層遞進，引導孩子們理解成語的含義和背后的啟示。首先，“故事出處”部分為孩子們揭開了成語的神秘面紗。PPT 明確指出“畫餅充饑”源自晉代陳壽所著的《三國志?魏書?盧毓傳》，其中原文“選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖也”，生動地將“空想無實”的道理比喻成畫餅，點明了成語的初始含義。通過簡潔易懂的語言，孩子們能夠輕松了解成語的來源和最初的比喻意。接著，“故事內(nèi)容”部分以一個充滿童趣的小故事展開。講述了一個愛動腦筋的小男孩，在外出迷路后饑餓難耐，于是靈機一動，拿起樹枝在地上畫了一個大大的餅，試圖用想象來緩解饑餓。當他回到家，看到媽媽已經(jīng)為他準備好的熱乎乎的大餅時，才恍然大悟：“畫的餅雖然能解一時的空想，卻填不飽肚子?！边@個情節(jié)生動有趣，貼近孩子們的生活體驗，容易引起他們的共鳴，同時也巧妙地引出了故事的寓意。最后，“故事啟示”部分是整套 PPT 的點睛之筆。它用簡單易懂的語言傳遞了一個深刻的道理：空想沒有實際作用，只有踏實行動才能解決問題。例如，當學習中遇到困難時，僅僅空想進步是沒有用的，必須真正付出努力。通過這個故事，孩子們被引導去理解，“畫餅”式的空想無法解決實際問題，而實際行動才是通往成功的唯一途徑。整套 PPT 通過生動的情節(jié)和童趣插畫，將成語典故講得清晰易懂，同時傳遞了成長認知，幫助孩子們在閱讀中學習傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)正確的價值觀和行為習慣。
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充分認清當前嚴峻形勢堅決打好隱蔽斗爭進攻仗主動仗PPT專題黨課
頁數(shù)：28 | 大?。?0MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于軍隊院校隱蔽斗爭工作的黨課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分指明了我國意識形態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了有關(guān)強化政治教育的四條有效措施，同時介紹了八一建軍節(jié)的由來。第二部分強調(diào)了政治考核工作的重要性，并提出了有效落實政治考核工作的三條措施。第三部分概述了管理工作的含義，并闡述了加強內(nèi)部管控的有效措施。第四部分指明了實行警地聯(lián)合的意義，并提出了三條實踐措施。
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含教案
二年級數(shù)學下冊人教版新教材第二單元第6課時 根據(jù)已知條件補充問題PPT課件（教案+學習任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁數(shù)：29 | 大?。?9M這份人教版二年級下冊數(shù)學《根據(jù)已知條件補充問題》教學課件，以元宵燈會布置教室的溫馨情境為背景，巧妙構(gòu)建了一堂開放性與思維性并重的數(shù)學探究課。課堂導入打破常規(guī)，以往日老師提問學生答，今日學生來當出題人的角色互換游戲，瞬間激活課堂氛圍，隨即呈現(xiàn)男生9人、女生18人的核心數(shù)據(jù)，鼓勵學生基于已知條件自主提出數(shù)學問題。在探究過程中，教師引導學生從多角度展開思考：或求兩數(shù)之和，提出一共有多少人；或比兩數(shù)之差，追問女生比男生多幾人；或探倍數(shù)關(guān)系，思考女生人數(shù)是男生的幾倍。針對不同問題，分別對應(yīng)加法、減法、除法的運算解答，讓學生在對比中深刻體悟條件不變，問題變換，運算方法隨之改變的數(shù)學本質(zhì)。課程尾聲通過分層練習強化應(yīng)用，并引領(lǐng)學生回顧梳理，提煉出已知兩個數(shù)量，可從和、差、倍數(shù)三個維度建構(gòu)問題的解題策略，既契合低年級學生形象思維與發(fā)散思維的發(fā)展特點，又循序漸進地培養(yǎng)了問題意識與建模能力，有效落實了數(shù)學核心素養(yǎng)的培育目標。
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含教案
二年級數(shù)學下冊人教版新教材第二單元第7課時 根據(jù)問題補充合適條件PPT課件（教案+學習任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁數(shù)：29 | 大?。?9M這份二年級下冊數(shù)學教學課件，以元宵佳節(jié)掛燈籠的傳統(tǒng)習俗為情境載體，巧妙開啟根據(jù)問題補充合適條件的逆向思維訓練。課堂伊始，通過補充問題的舊知回顧自然過渡到補充條件的新知探究，實現(xiàn)學習方法的遷移與躍升。核心教學以已知掛了8個金魚燈籠，求荷花燈籠有多少個為開放性情境，引導學生發(fā)現(xiàn)僅憑現(xiàn)有信息無法求解的認知沖突，進而激發(fā)自主探究欲望——或補充倍數(shù)關(guān)系荷花燈籠是金魚燈籠的3倍，或補充和差關(guān)系荷花燈籠比金魚燈籠多5個，或補充總量關(guān)系兩種燈籠一共掛了20個。在口頭列式與相互驗證的過程中，學生逐步建構(gòu)起分析問題所需關(guān)系→判斷缺失條件類型→補充合理數(shù)量信息的完整思維鏈條。課堂練習延續(xù)燈籠情境設(shè)計變式任務(wù)，回顧反思環(huán)節(jié)則聚焦條件須合理、關(guān)系要適配的核心意識，使學生在生活化的數(shù)學場景中，逆向理解乘除數(shù)量關(guān)系的本質(zhì)，培養(yǎng)根據(jù)目標倒推條件的分析能力，輕松達成對乘除法應(yīng)用題的深度掌握。