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國(guó)際素食日PPT
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?9M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是全國(guó)際素食日的時(shí)間產(chǎn)生由來(lái)，節(jié)日好處等等內(nèi)容。第二個(gè)部分向我們介紹的是如何理解素食，究竟什么是健康的素食等等內(nèi)容。第三個(gè)部分我們介紹的是怎樣通過(guò)吃素能夠獲得健康的身體，介紹了素食的分類等內(nèi)容。第四個(gè)部分向我們介紹的是哪些人適合吃素，吃素有哪些注意事項(xiàng)。
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全國(guó)素食日ppt
頁(yè)數(shù)：28 | 大小：46MPPT模板展示了我國(guó)針對(duì)健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，所組織展開(kāi)的健康素食日活動(dòng)宣傳與推廣活動(dòng)策劃。PPT背景以綠色為主，裝飾以白菜、包菜、青菜、辣椒、樹(shù)木、稻谷、地球等動(dòng)漫元素，營(yíng)造了綠色環(huán)保健康飲食的氛圍。PPT內(nèi)容主要闡述了素食日的發(fā)展來(lái)由，這個(gè)節(jié)日產(chǎn)生的背后意義與價(jià)值，健康素食的好處所在以及怎么去更好地享用素食四個(gè)方面。
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國(guó)際素食日PPT
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?1M這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)國(guó)際素食日進(jìn)行具體展開(kāi)。第一部分主要介紹了素食和肉食的區(qū)別以及營(yíng)養(yǎng)學(xué)家所描述的素食定義。第二部分是吃素食的好處，包括減少毒素的攝入、打造良好的心臟、給身體大掃除和長(zhǎng)壽等。第三部分是素食飲食誤區(qū)，包括所有蔬菜都一樣好、素食以生冷食物為主、吃過(guò)多水果，但不減少主食，同時(shí)還介紹了不宜吃素食的幾類人。第四部分是素食飲食健康指南，包括增加大豆及其制品、吃動(dòng)平衡，健康體重、常曬太陽(yáng)、足量飲水、少油少鹽等。
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含教案
《朝花夕拾》 消除與經(jīng)典的隔膜語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：50 | 大小：22MPPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了《朝花夕拾》中各篇文章的題目含義。第二部分通過(guò)探究《朝花夕拾》中的故事情節(jié)探訪了魯迅的童年生活。第三部分通過(guò)列表格的方法分析了壽鏡吾老先生等角色的人物形象。第四部分通過(guò)分析《朝花夕拾》的文章內(nèi)容歸納了魯迅的兒童教育觀念。第五部分展示了本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)。
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含教案
人教八年級(jí)物理上冊(cè)2.5跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：36 | 大?。?3M該課件以幻燈片的形式介紹了跨學(xué)科實(shí)踐制作隔音房間模型的內(nèi)容，方便主講老師在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹制作隔音房間模型的方法。PPT課件的第一部分是制作隔音房間模型，介紹了項(xiàng)目提出、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目實(shí)施、展示交流等方面的內(nèi)容。第二部分是課堂總結(jié)，對(duì)項(xiàng)目提出、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目實(shí)施及展示交流這四個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)。第三部分是提升訓(xùn)練，呈現(xiàn)了一些選擇題和填空題。
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含教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材第二單元第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁(yè)數(shù)：28 | 大?。?4M本課圍繞人教版二年級(jí)下冊(cè)《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》展開(kāi)教學(xué)，以圖形對(duì)比的方式喚醒學(xué)生對(duì)倍的已有認(rèn)知，通過(guò)草莓與西瓜、樹(shù)葉等直觀素材的回顧練習(xí)，為新知探究做好鋪墊。課堂以媽媽養(yǎng)護(hù)綠植的真實(shí)情境貫穿始終，聚焦多肉植物盆數(shù)是月季花的幾倍這一核心問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息：月季花4盆、多肉植物12盆。教學(xué)過(guò)程中，巧妙運(yùn)用畫圖、圈一圈等可視化策略，幫助學(xué)生將求倍數(shù)的抽象問(wèn)題轉(zhuǎn)化為12里面包含幾個(gè)4的具體操作，在數(shù)形結(jié)合中理解除法的意義，自然推導(dǎo)出算式124=3，并著重強(qiáng)調(diào)倍表征的是兩個(gè)數(shù)量間的比率關(guān)系，并非計(jì)量單位，因此不能作為單位名稱標(biāo)注于得數(shù)之后。為深化理解，設(shè)計(jì)乘法驗(yàn)算環(huán)節(jié)，雙向驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的正確性，進(jìn)而歸納提煉出甲數(shù)乙數(shù)=倍數(shù)的通用解題模型。鞏固階段融入跳繩長(zhǎng)度比較、水果數(shù)量統(tǒng)計(jì)等生活化習(xí)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中內(nèi)化運(yùn)算邏輯。課末引導(dǎo)學(xué)生自主繪制思維導(dǎo)圖，配合分層作業(yè)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)梳理知識(shí)框架，切實(shí)提升學(xué)生運(yùn)用除法分析數(shù)量關(guān)系、解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
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含教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材第二單元第5課時(shí) 解決連續(xù)兩問(wèn)的實(shí)際問(wèn)題PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁(yè)數(shù)：29 | 大?。?2M這份二年級(jí)下冊(cè)《解決連續(xù)兩問(wèn)的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)課件，以傳統(tǒng)元宵燈會(huì)的喜慶情境為脈絡(luò)，將數(shù)學(xué)問(wèn)題融入民俗文化的生動(dòng)場(chǎng)景之中。課堂伊始，課件呈現(xiàn)花燈璀璨、人流如織的節(jié)日畫面，配合兔子燈、金魚(yú)燈等傳統(tǒng)元素，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引出連續(xù)兩問(wèn)的探究主題。在新知探究環(huán)節(jié)，以兔子燈籠有7個(gè)，金魚(yú)燈籠的數(shù)量是它的3倍，一共有多少個(gè)燈籠為驅(qū)動(dòng)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生先有序梳理已知信息與連環(huán)設(shè)問(wèn)，再通過(guò)線段圖直觀呈現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系——將7個(gè)兔子燈視為1份量，金魚(yú)燈對(duì)應(yīng)3份量，使學(xué)生明確需先求出金魚(yú)燈數(shù)量這一中間量，再將其作為新條件解決求總數(shù)的第二問(wèn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程層層剝繭、環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在先乘后加的運(yùn)算實(shí)踐中，深刻體悟前問(wèn)為后問(wèn)鋪墊、后問(wèn)依賴前問(wèn)解答的邏輯關(guān)聯(lián)，并在回顧反思中自主提煉讀題找信息—分析理關(guān)系—分步列式算—檢驗(yàn)寫答句的解題步驟。鞏固練習(xí)延續(xù)燈會(huì)情境，設(shè)計(jì)變式問(wèn)題深化理解，使抽象的乘除運(yùn)算與加減融合轉(zhuǎn)化為可感可知的生活智慧，有效培養(yǎng)學(xué)生承上啟下的連貫思維，輕松突破連續(xù)兩問(wèn)問(wèn)題的教學(xué)重難點(diǎn)。
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含教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材第二單元第6課時(shí) 根據(jù)已知條件補(bǔ)充問(wèn)題PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁(yè)數(shù)：29 | 大?。?9M這份人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《根據(jù)已知條件補(bǔ)充問(wèn)題》教學(xué)課件，以元宵燈會(huì)布置教室的溫馨情境為背景，巧妙構(gòu)建了一堂開(kāi)放性與思維性并重的數(shù)學(xué)探究課。課堂導(dǎo)入打破常規(guī)，以往日老師提問(wèn)學(xué)生答，今日學(xué)生來(lái)當(dāng)出題人的角色互換游戲，瞬間激活課堂氛圍，隨即呈現(xiàn)男生9人、女生18人的核心數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)學(xué)生基于已知條件自主提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。在探究過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度展開(kāi)思考：或求兩數(shù)之和，提出一共有多少人；或比兩數(shù)之差，追問(wèn)女生比男生多幾人；或探倍數(shù)關(guān)系，思考女生人數(shù)是男生的幾倍。針對(duì)不同問(wèn)題，分別對(duì)應(yīng)加法、減法、除法的運(yùn)算解答，讓學(xué)生在對(duì)比中深刻體悟條件不變，問(wèn)題變換，運(yùn)算方法隨之改變的數(shù)學(xué)本質(zhì)。課程尾聲通過(guò)分層練習(xí)強(qiáng)化應(yīng)用，并引領(lǐng)學(xué)生回顧梳理，提煉出已知兩個(gè)數(shù)量，可從和、差、倍數(shù)三個(gè)維度建構(gòu)問(wèn)題的解題策略，既契合低年級(jí)學(xué)生形象思維與發(fā)散思維的發(fā)展特點(diǎn)，又循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了問(wèn)題意識(shí)與建模能力，有效落實(shí)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)。
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含教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版新教材第二單元第7課時(shí) 根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充合適條件PPT課件（教案+學(xué)習(xí)任務(wù)單+分層作業(yè)）
頁(yè)數(shù)：29 | 大?。?9M這份二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件，以元宵佳節(jié)掛燈籠的傳統(tǒng)習(xí)俗為情境載體，巧妙開(kāi)啟根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充合適條件的逆向思維訓(xùn)練。課堂伊始，通過(guò)補(bǔ)充問(wèn)題的舊知回顧自然過(guò)渡到補(bǔ)充條件的新知探究，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的遷移與躍升。核心教學(xué)以已知掛了8個(gè)金魚(yú)燈籠，求荷花燈籠有多少個(gè)為開(kāi)放性情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)僅憑現(xiàn)有信息無(wú)法求解的認(rèn)知沖突，進(jìn)而激發(fā)自主探究欲望——或補(bǔ)充倍數(shù)關(guān)系荷花燈籠是金魚(yú)燈籠的3倍，或補(bǔ)充和差關(guān)系荷花燈籠比金魚(yú)燈籠多5個(gè)，或補(bǔ)充總量關(guān)系兩種燈籠一共掛了20個(gè)。在口頭列式與相互驗(yàn)證的過(guò)程中，學(xué)生逐步建構(gòu)起分析問(wèn)題所需關(guān)系→判斷缺失條件類型→補(bǔ)充合理數(shù)量信息的完整思維鏈條。課堂練習(xí)延續(xù)燈籠情境設(shè)計(jì)變式任務(wù)，回顧反思環(huán)節(jié)則聚焦條件須合理、關(guān)系要適配的核心意識(shí)，使學(xué)生在生活化的數(shù)學(xué)場(chǎng)景中，逆向理解乘除數(shù)量關(guān)系的本質(zhì)，培養(yǎng)根據(jù)目標(biāo)倒推條件的分析能力，輕松達(dá)成對(duì)乘除法應(yīng)用題的深度掌握。
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作用于腎素-血管緊張素系統(tǒng)的藥物PPT
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?M本套PPT模板在內(nèi)容上分為腎素-血管緊張素系統(tǒng)、腎素抑制藥、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制藥、血管緊張素Ⅱ受體阻斷藥共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先介紹了本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并用流程圖詳細(xì)闡明了腎素-血管緊張素系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和作用過(guò)程；第二部分介紹了以阿利吉侖為代表的腎素抑制劑，及其主要成分；第三部分介紹了血管緊張素轉(zhuǎn)化酶的化學(xué)分類和結(jié)構(gòu)、藥理作用與應(yīng)用等；第四部分介紹了血管緊張素ll受體阻斷藥的相關(guān)知識(shí)；
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PORTFOLIO素描作品展示集PPT模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：14MPORTFOLIO素描作品展示集PPT模板，是一個(gè)專業(yè)性非常強(qiáng)的PPT個(gè)人簡(jiǎn)歷，有PPT中特有的素描作品展示，所以更適合用素描專業(yè)的個(gè)人簡(jiǎn)歷作品
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中國(guó)風(fēng)小閣樓元素PPT模板
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?4M中國(guó)風(fēng)小閣樓元素PPT模板，采用了復(fù)古的中國(guó)風(fēng)元素，古藤老樹(shù)，隱約朦朧水墨山水畫，灰白的主體色彩上添加了一點(diǎn)紅色的印泥?？捎糜诠ぷ骺偨Y(jié)匯報(bào)報(bào)告。
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夏季荷花元素主題PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：11M夏季荷花元素主題PPT模板，采用淡雅簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，中國(guó)風(fēng)風(fēng)格，泉眼無(wú)聲溪細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
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中國(guó)風(fēng)素雅古韻PPT模板
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?1M中國(guó)風(fēng)素雅古韻PPT模板是一套以傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)為主題的模板，PPT中包含了臘梅、紅日、畫眉、仙鶴、古亭等多種中國(guó)風(fēng)元素，清新素雅。
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素雅中國(guó)風(fēng)PPT模板
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：10M這套素雅中國(guó)風(fēng)PPT模板使用了立體雪蓮作為PPT的主題元素，PPT以單一的山水畫為背景，沒(méi)有過(guò)多的色彩渲染，也沒(méi)有華麗的圖片裝飾，就用這種簡(jiǎn)約而素雅的元素展示中國(guó)風(fēng)的魅力。
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八上人體的激素調(diào)節(jié)ppt
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?M激素是人體內(nèi)高度分化的一種內(nèi)分泌細(xì)胞，它通過(guò)調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人的生理活動(dòng)。激素是人生命體的重要物質(zhì)，它對(duì)人體機(jī)體的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、性別、性欲和性活動(dòng)等起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素對(duì)人體各項(xiàng)機(jī)能起著重要作用，調(diào)節(jié)人體機(jī)能平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)內(nèi)容激素調(diào)節(jié)PPT模板素材，了解激素的重要性及作用。
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素描基礎(chǔ)知識(shí)ppt課件
頁(yè)數(shù)：36 | 大小：7M該P(yáng)PT以素描的PPT課件為主題，黑白色調(diào)為底色，凸顯素描最大的特點(diǎn)。內(nèi)容上，該ppt模板從五個(gè)部分介紹主題。首先是素描的課程設(shè)置，闡述了課程的定位和教學(xué)目標(biāo)。課程的設(shè)計(jì)理念和思路。第二部分是課程內(nèi)容，具體這個(gè)素描課有哪些課程內(nèi)容，設(shè)置這些課程的依據(jù)和學(xué)時(shí)安排。第三部分是教材與教學(xué)資源和教學(xué)方法及手段，第四部分是教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，如何安排課程。最后一部分是教學(xué)評(píng)價(jià)。
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靜物素描構(gòu)圖PPT課件模板
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為兩個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是素描的構(gòu)圖概述，包括構(gòu)圖的含義、地位、基本法則，同時(shí)還說(shuō)明了點(diǎn)、線、形的對(duì)比、構(gòu)圖的形式，什么是均衡等等內(nèi)容。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是總結(jié)與分析，說(shuō)明了對(duì)比、均衡和節(jié)奏之間的關(guān)系，它們之間是相互牽制、交替和摻雜使用的，彼此之間相互滲透等等內(nèi)容。
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美術(shù)素描基礎(chǔ)入門教學(xué)PPT
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：56M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是素描的基本知識(shí)，比如最基本的線條和基本的定義及基礎(chǔ)的繪圖操作手法等知識(shí)。第二個(gè)部分向我們介紹的是石膏幾何體在素描中的畫法，講解相關(guān)透視的基礎(chǔ)知識(shí)。第三個(gè)部分向我們介紹的是速寫的相關(guān)內(nèi)容，如速寫的相關(guān)畫畫技法。第四個(gè)部分向我們介紹的是靜物素描的內(nèi)容，主要是色彩明暗的相關(guān)技法。
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辦公溝通的要素PPT課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：33M本套PPT在形式上采用深藍(lán)色與白色作為背景色，用圖標(biāo)分點(diǎn)分項(xiàng)以及數(shù)據(jù)圖的使用，讓PPT結(jié)構(gòu)分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，畫面精簡(jiǎn)卻內(nèi)容豐富；PPT在內(nèi)容上第一部分介紹了溝通的含義、溝通的肢體語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言、溝通的結(jié)構(gòu)；第二部分從語(yǔ)言、肢體、溝通方式、理解四個(gè)方面總結(jié)了溝通不暢的原因；第三部分就表達(dá)方式與溝通目的提出了三點(diǎn)提高溝通能力的技巧；最后展示了四條溝通理念；