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復(fù)古風(fēng)格被遺忘的小城故事
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?1M人們?cè)诙际写袅?xí)慣之后就喜歡去古城感受別樣的生活氣息，這個(gè)復(fù)古風(fēng)格被遺忘的小城故事PPT就是懷舊的復(fù)古復(fù)古，木式框架的房子，灰白鑲嵌的瓦磚，農(nóng)家的柴火和裊裊升起的廚煙，這里沒(méi)有都市的快節(jié)奏，安詳?shù)男〕巧钭屓诵臅缟疋?/p>
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我們的浪漫愛(ài)情故事PPT相冊(cè)
頁(yè)數(shù)：53 | 大小：33Mp這套我們的浪漫愛(ài)情故事PPT相冊(cè)以粉色為主題，用愛(ài)心、泡泡、玫瑰花、手繪情侶、相依、擁抱等圖片作為PPT模板的裝飾，整體設(shè)計(jì)非常的溫馨浪漫。/ppPPT模板主要分為：1、相遇篇；2、熱戀篇；3、爭(zhēng)吵篇；4、珍愛(ài)篇；5、求婚篇；共5個(gè)部分組成。展示我們的美好而又浪漫的愛(ài)情故事，狂撒狗糧！/p
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專(zhuān)題黨課講稿半條被子的故事PPT
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：28M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT第一部分主要是為大家詳細(xì)介紹一下這個(gè)故事的內(nèi)容。包括發(fā)生的環(huán)境、故事的主人公介紹等等。PPT第二部分主要是“半條被子”印初心的講解。何為“印初心”，我們的初心又是什么？紅色故事是我們革命先輩用自己艱苦奮斗的經(jīng)歷為我們留下的優(yōu)秀故事。我們要學(xué)習(xí)的還有很多。最后一部分則是號(hào)召我們這種紅色精神要代代傳承。
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繪本故事猜猜我有多愛(ài)你PPT課件
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?6MPPT模板主要展示了以猜猜我有多愛(ài)你這個(gè)故事為課件的主題，表達(dá)出兒童故事對(duì)幼兒成長(zhǎng)的教育意義。PPT背景顏色以白色、粉色兩種顏色為主，搭配五彩的三角形掛飾背景框，裝飾以小兔子、禮物盒、大樹(shù)、云朵、彩虹、五角星、胡蘿卜等元素組成，營(yíng)造出活潑、可愛(ài)的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了通過(guò)導(dǎo)入具體的故事內(nèi)容，結(jié)合相對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)展示，學(xué)會(huì)從這個(gè)事故中感受到大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)。
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蹦蹦和跳跳的故事繪本PPT課件
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?0M這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是《兒童故事繪本蹦蹦跳跳的故事》內(nèi)容梗概等等內(nèi)容，PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是《兒童故事繪本蹦蹦跳跳的故事》文章當(dāng)中的重點(diǎn)生詞字，PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是文章的主旨，PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是課后思考等等內(nèi)容，PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是課后作業(yè)。
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全部都是我的PPT課件兒童繪本故事
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?8MPPT模板呈現(xiàn)了一個(gè)以花襪子小烏鴉為核心角色的故事繪本。PPT開(kāi)篇指明了花襪子有著一看見(jiàn)好東西就想拿走的壞習(xí)慣，即使大家知道了要提防著它，也會(huì)被花襪子五花八門(mén)的招數(shù)所騙。因此，花襪子用它的招數(shù)拿走了豬寶的溜冰鞋、貓頭鷹的金項(xiàng)鏈、長(zhǎng)耳朵兔的絲絨大枕頭等東西，最后花襪子卻因?yàn)橐刂@些東西沒(méi)辦法和朋友們玩耍，由此它也意識(shí)到朋友比玩具更重要。兒童故事繪本《全部都是我的》的核心思想是希望孩子們都學(xué)會(huì)與朋友分享，學(xué)會(huì)控制自我。
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《猴子和狐貍》兒童繪本故事PPT課件
頁(yè)數(shù)：15 | 大?。?MPPT主要展示了《猴子和狐貍》的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以暖棕色和翠綠色為主，將美麗的森林作為背景，小猴子、小狐貍、池塘、桃樹(shù)、青蛙、荷花以及蘑菇屋等等作為主要裝飾物，給人以清新和煦之感。PPT的主要內(nèi)容講述了《猴子和狐貍》這一兒童故事，希望通過(guò)這一生動(dòng)有趣的故事，讓兒童學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，激發(fā)兒童的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
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《大腳丫跳芭蕾》繪本故事PPT課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?5MPPT模板講述了以女孩貝琳達(dá)為核心角色的繪本故事，借助貝琳達(dá)的勵(lì)志經(jīng)歷鼓勵(lì)所有孩子，勇敢地追尋自己所熱愛(ài)的事物。故事中的貝琳達(dá)從小熱愛(ài)跳芭蕾舞，她刻苦訓(xùn)練，卻因擁有一雙大腳被否定，從而放棄跳芭蕾舞。輾轉(zhuǎn)下她來(lái)到一家餐廳工作，也迎來(lái)了她人生的轉(zhuǎn)折。她在餐廳跳舞引起了很多人的關(guān)注，也因此獲得了在舞臺(tái)上跳芭蕾的機(jī)會(huì)。最后貝琳達(dá)學(xué)會(huì)不理會(huì)別人的偏見(jiàn)，專(zhuān)心做自己的事情，這也在告誡孩子們要看到事物的真正內(nèi)涵和價(jià)值，不要因?yàn)閯e人的偏見(jiàn)否定自己。
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一園青菜成了精繪本故事PPT課件
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?9M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是繪本的主要內(nèi)容，PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是繪本的故事梗概，PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是文章當(dāng)中的重點(diǎn)生詞生字，PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是課程內(nèi)容的小結(jié)。第六個(gè)部分向我們介紹的是通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章對(duì)學(xué)生有哪些重要的提示。
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《大腳丫跳芭蕾》繪本故事PPT課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?3M本套PPT在內(nèi)容上分為講述繪本故事、點(diǎn)明故事主旨共計(jì)兩個(gè)部分；第一部分首先將繪本故事的所有內(nèi)容和人物形象、場(chǎng)景都按照故事發(fā)展順序呈現(xiàn)在PPT頁(yè)面上，以舞臺(tái)場(chǎng)景作為背景圖，跳芭蕾舞的貝琳達(dá)為主人公；第二部分以一句“她不會(huì)再在乎評(píng)委的話了”結(jié)尾，闡明了故事的主旨，即使面對(duì)很多的困難，即使所有人都否定主人公，但也仍然要堅(jiān)持自己的熱愛(ài)；
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繪本故事PPT課件之小豬發(fā)脾氣
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?MPPT模板從三部分對(duì)小豬發(fā)脾氣故事繪本的內(nèi)容展開(kāi)講解。第一部分用文字講解的形式講述了小豬發(fā)脾氣這個(gè)故事的故事內(nèi)容。第二部分用圖片和文字的形式圖文并茂地講述了小豬發(fā)脾氣這個(gè)故事的內(nèi)容。小豬邀請(qǐng)新朋友去家里玩。新朋友們來(lái)到小豬家的時(shí)候，小豬正在和媽媽發(fā)脾氣，然后新朋友們認(rèn)為不尊重媽媽的人也不會(huì)尊重朋友，于是他們選擇不和小豬玩，小豬看著朋友們離去的身影，于是向媽媽道歉。
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小熊和小猴植樹(shù)兒童繪本故事PPT
頁(yè)數(shù)：19 | 大小：4MPPT模板從二部分對(duì)小熊和小猴植樹(shù)幼兒園故事繪本的內(nèi)容展開(kāi)講解。第一部分用文字講述了喜歡古董的秦國(guó)人這個(gè)故事的故事內(nèi)容。第二部分用生動(dòng)有趣圖片和簡(jiǎn)潔明了的文字講述了這個(gè)故事的內(nèi)容。小熊和小猴正在快樂(lè)地玩耍，然后他們看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)很焦急。小鳥(niǎo)失去了家園十分傷心，于是小熊和小猴決定幫小鳥(niǎo)重建家園。他們分工合作在空地種上了小樹(shù)苗。在太陽(yáng)公公的幫助下，樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)終于又有家了。
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長(zhǎng)頸鹿找朋友幼兒園故事繪本PPT
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?M本套PPT在表達(dá)形式上采用山林風(fēng)景動(dòng)漫畫(huà)作為背景圖，以青綠色和天藍(lán)色為背景色，為暖色調(diào)為主，畫(huà)面風(fēng)格清新脫俗，畫(huà)面包括長(zhǎng)頸鹿、森林房屋、蜻蜓等漫畫(huà)形象，符合繪本故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；PPT模板在內(nèi)容上分為文章梗概、繪本動(dòng)漫展示、提問(wèn)三個(gè)部分，各自的主要內(nèi)容是介紹了故事的主要情節(jié)、用動(dòng)畫(huà)形象和對(duì)白演繹故事、考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況；
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自行車(chē)和風(fēng)箏幼兒園故事繪本PPT
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于幼兒園故事繪本《自行車(chē)和風(fēng)箏》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《自行車(chē)和風(fēng)箏》這篇幼兒園繪本故事的完整內(nèi)容。第二部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了《自行車(chē)和風(fēng)箏》這篇幼兒園繪本故事的具體經(jīng)過(guò)，充分激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。第三部分通過(guò)提出三個(gè)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)讀者深入思考《自行車(chē)和風(fēng)箏》這篇故事的深刻內(nèi)涵。
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自討沒(méi)趣的公雞幼兒園故事繪本PPT
頁(yè)數(shù)：16 | 大?。?MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《自討沒(méi)趣的公雞》的幼兒園故事繪本的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《自討沒(méi)趣的公雞》這篇幼兒園繪本故事的完整內(nèi)容。第二部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了《自討沒(méi)趣的公雞》這篇幼兒園繪本故事的具體經(jīng)過(guò)，充分激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。第三部分提出了與《自討沒(méi)趣的公雞》相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考。
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盲人摸太陽(yáng)幼兒園故事繪本PPT
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于幼兒園故事繪本《盲人摸太陽(yáng)》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《盲人摸太陽(yáng)》這個(gè)繪本故事的完整內(nèi)容。第二部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了《盲人摸太陽(yáng)》這個(gè)繪本故事的具體過(guò)程，充分激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。第三部分啟發(fā)讀者進(jìn)行思考，引導(dǎo)讀者思考閱讀《盲人摸太陽(yáng)》這個(gè)故事所得到的體會(huì)和感悟。
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鄰居和兒子幼兒園故事繪本PPT
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?6MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于幼兒園故事《鄰居和兒子》的具體內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《鄰居和兒子》這個(gè)故事的完整內(nèi)容。第二部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式生動(dòng)地展現(xiàn)了《鄰居和兒子》這個(gè)故事的詳細(xì)過(guò)程，充分激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。第三部分對(duì)《鄰居和兒子》這個(gè)故事進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生代入自身進(jìn)行思考，同時(shí)感受《鄰居與兒子》所傳達(dá)的深刻哲理。
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元宵節(jié)餃子與湯圓的故事PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：29MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于元宵節(jié)故事《餃子與湯圓》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了元宵節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。第二部分通過(guò)介紹一個(gè)謎底為餃子和湯圓的謎語(yǔ)來(lái)引出《餃子和湯圓》這個(gè)繪本故事的具體內(nèi)容，并介紹了餃子和湯圓的特點(diǎn)和區(qū)別。第三部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式生動(dòng)形象地展示了《餃子和湯圓》這個(gè)繪本故事的具體內(nèi)容。
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部編版六年級(jí)上冊(cè)《好的故事》PPT課件
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?1MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于語(yǔ)文課文《好的故事》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的生字，并按照其字詞結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)劃分，介紹了《好的故事》中的多音詞以及詞語(yǔ)釋義，同時(shí)介紹了相關(guān)識(shí)字方法。第二部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究，分析了文章的結(jié)構(gòu)，并總結(jié)了《好的故事》的主要內(nèi)容。第三部分歸納了《好的故事》的中心思想。
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兒童故事鐵杵磨成針PPT課件
頁(yè)數(shù)：10 | 大小：7MPPT模板從兩個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于兒童故事繪本《鐵杵磨成針》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分詳細(xì)地展示了兒童故事繪本《鐵杵磨成針》的具體內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)圖文結(jié)合的形式展現(xiàn)了《鐵杵磨成針》的精彩情節(jié)，生動(dòng)地展示了故事內(nèi)容。第二部分引導(dǎo)學(xué)生思考《鐵杵磨成針》中蘊(yùn)含的故事哲理，并闡述了《鐵杵磨成針》傳達(dá)的教育內(nèi)涵。