-
中國風水墨紅色錦鯉風格總結計劃通用PPT模板
頁數：20 | 大小：12M中國風水墨紅色錦鯉風格總結計劃通用PPT模板，采用了紅色的水墨風格，以紅色的錦鯉為PPT的元素。
-
紅色水墨風格九月初九重陽敬老重陽節(jié)文化傳統(tǒng)知識PPT模板
頁數：16 | 大?。?M紅色水墨風格九月初九重陽敬老重陽節(jié)文化傳統(tǒng)知識PPT模板用胭脂水墨風格來展示中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)文化。
-
綠葉水墨風格感恩節(jié)活動策劃規(guī)劃計劃PPT模板
頁數：25 | 大?。?2M綠葉水墨風格感恩節(jié)活動策劃規(guī)劃計劃PPT模板用綠色的墨跡手法而制作，PPT中介紹了感恩節(jié)的起源、來源以及感恩節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣和感恩節(jié)對現在的人們生活的影響。
-
古典中國風水墨山水風格工作總結匯報PPT模板
頁數：24 | 大小：6M古典中國風水墨山水風格工作總結匯報PPT模板，中國風水墨山水畫，墨跡筆刷元素，包含了中國水墨水彩畫：臘梅、荷花、起伏的山巒。
-
歐美墨跡簡約風格市場營銷策劃計劃規(guī)劃PPT模板
頁數：25 | 大?。?4M歐美墨跡簡約風格市場營銷策劃計劃規(guī)劃PPT模板，采用北歐的元素風格，雪山山脈山峰為PPT主題元素，貼近大自然的風格。
-
水墨中國風山水如畫旅游宣傳推廣PPT相冊模板
頁數：21 | 大小：26M水墨中國風山水如畫旅游宣傳推廣PPT相冊模板，復古中國風水墨元素風格，水墨墨跡元素，中國風水墨山水風格。
-
水墨風格聚焦全國兩會解讀黨課學習教育PPT模板
頁數：78 | 大?。?3M水墨風格聚焦全國兩會解讀黨課學習教育PPT模板由麥克PPT網提供下載，2018年是決勝全面建成小康社會的關鍵之年。金融等領域存在的風險不容忽視，3000多萬貧困人口尚未脫貧、600多個貧困縣需要摘帽，大氣、水、土壤治理任務繁重……統(tǒng)籌協(xié)調改革發(fā)展穩(wěn)定，切實解決老百姓最急最憂最盼的問題，堅決打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治三大攻堅戰(zhàn)，關系全面建成小康社會全局。
-
墨跡筆刷風格遇見美麗的麗江旅游游記PPT模板
頁數：26 | 大?。?5M墨跡筆刷風格遇見美麗的麗江旅游游記PPT模板由麥克PPT網提供下載，明天就是小長假了，又會有很多童鞋去美麗的麗江游玩散心，如果能把旅途中排的美景和歡樂時刻用中國風的墨跡元素制作出一款PPT相冊來留念，想必也是極好的。
-
中國風炫彩水墨風格最美故宮游記PPT相冊模板
頁數：22 | 大?。?6M中國風炫彩水墨風格最美故宮游記PPT相冊模板由麥克PPT網提供下載，PPT以復古風格的山水畫為PPT背景，墨跡風格為元素，用PPT動畫來展現，故宮的魅力和宏偉，故宮就像一部歷史畫冊，把歷史的滄桑和宏偉展現給世人。
-
部編版小學三年級語文課文《童年的水墨畫》的說課的PPT模板
頁數：28 | 大?。?9MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《童年的水墨畫》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《童年的水墨畫》的作者張繼樓的基本信息以及其文學貢獻，并提出了兩點學習提示，同時展示了本文的生字生詞。第二部分對《童年的水墨畫》的內容進行深入探究。第三部分歸納了本文的主題思想，并梳理了本文的行文結構。第四部分闡述了水墨畫的定義，并對本節(jié)課的內容進行拓展延伸。
-
含講稿
水墨中國風沉心靜心求真務實主題班會課件PPT下載
頁數：25 | 大?。?3M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是習慣對人生的影響。一個良好的習慣對人生有巨大的影響。PPT的第二個部分向我們介紹的是做人要沉得住氣等等內容，培養(yǎng)積極向上的情緒習慣。PPT的第三個部分向我們介紹的是要學會拒絕等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是靜的來等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是真學習，拒絕假學習。
-
綠色動態(tài)水墨我的教育故事宣傳育人故事PPT模板下載
頁數：22 | 大?。?2M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了幾個育人故事，方便我們在使用PowerPoint時了解更多的教育故事。PPT模板的第一部分是一往初心逐真正的夢想，介紹了海倫凱勒的故事。第二部分是一片冰心織真善的密網，介紹了一個教育故事。第三部分是一點慧心建真樂的課堂，介紹了《安塞腰鼓》的朗讀課的故事。第四部分是一份愛心促真情的成長，介紹了我與課代表以及家長之間的故事。
-
含教案
三年級語文下冊第六單元單元導讀及《童年的水墨畫》PPT課件含教案
頁數：59 | 大小：71M這是一套與三年級語文下冊第六單元單元導讀及《童年的水墨畫》相關的演示文稿，共包含59張幻燈片。在本堂課的教學中，教師充分運用了豐富的多媒體資源，如圖片、視頻等，通過這些生動形象的素材，幫助學生更好地理解課文內容，同時也能讓他們真切地感受到童年生活的美好與純真。此外，教師靈活運用了多種教學方式，比如組織學生朗讀課文、開展小組交流活動等，通過這些方式，引導學生深入感知詩歌的意境，體會作者蘊含其中的情感表達。在課程的最后，教師還鼓勵學生們分享自己的童年經歷，這不僅能夠有效培養(yǎng)學生的語言表達能力，還能讓課堂氛圍變得更加活躍，使學生們在交流中感受到更多童年的樂趣。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分的主題是初賞水墨畫，該模板首先對古詩的意境進行了深入分析，引導學生從整體上把握詩歌所描繪的畫面與情感。第二部分名為字正腔圓讀詩歌，這一部分首先介紹了課文中的生字詞，幫助學生掃清閱讀障礙；接著分析了課文句子的停頓，讓學生在朗讀時能夠更加準確地把握節(jié)奏；最后對“組詩”的概念進行了簡要說明，使學生對這種文學形式有初步的了解。第三部分聚焦難句，品味垂釣之樂，這一部分主要強調了“聯(lián)系上下文”這一閱讀方法的重要性，通過具體的句子分析，引導學生學會在上下文中尋找線索，從而更好地理解詩句的含義，深入體會垂釣時的樂趣。第四部分為拓展讀詩，包括《街頭》《花前》《樹下》等詩歌，通過拓展閱讀，進一步豐富學生的閱讀體驗，拓寬他們的文學視野，讓學生在更多的詩歌中感受童年的多彩與美好。
-
含教案
部編七年級語文上冊《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》PPT課件含教案
頁數：34 | 大?。?3M這是一套與部編版七年級語文上冊課文《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》相關的演示文稿，共有34頁。在本節(jié)課中，教師運用了多種教學方法，引導學生梳理寓言故事的情節(jié)，并深入分析人物形象。通過探究寓言情節(jié)的設計，學生能夠深入了解赫爾墨斯和蚊子的形象特點，同時感受伊索寓言的藝術魅力，體會其獨特的語言風格。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，引導他們從多個角度分析故事的內涵，并將這種分析方法運用到日常生活中，提升他們的思維能力和解決問題的能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“寓言知識我了解”。在這一部分中，教師首先要求學生提前預習這兩則寓言故事，然后引導他們學習寓言中的生字詞，最后對伊索及其作品《伊索寓言》進行詳細的介紹，幫助學生更好地了解寓言的背景知識。第二部分是“寓言故事我來講”。這一部分主要通過梳理和歸納寓言故事的情節(jié)脈絡，讓學生能夠清晰地講述寓言故事。通過這一環(huán)節(jié)，學生不僅能夠加深對故事內容的理解，還能鍛煉他們的語言表達能力和邏輯思維能力。第三部分是“寓言形象我分析”。這一部分通過小組合作的方式，讓學生分角色表演寓言故事，增強他們的參與感和體驗感。同時，教師引導學生從動作和語言兩個方面來分析蚊子的形象，幫助學生更深入地理解角色的性格特點和行為動機。第四部分是“寓言寓意我探究”。在這一部分中，教師引導學生深入探究寓言的寓意，鼓勵他們從不同角度思考故事所傳達的道理，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠更好地理解寓言的深層含義，并將其應用到實際生活中，提升他們的綜合素質。
-
含教案
六單元《童年的水墨畫》(第一課時)三年級語文下冊 ppt課件（教案+逐字稿+教學反思）
頁數：38 | 大小：41M這是一套專為統(tǒng)編小學語文三年級下冊《童年的水墨畫》第一課時精心打造的教學課件，整體以清新雅致的水彩風格與靈動活潑的童趣插畫為視覺基調，巧妙圍繞童年詩畫展這一富有創(chuàng)意的情境任務展開教學設計，引導學生在如詩如畫的課堂氛圍中走進文本、品讀語言、感悟詩情。課件開篇匠心獨運，選取《所見》牧童騎黃牛、《小兒垂釣》蓬頭稚子學垂綸等經典古詩的水墨畫配畫，引導學生初步欣賞水墨畫寥寥數筆、意境悠遠的獨特藝術魅力，在傳統(tǒng)文化的浸潤中自然導入新課，建立詩中有畫、畫中有詩的閱讀期待。隨后進入字正腔圓讀詩歌基礎環(huán)節(jié)，系統(tǒng)落實識字與朗讀目標。針對墨染等易錯生字，通過動態(tài)筆順演示、字理溯源解析（如墨字黑與土的組合，染字九次入水的染色過程），幫助學生建立形義聯(lián)系；對撲騰水葫蘆斗笠等富有生活氣息的詞語，結合圖片觀察與動作模仿，理解詞義、讀準字音。同時借助停頓符號與節(jié)奏劃分，指導學生讀好垂柳把溪水當作梳妝的鏡子山溪像綠玉帶一樣平靜等長句，在反復誦讀中初步感知《溪邊》《江上》《林中》三首組詩明快的節(jié)奏與和諧的韻律。核心教學環(huán)節(jié)聚焦《溪邊》的精細品讀，著力滲透聯(lián)系上下文理解難句的閱讀策略。教師引導學生重點關注人影給溪水染綠了這一精妙表達——聯(lián)系上文山溪像綠玉帶一樣平靜，理解溪水碧綠澄澈，故而倒映其中的人影也仿佛被染上了綠色；品讀草地上蹦跳著魚兒和笑聲，結合生活經驗想象魚兒上鉤時孩童歡呼雀躍的場景，體會笑聲與魚兒一同蹦跳的歡快樂趣。通過比喻修辭的賞析（如垂柳把溪水當作梳妝的鏡子），引導學生發(fā)現垂柳、溪水、人影、釣竿構成的恬靜畫面，感受童年垂釣的專注與喜悅。最后通過溪垂釣等重點生字的書寫指導，從間架結構、關鍵筆畫、書寫姿勢等方面進行細致示范，培養(yǎng)規(guī)范書寫習慣。課堂小結梳理本課所學，回顧讀正確—想畫面—品語言—悟情感的詩歌學習方法，明確下節(jié)課將繼續(xù)用此方法學習《江上》《林中》，為后續(xù)教學做好鋪墊。整套課件實現了讀詩—品詩—悟情的教學閉環(huán)，從古詩導入激發(fā)興趣，到字詞朗讀夯實基礎，再到重點研讀滲透方法，最后書寫總結延伸下文，環(huán)節(jié)緊湊、層次清晰，充分體現了兒童詩教學在誦讀中想象、在想象中品味、在品味中感悟的理念追求。
-
含教案
六單元《童年的水墨畫》(第二課時)三年級語文下冊ppt課件（教案+逐字稿+教學反思）
頁數：22 | 大?。?4M這是一套專為統(tǒng)編小學語文三年級下冊《童年的水墨畫》第二課時精心設計的教學課件，整體以清新淡雅的水彩風格為視覺基調，淡墨暈染的山水意境與明快活潑的童趣畫面相互交融，既貼合課文如水墨畫般恬靜優(yōu)美的文學主題，又符合小學中段學生的認知特點與審美偏好，營造出詩意盎然、情趣十足的學習氛圍。課件結構清晰嚴謹，教學環(huán)節(jié)層層遞進。開篇從復習水墨畫飛濺浪花斗笠等核心字詞切入，通過詞語認讀、畫面聯(lián)想等方式喚醒第一課時所學，為深入品讀做好鋪墊。核心教學環(huán)節(jié)圍繞課文《江上》《林中》兩首小詩展開小組合作學習，引導學生在誦讀賞析中感受童年的歡樂與美好。在《江上》板塊教學中，教師靈活運用想象畫面聯(lián)系生活經驗等閱讀策略，引導學生解讀水葫蘆（指水中嬉戲時露出水面的孩童）、兩排銀牙（指孩子開心大笑時露出的潔白牙齒）等富有童趣的隱喻表達。通過合作朗讀任務，指導學生讀出像剛下水的鴨群的活潑歡快，你潑我濺笑哈哈的熱鬧嬉戲；配合情景表演活動，讓學生化身江中戲水的孩童，在動作模仿與聲音演繹中真切體會夏日戲水的無限歡樂與童真童趣?！读种小钒鍓K則聚焦詩句的精細賞析。教師引導學生探究斗笠一詞的雙重含義——既指孩童頭上戴的遮雨斗笠，又比喻蘑菇圓圓的外形像斗笠，在語義辨析中感受詩歌語言的精妙含蓄。通過想象松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮的雨后場景，以及是誰一聲歡叫把雨珠抖落的采蘑菇畫面，讓學生在文字中看見色彩、聽見聲音、聞到氣息，全方位感受雨后林中的清新童趣與豐收喜悅。此外，課件特別設置拓展讀詩環(huán)節(jié)，補充張繼樓《童年的水墨畫》組詩中《街頭》《花前》《樹下》三首同題小詩?！督诸^》描繪孩子專注看書的靜美，《花前》呈現蝴蝶與孩子的嬉戲，《樹下》展現釣蝦的專注與收獲，通過群文閱讀拓寬學生視野，深化對童年如詩如畫主題的理解，激發(fā)持續(xù)閱讀兒童詩的興趣。課堂最后進行系統(tǒng)總結，梳理想象畫面—聯(lián)系生活—合作探究—創(chuàng)意表達的詩歌學習方法，布置分層作業(yè)：基礎層規(guī)范書寫本課生字、背誦喜歡的小節(jié)，提高層嘗試用鏡頭式寫法創(chuàng)作一首關于童年趣事的小詩，實現了知識傳授、能力培養(yǎng)與情感熏陶的有機統(tǒng)一，讓學生在詩意浸潤中提升語文素養(yǎng)，珍藏童年的美好記憶。