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人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT課件
頁(yè)數(shù)：40 | 大?。?9MPPT模板從三部分對(duì)統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文的內(nèi)容展開(kāi)講解。第1部分是新課導(dǎo)入。談了在看到課文標(biāo)題《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》時(shí)的感受。并提出了問(wèn)題，為什么20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世界？第2部分是字詞教讀。講解了這篇課文中的生詞讀音，字形和釋義。第3部分讓學(xué)生們通過(guò)自讀給文章劃分段落，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)分析文章內(nèi)容回答課后習(xí)題。
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含講稿
關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化外商投資環(huán)境加大吸引外商投資力度的意見(jiàn)PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?7M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是總體要求。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是提高利用外資質(zhì)量等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是保障外資企業(yè)國(guó)民待遇等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是持續(xù)加強(qiáng)外商投資保護(hù)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是提高投資運(yùn)營(yíng)便利化水平。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是加大財(cái)稅支持力度。
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含教案
七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元4.2.2 消化和吸收PPT課件（教案+導(dǎo)學(xué)案+分層作業(yè)）
頁(yè)數(shù)：28 | 大?。?01M人教版七年級(jí)下冊(cè)生物消化和吸收課件，以日常三餐飲食為情境錨點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究食物進(jìn)入人體后的奇妙轉(zhuǎn)化之旅。課程首先厘清消化的科學(xué)內(nèi)涵——將蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等復(fù)雜大分子降解為氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等可吸收小分子的生化過(guò)程，并通過(guò)探究口腔對(duì)淀粉的消化作用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，直觀呈現(xiàn)牙齒咀嚼與舌攪拌實(shí)現(xiàn)的物理性破碎，以及唾液淀粉酶催化淀粉水解的化學(xué)性分解，明確兩種消化方式的協(xié)同機(jī)制。在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知環(huán)節(jié)，完整梳理消化道從口到肛的管腔路徑，以及唾液腺、肝臟、胃腺、胰腺、腸腺等外分泌腺與內(nèi)分泌腺的分布位置，重點(diǎn)解析三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分階段消化：淀粉始于口腔唾液淀粉酶、終于小腸胰液與腸液；蛋白質(zhì)在胃蛋白酶作用下初步分解，在小腸多種肽酶作用下徹底水解；脂肪經(jīng)肝臟膽汁乳化后，由胰脂肪酶和腸脂肪酶完成水解，形成清晰的器官功能關(guān)聯(lián)圖譜。在吸收功能板塊，確立小腸作為核心吸收界面的地位，通過(guò)測(cè)量數(shù)據(jù)與顯微結(jié)構(gòu)觀察，論證其5-6米長(zhǎng)度、環(huán)形皺襞、指狀絨毛及單層上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特化如何最大化吸收面積、縮短物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)距離，同時(shí)補(bǔ)充胃吸收酒精與水分、大腸回收無(wú)機(jī)鹽與剩余水分的功能分工。課程以概念圖整合消化與吸收的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，通過(guò)診斷性習(xí)題檢測(cè)學(xué)生能否運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)解釋生理現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生形成系統(tǒng)的人體營(yíng)養(yǎng)代謝觀念。