這份PPT模板主要從四個(gè)部分對(duì)幼兒園童話動(dòng)物主題教學(xué)進(jìn)行展開講解。第一部分是讀童話故事,目的是讓學(xué)生閱讀不同種類的童話故事。第二是制作動(dòng)物標(biāo)志,提升學(xué)生的動(dòng)手能力。第三部分是寫童話故事,讓學(xué)生根據(jù)所選擇的動(dòng)物編一個(gè)童話故事,鼓勵(lì)他們想象這個(gè)動(dòng)物的生活環(huán)境和情景,并思考動(dòng)物的性格和特點(diǎn)。第四章節(jié)是討論價(jià)值觀,讓學(xué)生討論和思考童話中所傳達(dá)的一些重要的道德和價(jià)值觀。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分三個(gè)部分來(lái)展開介紹有關(guān)不同場(chǎng)合的服裝禮儀主題教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)27張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向同學(xué)們展示了各種各樣的服裝,包括短袖、棉襖、毛衣、校服、西服等等服飾。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了如何在不同的場(chǎng)合穿正確的衣服。第三部分主要表達(dá)了同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們自己的服飾。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是“童”探地球,該模板首先對(duì)地球的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。第二部分內(nèi)容是“童”繪地球,這一部分首先是小朋友們繪畫出自己想象的地球,其次從外太空看地球,最后對(duì)地球的圖片進(jìn)行展示。第三部分內(nèi)容是“童”唱地球,這一部分主要包括地球的重要性、歌唱《畫地球》。第四部分內(nèi)容是“童”護(hù)地球,包括節(jié)約用水用電、學(xué)會(huì)垃圾分類、保護(hù)花草樹木和珍惜糧食。
此PPT模板把做孩子情緒的引路人分為四個(gè)部分。第一部分介紹了情緒以及情緒調(diào)節(jié),包括人的基本情緒及作用、情緒的表達(dá)與解讀和情緒調(diào)節(jié)。第二部分是幼兒情緒的特點(diǎn)介紹,包括易沖動(dòng)、不穩(wěn)定、易受感染和外露性。第三部分是幼兒的意志及其訓(xùn)練。第四部分是幼兒良好情緒的培養(yǎng),包括幼兒環(huán)境的重要性、游戲活動(dòng)的利用、成人的情緒及對(duì)待情緒的態(tài)度和在幼兒中克服幼兒的不良情緒。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個(gè)部分介紹了幼兒園小學(xué)6月6日全國(guó)愛眼日宣傳教育主題班會(huì)的內(nèi)容,方便孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)PowerPoint時(shí)深刻理解學(xué)習(xí)到幼兒園小學(xué)6月6日全國(guó)愛眼日宣傳教育主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了愛眼日是哪一天的內(nèi)容,第二部分介紹了為什么要愛護(hù)眼睛的內(nèi)容,第三部分介紹了護(hù)眼知識(shí)我知道的內(nèi)容,第四部分介紹了護(hù)眼兒歌我會(huì)唱的內(nèi)容,第五部分最后展開了護(hù)眼行動(dòng)小游戲。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于幼兒園暑假安全注意事項(xiàng)PPT課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)于暑假安全小知識(shí)的內(nèi)容。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了中暑應(yīng)該怎么做。第三部分主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)于安全的童謠。最后一部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行安全防范的小游戲。
PPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于本次重陽(yáng)節(jié)敬老愛老主題教育班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板 的第一部分闡述了重陽(yáng)節(jié)的含義。第二部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式介紹了重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,其中包括放紙鳶、登高等。第三部分講述了有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事。第四部分引導(dǎo)學(xué)生制作節(jié)日賀卡送給父母長(zhǎng)輩。第五部分引導(dǎo)孩子們?yōu)殚L(zhǎng)輩做一些力所能及的事情。
PowerPoint從五個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于幼兒園愛牙日保護(hù)牙齒健康主題教育活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分為認(rèn)識(shí)我們的牙齒,運(yùn)用幻燈片介紹了牙齒的發(fā)育相關(guān)知識(shí),給孩子講解了人為什么會(huì)長(zhǎng)牙齒。第二個(gè)部分通過(guò)演示文稿展示了牙齒的類別,介紹了牙齒包括切牙、尖牙、前磨牙、磨牙幾種類型。第三個(gè)部分給孩子介紹了什么是蛀牙。第四個(gè)部分分享了保護(hù)我們的牙齒的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明了我們可以通過(guò)早晚刷牙、飯后漱口、定期看牙、健康飲食等方面來(lái)保護(hù)我們的牙齒。第五個(gè)部分分享了愛牙小貼士。
“國(guó)家安全,共童守護(hù)”幼兒園主題班會(huì)PPT課件介紹這是一套專為幼兒園全民國(guó)家安全教育日設(shè)計(jì)的主題班會(huì)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,共18頁(yè),內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂,旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的方式向幼兒普及國(guó)家安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的國(guó)家安全意識(shí)。國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的基石,它關(guān)乎國(guó)家的主權(quán)與尊嚴(yán),是人民安居樂(lè)業(yè)的前提。在當(dāng)今世界,許多國(guó)家仍處于戰(zhàn)火紛飛之中,那里的人民生活在恐懼與饑餓之中,時(shí)刻面臨生命威脅。因此,我們深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全的重要性,必須重視國(guó)家安全問(wèn)題,普及相關(guān)知識(shí),讓每一個(gè)孩子都能從小樹立國(guó)家安全意識(shí)。本課件內(nèi)容豐富實(shí)用。首先,它以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒介紹了《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》中關(guān)于國(guó)家安全的相關(guān)規(guī)定,讓幼兒明白國(guó)家法律對(duì)國(guó)家安全的重視。同時(shí),課件還強(qiáng)調(diào)了公民在維護(hù)國(guó)家安全中應(yīng)履行的義務(wù),如及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全的活動(dòng)線索、保守國(guó)家秘密等,引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的公民意識(shí)。接著,課件通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫,向幼兒闡述了如何練就“火眼金睛”,識(shí)別潛在的安全威脅。例如,如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人、可疑車輛等,幫助幼兒了解在日常生活中可能遇到的安全隱患,從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己的人身安全。最后,課件還介紹了報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)和撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法。通過(guò)這些實(shí)用的知識(shí),幼兒能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜,采取正確的行動(dòng),確保自身安全。這套PPT課件以幼兒的視角出發(fā),將國(guó)家安全這一宏大主題轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,使他們從小樹立“國(guó)家安全,共童守護(hù)”的意識(shí),為國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。
這是一套專為幼兒園開展“自理能手,快樂(lè)童年”主題教育培訓(xùn)而設(shè)計(jì)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,內(nèi)容豐富實(shí)用,共計(jì)19頁(yè)。本套課件旨在通過(guò)系統(tǒng)的講解和生動(dòng)的展示,幫助幼兒園教師更好地理解幼兒自理能力的重要性,并掌握有效的培養(yǎng)方法,從而為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課件首先從自理能力的定義入手,明確指出自理能力是指幼兒能夠獨(dú)立完成日常生活中的基本事務(wù),這是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的基礎(chǔ)技能。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),自理能力的核心是“自己的事情自己做”,它涵蓋了衛(wèi)生、飲食、睡眠等多個(gè)方面。通過(guò)這一定義,教師們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自理能力不僅僅是生活技能的體現(xiàn),更是幼兒獨(dú)立性和自主性的重要標(biāo)志。接著,課件深入探討了舉辦“自理能手,快樂(lè)童年”主題班會(huì)的重要意義。自理能力的培養(yǎng)不僅有助于幼兒的肌肉發(fā)育和動(dòng)作協(xié)調(diào),還能有效促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。通過(guò)自理能力的鍛煉,幼兒能夠逐漸擺脫對(duì)成人的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心,從而更好地適應(yīng)社會(huì)生活。此外,自理能力的培養(yǎng)也是幼兒教育的重要組成部分,它滿足了幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自我探索和自我實(shí)現(xiàn)的需求。在核心部分,課件詳細(xì)分析了幼兒自理能力的表現(xiàn)和常見問(wèn)題。其中,“我不會(huì)”的現(xiàn)象尤為突出,其背后的原因主要是家長(zhǎng)過(guò)度溺愛孩子,常常包辦孩子的一切事務(wù),導(dǎo)致孩子缺乏自主嘗試的機(jī)會(huì)。此外,家長(zhǎng)在孩子尚未掌握自理方法時(shí)就急于代勞,也使得孩子失去了學(xué)習(xí)自理技能的耐心和信心。針對(duì)這些問(wèn)題,課件強(qiáng)調(diào),在培養(yǎng)幼兒自理能力的過(guò)程中,教師和家長(zhǎng)需要具備恒心和耐心,既要培養(yǎng)孩子的自理意識(shí),又要傳授具體的自理方法,為孩子學(xué)會(huì)自理提供全方位的支持。最后,課件總結(jié)了培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵要點(diǎn)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴引導(dǎo)幼兒逐步掌握自理技能,例如鼓勵(lì)幼兒自己穿衣、整理床鋪、洗手等。同時(shí),要通過(guò)積極的反饋和鼓勵(lì),增強(qiáng)幼兒的自信心,讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到自理帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。通過(guò)這樣的教育引導(dǎo),幼兒不僅能夠?qū)W會(huì)自理,還能在自理的過(guò)程中收獲快樂(lè),真正實(shí)現(xiàn)“自理能手,快樂(lè)童年”的教育目標(biāo)。通過(guò)本套PPT課件的培訓(xùn),幼兒園教師將更加明確自理能力培養(yǎng)的重要性和方法,能夠在日常教學(xué)中更好地引導(dǎo)幼兒,幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、快樂(lè)的“自理能手”。
這套專為幼兒園國(guó)防教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)的 28 頁(yè) PPT,以生動(dòng)有趣的形式為孩子們開啟了一扇認(rèn)識(shí)國(guó)家、熱愛祖國(guó)的大門。在幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,愛國(guó)情感的培養(yǎng)如同播下一顆小小的種子,而國(guó)防教育正是滋養(yǎng)這顆種子的雨露 —— 它不僅能讓孩子們?cè)跐撘颇忻劝l(fā)對(duì)國(guó)家的熱愛,更能幫助他們初步理解國(guó)家安全的重要意義,為塑造責(zé)任感與使命感打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),最終助力幼兒實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。PPT 的四個(gè)部分層層遞進(jìn),巧妙貼合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。第一部分圍繞 “認(rèn)識(shí)國(guó)防教育日” 展開,用孩子們能理解的語(yǔ)言解釋了這一節(jié)日的設(shè)立初衷 —— 讓每一個(gè)公民都懂得國(guó)防的重要性,同時(shí)清晰闡述了國(guó)防對(duì)國(guó)家安穩(wěn)、人民幸福的深遠(yuǎn)影響,讓抽象的 “國(guó)防” 概念變得具體可感。第二部分 “了解我們國(guó)家”,從孩子們熟悉的元素入手,介紹了國(guó)家軍隊(duì)的神圣職責(zé),讓他們知道有一群勇敢的人在守護(hù)著大家;講解了國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征的意義,讓孩子們明白這些標(biāo)志背后承載的國(guó)家尊嚴(yán);還介紹了我國(guó)多民族共處的和諧景象,幫助他們建立對(duì)國(guó)家的基本認(rèn)知。第三部分聚焦 “維護(hù)國(guó)防安全,我們?cè)撛趺醋觥保瑢⒑甏蟮闹黝}轉(zhuǎn)化為幼兒力所能及的行動(dòng)。比如,引導(dǎo)孩子們懂得愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境,因?yàn)檫@些都是國(guó)家的財(cái)富;鼓勵(lì)他們了解國(guó)家的歷史和文化,從故事中感受祖國(guó)的偉大,讓 “維護(hù)安全” 成為一種貼近生活的自覺。第四部分 “用手工向‘紅色’致敬” 則充分調(diào)動(dòng)了幼兒的動(dòng)手能力,通過(guò)制作與紅色文化相關(guān)的手工作品,讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步體會(huì)愛國(guó)情感,讓國(guó)防教育真正走進(jìn)孩子們的心田。
這份演示文稿主要從三個(gè)部分對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行詳細(xì)講解。第一部分是正確定位班主任角色,主要包括做好角色的演繹、做好角色的轉(zhuǎn)變和做好角色的定位。第二部分是以幼兒為本做好班級(jí)管理,主要強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體常規(guī)教育的轉(zhuǎn)變和發(fā)揮環(huán)境的教育作用。第三部分是以專業(yè)和真誠(chéng)促進(jìn)家園共育,主要強(qiáng)調(diào)讓家長(zhǎng)了解幼兒園,給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于兒童發(fā)展的資料。
PPT以幼兒園國(guó)慶節(jié)教育為主題,色彩繽紛,搭配彩虹、黨旗、天安門等元素,既營(yíng)造了活波可愛的氛圍又突出了主題。內(nèi)容上,主要分為三部分。首先用聯(lián)系自身的提問(wèn)引出國(guó)慶節(jié)的概念,化繁為簡(jiǎn),生動(dòng)有趣。其次,帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)花,學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。最后,帶領(lǐng)給祖國(guó)母親送去孩子們最真摯的祝福,給孩子們的內(nèi)心埋在熱愛祖國(guó)的種子。
PPT模板展示了幼兒園寒食節(jié)活動(dòng)的策劃方案,由于主體是幼兒園學(xué)生,整個(gè)模板穿插了許多插畫和簡(jiǎn)筆,輕松活潑,有利于激發(fā)學(xué)生觀看興趣。寒食節(jié)是每年清明節(jié)的前一二日,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園的孩子正處于接受知識(shí)的過(guò)程中,該模板以活動(dòng)的形式來(lái)講解寒食節(jié)及其相關(guān)內(nèi)容,生動(dòng)形象,寓教于樂(lè),也更利于孩子接受記憶傳統(tǒng)文化。
這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是你知道元旦節(jié)嗎。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是元旦的傳說(shuō)故事等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是學(xué)做兔年小手工等等內(nèi)容。大家還可以制作兔年賀卡,拍集體照,做糖葫蘆。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是總結(jié)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是手工展示等等。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是什么是重陽(yáng)節(jié)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是手工賀卡送祝福等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是我為長(zhǎng)輩做件事。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是內(nèi)容總結(jié)。
這份演示文稿主要從三個(gè)部分對(duì)幼兒園春天主題班會(huì)進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是我眼中的春天,首先通過(guò)展示對(duì)春天的描述而引出春天這一主題。其次引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)出他們眼中的春天是怎么樣的,提高學(xué)生的觀察能力。第二部分是春天在哪里,主要介紹了一些春天的特點(diǎn)。第三部分是用手工記錄春天,主要引導(dǎo)學(xué)生制作春天小花束、制作多彩蝴蝶、一起制作春天小燕子,可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及想象力。
這份演示文稿從六個(gè)部分對(duì)呵護(hù)成長(zhǎng)重新開始這一主題班會(huì)進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分介紹了什么是心理健康,包括心理健康的定義和幼兒心理健康的表現(xiàn)。第二部分是幼兒心理異常表現(xiàn)的介紹,包括情緒和行為兩方面的介紹。第三部分是我們可以怎么做的介紹。第四部分是情緒處理小妙招的介紹,包括注意力轉(zhuǎn)移法、情緒冷靜法、畫畫處理法和情緒表達(dá)法。第五部分是在幼兒心理健康方面應(yīng)該注意的五個(gè)方面介紹。第六部分是心理健康小故事的介紹。
這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是什么是感恩節(jié),該模板首先對(duì)感恩節(jié)的來(lái)歷和重要性進(jìn)行闡述。第二部分內(nèi)容是感恩節(jié)的來(lái)歷,這一部分首先介紹了感恩節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,其次是感恩節(jié)的目的。第三部分內(nèi)容是感恩節(jié)的特色食物,這一部分主要包括火雞、玉米面包和南瓜派。第四部分內(nèi)容是感恩節(jié)可以干什么,包括感恩節(jié)旅行、黑色星期五。第五部分內(nèi)容是一起來(lái)做感恩賀卡。
這是一套專為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《解決問(wèn)題——剪紙》第三課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,整體以充滿傳統(tǒng)文化韻味的剪紙課堂作為童趣背景,紅彤彤的窗花、栩栩如生的生肖圖案點(diǎn)綴其間,完美貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與審美興趣,營(yíng)造出既富有數(shù)學(xué)探究味又飽含文化傳承情的學(xué)習(xí)氛圍。課件先通過(guò)課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)巧妙鋪墊,展示精美的傳統(tǒng)剪紙作品——雙喜字、連年有余、十二生肖等經(jīng)典圖案,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)識(shí)別其中的軸對(duì)稱圖形,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱軸的位置與數(shù)量,在欣賞民間藝術(shù)之美的同時(shí),喚醒軸對(duì)稱知識(shí)的記憶,為新課的探究活動(dòng)做好認(rèn)知準(zhǔn)備。核心教學(xué)內(nèi)容分為兩大學(xué)習(xí)任務(wù)層層遞進(jìn)。任務(wù)一聚焦探究剪2個(gè)紙人的方法,教師組織學(xué)生開展動(dòng)手實(shí)操活動(dòng):將長(zhǎng)方形彩紙對(duì)折一次,在折痕一側(cè)畫出半個(gè)小人(注意手臂要畫到紙的邊緣),沿輪廓剪下后展開,觀察發(fā)現(xiàn)1個(gè)完整的小人;進(jìn)而提出挑戰(zhàn)如何一次剪出2個(gè)手拉手的小人,引導(dǎo)學(xué)生嘗試對(duì)折2次,同樣畫半個(gè)小人(注意連接點(diǎn)的位置),剪開后驚喜發(fā)現(xiàn)2個(gè)相連的紙人。在多次操作中,師生共同總結(jié)出對(duì)折次數(shù)與剪出紙人數(shù)量的規(guī)律——對(duì)折1次剪出1個(gè),對(duì)折2次剪出2個(gè),對(duì)折3次剪出4個(gè),對(duì)折次數(shù)與紙人數(shù)量呈2的倍數(shù)關(guān)系,深刻體會(huì)軸對(duì)稱原理在剪紙中的巧妙應(yīng)用。任務(wù)二拓展到復(fù)雜圖案的探究,教師展示由多個(gè)相同圖案組成的剪紙作品,如四個(gè)連續(xù)的花紋、旋轉(zhuǎn)排列的團(tuán)花等,引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其中不僅蘊(yùn)含軸對(duì)稱原理,還隱藏著平移、旋轉(zhuǎn)等圖形運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)知識(shí)在傳統(tǒng)藝術(shù)中的綜合應(yīng)用,發(fā)展空間觀念與審美素養(yǎng)。隨后設(shè)置豐富多樣的達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固深化所學(xué)知識(shí)?;A(chǔ)練習(xí)包括判斷給定剪紙圖案主要運(yùn)用了哪種運(yùn)動(dòng)方式(軸對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn));規(guī)律練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)對(duì)折次數(shù)預(yù)測(cè)剪出紙人的數(shù)量,或逆向思考要剪8個(gè)紙人需要對(duì)折幾次;應(yīng)用練習(xí)設(shè)計(jì)連連看活動(dòng),將展開的剪紙圖案與折疊的紙張進(jìn)行配對(duì),建立操作過(guò)程與最終成果的對(duì)應(yīng)聯(lián)系。最后通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)總結(jié),梳理對(duì)折—畫圖(注意連接點(diǎn))—剪切—展開的剪紙步驟,強(qiáng)調(diào)軸對(duì)稱原理的核心作用,并布置繪制思維導(dǎo)圖的課后作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生用圖形、符號(hào)、關(guān)鍵詞等形式整理本課知識(shí)要點(diǎn),實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)的延伸內(nèi)化與創(chuàng)造性表達(dá),讓學(xué)生在數(shù)學(xué)與藝術(shù)的交融中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
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