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子宮肌瘤護(hù)理查房ppt課件
頁(yè)數(shù)：37 | 大?。?M本套PPT從子宮肌瘤的定義與分類(lèi)、子宮肌瘤的流行病學(xué)特點(diǎn)、子宮肌瘤的臨床表現(xiàn)及診斷、子宮肌瘤的治療要點(diǎn)、子宮肌瘤患者圍術(shù)期的護(hù)理、子宮肌瘤的預(yù)防一共6個(gè)方面寫(xiě)出了護(hù)士查房子宮肌瘤患者應(yīng)該注意的知識(shí)和事項(xiàng)，全面且邏輯清晰地闡述了子宮肌瘤患者在治療、康復(fù)過(guò)程中所面臨的困境，以及醫(yī)護(hù)人員面對(duì)各種情況下的措施和反饋。
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子宮肌瘤的護(hù)理查房ppt
頁(yè)數(shù)：33 | 大?。?M這份演示文稿主要從五個(gè)部分對(duì)子宮肌瘤這一主題進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是認(rèn)識(shí)子宮肌瘤，主要介紹了子宮肌瘤的定義。第二部分是病因臨床表現(xiàn)，這一部分主要介紹了臨床表現(xiàn)、癥狀、病情診斷。第三部分是病人病例分析。第四部分是護(hù)理查體匯報(bào)的相關(guān)內(nèi)容介紹。第五部分是科學(xué)健康指導(dǎo)的介紹，主要介紹了一些出院后的注意事項(xiàng)。
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腔隙性腦梗死PPT課件
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：50M這份演示文稿從八個(gè)方面對(duì)腔隙性腦梗死進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明，通過(guò)PowerPoint中幻燈片放映的方式呈現(xiàn)PPT模板內(nèi)容。第一部分展示了腔隙性腦梗死的定義，同時(shí)用數(shù)據(jù)表明了這一疾病的發(fā)生頻率。第二部分是解釋了患這種疾病的原因和具體表現(xiàn)。第三部分是對(duì)這種疾病的病理分析。第四部分是腔隙性腦梗死的臨床表現(xiàn)，比如頭暈、肢體麻木等等。第五部分到第八部分主要是輔助檢查方式、診斷及鑒別判斷、治療方式以及預(yù)后。
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動(dòng)脈粥樣硬化性腦梗死PPT
頁(yè)數(shù)：16 | 大?。?M本套PPT模板在內(nèi)容上分為腦梗死的病因?qū)W、二級(jí)預(yù)防、急性期治療共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了腦梗死的病因，包括主動(dòng)脈弓或顱內(nèi)/外的大動(dòng)脈粥樣硬化、血栓性穿支動(dòng)脈閉塞、小動(dòng)脈疾病等，以及動(dòng)脈粥樣硬化性腦梗死和動(dòng)脈粥樣硬化病因?qū)W的相關(guān)知識(shí)；第二部分從血壓調(diào)節(jié)、糖尿病處理、他汀類(lèi)藥物治療、抗血小板藥物、非藥物治療等二級(jí)預(yù)防措施；第三部分介紹了急性期治療的相關(guān)內(nèi)容；
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管理心理學(xué)ppt課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。第一部分職場(chǎng)心理三大效應(yīng)，用波特效應(yīng)等三大效應(yīng)，講述了職場(chǎng)的三大職場(chǎng)心態(tài)，為每一位職人提供參考；第二部分職場(chǎng)心理的三大法則，運(yùn)用東西結(jié)合的方式，闡述了職場(chǎng)的三種常見(jiàn)現(xiàn)象，引發(fā)每一位職人的思考；第三部分職場(chǎng)心理的十八定律，闡述了從蘑菇定律開(kāi)始到鳥(niǎo)籠效應(yīng)，十八種職場(chǎng)定律，引發(fā)職場(chǎng)啟迪。
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心理學(xué)情緒管理PPT課件
頁(yè)數(shù)：37 | 大?。?7MPPT模板內(nèi)容主要從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹有關(guān)情緒心理學(xué)與情緒管理心理學(xué)主題課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要告訴我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)情緒，情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的闡述了我們?yōu)槭裁匆芯壳榫w，包括情緒是激發(fā)行為的動(dòng)機(jī)等等內(nèi)容。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)情緒理論的相關(guān)內(nèi)容。第四部分主要是有關(guān)情緒管理的相關(guān)內(nèi)容。
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心理學(xué)情緒管理ppt課件
頁(yè)數(shù)：37 | 大?。?0M這份PowerPoint主要由四個(gè)方面組成，以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)情緒。PPT模板首先介紹了情緒的定義，其次是情緒的特性，最后是情緒的功能。第二部分內(nèi)容是為什么要研究情緒，這一部分主要從理論意義上、實(shí)踐意義上、身體健康上和困難上來(lái)介紹情緒的研究。第三部分內(nèi)容是情緒理論，這一部分首先介紹了情緒過(guò)程和情緒理論整合模型，其次是情緒的生理機(jī)制。第四部分內(nèi)容是情緒管理，首先介紹了情緒管理的概念，其次是相關(guān)技巧，最后是情緒的自我省視等。
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慢性阻塞性肺疾病健康教育ppt
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分三個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于慢性阻塞性肺疾病學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了慢性阻塞性肺疾病的相關(guān)概述以及它的發(fā)病機(jī)制等內(nèi)容。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)于慢性阻塞性肺疾病的檢查以及相關(guān)的化驗(yàn)要求等等內(nèi)容。最后一部分主要是有關(guān)于慢性阻塞性肺疾病的相關(guān)護(hù)理方法。
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含講稿
慢性阻塞性肺病慢阻肺PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：34 | 大?。?0M這是一套精心制作的關(guān)于慢性阻塞性肺病（慢阻肺）的PPT模板，通過(guò)PowerPoint軟件制作而成，共包含33張幻燈片。慢阻肺作為一種嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病，在中國(guó)的致死性疾病中排名第三，僅次于心臟病和中風(fēng)。鑒于其對(duì)公眾健康的巨大威脅，慢阻肺已被納入國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，國(guó)家正通過(guò)各種渠道積極推廣相關(guān)知識(shí)，以提高公眾對(duì)這一疾病的認(rèn)知，幫助人們根據(jù)自身情況采取有效的預(yù)防和治療措施。這份演示文稿從四個(gè)主要部分對(duì)慢阻肺進(jìn)行了全面而詳細(xì)的講解：第一部分：慢阻肺概述這部分首先對(duì)慢阻肺的定義進(jìn)行了清晰的闡述，幫助觀眾理解這一疾病的本質(zhì)。接著，深入探討了慢阻肺的發(fā)病誘因，包括長(zhǎng)期吸煙、空氣污染、職業(yè)暴露、反復(fù)呼吸道感染等，這些因素都可能增加患慢阻肺的風(fēng)險(xiǎn)。此外，還對(duì)慢阻肺的分類(lèi)進(jìn)行了介紹，幫助觀眾更好地理解不同類(lèi)型的慢阻肺及其特點(diǎn)。第二部分：慢阻肺癥狀及診斷這一部分詳細(xì)介紹了慢阻肺的典型癥狀，如持續(xù)的咳嗽、咳痰以及逐漸加重的呼吸困難。除了這些主要癥狀外，患者還可能出現(xiàn)一系列并發(fā)癥，如肺心病、呼吸衰竭等。在診斷方面，通過(guò)肺功能檢查、影像學(xué)檢查（如X光、CT）、動(dòng)脈血?dú)鈾z測(cè)、心電圖或超聲心電圖等多種檢查手段，可以準(zhǔn)確地診斷慢阻肺，并評(píng)估其嚴(yán)重程度。這些檢查方法對(duì)于早期發(fā)現(xiàn)和治療慢阻肺至關(guān)重要。第三部分：慢阻肺的治療方式這部分全面介紹了慢阻肺的多種治療方式。藥物治療是基礎(chǔ)，包括使用支氣管擴(kuò)張劑、糖皮質(zhì)激素等藥物來(lái)緩解癥狀和控制炎癥。氧療對(duì)于改善患者的缺氧狀況非常有效，可以提高生活質(zhì)量。在病情嚴(yán)重時(shí)，機(jī)械通氣可以提供必要的呼吸支持。肺康復(fù)則通過(guò)一系列的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助患者增強(qiáng)呼吸功能。手術(shù)治療在某些特定情況下也是可行的選擇，如肺減容手術(shù)或肺移植。此外，對(duì)于慢阻肺急性加重期的處理也進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，這對(duì)于控制病情進(jìn)展和減少住院次數(shù)至關(guān)重要。第四部分：慢阻肺管理與預(yù)防這部分強(qiáng)調(diào)了慢阻肺的管理與預(yù)防的重要性。首先，介紹了如何控制危險(xiǎn)因素，如戒煙、減少空氣污染暴露等，這些措施可以有效降低患病風(fēng)險(xiǎn)。其次，強(qiáng)調(diào)了定期篩查與評(píng)估的重要性，通過(guò)早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)治療，可以延緩疾病進(jìn)展。最后，還介紹了家庭照護(hù)的重要性，包括如何為患者提供一個(gè)良好的生活環(huán)境、如何進(jìn)行日常護(hù)理等，這對(duì)于患者的康復(fù)和生活質(zhì)量的提升具有重要意義。通過(guò)這份演示文稿，觀眾可以系統(tǒng)地了解慢阻肺的相關(guān)知識(shí)，包括其定義、癥狀、診斷、治療以及管理與預(yù)防。這對(duì)于提高公眾對(duì)慢阻肺的認(rèn)知水平，促進(jìn)早期發(fā)現(xiàn)和治療，以及改善患者的生活質(zhì)量具有重要的意義。
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急救知識(shí)心肺復(fù)蘇醫(yī)療培訓(xùn)PPT課件
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：4MPPT主要展示了急救知識(shí)心肺復(fù)蘇醫(yī)療培訓(xùn)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以天藍(lán)色，淺綠色以及白色為主，將藍(lán)天白云、草地、小路、樹(shù)枝、醫(yī)生的卡通人物形象以及正在給暈倒的人做心肺復(fù)蘇的場(chǎng)景作為主要裝飾物，給人以生動(dòng)，專(zhuān)業(yè)之感。PPT的主要內(nèi)容包括心臟驟停定義與原因、心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷以及心肺復(fù)蘇操作方法這三個(gè)部分。旨在讓聽(tīng)眾掌握心肺復(fù)蘇的正確操作方法，提高緊急急救能力。
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acls心肺復(fù)蘇急救搶救醫(yī)療培訓(xùn)ppt模板
頁(yè)數(shù)：23 | 大?。?M本套PPT模板在內(nèi)容上分為掌握acls具體內(nèi)容、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的任務(wù)與要素、掌握核心病例處理流程共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了acls進(jìn)一步檢查過(guò)程，包括氣道、呼吸、循環(huán)、鑒別診斷等；第二部分強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量的重要性，以及有效的復(fù)蘇團(tuán)隊(duì)要監(jiān)督每個(gè)成員的表現(xiàn)，支持團(tuán)隊(duì)成員，互相配合，，并闡述了高效團(tuán)隊(duì)具備的要素；第三部分介紹了核心病例處理流程，包括呼吸停止、CPR和AED治療室顫病例等；
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教師心理健康及其維護(hù)教師心理健康培訓(xùn)PPT
頁(yè)數(shù)：79 | 大?。?1M本套PPT在內(nèi)容上分為教師心理健康概述、如何面對(duì)壓力管理情緒、教師人生有智慧共計(jì)三個(gè)部分；第一部分闡述了世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義、造成教師心理健康問(wèn)題的原因、心理健康的重要性等；第二部分闡述了教師的壓力狀況分析、壓力的定義，并運(yùn)用ABC理論闡明了情緒管理的方法等；第三部分介紹了樹(shù)立正確的教育觀念、樹(shù)立積極的人生觀等教師合理認(rèn)知；
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從有趣的心理學(xué)圖片學(xué)習(xí)心理學(xué)課件PPT
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于本次以“從有趣的心理學(xué)圖片講起”為主題的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了“兩個(gè)圓”、“米勒萊爾幻覺(jué)”、“隱藏的拿破侖”、“身體的紫羅蘭”等視覺(jué)游戲，并借助有趣的雙關(guān)圖引發(fā)學(xué)生思考。第二部分舉出了生活中的相關(guān)例子，引導(dǎo)學(xué)生感受從不同角度看問(wèn)題的不同體驗(yàn)。第三部分總結(jié)了讓自己開(kāi)心的五個(gè)方法，并歸納了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
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積極心理學(xué)就是幸福心理學(xué)ppt課件
頁(yè)數(shù)：40 | 大?。?1MPPT主要展示了幸福是一種能力積極心理學(xué)專(zhuān)題講座的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以天藍(lán)色，翠綠色以及白色為主，將藍(lán)天白云、山脈、城市的剪影、肺和手的形狀以及與心理健康有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人清新、純潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括追尋生命的意義、幸福重新開(kāi)始以及用心愛(ài)自己這三個(gè)部分。旨在通過(guò)這次有關(guān)心理的專(zhuān)題講座，讓聽(tīng)眾能夠以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的生活。
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青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略心理健康PPT
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?M這份演示主要從五個(gè)部分對(duì)青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是對(duì)青少年心理問(wèn)題的理解，主要包括障礙性問(wèn)題和發(fā)展性問(wèn)題的理解。第二部分是青少年常見(jiàn)心理的問(wèn)題分類(lèi)，主要包括學(xué)習(xí)類(lèi)問(wèn)題、人際關(guān)系類(lèi)問(wèn)題等。第三部分是青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題原因，主要包括家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素和自身因素。第四部分是解決青少年心理問(wèn)題的對(duì)策，主要包括學(xué)習(xí)壓力方面原因與人際交往關(guān)系方面的原因。第五部分是培養(yǎng)青少年心理健康發(fā)展。
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含講稿
治愈心理主題班會(huì)大學(xué)生心理健康PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：12M這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)治愈心理主題班會(huì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是寫(xiě)下你的心里話，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生就指定問(wèn)題把心里話寫(xiě)在紙上。第二部分是什么是心理健康，這一部分主要介紹了心理健康的定義。第三部分是學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒，引導(dǎo)大學(xué)生知道情緒是與生俱來(lái)的以及讓我們學(xué)會(huì)隱藏情緒和表達(dá)情緒。第四部分是良好的溝通解決技巧，這一部分強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。
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含講稿
幼兒的心理健康與心理行為問(wèn)題PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?2M在幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵旅程中，心理健康猶如基石，奠定著他們未來(lái)人生的走向。此刻呈現(xiàn)在我們面前的，是一套精心打造、共計(jì) 25 頁(yè)的聚焦幼兒心理健康與心理行為問(wèn)題的 PPT，它宛如一盞明燈，照亮守護(hù)幼兒心靈的道路。PPT 開(kāi)篇，直切要害，深入 “幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)” 板塊。在這里，為我們清晰勾勒出幼兒心理健康應(yīng)有的模樣：智力發(fā)育正常，那是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓幼兒能在學(xué)習(xí)探索中穩(wěn)步前行；行為表現(xiàn)恰當(dāng)，舉手投足間盡顯童真與規(guī)矩的平衡；情緒常常保持樂(lè)觀開(kāi)朗，宛如春日暖陽(yáng)，驅(qū)散陰霾，賦予他們積極面對(duì)生活的力量；還需具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能自如融入集體，與小伙伴友好相處，為日后踏入更廣闊的社會(huì)天地打下堅(jiān)實(shí)根基。繼而步入 “幼兒心理健康教育的幾點(diǎn)思考” 篇章，這無(wú)疑是一份守護(hù)幼兒心靈的行動(dòng)指南。著重強(qiáng)調(diào)注重培養(yǎng)兒童的心理素質(zhì)，如同為幼苗澆灌堅(jiān)韌的養(yǎng)分，使其能勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折；倡導(dǎo)建立溫馨和睦的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的愛(ài)與陪伴是孩子心靈的避風(fēng)港，給予他們無(wú)盡的安全感；同時(shí)，深刻點(diǎn)明幼兒心理健康教育絕非一朝一夕之功，需持之以恒，用耐心與細(xì)心陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。最后聚焦 “幼兒常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略”，一方面，毫不避諱地將諸如分離焦慮、攻擊性行為等不同心理問(wèn)題的外在表現(xiàn)一一呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)與教育者能敏銳察覺(jué)；另一方面，對(duì)癥下藥，給出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略，從心理疏導(dǎo)技巧，到環(huán)境調(diào)整方法，全方位為呵護(hù)幼兒心理健康保駕護(hù)航，助力孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，綻放純真笑顏。/doubaococanvas不知道這段文案是否符合您的期望，如果您對(duì)文案還有別的想法，比如再增加一些具體案例之類(lèi)的，歡迎隨時(shí)提出。
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呼吸衰竭護(hù)理查房ppt課件
頁(yè)數(shù)：40 | 大?。?M這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是呼吸衰竭的病例簡(jiǎn)介。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是疾病相關(guān)知識(shí)的介紹等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是治療的基本原則等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是護(hù)理診斷及相關(guān)治療措施等等內(nèi)容。需要通過(guò)輔助幫助呼吸道通暢，使得呼吸形態(tài)得到矯正。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是健康指導(dǎo)。正確認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入的重要性。
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呼吸衰竭病人護(hù)理查房PPT
頁(yè)數(shù)：35 | 大小：9M本套PPT模板在內(nèi)容上分為病情介紹、疾病相關(guān)知識(shí)、護(hù)理診斷及合作性問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)措施以及效果評(píng)價(jià)、健康宣教共計(jì)五個(gè)部分；第一部分首先介紹了病患的初步診斷結(jié)果、既往史、入院查體、胸部CT等相關(guān)信息；第二部分介紹了呼吸衰竭的概念、診斷標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)病機(jī)制等；第三、四部分闡述了呼吸衰竭并發(fā)癥、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、效果評(píng)價(jià)等；第五部分進(jìn)行了健康指導(dǎo)，如何避免呼吸衰竭等；
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拖延癥心理學(xué)PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：7M拖延癥(Procrastination)，取意quot;將之前的事情放置明天quot;。拖延癥總是表現(xiàn)在各種小事上，但日積月累，特別影響個(gè)人發(fā)展。拖延現(xiàn)象現(xiàn)已成為管理學(xué)家和心理學(xué)家研究的一個(gè)重要課題。當(dāng)quot;拖延quot;已經(jīng)影響到情緒，如出現(xiàn)強(qiáng)烈自責(zé)情緒，強(qiáng)烈負(fù)罪感，不斷的自我否定、自我貶低，伴生出焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等心理疾病時(shí)，才能稱之為quot;拖延癥quot;。拖延的基礎(chǔ)，實(shí)際上是對(duì)自身很高甚至不切實(shí)際的期望。如果說(shuō)完成任務(wù)是走過(guò)一塊一人寬、十米長(zhǎng)的厚木板，那么當(dāng)它放在地面上時(shí)，幾乎人人都可以輕松地走過(guò)。但對(duì)結(jié)果的高期望則像是將這塊木板架到了兩座高樓間十層樓高的地方，于是我們會(huì)害怕掉下去，即害怕失敗或害怕成功，甚至不敢向前邁上一步。而deadline則是身后的一團(tuán)火，當(dāng)它離我們足夠近時(shí)，害怕被燒著的恐懼感戰(zhàn)勝了對(duì)掉下去的恐懼感，于是我們一下子沖了過(guò)去，在deadline前趕完了任務(wù)，盡管質(zhì)量很難說(shuō)。br /更可怕的是，很多拖延的人甚至很享受那種deadline過(guò)后突然一下放松的感覺(jué)，而且拖延的結(jié)果有時(shí)反而挺好。這種時(shí)候，會(huì)在心里表?yè)P(yáng)自己很有quot;效率quot;。同時(shí)，長(zhǎng)期這樣下來(lái)，盡管不愿承認(rèn)，但潛意識(shí)里確實(shí)覺(jué)得自己如果花了很多時(shí)間成績(jī)卻平平，會(huì)是一件非常丟臉的事情。于是這一切的一切，都再次強(qiáng)化的拖延。