PPT模版是展示個人所得稅專項附加扣除暫行辦法,共49張幻燈片,從四個方面對于這個《辦法》做出了詮釋。第一個方面,是對于立法的經過做出了一個簡單的解釋說明。第二個方面,是針對于《辦法》每一條條文進行了分析解釋說明。第三方面,解說了對于扣除規(guī)定的存在哪七個方面的亮點。第四個方面,解釋了這個個稅專項附加,要用什么樣的手段進行扣除。
該PPT以學習《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》為主題,內容上,該PPT模板從六個部分來闡述主題。第一部分點明最重要的主題,馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想,然后第二三部分講述了推進馬克思主義學院的建設以及加強新時代的馬克思主義學院建設,后面三個部分著重講要如何推動馬克思主義學院的發(fā)展。
這個PPT主要分為六個部分。PPT第一部分主要是指出我們立黨立國的根本指導思想,那就是馬克思主義。第二部分主要是提出建設馬克思主義學院的成績,已經有較好的發(fā)展。第三部分主要是強調要加強馬克思主義學院的建設。第四部分主要是提出要推動馬克思主義建設的內涵發(fā)展。發(fā)展不僅是表面的工作。第五,就是提出政策支持。第六,加強領導,有好的領導,才能有大的正確的發(fā)展方向。
該PPT以學習關于加強新時代檢察機關法律監(jiān)督工作的意見為主題,內容上,該PPT模板從五個方面闡述主題。首先提出總體的要求。然后充分發(fā)揮法律監(jiān)督的作用,為人民司法,為人民服務。其次是全面提升法律監(jiān)督的質量和效果,維護司法公正。最后是要加強建設檢查隊伍,落實司法責任制,以及加強對于檢查機關的法律監(jiān)督工作的保障,讓他們大力施展拳腳。
該PPT模板以《關于全面加強新時代少先隊工作的意見》為主題,大紅色作為底色,五星紅旗,黨徽這些元素作為點綴。內容上,該PPT模板從四個大方面介紹主題。前言,意義,總體要求和主要內容。首先簡單的闡述了前言部分,然后詳細的說明了《關于全面加強新時代少先隊工作的意見》的意義以及總體要求是什么。最后描述了4項《關于全面加強新時代少先隊工作的意見》的主要內容。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是在新時代關心下一代工作委員會的總體要求,主要包括指導思想、工作原則等內容。第二個部分向我們介紹的是關心下一代工作委員會的重點工作內容和任務等內容。第三個部分向我們介紹的是新時代如何持續(xù)推進關工委建設等內容。第四個部分向我們介紹的是如何進一步強化組織實施。
PPT模板從五個部分來展開本次學習《關于加快建設全國統(tǒng)一大市場的意見》的專題黨課。PPT模板的第一部分強調了市場基礎設施、市場運營、市場監(jiān)管三者之間的統(tǒng)一關系。第二部分指出了建設全國統(tǒng)一大市場的優(yōu)勢。第三部分指出了建設全國統(tǒng)一大市場對于市場效率的優(yōu)勢。第四部分指出了實現(xiàn)有為政府和有效市場兩者的結合。第五部分闡述了建設全國統(tǒng)一大市場對于國際和國內兩個部分的有效作用。
本套PPT課件在內容上分為學習目標、復習導入、探索新知、鞏固練習共計四個部分;第一部分介紹了本節(jié)課的學習目標,導入課文內容;第二部分用兩個計算題復習了上節(jié)課的知識點;第三部分介紹了本節(jié)課的新知識點,即運用分數(shù)加減法解決實際問題,并通過喝水,容器內水的體積變化為例題,并總結做題流程;第四部分提供了大量練習題,提高學生的計算能力和應變能力。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是黨的創(chuàng)新理論武裝貫通黨的百年奮斗歷程,解決一些新的問題,用新思想理論武裝人們的頭腦。PPT的第二個部分向我們介紹的是主題教育,是加強黨的創(chuàng)新理論武裝的現(xiàn)實需要等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是要把加強黨的創(chuàng)新理論武裝的工作要求不斷落到實處等等內容。
PPT模板內容從五個部分來展開介紹有關建設完善全國統(tǒng)一大市場,加快構建新發(fā)展格局黨課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們強調我們應該共同構建高校規(guī)范的統(tǒng)一大市場,更好促進國內大循環(huán)。第二部分講到我們應該加快建設現(xiàn)代化產業(yè)體系,不斷提高供給體系質量與水平。第三部分強調我們應該擴內需促消費,充分釋放國內大循環(huán)的內生動力。第四部分講到我們應該持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境,促進市場共平競爭。第五部分強調我們應該推進高水平對外開放,實現(xiàn)國內國際雙循環(huán)相互促進。
PPT模板內容從三個部分來展開介紹有關加快構建新發(fā)展格局是推動高質量發(fā)展的戰(zhàn)略基點黨課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們強調新發(fā)展階段要求高質量發(fā)展。第二部分主要向我們詳細的強調國家應該以新發(fā)展理念引領高質量發(fā)展。第三部分主要向我們強調我們國家應以新發(fā)展格局推動高質量發(fā)展,只有堅定不移的執(zhí)行以上政策,我們國家的發(fā)展才會越來越穩(wěn)定。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是抓根本,強隊伍。PPT的第二個部分向我們介紹的是夯實理論基礎等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是抓特點,創(chuàng)品牌等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是講好中國特色社會主義的故事等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是抓實踐,重實踐。PPT的第六個部分向我們介紹的是激發(fā)創(chuàng)造的活力。
這份PPT主要由五個部分組成,以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關內容。該模板首先介紹了有關新質生產力的前言。第一部分內容是誰能夠更大程度的解放創(chuàng)新動能,誰就能夠更快的促使新質生產力的形成,引領世界發(fā)展。第二部分內容是新質生產力出現(xiàn)在發(fā)展不協(xié)調不平衡的場景,可促進整體的再平衡。第三部分內容是加快形成新質生產力意味著要加快生產力的綠色轉型。第四部分內容是新質生產力新不僅在國內范圍,更在國際范圍。第五部分內容是新質生產力在共享性要求科技進步遵循普惠路徑。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是“講黨性守黨規(guī)嚴黨紀”的原因,PPT模板首先介紹了黨性、黨規(guī)、黨紀的概念,其次是10條嚴明黨的紀律,最后是關于黨的事業(yè)、建設以及風氣。第二部分內容是存在的突出問題,這一部分一方面包括信仰追求缺失,道德品行滑坡和黨性原則弱化,另一方面是不求作為,不愿奉獻,不聽招呼,不講原則和不存正氣。第三部分內容是如何做,這一部分首先介紹了習近平總書記所指出關于組織的重要力量,其次是要抓教育,嚴管理和正導向,最后是對黨員個人要做到的“五有”進行介紹。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是夯實根基,此模板首先介紹了理想信念的重要性,其次是對黨組織的長遠重大政治任務進行闡述。第二部分內容是拓展內涵,這一部分主要介紹中國共產黨取得偉大成績的原因,包括擁有強大真理力量和崇高威望。第三部分內容是健全機制,這一部分一方面展示《意見》所指出的內容,另一方面是對各級黨組織的任務進行介紹。第四部分內容是豐富載體,包括利用媒體時代的特點、挖掘文化并因地制宜做好廉政教育。第五部分內容是守住防線。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了加快形成新質生產力,著力推動高質量發(fā)展的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解形成新質生產力的三大措施。PPT模板的第一部分主要介紹了新質生產力與傳統(tǒng)生產力的區(qū)別。第二部分主要介紹了新質生產力對推動高質量發(fā)展的重要作用。第三部分主要介紹了加快形成新質生產力的措施,如進一步深化制度改革、穩(wěn)步推進供給側結構性改革和需求側管理等。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了加強建設新型能源體系,提高能源資源安全保障能力的內容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹此次黨員干部學習教育的重點。PPT模板的第一部分介紹了推動能源供給革命、推動能源技術革命、推動能源體制革命等。第二部分介紹了深刻把握加快推進新型能源體系建設的幾個特征要求。第三部分介紹了統(tǒng)籌新能源發(fā)展和國家能源安全,全力滿足經濟社會發(fā)展需求、大力推動能源技術革命,加快形成新質生產力等內容。
這套專為一年級數(shù)學上冊《加減法的初步認識》量身定制的27頁演示文稿,以“公園一日游”為主線,把抽象的數(shù)量變化編織進孩子熟悉的生活故事,讓“+”“-”第一次出場就帶著笑聲和溫度,而非冷冰冰的符號。課堂從一張動態(tài)長卷展開:屏幕緩緩推開一座春日公園——草地上有2只白兔在蹦跳,遠處又跑來3只灰兔;湖面上5只天鵝悠閑游弋,忽然飛走了2只。教師一句“你看見了什么數(shù)學故事?”瞬間把學生拉進情境。孩子們爭先恐后地用生活語言描述“又來了”“飛走了”,教師順勢把“合在一起”“去掉一些”板書為“加法”“減法”的雛形,再讓“+”“-”兩位小精靈閃亮登場:加號像交叉的小樹枝,表示“合起來”;減號像一把小鐮刀,表示“拿走”。兩幅簡單的手勢操——雙臂交叉做“+”,單臂橫劈做“-”——把符號形與義牢牢鎖進肌肉記憶。接下來進入“問題列車”環(huán)節(jié):課件以連環(huán)畫形式逐格呈現(xiàn)四組場景圖,每格只給半幅畫面,留出空白讓學生先猜想再揭曉。例如第3格只露出“籃子里原有4個氣球”,第4格空白,教師提問:“放飛了幾個?”學生用手勢投票2、3或4,隨后動畫揭曉放飛2個,籃子里剩2個。猜想—驗證—記錄算式,三步閉環(huán)讓算理自然生長。為進一步鞏固,課堂設置“小管家”游戲:每組領取一張“公園小賣部”價目表和10元代金券,任務是用加法買兩樣零食、用減法找回零錢,再把算式貼到展示墻。孩子們邊算邊吆喝,“我買3元的薯片和2元的果汁,一共5元,找回5元!”真實交易情境讓數(shù)字有了價格和溫度。檢測環(huán)節(jié)同樣嵌入故事:第一層“看圖算數(shù)”——點擊湖面,飛走幾只天鵝,自動生成算式;第二層“連一連”——把散落的算式與對應場景配對;第三層“生活小劇場”——學生兩兩合作,一人演“買冰淇淋”,一人演“找零錢”,現(xiàn)場編題、列式、口答,教師即時拍照上傳大屏,生成班級“加減法故事墻”。總結時,師生共同創(chuàng)編“符號兒歌”:“加號加號像樹枝,兩邊朋友抱一起;減號減號像鐮刀,輕輕去掉不煩惱?!迸渖瞎?jié)奏律動,孩子們邊唱邊做動作,把知識唱進心里。課后作業(yè)分雙線并進:A類“家庭小賬本”——和家長一起記錄晚餐食材數(shù)量變化,寫兩道加法或減法算式并配圖;B類“創(chuàng)意畫故事”——用貼紙或畫筆在A4紙上創(chuàng)作一幅“我的公園加減法”故事,下節(jié)課帶來分享。課堂、家庭、創(chuàng)作三維聯(lián)動,讓“+”“-”真正走進孩子的生活,成為他們觀察世界、表達變化的數(shù)學語言。
這套為一年級數(shù)學上冊“0的加減法”量身打造的PPT共30頁,以“從故事中悟算法,在操作中得規(guī)律”為設計理念,幫助學生在輕松、愉悅的氛圍里徹底攻克“任何數(shù)與0相加減仍是原數(shù)”“兩個相同數(shù)相減得0”這兩大核心知識點。課件遵循“目標導航—情境鏈接—探究建構—即時檢測—反思提升—生活延伸”六步閉環(huán),既關注知識獲得,也關注思維成長,更關注情感體驗,讓“看似簡單的0”在孩子心中變得豐富而有趣。第一部分“學習目標”三維并舉:知識目標——準確口算含0的加減法算式,會用“添0、去0”解釋結果;技能目標——借助小棒、計數(shù)器、數(shù)軸等學具,通過擺、撥、畫、說等多通道表征,發(fā)現(xiàn)“0的加減規(guī)律”;情感目標——在故事、游戲、操作、交流中獲得成功體驗,建立“我能學數(shù)學、我愛學數(shù)學”的自信心,培養(yǎng)認真傾聽、大膽質疑的學習品質。第二部分“知識鏈接”用《0寶寶旅行記》動畫小故事暖場:0寶寶先來到數(shù)字5家,5+0還是5;又來到數(shù)字3家,3?3不見了,只剩0……故事戛然而止,教師順勢提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?學生帶著懸念進入下一環(huán)節(jié)。第三部分“探究新知”設計三大任務:任務一“擺一擺”——小組用小棒擺出4+0、0+4、4?0,再討論結果;任務二“撥一撥”——在計數(shù)器上邊撥珠邊說0的加法與減法,直觀感知“珠數(shù)不變”;任務三“畫一畫”——在數(shù)軸上從7出發(fā),向右跳0格、向左跳0格,仍舊落在7,再畫7?7直接回到0,學生自主總結“加0、減0都不變,相同數(shù)減完是0”的規(guī)律,教師用兒歌鞏固:“0來加,原數(shù)站;0去減,原數(shù)站;相同減,歸0站?!钡谒牟糠帧罢n堂檢測”采用“闖關集星”形式:第一關“閃電口算”——5+0、0+9、6?6等10道題;第二關“對錯小法官”——判斷算式結果是否正確;第三關“應用小超市”——貨架上有8瓶牛奶,小猴買0瓶、買8瓶分別還剩幾瓶?即時反饋、現(xiàn)場訂正,確保人人過關。第五部分“總結評價”設置“三句話分享”:我學到了……我最高興的是……我還想挑戰(zhàn)……學生先在小組內交流,再推選代表全班分享,教師頒發(fā)“0的加減小博士”徽章,強化成就感。第六部分“課后作業(yè)”分層設計:基礎——完成同步練習第頁;提升——與家長玩“撲克0的加減”游戲,翻出任意一張牌與0相加或相減;拓展——尋找生活中“0的加減”實例(如電梯樓層顯示、購物小票抹零),拍照或畫圖記錄,下節(jié)課舉辦“0的加減在身邊”小型展覽,讓數(shù)學真正走進生活,延伸課堂生命力。
這套專為一年級數(shù)學上冊“8和9的加減法”量身定制的PPT演示文稿共31頁,以“溫故—創(chuàng)境—探究—鞏固—反思—延伸”六大環(huán)節(jié)串聯(lián)始終,既讓學生扎實掌握8與9的加減運算,又讓他們在故事、游戲與操作中體會數(shù)學的趣味與自信。整堂課以“卡片快閃”開場,教師先出示6、7的口算卡片,全班搶答,既喚醒舊知,又為新課搭好“橋梁”;緊接著,用“老鷹捉小雞”的校園游戲情境切入,孩子們自然發(fā)現(xiàn)場上8只小雞、1只老鷹,再跑走2只、又跑來3只……加減問題油然而生。第一部分“學習目標”三維并舉:知識目標——熟練口算8、9的加減法,能正確書寫算式;技能目標——借助小棒、點子圖、數(shù)軸等多元學具,通過擺、畫、說、比,掌握“分與合”的策略,并能遷移解決簡單實際問題;情感目標——在游戲與合作中體驗成功,增強“我能算、我愛算”的自信心,培養(yǎng)認真傾聽、敢于質疑的學習品質。第二部分“知識鏈接”以“老鷹捉小雞”為背景:教師播放游戲短視頻,定格畫面,引導學生用6、7的加減法描述場上人數(shù)變化,再拋出“如果游戲升級,變成8只、9只小雞呢?”自然過渡到新課。第三部分“探究新知”設置三層任務:任務一“擺小棒”——每組8根小棒,先分一分,再說出4+4、8?3等不同算式;任務二“數(shù)軸跳跳”——學生在地面數(shù)軸上從0跳到8,再退到5,體驗加、減的動態(tài)過程;任務三“情境圖說話”——PPT呈現(xiàn)游樂園場景:過山車上原有9人,下車4人又上車2人,學生獨立列式并說明理由。教師適時板書“8的分成兒歌”和“9的分成兒歌”,幫助記憶。第四部分“課堂檢測”采用“闖關集章”:第一關“看圖列式”——出示氣球圖、蘋果圖,學生搶答算式;第二關“填一填”——8=□+□,9?□=6等填空題;第三關“生活應用”——午餐分發(fā)9根香蕉,吃掉了幾根、還剩幾根?即時反饋、現(xiàn)場訂正,保證人人過關。第五部分“總結評價”由學生完成“三句話”:我學會了……我發(fā)現(xiàn)……我還想挑戰(zhàn)……小組內先說,再全班分享,教師頒發(fā)“加減小達人”獎章,強化成就感。第六部分“課后作業(yè)”分層設計:基礎——完成練習冊第頁;提升——與家長玩“撲克8、9加減”游戲,翻牌搶答;拓展——拍攝或記錄家中數(shù)量為8或9的物品,自編一道加減應用題,下節(jié)課交流。讓課堂知識真正走進生活,延伸學習生命力。
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