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反對家庭暴力宣傳宣講PPT動態(tài)模板
頁數(shù)：34 | 大小：13MPPT模板內(nèi)容從五個部分來展開介紹＂反對家庭暴力，呵護美好生活＂主題教育課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要強調(diào)我們應(yīng)該對家庭暴力說＂不＂。第二部分主要向我們闡述了有關(guān)家庭暴力產(chǎn)生的原因以及特征，主要是由于受到封建思想以及個人心理素質(zhì)等方面的影響。第三部分主要給我們講解了有關(guān)家庭暴力的現(xiàn)狀及危害。第四部分主要向我們闡述了有關(guān)家庭暴力的特點。第五部分主要向我們介紹了有關(guān)家庭暴力的應(yīng)對措施。
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醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露院感安全培訓(xùn)課件PPT
頁數(shù)：25 | 大?。?MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的定義以及其類別，并詳細地介紹了感染性職業(yè)暴露的定義以及感染要素。第二部分指出了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的五個因素。第三部分闡述了關(guān)于預(yù)防醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露的具體措施，其中包括勤洗手、帶好手套等。第四部分闡述了醫(yī)護人員職業(yè)暴露后的緊急處理措施。
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非暴力溝通探索和諧的溝通藝術(shù)PPT
頁數(shù)：30 | 大?。?9M本套PPT模板在內(nèi)容上分為什么是暴力溝通、是什么蒙蔽了愛、如何做到非暴力溝通、非暴力溝通如何運用共計四個部分；第一部分首先介紹了闡述了暴力溝通的危害和特征，以及非暴力溝通的好處，包括療愈內(nèi)心、超越局限等；第二部分闡述了暴力溝通的原因，包括道德批判、進行比較、回避責任等；第三部分介紹了非暴力溝通的方法，包括觀察、感受、請求等；第四部分介紹了非暴力溝通的運用，包括認真傾聽并反饋、表達情緒的方式；
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中小學(xué)生預(yù)防校園欺凌校園暴力班會PPT課件
頁數(shù)：22 | 大?。?3M這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是消失的少年，該模板首先對“消失的少年”的案例進行介紹。第二部分內(nèi)容是法律法規(guī)教育，這一部分首先介紹了《中華人民共和國刑法》，其次是《中華人民共和國民法典》，最后對《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是關(guān)于校園欺凌，這一部分主要包括校園欺凌的主要行為。第四部分內(nèi)容是應(yīng)對校園欺凌，包括保持鎮(zhèn)定、求救、尋求老師和家長解決。第五部分內(nèi)容是預(yù)防校園欺凌。
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含講稿
讀書分享好書推薦非暴力溝通讀后感PPT課件
頁數(shù)：30 | 大?。?0MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關(guān)于好書分享課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于非暴力溝通的定義。第二部分主要向我們詳細的講述了有關(guān)于非暴力溝通的好處。第三部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于非暴力溝通的有效方法。最后一部分主要教會我們?nèi)绾芜\用非暴力溝通來改善我們的人際關(guān)系。
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含講稿
非暴力溝通親子關(guān)系走得更近ppt課件含講稿
頁數(shù)：23 | 大?。?8M該演示文稿以幻燈片的形式分四個部分介紹了非暴力溝通親子關(guān)系走得更近的內(nèi)容，幫助廣大家長們在學(xué)習(xí)PowerPoint時深刻了解學(xué)習(xí)到非暴力溝通親子關(guān)系走得更近的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了家長們需要表達觀察，而非評價的內(nèi)容；第二部分介紹了表達感受，而非想法的內(nèi)容；第三部分介紹了家長們直接的表達需求的內(nèi)容，第四部分最后介紹了家長們需要清楚的表達請求的內(nèi)容。
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含講稿
非暴力溝通親子關(guān)系教育培訓(xùn)講座PPT課件
頁數(shù)：22 | 大小：14M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了非暴力溝通的內(nèi)容，方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹非暴力溝通的技巧。PPT模板的第一部分介紹了家長應(yīng)該客觀的陳述看到正在發(fā)生什么事的內(nèi)容。第二部分介紹了家長不應(yīng)該過多將自己的想法當做對事情的感受的內(nèi)容。第三部分介紹了家長不應(yīng)該經(jīng)常批評、指責和評論孩子、家長應(yīng)該直接向孩子表達自己的需要的內(nèi)容。第四部分介紹了父母應(yīng)該盡量避免使用模糊化的請求的內(nèi)容。
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含講稿
預(yù)防校園欺凌拒絕校園霸凌暴力主題班會PPT
頁數(shù)：28 | 大?。?3M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了拒絕校園霸凌的內(nèi)容，方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹校園霸凌的特點。PPT模版的第一部分介紹了校園霸凌的概念。第二部分介紹了霸凌的特點，如霸凌具有欺侮行為、霸凌具有故意傷害的意圖、男孩與女孩同樣的都會有霸凌行為等。第三部分介紹了關(guān)系暴力、言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、反擊型霸凌、網(wǎng)絡(luò)霸凌等校園霸凌的分類。第四部分介紹了不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者等預(yù)防校園霸凌的方法。第五部分介紹了機智選擇應(yīng)對方式、及時求助、不要責備自己等應(yīng)對霸凌的方法。
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含講稿
抵制校園暴力預(yù)防校園欺凌主題班會課件PPT
頁數(shù)：21 | 大?。?6M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是校園欺凌的概念，此模板首先介紹了校園欺凌的定義和內(nèi)容，其次是對校園欺凌的情況和主要表現(xiàn)形式進行介紹。第二部分內(nèi)容是校園欺凌的危害，這一部分主要包括擾亂學(xué)校正常的教育、影響被害人的身心健康、構(gòu)成故意傷害罪。第三部分內(nèi)容是正確應(yīng)對校園欺凌，這一部分一方面要及時報告并依法維權(quán)，另一方面是對應(yīng)當增強的五個意識進行介紹。第四部分內(nèi)容是拒絕欺凌，做陽光學(xué)生。
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小學(xué)生主題班會如何預(yù)防校園暴力課件PPT
頁數(shù)：28 | 大小：8M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了小學(xué)生預(yù)防校園欺凌主題班會的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint開展主題班會時更好的分析相關(guān)的案例。PPT模板的第一部分主要介紹了校園欺凌的概念。第二部分主要介紹了一些校園欺凌行為的具體表現(xiàn)，并且配上了相關(guān)的圖片。第三部分主要呈現(xiàn)了一些關(guān)于校園欺凌的案例，并對案例進行了分析。第四部分主要介紹了一些應(yīng)對暴力的方法。
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含講稿
抵制校園暴力預(yù)防校園欺凌主題班會課件PPT
頁數(shù)：23 | 大?。?M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了應(yīng)對校園欺凌和暴力主題班會的內(nèi)容，方便授課人在使用PowerPoint時更好的介紹校園暴力的主要類型。PPT模板依次介紹了校園欺凌與校園暴力的影響、校園暴力的主要類型、典型欺凌者的人格特點、欺凌者的主要表現(xiàn)、受害者的主要類型、遭遇到校園欺凌的處理方法、遇到校園暴力的處理方法、自我預(yù)防的方法、家長具體的應(yīng)對方法等方面的內(nèi)容。
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含講稿
防恐防暴安全教育主題班會ppt課件
頁數(shù)：24 | 大?。?1M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是什么是恐怖主義，此模板首先介紹了恐怖主義的概念，其次是對著名的恐怖主義分子和集團進行介紹，最后是境內(nèi)外的“東突”組織。第二部分內(nèi)容是恐怖主義離我們有多遠，這一部分主要包括生活中的暴力恐怖案件、反恐的意義。第三部分內(nèi)容是遇到炸彈襲擊怎么辦，這一部分一方面要保持鎮(zhèn)定，另一方面要學(xué)會觀察并智慧逃生。第四部分內(nèi)容是遇到其他襲擊的逃生措施。
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手術(shù)室的職業(yè)暴露及防護措施PPT模板
頁數(shù)：27 | 大?。?1M這份演示文稿主要從四個部分對手術(shù)室職業(yè)暴露與防護進行詳細展開。第一部分是職業(yè)暴露的定義和分類的相關(guān)內(nèi)容介紹。第二部分是常見的職業(yè)暴露危害因素介紹，包括物理因素、化學(xué)因素、生物性危害因素、環(huán)境因素和其他因素。第三部分是職業(yè)暴露防護原則和措施的介紹。第四部分是應(yīng)急處理與報告流程的介紹，包括局部應(yīng)急處理措施。
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含講稿
創(chuàng)新頭腦風暴思維培訓(xùn)教育PPT含講稿
頁數(shù)：25 | 大小：76MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于創(chuàng)新思維培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于頭腦風暴的相關(guān)概述。第二部分是有關(guān)于頭腦風暴的歷史與發(fā)展內(nèi)容。第三部分主要向我們詳細的介紹了頭腦風暴的原則和技巧。第四部分主要是有關(guān)于頭腦風暴的實踐和應(yīng)用。最后一部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于頭腦風暴思維的評估內(nèi)容與未來展望。
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含講稿
讀書分享之《非暴力溝通》PPT課件含講稿
頁數(shù)：10 | 大小：7MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于《非暴力溝通》學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于非暴力溝通的四個要素，分別為觀察、需要、請求和感受。第二部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于愛他人、愛自己和愛生活的相關(guān)定義。第三部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于非暴力溝通的定義。第四部分主要是有關(guān)于語言暴力的危害。
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含講稿
國際消除家庭暴力日宣傳PPT模板含講稿
頁數(shù)：20 | 大?。?2M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是節(jié)日簡述，此模板首先介紹了國際消除對婦女暴力日的節(jié)日起源，其次是對節(jié)日的目的進行闡述。第二部分內(nèi)容是各國做法，這一部分主要介紹了土耳其和中國等國家的做法。第三部分內(nèi)容是反家暴知識，這一部分一方面介紹了家庭暴力的定義危害，另一方面是對家暴者應(yīng)承擔的法律責任進行介紹。第四部分內(nèi)容是遇到家庭暴力的做法，包括就近求助、報警、向法院申請人身保護令、撥打熱線電話的做法。
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天天刷好牙教案PPT課件
頁數(shù)：8 | 大?。?M該PPT以天天刷牙好PPT課件健康教育幼兒讀物為主題，用一些牙刷，牙膏，牙齒等物體的圖案作為點綴呼應(yīng)主題。內(nèi)容上，該PPT模板首先列舉了這節(jié)課的兩個學(xué)習(xí)目標。接著詳細的介紹了什么是牙齒，給我們詳細的講述我們的牙齒的結(jié)構(gòu)。然后介紹了牙刷的樣子，牙刷的刷毛。接著是刷牙歌，通過這個歌來教孩子們?nèi)绾嗡⒀?。最后列舉了一些錯誤的用牙習(xí)慣。
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歐美風格雪鄉(xiāng)旅游旅行PPT相冊模板
頁數(shù)：25 | 大小：8M歐美風格雪鄉(xiāng)旅游旅行PPT相冊模板從整體上來看采用了北歐風格，雪景旅游主題，展現(xiàn)出雪鄉(xiāng)冰雪世界里的唯美。
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向楊雪峰同志學(xué)習(xí)時代楷模PPT模板
頁數(shù)：29 | 大?。?5MPPT模板描述了我國中宣部追憶楊雪峰在崗位上光榮犧牲的英雄事跡的贊揚，并追授他“時代楷模”的稱號。楊雪峰以血肉之軀抵擋住了歹徒鋒利的刀刃，他獻身于國的光榮事跡更是在網(wǎng)上引發(fā)了驚濤駭浪，人民群眾們更是反響激烈大力宣揚追懷英雄忠魂精神。中宣部呼吁社會民眾自覺維護警察執(zhí)法的權(quán)威，不要輕易蔑視法治的權(quán)威，違法必然會付出慘痛的代價。楊雪峰英雄已溘然長逝，但他遺留下來的輝煌精神值得社會銘記，自覺以傳承烈士遺志的方式去緬懷英雄，激勵大家在崗位上恪盡職守，努力拼搏，永不懈??！
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含教案
部編語文九年級上冊湖心亭看雪PPT課件含教案
頁數(shù)：47 | 大?。?0M本課以九年級上冊《湖心亭看雪》為核心，依托47頁精心設(shè)計的PowerPoint課件，圍繞“走近作者—涵詠文本—品味寫法—升華情感—遷移拓展”五層階梯展開，力求在有限的課堂里為學(xué)生打開一扇通向明末清初文化現(xiàn)場的窗。第一部分“新課導(dǎo)入”沒有直接拋出《湖心亭看雪》，而是先讓學(xué)生在三首西湖詩中“熱身”：白居易《錢塘湖春行》的早鶯新燕、楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》的接天蓮葉、趙企《秋日泛西湖》的蘆花深處。三首詩季節(jié)各異、色彩紛呈，既激活學(xué)生舊知，又為后面“大雪無痕”的《湖心亭看雪》埋下強烈反差的審美伏筆。第二部分“誦讀文本，夯實基礎(chǔ)”分三步走：第一步，播放配樂朗誦，讓學(xué)生閉目想象“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”的蒼茫畫面；第二步，投影原文，圈畫“挐”“毳”“凇”等生僻字，即時正音，掃除閱讀障礙；第三步，引導(dǎo)學(xué)生回到文本，用圈點批注法找出“看雪”的時間（崇禎五年十二月）、目的地（湖心亭）、人物（余與舟子），初步把握敘事線索。隨后，教師通過“節(jié)奏—停連—重音”三重示范，指導(dǎo)學(xué)生用低沉徐緩的語調(diào)再次齊讀，實現(xiàn)“讀中悟境”。第三部分“研讀課文，欣賞雪景”設(shè)計三大活動：活動一“譯讀—質(zhì)疑—釋疑”，學(xué)生借助課下注釋與《古漢語常用字字典》自主翻譯，教師巡視收集高頻難點，投影集中講解；活動二“小組攻關(guān)”，每組認領(lǐng)一個難句（如“莫說相公癡，更有癡似相公者”），合作探究后寫在卡紙上張貼交流；活動三“全班共評”，教師以追問、補問、反問的方式，將討論推向深處，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)白描“不事雕琢而境界全出”的獨特魅力。第四部分“背景穿插，體會癡情”打破時間線，在文本研讀的關(guān)鍵節(jié)點三次“暫停”：第一次，當學(xué)生讀到“崇禎五年”時，補敘張岱國破家亡、披發(fā)入山的身世；第二次，當學(xué)生沉浸在“獨往湖心亭看雪”的孤高時，補充“金陵客”與“舟子”的微妙身份差異；第三次，在“癡”字出現(xiàn)處，引入張岱《自為墓志銘》中“少為紈绔子弟，極愛繁華”與晚年“布衣蔬食，常至斷炊”的對比，幫助學(xué)生體味“癡”背后的故國之思與身世之悲。最后，“課堂小結(jié)”用思維導(dǎo)圖梳理“白描手法—癡情內(nèi)核—文化情懷”三線并進的知識結(jié)構(gòu)；“課堂拓展”展示柳宗元《江雪》與本文并置，比較“千山鳥飛絕”與“天與云與山與水”在留白上的異曲同工；“課后作業(yè)”則分層布置：基礎(chǔ)層背誦全文，提升層以“我眼中的張岱式癡”為題寫一段200字隨筆，拓展層推薦閱讀《陶庵夢憶》選篇，鼓勵學(xué)生繼續(xù)與張岱“圍爐夜話”。