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學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡PPT模板
頁數(shù)：25 | 大?。?3MPPT模板描述了有關(guān)張桂梅同志的介紹、有關(guān)張桂梅同志的先進事跡有哪些、不忘初心牢記使命的意義和在十九大上提出對黨員干部的要求是什么等四個方面。張桂梅同志作為一位黑龍江人，本可以在當(dāng)?shù)鼗蛘咚ひ捯环萸彘e的工作，但仍舊憑借著自己的滿腔熱血前往了邊疆，不留神就扎根邊疆教育一線40年，一個人有多少個40年，在這40年里默默耕耘、無私奉獻，為每一位因貧而無法上學(xué)的孩子提供了幫助，也在全社會的幫助下創(chuàng)建了一所免費招收貧困女孩的高中，實乃不易。
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桂枝香·金陵懷古優(yōu)秀課件PPT
頁數(shù)：30 | 大小：16M本套PPT課件在內(nèi)容上分為教學(xué)導(dǎo)入、作者簡介、寫作背景、課文解讀共計四個部分；第一部分介紹了本節(jié)課的課程目標(biāo)，包括語言建構(gòu)、思維提升、審美鑒賞、文化傳承四個方面；第二部分介紹了作者王安石的生平和代表作；第三部分闡明了作者王安石創(chuàng)作本首詞的心境與遭遇，以及當(dāng)時的歷史背景等；第四部分對全詩進行了譯文解析和注釋，并讓學(xué)生對全詩內(nèi)容進行思考，賞析了全詩內(nèi)容，并對詩歌內(nèi)容進行詳細解讀：
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T向時代楷模張桂梅學(xué)習(xí)課件PPT
頁數(shù)：27 | 大?。?8M這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是張桂梅同志簡介，PPT模板首先介紹了張桂梅同志所獲的榮譽，其次通過圖片和文字來介紹張桂梅，最后是彭麗媛對張桂梅的評價。第二部分內(nèi)容是用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運，這一部分主要介紹了張桂梅同志的事跡。第三部分內(nèi)容是教育扶貧陣地的守住。第四部分內(nèi)容是為多救助一個不幸的孩子我怎么做都值。第五部分內(nèi)容是中宣布授予張桂梅時代楷模稱號。第六部分內(nèi)容是黨員要不忘初心，牢記使命。
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五年級語文上冊《桂花雨》PPT課件
頁數(shù)：19 | 大?。?1MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關(guān)桂花雨課件的相關(guān)內(nèi)容，共計19張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的第一部分對課文的作者作出簡要介紹以及讓同學(xué)們初讀課文與提出相關(guān)問題讓同學(xué)們從整體上把握課文的主要結(jié)構(gòu)。第二部分主要是同學(xué)間合作探究感悟作者的思想情感。第三部分帶領(lǐng)同學(xué)們回顧課文內(nèi)容和生字詞。第四部分是對本節(jié)課的內(nèi)容進行精讀，感受“搖花樂”與思鄉(xiāng)之情。第五部分是課堂板書與作業(yè)，便于同學(xué)們加深對本篇課文的理解。
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神話成語小故事吳剛伐桂PPT課件
頁數(shù)：24 | 大?。?M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了吳剛伐桂這個民間傳說，方便演講人在使用PowerPoint時更好的介紹這個傳說的主要人物。PPT模板的第一部分是神話來源，簡要的介紹了這個故事的背景。第二部分是主要人物，對故事的主要人物吳剛進行了簡要的分析。第三部分是故事內(nèi)容，詳細的介紹了故事的情節(jié)。第四部分是蘊含道理，主要揭示了這個故事蘊含的道理?？偟膩碚f，這套模板詳略得當(dāng)?shù)慕榻B了吳剛伐桂這個故事。
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含講稿
張桂梅先進事跡ppt課件含講稿
頁數(shù)：19 | 大小：7M這份演示文稿主要從三個部分對張桂梅進行展開講解。第一部分是一所托舉希望的學(xué)校，這一部分主要介紹了張桂梅的夢想以及華坪女高的建立過程。第二部分是一雙貼滿膏藥的手，這一部分主要介紹了張桂梅對待教育認真的態(tài)度和頑強的決心。第三部分是一種潤物無聲的信仰，盡管教學(xué)條件有限，但張桂梅還是堅持每周一次全校思政課，用革命先烈的事跡來鼓舞每一位學(xué)生。
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少林功夫PPT
頁數(shù)：28 | 大?。?2MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關(guān)于少林寺武功學(xué)習(xí)和宣傳文化PPT課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了少林功夫在歷朝歷代的發(fā)展過程。第二部分主要向我們詳細的講述了三教合一對少林功夫的主要影響。第三部分主要向我們介紹了少林功夫的套路和十不傳的相關(guān)內(nèi)容。最后一部分是有關(guān)于少林武僧精神以及文化傳承的具體內(nèi)容。
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世界森林日保護森林PPT
頁數(shù)：24 | 大?。?4MPPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于推廣宣傳世界森林日的具體內(nèi)容。PPT模板的第一部分重點指出了森林的五大功能，并介紹了森林面積覆蓋率最高、綠化面積最多、綠化最好、森林保護最好的地區(qū)。第二部分闡述了目前森林持續(xù)減少的原因和影響因素，并指出了非法砍伐樹木的嚴重影響。第三部分闡述了保護森林的意義，并提出了保護森林的具體措施。
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學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅先進事跡PPT模板
頁數(shù)：27 | 大?。?M該演示文稿以幻燈片的形式分六個部分介紹了張桂梅的相關(guān)事跡，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解張桂梅的故事以及教育的意義。PPT模板的第一部分是張桂梅同志簡介，對張桂梅進行了簡要的介紹。第二部分是用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運，主要介紹了張桂梅促創(chuàng)辦全免費女子高中的原因。第三部分是黨員要守住這塊教育扶貧的陣地，介紹了張桂梅幫助貧困山區(qū)的女生上學(xué)的過程中遇到的困難。第四部分是為多救助一個不幸的孩子，我怎么做都值，呈現(xiàn)了一個感人的故事。第五部分是中宣部授予張桂梅時代楷模稱號，介紹了相關(guān)部門授予張桂梅時代楷模稱號的內(nèi)容。第六部分是黨員要不忘初心，牢記使命，介紹了張桂梅同志在工作上對自我要求嚴格的內(nèi)容。
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含教案
部編五年級上冊第一單元《桂花雨》PPT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大?。?8M這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是精心挑選心愛之物，該模板首先對心愛之物進行介紹。第二部分內(nèi)容是讀懂作家筆下的濃濃情思，探尋借物抒情的表達秘妙，這一部分首先邀請學(xué)生共同探尋桂花雨蘊含的深情，其次探尋落花生蘊含的深意，最后探尋作者與珍珠鳥之間真摯的情誼。第三部分內(nèi)容是為心愛之物寫解說詞，這一部分主要展示了三大活動，包括追憶“桂花情”、感悟“思鄉(xiāng)味”、仿寫巧遷移。
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含教案
五年級語文上冊《桂花雨》PPT課件含教案
頁數(shù)：58 | 大?。?5M這冊共58頁的《桂花雨》教學(xué)課件，像一場緩緩飄落的桂花雨，從視覺、聽覺、嗅覺到心靈，層層浸潤，把五年級的孩子們輕輕帶進琦君筆下那一場金黃而溫暖的回憶。課堂伊始，屏幕先鋪陳一段3D動畫：一樹桂花由含苞到盛放，風(fēng)來時細碎花瓣旋轉(zhuǎn)、旋落，配樂是叮咚的古箏與悠遠的笛聲。孩子們仿佛站在樹下，鼻尖掠過若有若無的甜香，教師趁勢輕點暫停鍵，柔聲提問：“如果這一秒，桂花落進你的掌心，你會想起誰？”話音未落，已有小手舉起，課堂溫度瞬間升高。第一板塊“初讀課文”用“闖關(guān)地圖”呈現(xiàn)：讀準字音是第一關(guān)，錯讀的字會變成灰色，讀對即刻綻放成金色小花；理脈絡(luò)是第二關(guān)，學(xué)生拖動“時間軸磁貼”，把“盼花—搖花—收花—憶花”四幅插圖依次嵌入，課文結(jié)構(gòu)像糖葫蘆一樣被串起。第二板塊“品讀對比”則把鏡頭切成雙屏：左側(cè)是琦君筆下“笨笨拙拙”的桂花，右側(cè)是“妖嬈張揚”的梅花；孩子用“放大鏡”工具圈畫描寫詞，系統(tǒng)自動生成詞云，高低錯落的“小”“笨”“香”與“艷”“大”“濃”形成強烈反差，作者借對比突出桂花樸素之美的寫法，便在這無聲的碰撞中扎了根。第三板塊“合作表演”把課堂搬到“桂花小院”。課件出示老宅平面圖，學(xué)生分角色扮演“小琦君”“母親”“鄰居阿婆”，手持iPad在圖上“搖花”：點擊桂花樹，花瓣簌簌而落；點擊竹籃，桂花叮當(dāng)作響。動作與音效同步，孩子們邊演邊笑，課文里“好香的雨呀”便從紙面跳進現(xiàn)實。第四、第五板塊則進入“批注盛宴”。教師先示范“賞析式批注”，在“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居沒有不浸在桂花香里的”一句旁，用三色筆勾畫“夸張”“雙重否定”“通感”三處秘妙；隨后學(xué)生以小組為單位自由批注，平板實時上傳，大屏滾動呈現(xiàn)，一句句童稚卻精準的批注像桂花一樣綴滿枝頭。第六板塊“品詞析句”把情感推向高潮。課件將“于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的‘搖花樂’，還有那陣陣的桂花雨”一句拆成三個節(jié)奏條，孩子拖拽關(guān)鍵詞“又”“搖花樂”“桂花雨”，屏幕便彈出對應(yīng)的童年照片、母親笑臉、老屋檐角。那一刻，文字不再是符號，而是情感的暗碼，被孩子們親手一一破譯。課堂尾聲的“桂花信箋”作業(yè)別具一格：每人領(lǐng)取一張電子“桂花信”，把最想說給遠方親人的一句話寫在花瓣上，系統(tǒng)即刻生成二維碼。周末，家長掃碼即可看到孩子的文字與課堂照片，仿佛也收到一場穿越時空的桂花雨。至此，一堂語文課完成了從“看花”到“憶花”、從“品花”到“悟情”的完整旅程，桂花落在紙上，更落在孩子們心里，香遠益清，久久不散。
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潑水節(jié)ppt
頁數(shù)：25 | 大?。?7M這是一套充滿濃郁的少數(shù)民族節(jié)日氣氛的PPT模板—快樂的潑水節(jié)PPT模板，PPT模板共25頁，水藍的背景色，用潑水的美女、喜慶的節(jié)日場景、龍舟、花車等為裝飾圖，共同展示潑水節(jié)各地的節(jié)日習(xí)俗。PPT模板內(nèi)容清新大氣、洋溢著喜慶的節(jié)日氣氛，給人們帶來新的憧憬和希望。
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潑水節(jié)ppt
頁數(shù)：27 | 大小：20M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關(guān)于潑水節(jié)的節(jié)日簡介，包括潑水節(jié)的舉辦時間，重要意義，潑水節(jié)的舉辦地域，主要代表民族等等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹的是關(guān)于潑水節(jié)的傳說等等內(nèi)容。第三個部分向我們介紹的是潑水節(jié)在不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，包括歌舞活動、浴佛、賽龍舟、放高升、放孔明燈等等活動。
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含講稿
世界森林日森林火災(zāi)森林防火主題班會PPT
頁數(shù)：29 | 大小：48M這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是世界森林日，該模板首先對世界森林日的設(shè)立宗旨進行闡述，其次介紹其產(chǎn)生背景。第二部分內(nèi)容是世界火災(zāi)典型案例，這一部分首先介紹了洱源森林火災(zāi)案，其次是賓川森林火災(zāi)。第三部分內(nèi)容是森林火災(zāi)基本知識，這一部分主要包括森林火災(zāi)的定義、危害以及產(chǎn)生原因。第四部分內(nèi)容是森林防火的重要性。第五部分內(nèi)容是森林消防小貼士，包括尋求幫助、迅速撤離和保護自己等貼士。第六部分內(nèi)容是森林消防的措施。
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PPT素材墨跡筆刷模板
頁數(shù)：30 | 大小：29MPPT素材墨跡筆刷模板，是一套墨跡筆刷PPT素材合集，PPT中包含各種筆刷墨跡的風(fēng)格，在中國風(fēng)的元素中會需要經(jīng)常運用到這種元素。
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油彩潑墨總結(jié)匯報PPT模板
頁數(shù)：29 | 大?。?M油彩潑墨總結(jié)匯報PPT模板采用炫彩的油彩水墨風(fēng)格，具有較強的現(xiàn)在藝術(shù)氣息，整體設(shè)計前衛(wèi)，可以用于多種工作場合的總結(jié)匯報報告。
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粉墨小清新中國風(fēng)PPT模板
頁數(shù)：24 | 大?。?1M這是一套粉墨小清新中國風(fēng)PPT模板，采用了粉色的櫻花作為PPT的整體裝飾。在PPT開場中一位身穿漢服的少女撐著紅色的油紙傘在櫻花林里欣賞美麗的櫻花，一陣微風(fēng)吹過，粉色的櫻花花瓣隨之飄落，下起一陣櫻花雨，整體界面非常的唯美。在PPT的章節(jié)切換中，使用了平滑動畫，這種切換動畫只有OFFICE365才能正常播放顯示，其它版本，暫時不支持此切換動畫哦！
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墨梅四年級語文下冊課件PPT
頁數(shù)：25 | 大小：27MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《墨梅》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了語文課文《墨梅》的詩詞內(nèi)容，并介紹了《墨梅》的作者王冕的基本信息以及其寫作背景。第二部分闡述了自讀課文的兩點要求，并介紹了《墨梅》的生字讀音。第三部分介紹了《墨梅》的白話譯文以及其故事內(nèi)涵，并總結(jié)歸納了本詩的中心思想。第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目以及王冕的《白梅》。
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墨梅四年級語文下冊PPT課件
頁數(shù)：25 | 大?。?M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課程導(dǎo)入，該模板首先對詩人王冕的身份進行介紹，其次是《墨梅》的寫作背景。第二部分內(nèi)容是初讀課文，這一部分首先展示《墨梅》課文，其次是古詩生字，最后對《墨梅》進行注音。第三部分內(nèi)容是精讀課文，這一部分主要包括句子意思、詩句思想。第四部分內(nèi)容是拓展延伸，包括《白梅》、填空題。
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森林防火班會ppt
頁數(shù)：27 | 大?。?3M這套森林防火班會ppt，采用可愛卡通風(fēng)格設(shè)計制作。共由27張卡通野生動物插圖的幻燈片組成。清新綠色的大自然背景圖、頑皮的猴子、威武的獅子、神氣的老虎、可愛的大象、美麗的長頸鹿、狡猾的狐貍等為插圖。森林是他們共同的家園，如果森林著火，他們將會失去美麗的家園，PPT模板正文中用不規(guī)則多邊形卡片模式填充文本內(nèi)容，為大家講解了大自然中森林的作用、森林火災(zāi)案例、發(fā)生火災(zāi)的原因及危害。讓我們大家共同攜手保護森林，杜絕火源及火災(zāi)的發(fā)生。