這份五年級(jí)下冊(cè)“有趣的測(cè)量”課件以“轉(zhuǎn)化思想”為核心,帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“觀察—思考—操作—驗(yàn)證”的完整探究過(guò)程,掌握不規(guī)則物體體積的多種測(cè)量方法,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。開(kāi)篇用“石塊體積怎么算”引發(fā)認(rèn)知沖突,激活學(xué)生已有長(zhǎng)方體、正方體體積公式知識(shí),明確本課目標(biāo):探索測(cè)量方法,靈活運(yùn)用轉(zhuǎn)化技巧。探究環(huán)節(jié)圍繞“石塊”展開(kāi)三重實(shí)驗(yàn):①體積差法——量筒裝入一定量水,記錄初始刻度,放入石塊后再讀數(shù),水面上升的體積差即為石塊體積;②底面積高法——用長(zhǎng)方體容器,先測(cè)底面積,再記錄水面上升高度,用V=Sh直接計(jì)算,強(qiáng)調(diào)“水必須完全沒(méi)過(guò)物體”;③溢水法——把容器盛滿水,放入石塊后收集溢出的水,溢出體積=石塊體積,動(dòng)畫演示“水滴收集”過(guò)程,滲透阿基米德典故,增添趣味。拓展部分用“廚房里的數(shù)學(xué)”:西紅柿、土豆、紅薯等不規(guī)則物體,學(xué)生分組選擇不同工具(量杯、長(zhǎng)方體盒、溢水器)實(shí)測(cè),填寫“實(shí)驗(yàn)記錄單”,對(duì)比三種方法的優(yōu)缺點(diǎn),教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“轉(zhuǎn)化”本質(zhì):把不規(guī)則體積轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的水面變化或溢水體積,提煉“轉(zhuǎn)化—測(cè)量—還原”的數(shù)學(xué)模型。達(dá)標(biāo)練習(xí)6道題層層遞進(jìn):量杯、長(zhǎng)方體盒、溢水器三種場(chǎng)景交替出現(xiàn),含“水面未沒(méi)過(guò)物體”“容器形狀變化”等陷阱,學(xué)生先獨(dú)立預(yù)測(cè),再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率,教師針對(duì)“底面積單位換算錯(cuò)”“溢水未收集全”再示范,確?!皶?huì)轉(zhuǎn)化、會(huì)計(jì)算、會(huì)反思”全程過(guò)關(guān)??偨Y(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束:不規(guī)則→轉(zhuǎn)化→水面變化/溢水→計(jì)算體積,學(xué)生用便利貼寫下“最成功的一次轉(zhuǎn)化”貼于展板,形成班級(jí)“轉(zhuǎn)化智慧墻”;自我評(píng)價(jià)從“我敢實(shí)驗(yàn)、我會(huì)轉(zhuǎn)化、我肯反思”三面點(diǎn)贊,小組互評(píng)貼星星,讓知識(shí)、情感雙提升。整份課件用“問(wèn)題沖突—實(shí)驗(yàn)探究—生活拓展—反思建?!彼倪B擊,把“有趣的測(cè)量”從“玩水滴”升級(jí)為“會(huì)轉(zhuǎn)化、會(huì)建?!钡臄?shù)學(xué)思維,既培養(yǎng)空間觀念,又滲透守恒與優(yōu)化意識(shí),為后續(xù)學(xué)習(xí)密度、浮力及綜合實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)而有趣的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
這是一套專為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元口語(yǔ)交際《趣味故事會(huì)》精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,以故事排位賽作為貫穿全課的情境主線,巧妙將口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與趣味競(jìng)技元素相結(jié)合,層層遞進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握講故事的方法技巧,提升口語(yǔ)交際能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情與表達(dá)欲望。課件設(shè)置了三大核心活動(dòng),構(gòu)建完整的教學(xué)閉環(huán)?;顒?dòng)一分享趣味故事作為熱身環(huán)節(jié),組織學(xué)生開(kāi)展小組交流,每位學(xué)生用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹自己課前準(zhǔn)備的故事梗概,重點(diǎn)說(shuō)明故事的趣味之處。小組成員根據(jù)趣味等級(jí)進(jìn)行內(nèi)部推薦,選出本組最值得向全班分享的故事,既保證后續(xù)展示的質(zhì)量,又讓每位學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì),在相互啟發(fā)中激發(fā)更強(qiáng)烈的表達(dá)欲望?;顒?dòng)二指導(dǎo)講趣味故事作為方法指導(dǎo)環(huán)節(jié),明確講與聽(tīng)的雙向要求,為后續(xù)實(shí)踐提供清晰支架。在講的方面,強(qiáng)調(diào)要自然大方、聲音響亮,注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化配合情節(jié)起伏,適當(dāng)加入手勢(shì)動(dòng)作增強(qiáng)表現(xiàn)力,可以模仿人物對(duì)話讓故事更生動(dòng);在聽(tīng)的方面,要求集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng),記住故事的主要內(nèi)容,聽(tīng)完后能點(diǎn)評(píng)最有趣的地方,提出改進(jìn)建議,培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣與評(píng)價(jià)能力?;顒?dòng)三故事王者爭(zhēng)奪戰(zhàn)作為核心實(shí)踐環(huán)節(jié),以比賽形式開(kāi)展趣味競(jìng)技。借助精心設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表,從故事內(nèi)容完整有趣、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)生動(dòng)變化、表情動(dòng)作自然配合三個(gè)維度進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià),每位聽(tīng)眾根據(jù)表現(xiàn)打出1-3星,計(jì)算平均星級(jí)決出不同段位:故事青銅(3-4星)、故事白銀(5-6星)、故事黃金(7-8星)、故事王者(9星以上)。同時(shí)設(shè)置最佳聽(tīng)眾獎(jiǎng)項(xiàng),表彰認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)到位的同學(xué),讓講述者與傾聽(tīng)者都能獲得成就感,在良性競(jìng)爭(zhēng)中鞏固表達(dá)技巧、提升交際能力。結(jié)尾環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到家庭生活,把最精彩的故事分享給家人聽(tīng),并邀請(qǐng)家人擔(dān)任評(píng)委打出星級(jí),實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的有機(jī)銜接,讓口語(yǔ)交際能力在真實(shí)情境中得到持續(xù)鍛煉。整體設(shè)計(jì)既扎實(shí)落實(shí)了能自然大方講故事、能認(rèn)真聽(tīng)并評(píng)價(jià)的口語(yǔ)交際目標(biāo),又通過(guò)游戲化、競(jìng)技化的創(chuàng)新形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,體現(xiàn)了做中學(xué)、樂(lè)中學(xué)的課程理念。
這是一份為小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元《習(xí)作:這樣想象真有趣》精心打造的作文教學(xué)演示文稿,整份課件以趣味故事漫游區(qū)作為貫穿始終的情境主線,通過(guò)層層遞進(jìn)的活動(dòng)設(shè)計(jì),系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生完成從構(gòu)思到創(chuàng)作的想象作文學(xué)習(xí)全過(guò)程。課件在開(kāi)篇巧妙設(shè)置猜動(dòng)物互動(dòng)小游戲,以懸念迭出的謎語(yǔ)或局部圖片迅速激活課堂氛圍,喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與表達(dá)欲望;緊接著清晰呈現(xiàn)本次習(xí)作的核心要求——選擇一種熟悉的動(dòng)物,讓其失去原有的主要特征或變得與本性完全相反,以此作為構(gòu)思童話故事的創(chuàng)意支點(diǎn),為學(xué)生打開(kāi)想象的大門。核心教學(xué)環(huán)節(jié)動(dòng)物大變身設(shè)計(jì)尤為精妙。課件通過(guò)展示母雞能在天空自由飛翔螞蟻個(gè)頭變得比樹(shù)還大等充滿童趣的變形案例,直觀啟發(fā)學(xué)生從體型特征、性格特點(diǎn)、行為方式三個(gè)維度展開(kāi)思考:如果動(dòng)物發(fā)生了這樣的變化,它的生活將會(huì)受到怎樣的影響?會(huì)遇到哪些有趣的事情?這些問(wèn)題的拋出,有效幫助學(xué)生突破思維定勢(shì),建立特征變化—生活影響—故事情節(jié)的創(chuàng)作邏輯鏈。為了將抽象的想象轉(zhuǎn)化為具體的寫作方法,課件精選范文《母雞的奇異之旅》進(jìn)行深度拆解。通過(guò)圈畫批注、對(duì)比分析等方式,引導(dǎo)學(xué)生聚焦經(jīng)歷奇特、細(xì)節(jié)生動(dòng)兩大寫作要訣:學(xué)習(xí)如何按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序(如從雞窩到森林再到云端)把故事經(jīng)歷寫清楚,如何通過(guò)細(xì)膩的心理描寫和個(gè)性化的語(yǔ)言描寫讓角色形象鮮活立體、讓故事情節(jié)引人入勝。這種讀中學(xué)寫的策略,為學(xué)生提供了可模仿、可遷移的寫作支架。在想象經(jīng)歷,創(chuàng)神奇故事實(shí)踐環(huán)節(jié),課件貼心提供故事脈絡(luò)單作為構(gòu)思工具,引導(dǎo)學(xué)生先填寫動(dòng)物的變化特征、可能遇到的困難、解決的辦法以及有趣的結(jié)局,再借助反差式懸念式趣味式等標(biāo)題擬寫思路,幫助學(xué)生搭建起完整的創(chuàng)作框架,降低起步難度,確保每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)筆開(kāi)寫。課件結(jié)尾設(shè)置讀中修改環(huán)節(jié),倡導(dǎo)學(xué)生完成初稿后進(jìn)行自主朗讀,在語(yǔ)感審視中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化表達(dá);同時(shí)出示趣味故事評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),從特征變化合理、經(jīng)歷獨(dú)特新穎、情節(jié)生動(dòng)有趣三個(gè)維度明確評(píng)價(jià)要點(diǎn),讓修改有據(jù)可依。特別設(shè)計(jì)的故事巔峰榜展示機(jī)制,既是對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的肯定激勵(lì),也為全班同學(xué)提供了相互學(xué)習(xí)、共同提升的平臺(tái)。整份課件將寫作指導(dǎo)與成果展示有機(jī)融合,既注重想象力的激發(fā)保護(hù),又強(qiáng)調(diào)敘事能力的培養(yǎng)提升,全方位助力學(xué)生在趣味創(chuàng)作中感受童話的魅力,在實(shí)踐演練中掌握想象作文的寫作要領(lǐng)。
高考是一場(chǎng)比較重要的考試,因此,高考前夕的高考激勵(lì)特別重要,高考前的激勵(lì)有利于讓學(xué)生充滿自信,有利于鼓足學(xué)生們的士氣,也有利于學(xué)生們放下沉重的心理負(fù)擔(dān),讓他們笑對(duì)高考。
這份PowerPoint由兩個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是激勵(lì)原則,該模板首先對(duì)兩個(gè)基本的激勵(lì)原則進(jìn)行詳細(xì)介紹,包括公平性和因人而異。第二部分內(nèi)容是激勵(lì)方法,這一部分首先介紹了使命法和生存法,包括自我激勵(lì)、個(gè)人業(yè)務(wù)承諾計(jì)劃和組建臨時(shí)團(tuán)隊(duì)的方法和原理;其次是競(jìng)爭(zhēng)法和興趣法,包括新陳代謝機(jī)制、業(yè)績(jī)排行榜和給員工完全自由發(fā)揮的空間,最后對(duì)空間法、榮譽(yù)法,危機(jī)法和溝通法進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明,其中包括培訓(xùn)機(jī)會(huì)、崗位輪換、危機(jī)教育和雙向溝通等方法。
世界杯激情一夏PPT模板以世界杯為主題,2018年俄羅斯世界杯(英語(yǔ):2018 FIFA World Cup,俄語(yǔ):Чемпиона?т ми?ра по футбо?лу 2018)是第21屆世界杯足球賽。比賽將于2018年6月14日至7月15日在俄羅斯境內(nèi)11座城市中的12座球場(chǎng)內(nèi)舉行。世界杯賽程分為預(yù)選賽階段和決賽階段兩個(gè)階段世界杯預(yù)選賽階段分為六大賽區(qū)進(jìn)行,分別是歐洲、南美洲、亞洲、非洲、北美洲和大洋洲賽區(qū),每個(gè)賽區(qū)需要按照本賽區(qū)的實(shí)際情況制訂預(yù)選賽規(guī)則,而各個(gè)已報(bào)名參加世界杯的國(guó)際足聯(lián)(FIFA)會(huì)員國(guó)(地區(qū))代表隊(duì),則需要在所在賽區(qū)進(jìn)行預(yù)選賽,爭(zhēng)奪進(jìn)入世界杯決賽階段的名額。
這是世界杯首次在俄羅斯境內(nèi)舉行,也是世界杯首次在東歐國(guó)家舉行,同時(shí)是繼2006年德國(guó)世界杯后世界杯再一次在歐洲舉行。2014年7月13日俄羅斯總統(tǒng)普京和巴西總統(tǒng)迪爾瑪羅塞夫交接世界杯主辦權(quán)。 2017年11月10日凌晨,國(guó)際足聯(lián)在俄羅斯發(fā)布了2018年世界杯比賽用球“電視之星(Telstar) 18”。2017年11月16日,2018年俄羅斯世界杯32強(qiáng)全部產(chǎn)生。2017年12月1日,2018年世界杯足球賽決賽圈抽簽儀式在俄羅斯莫斯科克里姆林宮舉行,32支參賽球隊(duì)被分入8個(gè)小組。俄羅斯世界杯用球采用了經(jīng)典黑白兩色,深色梯形裝飾由馬賽克圖案組成,文字則使用了金色。梅西、齊達(dá)內(nèi)、哈維阿隆索、皮耶羅、卡卡以及波多爾斯基都參加了新球的發(fā)布儀式。
2018俄羅斯世界杯即將開(kāi)幕,四年一次的激情盛宴即將上演,毫無(wú)懸念的,這次又雙叒叕沒(méi)有中國(guó)隊(duì),不過(guò)沒(méi)關(guān)系,中國(guó)制造的足球代表中國(guó)參加這次世界杯足球賽。
激素是人體內(nèi)高度分化的一種內(nèi)分泌細(xì)胞,它通過(guò)調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)影響人的生理活動(dòng)。激素是人生命體的重要物質(zhì),它對(duì)人體機(jī)體的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、性別、性欲和性活動(dòng)等起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素對(duì)人體各項(xiàng)機(jī)能起著重要作用,調(diào)節(jié)人體機(jī)能平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)內(nèi)容激素調(diào)節(jié)PPT模板素材,了解激素的重要性及作用。
這個(gè)PPT主要分為個(gè)四部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是高考心理輔導(dǎo)會(huì),包括對(duì)重要文件的分析,普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是為普通高等學(xué)校招生設(shè)置的全國(guó)性統(tǒng)一考試,在每年的6月7日至10日實(shí)施。第二個(gè)部分是必備物體品的提前準(zhǔn)備。第三部分是必勝心態(tài)的教育會(huì),通過(guò)梳理高考制度的變化,了解沖刺的相關(guān)事項(xiàng)。第四個(gè)部分是放松好心情,參加考試。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是人為什么需要激勵(lì)等等內(nèi)容,PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是什么是有效的、好的激勵(lì)方式等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是應(yīng)該通過(guò)哪些方式進(jìn)行激勵(lì)等等內(nèi)容,PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是如何進(jìn)行激勵(lì),可以通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)、情感激勵(lì)、晉升激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)等方式。
PPT主要展示了銷售部門早會(huì)激勵(lì)的主題內(nèi)容。將淺綠色、墨綠色、明黃色和白色作為PPT的整體色調(diào),將書本、時(shí)鐘,黃綠色的面積色塊以及人們正在討論工作的場(chǎng)景作為主要裝飾物,給人以簡(jiǎn)潔清新之感。PPT的主要內(nèi)容包括誰(shuí)偷走了你的時(shí)間以及銷售人員的時(shí)間盜賊這兩個(gè)部分。旨在進(jìn)行銷售部門早會(huì)的同時(shí),通過(guò)組織活動(dòng)來(lái)激勵(lì)銷售員工的積極性,讓公司的銷售員工能夠提高工作的效率,更加正確的分配時(shí)間。
這個(gè)PPT主要分為兩個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是激勵(lì)原則,兩項(xiàng)基本原則,八種動(dòng)力源泉,包括溝通、生存興趣、空間危機(jī)、榮譽(yù)、使命以及競(jìng)爭(zhēng)等等內(nèi)容,充分體現(xiàn)公平性,調(diào)動(dòng)員工的積極性。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是激勵(lì)方法,包括自我激勵(lì)、個(gè)人業(yè)務(wù)承諾計(jì)劃、組建臨時(shí)團(tuán)隊(duì)、生存競(jìng)爭(zhēng),給員工自由地發(fā)揮空間等等內(nèi)容。
PPT模板展示了企業(yè)如何有效激勵(lì)員工相關(guān)內(nèi)容,由于時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,企業(yè)對(duì)于員工的人文關(guān)懷也逐漸加強(qiáng),而有效激勵(lì)員工成為了人文關(guān)懷的重要部分。該模板仔細(xì)講述了該如何有效地激勵(lì)員工,有效激勵(lì)員工不僅僅利于員工的身心健康發(fā)展,也有利于企業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信任度與忠誠(chéng)度,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,提高績(jī)效,最終達(dá)成目標(biāo)。
本套PPT在內(nèi)容上分為PPT內(nèi)容導(dǎo)入、激勵(lì)原則、激勵(lì)方法共三個(gè)部分;第一部分通過(guò)引用馬斯洛需求理論的內(nèi)容,引入接下來(lái)對(duì)激勵(lì)方法的介紹;第二部分介紹了公平性、因人而異兩個(gè)基本原則和以人性為核心的八種動(dòng)力源泉;第三部分闡明了使命法、生存法、空間法、興趣法、榮譽(yù)法、危機(jī)法、溝通法一共八種激勵(lì)方法的基本原理和方法介紹,并且詳細(xì)總結(jié)了每個(gè)激發(fā)方法的步驟;
PPT主要展示了員工激勵(lì)培訓(xùn)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以淺藍(lán)色以及白色為主,將樹(shù)葉、淺藍(lán)色的大面積色塊、獎(jiǎng)杯、員工正在培訓(xùn)的卡通人物形象、人們正在工作的場(chǎng)景以及與員工激勵(lì)培訓(xùn)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清晰簡(jiǎn)潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括激勵(lì)原則以及激勵(lì)方法這兩個(gè)部分。旨在激勵(lì)員工的同時(shí),讓員工明白激勵(lì)自己的方法。
PPT模板主要采用案例分析的方式,講述了應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行正確的激勵(lì)。第二部分深度剖析了激勵(lì)的動(dòng)機(jī)就是提高員工的工作積極性,發(fā)揮工作的潛能。從動(dòng)機(jī)出發(fā),分析了早期動(dòng)機(jī)理論,如滿足生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要等,從低層次向高層次對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)措施。介紹了當(dāng)代統(tǒng)計(jì)理論,分析了員工的成就需要、權(quán)力需要、歸屬需要等。
PPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于如何激勵(lì)孩子主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了找到孩子源動(dòng)力的五種方法。第二部分介紹了設(shè)立孩子的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法和要求,并指出了孩子喜歡的三類事情。第三部分介紹了學(xué)習(xí)的四種有效方法和途徑,并闡述了查德理福曼學(xué)習(xí)法的具體內(nèi)容。第四部分闡述了宮崎駿的名言,強(qiáng)調(diào)了要兌現(xiàn)承諾。
該P(yáng)PT以激素調(diào)節(jié)課件PPT模板部編版九年級(jí)上冊(cè)為主題,內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從兩個(gè)部分闡述主題。第一部分是內(nèi)分泌腺分泌激素,觀察思考我們的人體結(jié)構(gòu),然后告訴我們區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺,然后告訴我們?nèi)梭w各個(gè)腺體分別分泌什么激素。第二部分是激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,講述了激素對(duì)于我們?nèi)梭w的影響,通過(guò)幾個(gè)具體事例來(lái)講述激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是激勵(lì)的原因,該模板首先對(duì)松下幸之助的觀點(diǎn)進(jìn)行介紹,其次展示了威廉詹姆斯教授的研究發(fā)現(xiàn)。第二部分內(nèi)容是激勵(lì)的定義及原理,這一部分首先介紹了激勵(lì)的概念,其次是心理學(xué)家對(duì)激勵(lì)的認(rèn)識(shí),最后對(duì)激勵(lì)的原理進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。第三部分內(nèi)容是激勵(lì)的理念,這一部分主要包括薪酬激勵(lì)、福利激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、感情激勵(lì)和寬容激勵(lì)。第四部分內(nèi)容是激勵(lì)的實(shí)用方法,包括物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合、要進(jìn)行公平和持續(xù)進(jìn)行的激勵(lì)。
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