此PPT模板把這個主題分為六個部分。第一部分是謹(jǐn)防溺水,引導(dǎo)學(xué)生不要私自去不安全的水域游泳,同時介紹了溺水自救知識。第二部分是出游安全,這一部分介紹了出游應(yīng)該戴好口罩、遠(yuǎn)離人群和消毒安全。第三部分是交通安全,引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。第四部分是居家安全的介紹,包括用氣安全、用電安全、防墜安全和防騙安全。第五部分介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。第六部分是精神文明安全。
PPT模板以漫畫的形式展示了葉公好龍這一則寓言故事的發(fā)展脈絡(luò),直觀清晰,圖文并茂的講述了故事本身。通過講述故事。向小朋友闡釋了一個道理:我們在對待事物時要懂得去看到它的本質(zhì),而不能夠盲目的去追捧一些事物。寓言故事寓意深刻,用十分生動的比喻,諷刺了現(xiàn)實生活中那些像葉公式的人物。具有很強(qiáng)的教育意義和說教性。
PPT可憐從五個方面介紹了有關(guān)《好的故事》的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是課程導(dǎo)入,主要介紹了這首散文詩的創(chuàng)作時間和寫作的時代背景。第二部分內(nèi)容是字詞學(xué)習(xí),包括注音和詞語解釋。第三部分內(nèi)容是課文探究,包括整體感知、課文結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)梳理和主題概括。第四部分內(nèi)容是課堂演練,有形近字組詞、對這首散文詩的第一印象、思考課文中反復(fù)出現(xiàn)相關(guān)字詞的原因等。第五部分內(nèi)容是課堂互動。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關(guān)于六年級語文《好的故事》教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于課程導(dǎo)入的環(huán)節(jié)。第二部分是有關(guān)于本篇文章的生字詞的學(xué)習(xí)。第三部分主要是有關(guān)于課文內(nèi)容的探究。第四部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行課堂演練。第五部分是有關(guān)于互動課堂的相關(guān)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們對文章的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為課程導(dǎo)入、字詞學(xué)習(xí)、課文探究、課堂演練、互動課堂共五個部分;第一部分首先提出了什么才是好的故事的問題,引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生興趣,并闡述了本詩的創(chuàng)作時間和時代背景;第二部分進(jìn)行了課文生字詞學(xué)習(xí),包括“綜”、“錦”、“萍藻”、“漾”等,以及部分詞語的釋義;第三部分進(jìn)行了課文內(nèi)容探究,包括分析作者的情感表達(dá)、文章結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)梳理、主題概括等;第四部分進(jìn)行了形近詞組的課堂演練,分享了對魯迅先生的夢的印象;
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是想一想自己有什么拿手好戲。PPT的第二個部分向我們介紹的是選擇自己最擅長的事情等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是與其他同學(xué)分享自己最擅長的事情是什么等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是記述自己練習(xí)的過程等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是思路點撥、寫作提綱。PPT的第六個部分向我們介紹的是我的芭蕾之路。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是契約化管理過程中如何避免兩種傾向,PPT的第二個部分向我們介紹的是契約化管理時如何把握兩種關(guān)系,一是契約化管理與現(xiàn)行經(jīng)營業(yè)績考核之間的關(guān)系,二是員工綜合評價框架與契約化管理的關(guān)系。PPT的第三個部分向我們介紹的是在今后工作過程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)在以下三方面進(jìn)行改進(jìn)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為百家爭鳴局面出現(xiàn)的背景、孟子荀子與儒家、墨子與墨家、莊子與道家、韓非與法家、孫臏與兵家、百家爭鳴的歷史意義共計七個部分;第一、二部分首先介紹了百家爭鳴出現(xiàn)的時代背景,包括經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、思想方面等,以及儒家的代表人物與核心思想;第三、四部分介紹了墨家創(chuàng)始人墨翟,以及墨子的核心思想和道家的主要思想等;第五、六部分介紹了韓非的思想,法家的代表人物,以及孫臏的主要思想;第七部分總結(jié)了百家爭鳴的歷史意義;
這套PPT課件是為初中九年級歷史下冊部編版第三單元“第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界”量身定制的動態(tài)教學(xué)模板,共包含40頁詳盡的教學(xué)內(nèi)容。課件的核心目標(biāo)是深入解讀該單元的核心知識點,包括兩次世界大戰(zhàn)的差異、第一次世界大戰(zhàn)的深遠(yuǎn)影響以及戰(zhàn)爭前后世界格局的顯著變化。在內(nèi)容構(gòu)建上,課件首先對三個課時進(jìn)行了細(xì)致的課標(biāo)解讀,并整合了單元的關(guān)鍵知識點。這包括第一次世界大戰(zhàn)后的國際體系、社會主義革命與建設(shè)的歷程、以及三大民族民主運動的概況。通過這種整合,課件為學(xué)生提供了一個清晰的學(xué)習(xí)框架,幫助他們理解一戰(zhàn)及其后果對全球歷史的塑造作用。接著,課件通過時間軸的形式,清晰地整理了一戰(zhàn)及其后世界格局變化的時空線索。從政治、思想、經(jīng)濟(jì)三個維度,課件詳細(xì)介紹了這一時期的歷史階段特征,使學(xué)生能夠全面地理解一戰(zhàn)對世界的影響。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上,課件結(jié)合目標(biāo)定位依據(jù),明確了單元教學(xué)的目標(biāo)。通過開展閱讀和資料搜集等活動,課件旨在培養(yǎng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,提高他們檢索和分析歷史資料的能力。最后,課件通過展示一戰(zhàn)主要戰(zhàn)役的形勢圖,直觀地介紹了戰(zhàn)爭的進(jìn)程和影響。同時,課件還強(qiáng)調(diào)了單元教學(xué)的重點任務(wù),如中蘇革命道路的比較、二月革命和十月革命的對比分析等,這些都是幫助學(xué)生深入理解歷史事件復(fù)雜性和多樣性的重要內(nèi)容??傮w而言,這套PPT課件是一個內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、互動性強(qiáng)的教學(xué)工具。它不僅為教師提供了一個全面的教學(xué)框架,也為學(xué)生提供了一個易于理解和記憶的歷史學(xué)習(xí)平臺。通過這套課件,教師可以更有效地引導(dǎo)學(xué)生探索一戰(zhàn)及其后果,理解這一時期對世界歷史發(fā)展的重要性。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先進(jìn)行單元概述,介紹了2024年考向,以及本單元歷史階段的特征和關(guān)鍵詞,通過知識體系圖概覽整個單元的重要內(nèi)容;接著詳細(xì)梳理了單元各課時的知識點,包括三國同盟和三國協(xié)約、第一次世界大戰(zhàn)、二月革命、十月革命、《凡爾賽條約》和《九國公約》、凡爾賽-華盛頓體系等,并附加時空觀念和相關(guān)史料;最后通過思維導(dǎo)圖進(jìn)行單元整合,提供相應(yīng)練習(xí)題,完成復(fù)習(xí)反饋;
這份蘇教版一年級上冊期末復(fù)習(xí)課件以“圖形的認(rèn)識”第3課時為主題,聚焦長方體、正方體、圓柱、球四種立體圖形,依托“知識回顧—習(xí)題精講—操作練習(xí)”三模塊,幫助學(xué)生從“會認(rèn)”走向“會分”“會搭”。開篇用擬人化動畫逐一介紹圖形外形:長方體“長長方方6個平面”,正方體“方方正正6個一樣大的面”,圓柱“直直的上下圓面”,球“圓圓的光滑會滾”,并配口訣“長正圓柱球,特征記心頭”,讓孩子邊跟讀邊用手勢比劃,形成多感官記憶。分類環(huán)節(jié)用“滾動選拔賽”:屏幕左側(cè)放出四種圖形,右側(cè)設(shè)“會滾”“不會滾”兩個筐,學(xué)生拖拽分類,立刻發(fā)現(xiàn)圓柱側(cè)面、球體表面可以滾動,長方體、正方體只能滑動,直觀滲透“曲面—平面”差異。拼搭部分用同色正方體現(xiàn)場演示:兩塊拼一起變“長條”,四塊變“大方”,再切換視角觀察“山”字模型,引導(dǎo)學(xué)生按“分層—分列—分排”的有序方法數(shù)圖形,避免漏數(shù)或重復(fù)?!敖滩牧?xí)題精講”精選三類任務(wù):①數(shù)圖形——先分類再點數(shù),強(qiáng)調(diào)“標(biāo)記法”;②拼高矮——用相同正方體壘兩座塔,比一比誰高,引出“底面積一樣,高取決于層數(shù)”;③補(bǔ)圖形——給出一個缺角的正方體框架,讓學(xué)生思考最少再補(bǔ)幾塊才能恢復(fù)正方體,訓(xùn)練空間想象?!罢n堂練習(xí)”采用連線、涂色、拼搭三種形式:連線題把圖形與名稱對應(yīng);涂色題給長方體涂紅、圓柱涂綠,鞏固外形;拼搭題四人一組用積木再現(xiàn)屏幕上的“小橋”,比一比哪組又快又穩(wěn),教師即時拍照展示,激發(fā)參與熱情。整份課件用“特征口訣—滾動分類—有序數(shù)圖—拼搭操作—空間補(bǔ)缺”五連擊,讓立體圖形從抽象名稱變成看得見、摸得著、數(shù)得清、搭得出的生活對象,為一年級期末“圖形的認(rèn)識”模塊復(fù)習(xí)提供了生動、系統(tǒng)、可操作的第三課時方案。
這份蘇教版三年級上冊期末復(fù)習(xí)課件聚焦“圖形的認(rèn)識與測量”板塊,以“單位系統(tǒng)+空間觀察”雙主線并行,通過“概念梳理—實例體驗—規(guī)律提煉—分層練習(xí)”四步閉環(huán),幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握長度與質(zhì)量單位換算及三視圖觀察技巧。開篇先亮“知識地圖”:長度從千米到毫米五級階梯,質(zhì)量從噸到克三級臺階,相鄰進(jìn)率分別10與1000,一目了然。教師用生活實物對標(biāo):1毫米≈小螺絲厚度,1厘米≈指甲寬度,1分米≈手掌長度,1米≈課桌高度,1千米≈學(xué)校操場2圈半;1克≈1枚2分硬幣,1千克≈1瓶礦泉水,1噸≈1輛小型汽車,讓抽象單位立刻“手可感、眼可見”。單位換算環(huán)節(jié)用“大化小乘、小化大除”口訣配流程圖:先判斷“誰大誰小”,再確定“乘或除”,最后算結(jié)果,杜絕方向性錯誤。屏幕即時生成“換算闖關(guān)”:3千米=( )米、5000克=( )千克等,學(xué)生平板作答,系統(tǒng)紅綠反饋,教師針對錯誤率最高的“毫米與厘米”再舉實物測量示范。觀察物體部分用4個相同小正方體現(xiàn)場拼搭:①同一造型旋轉(zhuǎn)三視圖,學(xué)生發(fā)現(xiàn)“角度不同,形狀不同”;②不同造型同一視圖,學(xué)生發(fā)現(xiàn)“視圖相同,擺法多樣”。動畫分步演示:先拍前面,再拍右面,最后俯拍上面,每拍一次屏幕高亮對應(yīng)棱線,幫助孩子建立“面—線—點”對應(yīng)觀念。隨后給出“正視圖+側(cè)視圖”雙條件,小組合作擺唯一造型,滲透“根據(jù)視圖還原立體”的初步建模思想。課堂練習(xí)采用“生活雙挑戰(zhàn)”:①單位應(yīng)用——給運動會項目選擇合適單位(跳遠(yuǎn)、鉛球、運動員體重);②視圖任務(wù)——根據(jù)兩視圖在方格紙內(nèi)畫出第三種視圖并標(biāo)注正方體數(shù)量。系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率,教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場開“微門診”,確保單位換算不差倍、視圖觀察不漏塊??偨Y(jié)用“一句話”口訣:長度相鄰十進(jìn)制,質(zhì)量相鄰千進(jìn)制;觀察物體先定位,視圖還原要推理。整份課件用“實物對標(biāo)—口訣換算—動畫視圖—操作還原”四連擊,讓單位大小看得見、讓空間想象摸得著,既提升計算準(zhǔn)確性,又培養(yǎng)幾何直觀,為期末高質(zhì)量解決圖形與測量綜合題奠定堅實的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
這份蘇教版三年級上冊期末復(fù)習(xí)課件以“數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)”為主題,沿著“會收—會整—會看—會用”的完整鏈路,帶領(lǐng)學(xué)生體驗從原始信息到?jīng)Q策依據(jù)的數(shù)據(jù)全流程。開篇用“選組長”的真實情境快速切入:先舉手投票收集原始聲音,再用畫“√”和寫“正”字兩種方式同步計數(shù),現(xiàn)場比較哪種方法更快更準(zhǔn),學(xué)生直觀感受“記錄方式影響效率”,自然導(dǎo)出數(shù)據(jù)整理的必要性。第一部分聚焦“簡單數(shù)據(jù)”:通過“課外書喜好調(diào)查”示范問卷設(shè)計、回收、分類、計數(shù)四步,引導(dǎo)學(xué)生把雜亂勾選轉(zhuǎn)化為清晰條形圖,再追問“總數(shù)是多少?哪種書最多?多多少?”讓學(xué)生用加、減法回答,體驗“看圖說話”的數(shù)學(xué)價值;第二部分升級“復(fù)雜數(shù)據(jù)”:以“全班身高統(tǒng)計”為例,先把原始厘米數(shù)按120、120-130、130分段,用不同顏色貼成階梯條形圖,再解決“哪個區(qū)間人數(shù)最多?高段比低段多幾人?”等問題,滲透分段比較與區(qū)間觀念。課堂練習(xí)采用“生活三件套”:①場館偏好統(tǒng)計——根據(jù)投票結(jié)果決定秋游地點;②老人活動項目調(diào)查——用分段條形圖為社區(qū)提供活動方案;③圖書角借閱分析——找出最受歡迎類別并補(bǔ)充庫存。每題先讓學(xué)生設(shè)計問卷,再分組計數(shù)、繪圖、分析,最后派代表匯報決策理由,系統(tǒng)實時生成正確率與美觀度雙評分,教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場點評,確保數(shù)據(jù)說話、結(jié)論可信??偨Y(jié)用“一張流程圖”:收集→整理→圖表→分析→決策,學(xué)生口頭接龍補(bǔ)充各環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞;課后作業(yè)布置家庭小調(diào)查——統(tǒng)計家人一周運動時長,分段整理并畫出條形圖,下周課堂分享,實現(xiàn)課堂到生活的無縫延伸。整份課件用“情境任務(wù)—方法對比—圖表呈現(xiàn)—決策應(yīng)用”四連擊,讓數(shù)據(jù)收集不再枯燥、整理不再機(jī)械、分析不再抽象,既培養(yǎng)統(tǒng)計技能,又滲透數(shù)據(jù)意識,為期末綜合解決圖表類題目奠定堅實的方法與觀念雙重基礎(chǔ)。
這份五年級下冊“分?jǐn)?shù)加減混合運算”課件以“星期日的安排”為主線,將計算教學(xué)融入真實生活場景,引導(dǎo)學(xué)生在解決“留在家時間占比”的過程中,自然掌握分?jǐn)?shù)混合運算的順序與簡便策略。導(dǎo)入環(huán)節(jié)呈現(xiàn)男女生活動統(tǒng)計表:外出游玩占2/7,參加興趣班占1/7,留在家占多少?學(xué)生先列1-2/7-1/7,再列1-(2/7+1/7),兩種算法對比后,教師用顏色條形圖動態(tài)演示:依次相減與先算括號結(jié)果相同,順勢板書“分?jǐn)?shù)混合運算順序和整數(shù)完全一樣”,并配口訣“有括號先括號,無括號從左到右”。簡便運算用“湊整動畫”:1/4+3/8+3/4,先交換1/4與3/4湊1,再加3/8,學(xué)生看到“湊整后口算即可”,教師強(qiáng)調(diào)“交換律、結(jié)合律對分?jǐn)?shù)同樣適用”,并用“先找同分母,再湊整,后計算”三步驟規(guī)范書寫。達(dá)標(biāo)練習(xí)6道題層層遞進(jìn):①看圖列式——根據(jù)活動時間條寫混合算式;②修路——已修、再修、剩余三段占比;③睡眠時間——先求和再求差;④登山——上坡、下坡、平路時間分配;⑤喝果汁——先喝1/3,再喝1/4,剩余多少;⑥期末真題——含括號與湊整綜合,系統(tǒng)實時批改并生成“錯因云圖”,教師針對“括號漏算”“湊整后忘加剩余”再示范,確保運算順序落地。總結(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束:順序—括號—湊整—應(yīng)用,學(xué)生用便利貼寫下最易錯點貼于展板,形成班級“混合運算警示墻”;自我評價從“我懂順序、我會湊整、我肯檢查”三面點贊,小組互評貼星星,讓知識、情感雙提升。整份課件用“生活情境—算法對比—湊整優(yōu)化—梯度應(yīng)用”四連擊,把分?jǐn)?shù)混合運算從“機(jī)械套順序”升級為“會找整、會簡算”的策略技能,既突破“正確計算”難點,又培養(yǎng)應(yīng)用與類比推理能力,為后續(xù)分?jǐn)?shù)乘除混合、解決問題奠定堅實而有趣的基礎(chǔ)。
這份蘇教版三年級上冊期末復(fù)習(xí)課件以“圖形的位置與運動”為主題,將平移與旋轉(zhuǎn)、12/24時轉(zhuǎn)換、軸對稱圖形三大板塊串成一條“會看—會判—會算—會畫”的能力鏈,幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理圖形運動和時間換算的核心要點。開篇用游樂園快閃視頻導(dǎo)入:過山車沿軌道直線飛馳→平移,摩天輪繞軸圓周轉(zhuǎn)圈→旋轉(zhuǎn),學(xué)生邊看邊用手勢模仿運動軌跡,教師順勢提煉“平移三不變”(形狀、大小、方向)和“旋轉(zhuǎn)一變”(方向),再配生活實例(推拉門、風(fēng)扇葉片)加深印象。12/24時轉(zhuǎn)換用“時間魔法表”動畫演示:上午8:00不變,晚上8:00指針自動+12變成20:00,反之20:00減12回晚上8:00,口訣“過12加12,回12減12”同步閃現(xiàn);隨后拋出“計算睡眠時間”任務(wù)——21:30到次日6:30,學(xué)生先在時間軸上分段畫圖,再列式換算,系統(tǒng)即時反饋正確率,教師針對“跨中午12點”易錯點再講解。軸對稱板塊先用“對折剪紙”微課:蝴蝶、愛心、字母A依次對折,完全重合的打√,不對稱的打,學(xué)生直觀理解“對折后兩邊重合”即為軸對稱;再出示長方形、正方形、平行四邊形、梯形,讓學(xué)生用平板拖動“對稱軸”工具驗證,發(fā)現(xiàn)長方形有2條、正方形有4條、平行四邊形一般沒有,及時糾正“對角線即對稱軸”的迷思。課堂練習(xí)采用“三關(guān)挑戰(zhàn)”:①運動現(xiàn)象判斷——給GIF貼“平移”或“旋轉(zhuǎn)”標(biāo)簽;②時間換算——把電影開場時間從24時轉(zhuǎn)成12時;③軸對稱——在方格紙補(bǔ)全另一半圖形并畫對稱軸。每關(guān)完成即得電子勛章,教師依據(jù)數(shù)據(jù)當(dāng)場講評,確保知識過手??偨Y(jié)用“一張圖”思維導(dǎo)圖:平移旋轉(zhuǎn)看方向,12/24時看12,軸對稱先對折再畫軸。整份課件用“動畫情境—口訣轉(zhuǎn)換—操作驗證—游戲闖關(guān)”四連擊,讓圖形運動看得見、時間換算摸得著、對稱軸畫得出,既提升空間觀念,又強(qiáng)化生活應(yīng)用,為期末綜合解決圖形與時間類題目奠定扎實的方法與信心雙重基礎(chǔ)。
PPT主要展示了《離騷》讀后感分享的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以白色,灰藍(lán)色以及翠綠色為主,將屈原的人物形象、柳樹、山脈、漁船、庭院以及與《離騷》這篇文章有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以古典雅致之感。PPT的主要內(nèi)容包括文學(xué)賞析、詩作原文、部分譯文以及作者介紹這四個部分。旨在通過這次分享,讓聽眾了解這篇文章所傳達(dá)的內(nèi)容,明白文章內(nèi)文言字詞的含義。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于《期末考所有題型考試技巧》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了選擇題的做題技巧,其中包括直接法、特殊值法、淘汰法等五種方法。第二部分介紹了數(shù)形結(jié)合、聯(lián)系與轉(zhuǎn)化、分類討論等數(shù)學(xué)思想的含義和作用。第三部分指明了常用的五種數(shù)學(xué)方法。第四部分介紹了證明角相等的二十條數(shù)學(xué)原理。第五部分介紹了證明直線的平行或垂直的數(shù)學(xué)原理。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于《那個星期天》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《那個星期天》的作者史鐵生的相關(guān)信息以及其代表作品。第二部分展示了《那個星期天》的生詞讀音。第三部分對課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并總結(jié)了《那個星期天》的主要內(nèi)容,同時總結(jié)了《那個星期天》的文章主旨以及寫作技法。第四部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
PowerPoint從兩個部分來展開介紹關(guān)于高一化學(xué)人教必修第一冊中第四單元第二節(jié)元素周期律第一課時的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個部分對1~18號元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律進(jìn)行了分析說明,并且展開了對應(yīng)訓(xùn)練。第二個部分講解了同周期元素金屬性和非金屬性的遞變規(guī)律。通過演示文稿運用討論探究的方式來解析了非金屬性強(qiáng)弱的判斷方法。用實驗驗證了第三周期元素的遞變規(guī)律,進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課堂總結(jié)。
PowerPoint從兩個部分來展開介紹關(guān)于高一化學(xué)人教必修第一冊第四單元第二節(jié)元素周期律中第二課時的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個部分介紹了元素周期表和元素周期律的關(guān)系,運用幻燈片分析了金屬元素與非金屬元素的分區(qū)及性質(zhì)遞變規(guī)律,講解了元素的化合價與元素在周期表中的位置關(guān)系,展開了對應(yīng)的訓(xùn)練。第二個部分講解了元素周期表和周期律的應(yīng)用,引導(dǎo)同學(xué)們思考了應(yīng)該如何根據(jù)元素周期表和周期律去尋找新物質(zhì),對本堂課所學(xué)知識進(jìn)行了課堂練習(xí)以及總結(jié)。
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