-
部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)I think that mooncakes are delicious第二課時(shí)PPT課件
頁(yè)數(shù)：14 | 大小：10MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《I think that mooncakes are delicious》第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過提出問題來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)以及英文口語(yǔ)表達(dá)。第二部分展示了教材中的短文內(nèi)容以及相關(guān)練習(xí)題目，并對(duì)組織學(xué)生對(duì)英文短文進(jìn)行深入探究。第四部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的五個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)。第五部分展示了相關(guān)練習(xí)題目，并布置了課后作業(yè)。
-
含教案
部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元水調(diào)歌頭PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：43 | 大?。?6M這套精心制作的 43 頁(yè) PPT 課件，以《水調(diào)歌頭》為核心，沿著“月華入境—知人悟情—譯句析意—鑒賞探微—升華凝思”五大板塊層層展開，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)蘇軾闊大而又細(xì)膩的精神天地。開篇“情景導(dǎo)入”借一輪明月高懸夜空，配以輕柔的古箏，引導(dǎo)學(xué)生吟誦詠月名句，瞬間營(yíng)造“把酒問月”的曠遠(yuǎn)意境，為整首詞奠定情感基調(diào)?！盎顒?dòng)一：知人論世”以時(shí)間軸呈現(xiàn)蘇軾生平：烏臺(tái)詩(shī)案、密州出獵、兄弟分離，讓學(xué)生明白“政治失意”與“骨肉暌違”的雙重困境；隨后用“詞牌小知識(shí)”掃清生字讀音障礙，并用節(jié)拍示范帶讀，讓學(xué)生體會(huì)《水調(diào)歌頭》長(zhǎng)短句交錯(cuò)的韻律之美?！盎顒?dòng)二：譯句悟情”逐句呈現(xiàn)原詞與今譯，對(duì)“起舞弄清影”“但愿人長(zhǎng)久”等關(guān)鍵句進(jìn)行情感標(biāo)注，引導(dǎo)學(xué)生用換字法、增刪法品味詞中“清影”“嬋娟”的意境，觸摸詞人由苦悶到曠達(dá)的心路?！盎顒?dòng)三：合作鑒賞”聚焦藝術(shù)特色：想象——“乘風(fēng)歸去”的飛天奇思；情景交融——明月與離愁互映；哲理升華——“人有悲歡離合”的宇宙胸襟。小組用“三問三答”海報(bào)展示探究成果，教師相機(jī)點(diǎn)撥“虛實(shí)相生”的寫法妙用?！盎顒?dòng)小結(jié)”以“如果穿越時(shí)空，你最想對(duì)蘇軾說什么”的即興發(fā)言收束課堂，把古典情思引向現(xiàn)實(shí)人生；課后作業(yè)則布置“給遠(yuǎn)方親人寫一封 150 字的中秋微家書”，要求引用詞中意象，實(shí)現(xiàn)由讀到寫的自然遷移。整堂課在聲、色、情的交織中，讓學(xué)生既領(lǐng)略了詞的藝術(shù)風(fēng)華，又汲取了樂觀曠達(dá)的精神力量。
-
含教案
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)正多邊形和圓（第2課時(shí))PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?MPPT課件從五個(gè)部分展開介紹關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《正多邊形與圓》第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT課件的第一部分闡述了本節(jié)課的兩點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分展示了生活中的正多邊形以及常見的正多邊形，并在此基礎(chǔ)上介紹了正多邊形的尺規(guī)作圖方法。第三部分展示了歷屆中考試題中有關(guān)正多邊形的題目以及答案。第四部分展示了本節(jié)課的課堂檢測(cè)練習(xí)題以及本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。第五部分布置了課后作業(yè)。
-
含教案
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)用列舉法求概率（第2課時(shí)）PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是導(dǎo)入新知和素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生們首先能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)分類思想方法，其次能夠掌握樹狀圖法的定義，最后可以進(jìn)一步理解等可能事件概率的意義。第二部分內(nèi)容是探究新知，這一部分主要包括利用畫樹狀圖法求概率、樹狀圖的畫法、畫樹狀圖求概率的基本步驟。第三部分內(nèi)容是鏈接中考和課堂檢測(cè)，這一部分一方面展示了兩道中考題，另一方面是對(duì)基礎(chǔ)鞏固題和能力提升題進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是課后小結(jié)和課后作業(yè)。
-
人教部編九年級(jí)歷史上冊(cè)第一次工業(yè)革命講PPT專選課件
頁(yè)數(shù)：18 | 大?。?1.6MPPT模板引用了恩格斯對(duì)工業(yè)革命的評(píng)價(jià)：“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃法國(guó)時(shí)，英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?！啊边@場(chǎng)變革指的就是工業(yè)革命，工業(yè)革命也叫做產(chǎn)業(yè)革命，是從工場(chǎng)手工業(yè)向大機(jī)器生產(chǎn)的一次飛躍，主要使機(jī)器代替了人力。由此，人們的生活方式、交往方式等各方面都發(fā)生了深刻的變化，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
-
九年級(jí)歷史上冊(cè)第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：20 | 大小：25M本套PPT課件在內(nèi)容上首先介紹了文藝復(fù)興的中心，也是文藝復(fù)興的搖籃—意大利佛羅倫薩，引入課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著介紹了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因，以及闡明了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想內(nèi)核在于人文主義；然后介紹了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起時(shí)間、發(fā)源地、思想方向、階級(jí)基礎(chǔ)等相關(guān)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想和實(shí)質(zhì)、采取方式、意義等內(nèi)容；最后介紹了文藝復(fù)興的先驅(qū)—但丁、達(dá)芬奇等人的成就；
-
九年級(jí)歷史上冊(cè)第二課古代兩河流域PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：17 | 大小：11M本套PPT課件在內(nèi)容上首先借用了數(shù)學(xué)上有名的定理引入對(duì)兩河流域文明的介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著介紹了兩河流域的地理位置和自然條件、自然環(huán)境等相關(guān)知識(shí)；然后介紹了誕生于兩河流域的古巴比倫王國(guó)的文明成就，包括楔形文字的發(fā)明、《漢謨拉比法典》的編撰等；最后介紹了《漢謨拉比法典》的主要內(nèi)容和對(duì)后世的影響，并分析了古代兩河流域附近的文明的種類和特點(diǎn)；
-
部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Could you please tell me where the restrooms are第三課時(shí)PPT
頁(yè)數(shù)：17 | 大?。?0MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《Could you please tell me where the restrooms are》的第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分借助表格回顧了本單元的語(yǔ)法重點(diǎn)。第二部分展示了教材上的相關(guān)練習(xí)題目，并引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)題目。第三部分詳細(xì)地介紹了本節(jié)課的兩個(gè)語(yǔ)法知識(shí)，并對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸、第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目。第五部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
-
部編版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Could you please tell me where the restrooms are第二課時(shí)PPT
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：13MPPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《Could you please tell me where the restrooms are》第2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了模擬對(duì)話的基本英語(yǔ)句子。第二部分通過提出問題來引導(dǎo)學(xué)生自由討論。第三部分展示了教材上的相關(guān)練習(xí)題目，并組織學(xué)生核對(duì)答案。第四部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的五個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)。第五部分展示了相關(guān)練習(xí)題目。第六部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
-
九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二課時(shí)課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：15 | 大?。?7M該P(yáng)PT以人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二課時(shí)課件PPT模板為主題，內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板首先導(dǎo)入，用兩個(gè)問題導(dǎo)入課題，接著導(dǎo)入課文，提出問題，引發(fā)思考，然后看完文章，梳理完后，提出四個(gè)問題，讓學(xué)生作答，然后讓學(xué)生思考有沒有過父母不同意，但是我們堅(jiān)持的事情。最后是總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，梳理這節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)。做練習(xí)鞏固當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。
-
含教案
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第九課守護(hù)生命安全PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?7M本套PPT課件專為七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第九課“守護(hù)生命安全”量身打造，共26張幻燈片。其核心宗旨在于使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生活中潛藏的安全隱患，熟練掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害及人為傷害時(shí)的自救自護(hù)技巧，從而強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，提升安全防范能力。課件內(nèi)容精心規(guī)劃為兩大核心板塊。第一板塊聚焦于“增強(qiáng)安全意識(shí)”。通過關(guān)注身邊的安全事例，讓學(xué)生真切感受到安全隱患無處不在，進(jìn)而深刻理解增強(qiáng)安全意識(shí)的緊迫性。接著設(shè)置“我是安全標(biāo)識(shí)小判官”互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉各類安全標(biāo)識(shí)，提升識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的能力。此外，還聚焦學(xué)校安全，給出針對(duì)性的安全提醒，從校園生活的實(shí)際場(chǎng)景出發(fā)，教會(huì)學(xué)生如何在日常學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí)刻保持安全警覺，全方位筑牢安全防線。第二板塊著力于“提高防護(hù)能力”。防護(hù)能力關(guān)乎學(xué)生在遭遇各種災(zāi)難時(shí)能否有效自救與助人。該板塊著重闡釋提高防護(hù)能力的必要性，結(jié)合不同災(zāi)害類型，如地震、火災(zāi)、洪水等，詳細(xì)講解相應(yīng)的自我保護(hù)方法。從逃生路線的選擇到急救技能的傳授，從心理調(diào)適到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，全方位武裝學(xué)生，使其在危機(jī)時(shí)刻能夠沉著冷靜、果斷應(yīng)對(duì)，最大限度地保障自身及他人的生命安全。在PPT的尾聲，巧妙融入課堂小結(jié)環(huán)節(jié)。借助思維導(dǎo)圖這一清晰直觀的工具，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助他們構(gòu)建起完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這不僅有助于學(xué)生鞏固記憶，更能使其在面對(duì)復(fù)雜多變的安全問題時(shí)，迅速調(diào)用所學(xué)，靈活運(yùn)用，真正將安全意識(shí)與防護(hù)技能內(nèi)化于心、外化于行，全方位守護(hù)生命安全。
-
含教案
部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元岳陽(yáng)樓記PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：68 | 大?。?3M這套68頁(yè)的《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)課件，以“情境—知人—誦讀—解意—析旨—拓展”六大板塊層層遞進(jìn)，將文言知識(shí)、寫景技法與家國(guó)情懷融為一爐。開篇“課前導(dǎo)入”用范仲淹“先天下之憂而憂”的名句配其畫像，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生探究欲望，奠定憂樂基調(diào)?！盎顒?dòng)一知人論世”以時(shí)間軸呈現(xiàn)范仲淹生平：寒門苦讀、戍邊御敵、慶歷新政，再配岳陽(yáng)樓VR全景，讓學(xué)生在歷史與實(shí)景中定位文本?！盎顒?dòng)二讀準(zhǔn)字音，讀順結(jié)構(gòu)”先正音“浩浩湯湯、霪雨霏霏”等，再播放配樂朗讀，學(xué)生跟讀體會(huì)抑揚(yáng)頓挫；隨后用思維導(dǎo)圖梳理“敘事—寫景—議論”框架，為深度解讀搭梯?！盎顒?dòng)三整體感知”提供精準(zhǔn)譯文，并聚焦“遷客騷人、居廟堂之高”等關(guān)鍵詞，以表格形式歸納一詞多義、古今異義、詞類活用，幫助學(xué)生完成文言積累?！盎顒?dòng)四理解思路”引導(dǎo)學(xué)生用“段意+情感”雙欄筆記劃分層次：寫樓緣起、繪洞庭陰晴、抒遷客悲喜、發(fā)憂樂宏論；隨后拋出“為何借景寫情”之問，讓學(xué)生在對(duì)比賞析中悟出情景理交融的妙處?！盎顒?dòng)五課堂衍生”布置創(chuàng)意任務(wù)：為岳陽(yáng)樓設(shè)計(jì)一條“憂樂之旅”導(dǎo)覽詞，或撰寫200字微博致敬“先憂后樂”精神，讓經(jīng)典照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。整節(jié)課在聲光影交織中完成知識(shí)建構(gòu)、審美熏陶與價(jià)值引領(lǐng)，使“先天下之憂而憂”的博大胸懷在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
-
含教案
部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元寫作：議論要言之有據(jù)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：37 | 大?。?1M這套專為部編版九年級(jí)上冊(cè)第三單元寫作課《議論要言之有據(jù)》設(shè)計(jì)的37頁(yè)P(yáng)PT課件，以“問題驅(qū)動(dòng)—知識(shí)建構(gòu)—合作探究—范例引領(lǐng)—遷移應(yīng)用”五大環(huán)節(jié)串聯(lián)，幫助學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成從“知道論據(jù)”到“會(huì)用論據(jù)”的跨越。第一部分“新課導(dǎo)入”用一則網(wǎng)絡(luò)熱帖“手機(jī)是否該進(jìn)校園”作情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：只有觀點(diǎn)而無證據(jù)的說理空洞無力，從而自然拋出“議論要言之有據(jù)”的核心任務(wù)，同時(shí)點(diǎn)明本課對(duì)應(yīng)的語(yǔ)文核心素養(yǎng)——思維發(fā)展與提升。第二部分“自我研學(xué)”借助思維導(dǎo)圖厘清兩大論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)（史實(shí)、數(shù)據(jù)、生活實(shí)例）與道理論據(jù)（名言、公理、定律），并給出“選—剪—析—連”四步使用口訣，幫助學(xué)生在寫作時(shí)快速完成“論點(diǎn)—論據(jù)—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置兩項(xiàng)分層任務(wù)：A組圍繞“誠(chéng)信是立身之本”挑選事實(shí)論據(jù)；B組圍繞“自律成就未來”精選道理論據(jù)。小組內(nèi)完成選材、剪裁、分析后，現(xiàn)場(chǎng)在展臺(tái)分享，教師即時(shí)用“貼星評(píng)價(jià)表”反饋，強(qiáng)化生生互評(píng)。第四部分“范例指導(dǎo)”展示一篇200字示范片段：先亮觀點(diǎn)，再引史例，最后因果分析。學(xué)生用雙色筆圈畫“論點(diǎn)句—論據(jù)句—分析句”，教師順勢(shì)總結(jié)“就例說理、避免以敘代議”的寫作要訣，并布置課后微寫作：為班級(jí)“手機(jī)公約”寫一段150字論證，要求兩條論據(jù)、一條分析。整堂課在情境、方法、范例、實(shí)踐的循環(huán)中，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“讓觀點(diǎn)落地生根”的理性力量。
-
含教案
部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元醉翁亭記PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：61 | 大?。?10M這套共61張幻燈片的《醉翁亭記》課件，以“謎語(yǔ)激趣—知人入文—朗讀正音—譯讀明義—探情悟旨”五環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，將文言知識(shí)、翻譯技巧與人文情懷融為一體，引導(dǎo)學(xué)生在瑯瑯書聲中與歐陽(yáng)修同游醉翁亭。課堂伊始，教師拋出謎語(yǔ)“有亭翼然臨溪上，太守與客共歡觴”，學(xué)生搶答“醉翁亭”，懸念即起。隨之進(jìn)入“知人論世”板塊：時(shí)間軸呈現(xiàn)歐陽(yáng)修貶滁背景，配以醉翁亭實(shí)景照片，讓學(xué)生明白“仕途失意”與“山水寄情”的雙重語(yǔ)境，為理解豁達(dá)情懷奠基?！白x準(zhǔn)字音讀順節(jié)奏”環(huán)節(jié)，課件高亮“環(huán)滁皆山也”等易錯(cuò)句，教師范讀—學(xué)生跟讀—節(jié)奏劃分，三遍朗讀后，全班齊誦，聲韻鏗鏘?！巴ㄗx課文理解文意”采用“彈幕式”注釋：逐句呈現(xiàn)原文，右側(cè)即時(shí)彈出關(guān)鍵詞注解，如“蔚然、傴僂、山肴野蔌”，學(xué)生隨文批注，教師即時(shí)訂正，翻譯水到渠成?！疤骄克悸敷w會(huì)情感”則以問題鏈驅(qū)動(dòng)：為何寫四時(shí)之景？為何“醉能同其樂，醒能述以文”？學(xué)生分組填寫“景—事—情”三維圖，發(fā)現(xiàn)“樂”中藏“憂”，在“山水之樂”與“與民同樂”的交織中觸摸作者曠達(dá)胸襟。課后任務(wù)設(shè)計(jì)“給醉翁亭寫一則導(dǎo)游詞”，要求化用文中名句，讓古文照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。整節(jié)課在聲光影的流動(dòng)中，完成文言積累、翻譯訓(xùn)練與人格熏陶的三重奏。
-
含教案
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)配方法（第2課時(shí)）PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：4M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是導(dǎo)入新知和素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生一方面能夠了解直接開平方法與配方法之間的區(qū)別和聯(lián)系，另一方面能夠用配方法解一元二次方程及解決有關(guān)問題。第二部分內(nèi)容是探究新知，這一部分首先介紹了配方法的定義和應(yīng)用，其次展示了解方程的步驟，最后對(duì)解二次項(xiàng)系數(shù)是1和不是1的一元二次方程的步驟進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。第三部分內(nèi)容是方法點(diǎn)撥。第四部分內(nèi)容是鞏固練習(xí)和鏈接中考。
-
含教案
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)弧長(zhǎng)和扇形面積 (第2課時(shí)）PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?2M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是導(dǎo)入新知和素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生們一方面會(huì)運(yùn)用圓錐的側(cè)面積來解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，其次能夠體會(huì)圓錐側(cè)面積的探索過程。第二部分內(nèi)容是探究新知，這一部分主要包括圓錐及相關(guān)概念、圓錐的側(cè)面展開圖、圓錐有關(guān)概念的計(jì)算、利用圓錐的面積解決實(shí)際問題。第三部分內(nèi)容是課堂檢測(cè)，其中包括基礎(chǔ)鞏固題和能力提升題。第四部分內(nèi)容是課堂小結(jié)和課后作業(yè)。
-
含教案
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì)（第1課時(shí)）PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：3MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于導(dǎo)入新知的具體內(nèi)容。第二部分是有關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。第三部分主要是探究新知的具體內(nèi)容，包括知識(shí)點(diǎn)的講解以及具體的題型演練等等內(nèi)容。第四部分主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)于角的平分線的運(yùn)算。最后一部分是有關(guān)于課堂小結(jié)的具體內(nèi)容。
-
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)至巴特勒上尉的信PPT課件
頁(yè)數(shù)：16 | 大?。?2MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》課件的相關(guān)內(nèi)容，共計(jì)17張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關(guān)情景導(dǎo)入的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的闡述了有關(guān)自學(xué)互研的相關(guān)內(nèi)容，包括作者簡(jiǎn)介、背景推薦的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要是有關(guān)整體感知的相關(guān)內(nèi)容。最后一部分主要是有關(guān)合作探究的相關(guān)內(nèi)容。
-
含教案
部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)你是人間的四月天——一句愛的贊頌PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?7M這是一套專為部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》設(shè)計(jì)的PPT課件，包含30張幻燈片。本課件的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生深入了解作者林徽因的生平及其創(chuàng)作背景，積累文中優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子。通過反復(fù)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力，使學(xué)生在朗讀中深刻體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感，感受詩(shī)歌的溫暖與美好，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親情的珍視和感恩之情。該P(yáng)PT課件從四個(gè)板塊展開教學(xué)。第一板塊為“知人論事，夯實(shí)基礎(chǔ)”，主要介紹林徽因的生平事跡和作品風(fēng)格，幫助學(xué)生對(duì)作者及其創(chuàng)作背景形成初步認(rèn)識(shí)，為深入理解詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)。第二板塊為“析題目，明對(duì)象”，通過對(duì)課文題目的詳細(xì)解讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從題目入手分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的文本解讀能力。第三板塊為“品意向、悟形象、明感情”，著重引導(dǎo)學(xué)生品味詩(shī)歌中的意象，感悟詩(shī)歌所塑造的形象，進(jìn)而明確詩(shī)歌所表達(dá)的情感，幫助學(xué)生深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。第四板塊為“尋詩(shī)中畫，探詩(shī)歌美”，主要引導(dǎo)學(xué)生正確把握課文的朗讀節(jié)奏，感受詩(shī)歌的韻律美和節(jié)奏感，讓學(xué)生在朗讀中領(lǐng)略詩(shī)歌如畫般的意境，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。
-
含教案
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?36.28KB這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是導(dǎo)入新知和素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生們首先能夠進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想，其次會(huì)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖形，最后能夠掌握縱橫坐標(biāo)的關(guān)系。第二部分內(nèi)容是探究新知，這一部分主要包括關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)的特征、利用所學(xué)知識(shí)確定字母的值、作關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖形的步驟。第三部分內(nèi)容是課堂檢測(cè)，這一部分一方面展示了四道基礎(chǔ)鞏固題，另一方面是對(duì)能力提升題和拓廣探索題進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是課堂小結(jié)和課后作業(yè)。