這份“露在外面的面”課件以“計(jì)數(shù)—求面積—尋規(guī)律—應(yīng)用”四步推進(jìn),借助視頻、動畫、實(shí)物操作和分層練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在“看、數(shù)、想、算”中掌握正方體組合體露面的計(jì)算方法,發(fā)展空間想象與優(yōu)化思維。開篇播放“機(jī)器人堆箱子”視頻:機(jī)械臂把4個(gè)正方體堆在墻角,提問“你能一眼看出露在外面幾個(gè)面嗎?”瞬間激活觀察興趣。任務(wù)一“計(jì)數(shù)與面積”用兩種策略:①逐個(gè)數(shù)——先前面、再右面、再上面,避免重復(fù);②按方向數(shù)——前+右+上,用不同顏色高亮對應(yīng)面,學(xué)生直觀看到“露在外面的面積=一個(gè)面的面積露在外面的面的個(gè)數(shù)”,再用11=1 cm代入,快速得出總面積。任務(wù)二“擺法與規(guī)律”用動態(tài)演示:單排水平擺,每增1個(gè)正方體,露面前+1、右+1、上不變,歸納公式“3n+2”;單排豎直擺,露面前不變、右不變、上+1,歸納公式“2n+3”,再用條形圖對比兩種擺法的面積差異,滲透“優(yōu)化擺法少面積”的思想。任務(wù)三“達(dá)標(biāo)檢測”設(shè)計(jì)“生活四情境”:①基礎(chǔ)數(shù)——給定造型數(shù)露面;②擺法影響——哪種擺法露面積最??;③組合體變化——拿走一個(gè)正方體露面積增減;④鐵箱用料——計(jì)算噴漆面數(shù)并加5%損耗,系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋正確率,教師針對“漏數(shù)底面”“重復(fù)計(jì)數(shù)”再演示,確??臻g觀念落地??偨Y(jié)用“一張思維導(dǎo)圖”收束:墻角堆→方向數(shù)→面積=單面?zhèn)€數(shù)→擺法規(guī)律→優(yōu)化思想,學(xué)生用便利貼寫下最易錯(cuò)點(diǎn)貼于展板,形成班級“空間警示墻”;自我評價(jià)從“我會數(shù)、我會算、我肯優(yōu)化”三面點(diǎn)贊,小組互評貼星星,讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻激趣—顏色高亮—動態(tài)歸納—生活應(yīng)用”四連擊,把“露在外面的面”從“數(shù)得清”升級成“算得快、用得省”的優(yōu)化技能,既夯實(shí)計(jì)數(shù)方法,又培養(yǎng)空間想象與節(jié)約意識,為后續(xù)組合體表面積、體積綜合實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)而有趣的基礎(chǔ)。
本教學(xué)課件以人教版七年級下冊生物教材人體的呼吸章節(jié)為基礎(chǔ),系統(tǒng)呈現(xiàn)《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》核心知識體系。課件開篇通過對比吸入與呼出氣體的成分差異創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生探究興趣;繼而深入剖析肺的解剖位置與結(jié)構(gòu)特征,結(jié)合胸廓容積變化與膈肌運(yùn)動的協(xié)同機(jī)制,闡釋肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的生理原理,并輔以膈肌運(yùn)動模擬實(shí)驗(yàn),將抽象的呼吸運(yùn)動過程可視化、具象化。在肺泡與血液的氣體交換環(huán)節(jié),課件從肺泡壁薄、表面積大、外包毛細(xì)血管等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用氣體擴(kuò)散原理,清晰演繹氧氣由肺泡進(jìn)入血液、二氧化碳由血液排入肺泡的雙向交換過程,并系統(tǒng)梳理氧氣和二氧化碳在體內(nèi)的完整運(yùn)輸路徑,構(gòu)建外界—肺泡—血液—組織細(xì)胞的氣體流動知識網(wǎng)絡(luò)。課程尾聲通過結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)圖梳理知識脈絡(luò),配合堂堂清即時(shí)反饋與隨堂檢測分層訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評一體化。整套課件邏輯嚴(yán)密、層次分明,圖文結(jié)合生動直觀,既注重概念建構(gòu)的科學(xué)性,又強(qiáng)調(diào)生命觀念的形成,是落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
本節(jié)課以人教版二年級上冊認(rèn)識時(shí)間單元為教學(xué)內(nèi)容,以時(shí)間在哪里為情境主線貫穿全課。課堂伊始,教師通過呈現(xiàn)晝夜交替的景色對比圖,喚醒學(xué)生對時(shí)間流逝的生活體驗(yàn),自然引出時(shí)間概念,激發(fā)探究興趣。隨后進(jìn)入鐘面結(jié)構(gòu)探究環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察鐘面,區(qū)分時(shí)針、分針、秒針三種指針的長短與走動特點(diǎn),認(rèn)識12個(gè)大格和60個(gè)小格的分布規(guī)律,建立鐘面空間的整體認(rèn)知。在時(shí)、分、秒關(guān)系建構(gòu)環(huán)節(jié),教師借助多媒體動態(tài)演示指針轉(zhuǎn)動過程,讓學(xué)生直觀感知分針走1小格是1分鐘、走1大格是5分鐘,時(shí)針走1大格是1小時(shí),通過觀察與推理逐步理解1時(shí)=60分1分=60秒的進(jìn)率關(guān)系,突破教學(xué)難點(diǎn)。認(rèn)讀時(shí)間環(huán)節(jié),教師提煉先看時(shí)針確定幾時(shí)多,再數(shù)分針小格定幾分的兩步讀表法,并對比教學(xué)數(shù)字式與漢字式兩種時(shí)間記錄方式,規(guī)范書寫格式。鞏固應(yīng)用階段設(shè)計(jì)層次分明的課堂練習(xí),從整時(shí)到幾時(shí)幾分逐步遞進(jìn),配合生活化課后作業(yè)延伸學(xué)習(xí)時(shí)空。整節(jié)課情境創(chuàng)設(shè)貼近兒童經(jīng)驗(yàn),操作活動豐富多元,能有效幫助二年級學(xué)生建立清晰的時(shí)間量感,掌握規(guī)范的認(rèn)讀鐘表技能,發(fā)展初步的時(shí)間管理能力。
本節(jié)課以人教版二年級下冊《我與時(shí)間的故事》,以時(shí)間在哪里為探究線索貫穿教學(xué)全程。課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師以如果生活中沒有時(shí)間會怎樣這一富有沖擊力的設(shè)問開啟對話,引導(dǎo)學(xué)生在思辨中喚醒對時(shí)間的原有認(rèn)知,進(jìn)而通過運(yùn)動、作息、出行、餐飲等多元生活場景的呈現(xiàn),幫助學(xué)生深刻體會時(shí)間與日常生活的緊密聯(lián)系,感受時(shí)間的無處不在。核心探究階段聚焦1分鐘、1秒鐘的價(jià)值展開體驗(yàn)活動:借助脈搏跳動60次約1分鐘、跳繩次數(shù)累加、蜂鳥心跳400次僅需1秒等生動實(shí)例,將抽象的時(shí)間單位轉(zhuǎn)化為可感知的具體現(xiàn)象;再通過數(shù)秒到1分鐘閉眼估算30秒等沉浸式互動,讓學(xué)生在身體參與中逐步建立準(zhǔn)確的時(shí)間量感,理解分與秒的實(shí)際意義。鞏固應(yīng)用環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)貼近兒童經(jīng)驗(yàn)的生活情境練習(xí),在趣味化、游戲化的任務(wù)中自然滲透珍惜時(shí)間的價(jià)值引領(lǐng)。整節(jié)課以兒童生活為錨點(diǎn),通過具身認(rèn)知與情感體驗(yàn)的深度融合,使抽象的時(shí)間概念變得可視、可觸、可感,有效促進(jìn)二年級學(xué)生時(shí)間觀念的形成與發(fā)展。
這份《我的時(shí)間小書》教學(xué)課件以兒童熟悉的日常生活為情境主線,巧妙搭建起認(rèn)知橋梁。課堂伊始,通過呈現(xiàn)小云從清晨起床到夜晚入睡的完整一日安排,喚醒學(xué)生對時(shí)間流轉(zhuǎn)的直觀感受,初步建立規(guī)劃時(shí)間的意識。隨后引入小明精心制作的《冰雪樂園一日游》時(shí)間小書作為核心學(xué)習(xí)素材,引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)間軸梳理從出門準(zhǔn)備、路途行程到園區(qū)游玩、返程歸家的全過程。在教學(xué)活動中,學(xué)生需提取關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的活動信息,并圍繞路上花費(fèi)多久全天游玩時(shí)長等真實(shí)問題展開探究,在解決實(shí)際問題的過程中自然領(lǐng)悟結(jié)束時(shí)刻減去開始時(shí)刻等于經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算原理,逐步攻克時(shí)、分單位換算與加減運(yùn)算的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。課程尾聲,學(xué)生將動手創(chuàng)作屬于自己的時(shí)間小書,在小組分享與班級交流中深化對時(shí)間價(jià)值的理解,使抽象的時(shí)間概念轉(zhuǎn)化為可觸摸、可操作、可應(yīng)用的生活智慧。
這份面向二年級學(xué)生的《時(shí)間在哪里》小講堂課件,以探尋時(shí)間的奧秘為主線,構(gòu)建起一堂融合數(shù)學(xué)思維與人文底蘊(yùn)的趣味課程。開課環(huán)節(jié)巧妙設(shè)計(jì)鐘面認(rèn)知、時(shí)刻填寫等互動練習(xí),喚醒學(xué)生已有知識儲備,隨即以沒有鐘表的年代,人們?nèi)绾沃獣詴r(shí)間這一懸念式提問,點(diǎn)燃學(xué)生的探究熱情。進(jìn)入核心教學(xué)后,課件依次呈現(xiàn)圭表測影、日晷定向、青銅漏壺、銅壺滴漏等古代計(jì)時(shí)儀器,引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽光影的位移變化、感受水流勻速滴落的規(guī)律,在直觀體驗(yàn)中理解古人觀天察地、取法自然的計(jì)時(shí)智慧。課程繼而延伸至文化維度,通過解讀似水流年光陰似箭白駒過隙等經(jīng)典成語,讓學(xué)生在品味語言之美的同時(shí),體悟時(shí)間流逝的珍貴,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識與傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合。課堂尾聲設(shè)置分層練習(xí)鞏固認(rèn)知,并以開放性作業(yè)激發(fā)持續(xù)思考,使學(xué)生在趣味探索中建立時(shí)間觀念,在文化傳承中涵養(yǎng)惜時(shí)品格。
浪漫的七夕,回想最初的相識相知,后來的相儒以沫,讓我相信你就是我一直在苦苦尋找的幸福?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),幸福有時(shí)距離我很近很近,甚至觸手可及,但卻也只是過眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝。其實(shí),我想要的幸福真的很簡單,我只想:愿得一人心,白首不相離。
禪宗感悟人生活在當(dāng)下,這個(gè)PPT模板,以禪的意境為主題。一沙一世界一葉一菩提,禪的境界是一種感悟人生的境界,是一種大切大悟的境界。
今年以來,黨中央在鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動成果的基礎(chǔ)上,著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求,號召在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員?!八闹v四有”是一名合格黨員的核心要素,是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求,是在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn),為如何做一名合格黨員指明了方向。br /br /
愛在七夕PPT相冊模板采用小清新元素,PPT分為:相識、相知、相愛、相守,用PPT相冊來記錄浪漫的這一刻。
p這套生命在于運(yùn)動PPT模板以體育精神為主題,采用了奔跑的元素。PPT模板封面上,一位運(yùn)動健將大步向前奔跑、沖刺,旁邊寫著:生命與運(yùn)動。/ppPowerPoint 以健身房為背景,里面穿插了許多健身器材和正在運(yùn)動健身的人。生命在于運(yùn)動,運(yùn)動在于鍛煉,鍛煉在于堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。重在運(yùn)動,貴在堅(jiān)持。/p
這套小學(xué)校園風(fēng)的疫情期網(wǎng)絡(luò)家長會PPT模板,采用老師、氣球、鉛筆、作為開篇裝飾元素,校園氣氛濃烈。模板內(nèi)容從七個(gè)方面來討論學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活情況,以及給家長的一些建議,PPT共25頁。非常適合作為疫情期間小學(xué)生在線家長會的PPT模板。
你在為誰工作ppt模板是一套職場培訓(xùn)PPT課件。每個(gè)人都需要一份工作,需要讓自己生存下去,需要去承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。人生離不開工作,工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時(shí)也能在工作重鍛煉人的意志,培養(yǎng)一個(gè)人的能力、人格和品性。當(dāng)你踏上工作崗位時(shí),你就會想:我是在為誰工作?我努力工作為了誰?
經(jīng)歷了2020年這場新冠疫情大災(zāi)難,很多的人終于如愿以償不用外出工作,可以輕松的放一個(gè)超長的假期,享受睡到自然醒的休閑生活狀態(tài),這樣的你真的開心嗎,充實(shí)嗎?不以為然,通過疫情我們深刻認(rèn)識到:不是工作離不開我們,是我們離不開工作。那我們到底是在為誰工作呢?這套立體風(fēng)格的PPT模板素材,一起了解我們工作的意義,了解我們到底是在為誰工作的問題,要明白一個(gè)道理:今天工作不努力,明天努力找工作。
每個(gè)人對自己的家鄉(xiāng)都有深深的依戀,從古自今更是有很多詩人在思鄉(xiāng)之情中寫下千古名句,比如李白的“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!倍鸥Φ摹奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明?!睆埦琵g的“海上生明月,天涯共此時(shí)?!碧K軾的“但愿人長久,千里共嬋娟?!庇巫恿b旅在外,對故鄉(xiāng)思念之情更是油然而生,古代對地圖認(rèn)知不夠,無法準(zhǔn)確在圖畫上找到家鄉(xiāng)的位置,只能對向大體方向?qū)懴滤寄钤娋?,而現(xiàn)代科技發(fā)達(dá),知識認(rèn)知程度加深,也考驗(yàn)了我們新時(shí)代小朋友對地圖的認(rèn)知了解。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹什么是清朗行動,包括提出的時(shí)間,主要內(nèi)容,具體的范圍。第二個(gè)部分向我們介紹的是2021年清朗行動的相關(guān)情況,包括清朗行動成績單等等內(nèi)容。第三個(gè)部分向我們介紹的是2022年將會舉辦的清朗行動,包括突出的特點(diǎn)、工作方法、重點(diǎn)整治內(nèi)容等等部分。第四個(gè)部分向我們介紹的是2022年清朗行動的重點(diǎn)任務(wù),包括十個(gè)方面的重點(diǎn)內(nèi)容。
PPT模板主要展示了以兒童早教的主要內(nèi)容為課件的主題,突出了家長的陪伴讓孩子的成長更加有意義。PPT背景顏色以白色、黃色兩種顏色為主,裝飾以小熊氣球、彩虹滑滑梯、自行車、動漫人物、太陽、大樹、小提琴、音符、書籍、皮球、積木等元素所組成,營造出甜美、可愛的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了早期教育對兒童的重要性和需要注意的一些問題,以及0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)策略、身心發(fā)展、常用游戲模式等方面的內(nèi)容。
PPT模板從四個(gè)部分來展開《千年夢圓在今朝》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的生字和生詞,指出了多音字“朝”,并介紹了攬、驅(qū)、懈、碑四個(gè)字的識字方法,同時(shí)闡述了部分詞語的釋義。第二部分對課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,闡述了千年飛天夢實(shí)現(xiàn)的原因以及我國在航天領(lǐng)域取得的成就。第三部分對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié),闡述了《千年夢圓在今朝》的主題思想。第四部分布置了課后作業(yè)。
PPT主要展示了語文課文《千年夢圓在今朝》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以黑色以及藍(lán)色為主,將星空、星球、宇航員、衛(wèi)星以及與宇宙有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以科技、絢爛之感。PPT的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀提示、我會讀、整體感知、理清脈絡(luò)、分析課文、小結(jié)、新知講解、課堂總結(jié)、課堂練習(xí)、擴(kuò)展提高以及作業(yè)布置這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)感受到中國航天工作人員熱愛國家、團(tuán)結(jié)合作、勇于探索、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。
PPT主要展示了詩歌《在天晴了的時(shí)候》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以翠綠色,天然色以及白色為主,將藍(lán)天、蔥郁的森林、向日葵、小雛菊、蝴蝶以及小草作為主要裝飾物,給人以清新自然之感。PPT的主要內(nèi)容包括課前導(dǎo)讀、我會認(rèn)、多音字、課文精讀、課堂小結(jié)以及課堂練習(xí)這幾個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解這首詩運(yùn)用了哪些手法,感受作者所表達(dá)的情感。
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