這是一套專為語文三年級上冊《習作:續(xù)寫故事》設計的PPT課件,共包含38張幻燈片。本節(jié)課的目的是幫助學生掌握續(xù)寫故事的技巧,使他們能夠根據(jù)故事開頭確定合理的續(xù)寫方向,確保情節(jié)合理且邏輯連貫。同時,課程注重引導學生將故事中的人物、動作、語言和心理活動寫得更加具體,從而使續(xù)寫內(nèi)容更加生動有趣。為了達到這些目標,課程分為兩個課時進行。第一課時主要分為三個部分。第一部分是“看圖讀懂故事”。在這一部分,PPT引導學生仔細觀察課本中的圖片,幫助他們理清圖片的順序。接著,鼓勵學生為圖片中的人物取名字,這不僅增加了故事的趣味性,也有利于后續(xù)的編故事環(huán)節(jié)。之后,學生嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事,初步鍛煉他們的語言組織能力和想象力。第二部分是“想象續(xù)編故事”。這一部分著重引導學生根據(jù)圖片內(nèi)容,確定續(xù)寫的方向。通過啟發(fā)學生的想象力,讓他們思考故事可能的發(fā)展方向,為接下來的寫作做好準備。這一環(huán)節(jié)鼓勵學生大膽發(fā)揮創(chuàng)意,同時也要注意情節(jié)的合理性。第三部分是“動筆續(xù)寫故事”。在這一部分,學生將把之前的想法和創(chuàng)意付諸筆端,開始續(xù)寫故事。PPT會提供一些寫作提示和注意事項,幫助學生更好地完成續(xù)寫任務。第二課時同樣分為三個部分。第一部分是“運用符號改故事”。在這一部分,PPT會介紹一些常用的修改符號,教學生如何使用這些符號來修改自己的故事。這不僅有助于提高學生的寫作質(zhì)量,還能培養(yǎng)他們的自我檢查和修改能力。第二部分是“小組分享評故事”。在這一部分,學生將分組分享自己續(xù)寫的故事,并進行相互評價。通過小組討論,學生可以從同伴那里獲得反饋和建議,進一步完善自己的作品。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的表達能力,還培養(yǎng)了他們的合作精神和批判性思維。第三部分是“班內(nèi)交流好故事”。在這一部分,PPT會引導學生在全班范圍內(nèi)分享自己修改后的優(yōu)秀故事。通過班內(nèi)交流,學生可以欣賞到更多優(yōu)秀的作品,從中學習到不同的寫作技巧和表達方式。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學生的自信心,還營造了良好的寫作氛圍。通過這樣一套精心設計的PPT課件,學生將在兩個課時的學習中逐步掌握續(xù)寫故事的技巧,提高寫作能力,同時也能在合作與交流中獲得更多的學習樂趣。
這是一堂以細節(jié)描寫為筋骨、以古風插畫為氣韻的寫作指導課,旨在引領學生于尋常生活中捕捉文字的詩意微光。課堂以清晨陽光輕觸臉龐的細膩情境導入,喚醒學生對日常細節(jié)的沉睡感知,繼而樸實地闡明學習目標——理解細節(jié)描寫的靈魂、掌握刻畫人物的技法,并點明教學重難點。課堂主體以三個遞進的寫作任務架構:首任務細致觀察,層層分解,通過對比考試失利的普通敘述與細節(jié)化描寫的差異,讓學生直觀感知細節(jié)如何讓文字有溫度、有畫面。繼而以《濟南的冬天》《散步》為范本,重點解構剝筍式描寫,示范如何由表及里、由形入神地層層剝開景物與心理的內(nèi)核。次任務選用典型,刻畫人物,聚焦矛盾式描寫,擷取《散步》《山地回憶》中極富張力的細節(jié)片段,引導學生學會以典型細節(jié)折射人物性格的復雜光譜。末任務描寫生動,展現(xiàn)生活,則引入鏡頭式描寫,指導學生像調(diào)焦鏡頭般捕捉特定的自然光影或社會場景,以環(huán)境烘托氛圍,讓文字生發(fā)出電影般的質(zhì)感。教學落地處設置小試牛刀實戰(zhàn)場域,提供續(xù)寫、擴寫等即時練習,并以《照片里的故事》為題布置課后作業(yè),讓學生將所學化為實踐,真正體悟于細微處見真情的寫作真諦。整堂課在古風美學與寫作技法間尋得平衡,既涵養(yǎng)審美,又鍛造筆力。
這是一套專為七年級語文下冊《寫作:學習抒情》精心打造的PPT課件,共45張幻燈片,旨在系統(tǒng)引領學生走進抒情的藝術殿堂。課程以感知—理解—運用—創(chuàng)造為邏輯主線,首先通過問答互動與片段賞析,幫助學生明確抒情的概念、功能及直接抒情與間接抒情兩大基本范式,讓學生在直觀體驗中感受情感表達的力量。繼而回歸單元課文,引導學生從經(jīng)典文本中提煉借景抒情、借事抒情、借修辭抒情的具體策略,在范例研讀中領悟情與景、情與事的融合之道。第三部分學習技法合理抒情深入技法內(nèi)核,細致解析直接抒情的三種路徑與間接抒情的多元類型,幫助學生構建完整的抒情方法體系。最后落腳于如何恰當抒情,通過創(chuàng)設真實寫作情境,鼓勵學生嘗試個性化抒情表達,在實踐演練中提升語言感染力與情感表現(xiàn)力。整節(jié)課融理論建構與寫作實踐于一體,既注重方法指導,又強化動筆訓練,助力學生實現(xiàn)從想抒情到會抒情再到善抒情的階梯式成長。
本套PPT在內(nèi)容上分為公文寫作的介紹、公文寫作的流程、常用公文寫作方法、公文寫作錯誤案例分析共四個部分;第一部分介紹了公文的概念、種類、行文關系、作用、寫作要求、寫作特點共六個方面;第二部分闡明了公文寫作從寫作準備到制版印刷的六大流程;第三部分從格式和內(nèi)容兩個方面提供了許多關于常規(guī)行政公文的寫作方法;第四部分分析了三例關于行政公文的錯誤案例。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》的內(nèi)容,方便黨員們在使用PowerPoint時更好的了解該條例的修訂背景及意義。PPT模板的第一部分介紹了這部條例修訂的背景及意義。第二部分將修訂前后的條文進行了對比。第三部分介紹了條例中關于政治巡視定位和巡視工作方針的規(guī)定。第四部分介紹了這份條例中與巡視監(jiān)督內(nèi)容有關的規(guī)定。第五部分介紹了這份條例對巡視干部隊伍建設提出的要求。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于人物傳記寫作課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關于新課導入的環(huán)節(jié)。第二部分主要是有關于學以致用的相關內(nèi)容,并通過帶同學們回顧以前學過的文章來進一步了解人物傳記的描寫。第三部分主要是有關于寫作指導的具體內(nèi)容,傳記可以分為自傳體傳記和回憶體傳記以及采訪體傳記等。
這個PPT主要包括五個部分。PPT第一個部分主要是關于課文導讀。主要是對文章的寫作內(nèi)容背景介紹。第二,主要是關于我們今天的學習目標。主要包括一些文章中出現(xiàn)的典型事例學習,了解人物性格,學習人物優(yōu)良品質(zhì)。第三,主要是關于預習鞏固的環(huán)節(jié)。第四,全文內(nèi)容解讀,幫助我們更好理解人物性格。第五,主要是關于藤野先生課文總結歸納。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為故事簡介和故事內(nèi)容共計兩個部分;第一部分首先闡明了故事發(fā)展的背景,即森林中的許多動物都沒有見過城市,如果讀者進入動物世界,會如何向動物描述城市的風景,激發(fā)學生的學習興趣,引入接下來的內(nèi)容;第二部分介紹了故事的主要內(nèi)容,文章以城市歸來的野貓的視角講述了城市中人類活動的場景,并通過有趣的場景模擬,使得每個小動物都對城市有著不同且有趣的“誤解”;
這是一套專為《紅樓夢》第6課時設計的演示文稿,共包含20張幻燈片。本節(jié)課通過對比分析法和辯論法,深入講解《紅樓夢》原著與續(xù)作之間的差異。教師引導學生梳理續(xù)作的結局內(nèi)容,分析其與前80回原著的異同,幫助學生理解原著作者曹雪芹在伏筆設置與人物命運關聯(lián)方面的巧妙構思。此外,通過組織學生對作品結局展開辯論,不僅能夠有效提升學生的批判性閱讀能力,還能培養(yǎng)他們的文學創(chuàng)作思維。該演示文稿由四個部分組成。第一部分是“課堂導入”,通過簡要回顧《紅樓夢》的情節(jié),幫助學生快速進入學習狀態(tài),同時為后續(xù)對比分析原著與續(xù)作奠定基礎。這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學生對續(xù)作與原著差異的思考,引導他們帶著問題進入課堂學習。第二部分是“賞析前80回相關內(nèi)容”,深入探討原著中關于人物命運的關鍵情節(jié)。首先,展示“揭示賈迎春命運結局的依據(jù)”,通過對原著細節(jié)的分析,讓學生理解曹雪芹如何通過伏筆暗示人物命運走向。其次,介紹與寶玉相關的女子們的命運和結局,幫助學生梳理原著中復雜的人物關系和命運軌跡。最后,對“黛玉之死”的情節(jié)設計進行簡要說明,探討這一情節(jié)在原著中的鋪墊與意義,引導學生思考原著中人物命運的必然性與偶然性。第三部分是“設想人物命運”,通過預設和點撥的方式,引導學生對續(xù)作中的人物命運進行重新思考。教師通過提問和啟發(fā),鼓勵學生結合原著中的伏筆和線索,對人物命運進行合理推測和重新設計。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,同時也幫助他們深入理解原著的文學價值。第四部分是“課堂小結和布置作業(yè)”。在課堂小結環(huán)節(jié),教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧,幫助學生鞏固所學知識,梳理原著與續(xù)作的差異以及人物命運的關聯(lián)。布置作業(yè)則包括對續(xù)作結局的批判性分析和對原著人物命運的重新創(chuàng)作,旨在進一步提升學生的文學鑒賞能力和創(chuàng)作能力。通過這套演示文稿,學生不僅能夠深入理解《紅樓夢》原著與續(xù)作之間的差異,還能在批判性思維和創(chuàng)造性思維的訓練中提升文學素養(yǎng)。這種多樣化的教學設計,有助于激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們獨立思考和文學創(chuàng)作的能力。
這是一套專為小學語文三年級下冊第五單元習作《奇妙的想象》精心設計的教學課件,以創(chuàng)想象世界為核心主題,通過四大遞進式教學環(huán)節(jié),系統(tǒng)引導學生從感知想象、學習技法到實踐創(chuàng)作、交流提升,完成一次完整的想象習作之旅,充分激發(fā)學生的創(chuàng)新思維與表達潛能。課件開篇巧妙創(chuàng)設教學情境,以一組充滿童趣的習作題目吸引學生目光——貪吃的小水滴會經(jīng)歷怎樣的冒險?躲在草叢里的星星有著什么秘密?滾來滾去的小土豆將踏上何種旅程?假如人類可以冬眠世界會發(fā)生什么變化?這些新穎有趣的題目瞬間打開學生的思路,引導他們初步展開大膽想象,感知想象題材的無限趣味與廣闊空間。在此基礎上,課件明確本次習作的核心要求:從提供的題目中選擇自己最感興趣的一個,也可以自擬題目,寫一個想象故事,鼓勵學生自主選擇、自由表達。核心教學環(huán)節(jié)采用例文引路、方法拆解的策略,通過三篇典型范文為學生搭建寫作支架。結合《一支鉛筆的夢想》這一經(jīng)典文本,詳細講解依托事物特點展開想象的構思方法——鉛筆細長可以當船篙、可以當木筏、可以當撐桿,鉛筆尖尖可以當標槍,引導學生發(fā)現(xiàn)想象要建立在事物固有特征之上;同時分析文中運用反復結構(知道我要做什么嗎?哈,多么好玩!多么開心?。┙M織多個奇妙經(jīng)歷的寫作技巧,讓故事既豐富又有節(jié)奏感。結合《尾巴它有一只貓》這一逆向思維范本,傳授反方向想象的大膽技法——打破貓有尾巴的常規(guī)認知,想象尾巴有一只貓的奇妙關系,啟發(fā)學生從相反角度、逆向立場思考問題,創(chuàng)造出出人意料又在情理之中的想象世界。最后的練習寫作與交流評價環(huán)節(jié)注重實踐運用與互動提升。課件提供清晰的評價標準,如想象是否大膽新奇故事是否完整有趣情節(jié)是否清楚連貫等,引導學生進行自評與互評;鼓勵學生大膽運用所學方法,將頭腦中的奇妙構思轉化為完整的文字故事;通過小組交流、全班分享、互相提建議等方式,在思維碰撞中完善作品,在修改打磨中提升想象能力與表達水平。整套課件讓學生在趣味盎然的創(chuàng)作活動中逐步解鎖想象密碼,學會用獨特的視角觀察世界,用奇妙的故事表達自我,最終寫出屬于自己的奇妙想象世界,充分體現(xiàn)了習作教學激趣—授法—實踐—提升的完整鏈條。
這是一份為小學語文三年級下冊第八單元《習作:這樣想象真有趣》精心打造的作文教學演示文稿,整份課件以趣味故事漫游區(qū)作為貫穿始終的情境主線,通過層層遞進的活動設計,系統(tǒng)引導學生完成從構思到創(chuàng)作的想象作文學習全過程。課件在開篇巧妙設置猜動物互動小游戲,以懸念迭出的謎語或局部圖片迅速激活課堂氛圍,喚醒學生的生活經(jīng)驗與表達欲望;緊接著清晰呈現(xiàn)本次習作的核心要求——選擇一種熟悉的動物,讓其失去原有的主要特征或變得與本性完全相反,以此作為構思童話故事的創(chuàng)意支點,為學生打開想象的大門。核心教學環(huán)節(jié)動物大變身設計尤為精妙。課件通過展示母雞能在天空自由飛翔螞蟻個頭變得比樹還大等充滿童趣的變形案例,直觀啟發(fā)學生從體型特征、性格特點、行為方式三個維度展開思考:如果動物發(fā)生了這樣的變化,它的生活將會受到怎樣的影響?會遇到哪些有趣的事情?這些問題的拋出,有效幫助學生突破思維定勢,建立特征變化—生活影響—故事情節(jié)的創(chuàng)作邏輯鏈。為了將抽象的想象轉化為具體的寫作方法,課件精選范文《母雞的奇異之旅》進行深度拆解。通過圈畫批注、對比分析等方式,引導學生聚焦經(jīng)歷奇特、細節(jié)生動兩大寫作要訣:學習如何按照地點轉換的順序(如從雞窩到森林再到云端)把故事經(jīng)歷寫清楚,如何通過細膩的心理描寫和個性化的語言描寫讓角色形象鮮活立體、讓故事情節(jié)引人入勝。這種讀中學寫的策略,為學生提供了可模仿、可遷移的寫作支架。在想象經(jīng)歷,創(chuàng)神奇故事實踐環(huán)節(jié),課件貼心提供故事脈絡單作為構思工具,引導學生先填寫動物的變化特征、可能遇到的困難、解決的辦法以及有趣的結局,再借助反差式懸念式趣味式等標題擬寫思路,幫助學生搭建起完整的創(chuàng)作框架,降低起步難度,確保每個學生都能動筆開寫。課件結尾設置讀中修改環(huán)節(jié),倡導學生完成初稿后進行自主朗讀,在語感審視中發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化表達;同時出示趣味故事評價標準,從特征變化合理、經(jīng)歷獨特新穎、情節(jié)生動有趣三個維度明確評價要點,讓修改有據(jù)可依。特別設計的故事巔峰榜展示機制,既是對優(yōu)秀習作的肯定激勵,也為全班同學提供了相互學習、共同提升的平臺。整份課件將寫作指導與成果展示有機融合,既注重想象力的激發(fā)保護,又強調(diào)敘事能力的培養(yǎng)提升,全方位助力學生在趣味創(chuàng)作中感受童話的魅力,在實踐演練中掌握想象作文的寫作要領。
這份PPT主要由四個部分組成,以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是,該模板首先介紹了兩個學習目標。第二部分內(nèi)容是寫作背景和作者介紹,這一部分主要介紹了陳與義的寫詞背景和相關信息。第三部分內(nèi)容是詩詞賞析,這一部分首先對課文整體感知進行了介紹,其次是每段的詞句品析,最后是主旨。第四部分內(nèi)容是板書設計。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為字詞樂園、課文學習、知識拓展共計三個部分;第一部分介紹了本節(jié)課的生字詞,包括生字詞的詞組含義和正確讀音等;第二部分首先讓學生進行課文閱讀,向學生提出“天然指南針”有哪些的問題,激發(fā)學生的閱讀興趣,接著采用表格總結了課文中在野外辨別方向的方法;第三部分讓學生交流討論,發(fā)現(xiàn)生活中其他的辨別方向的方法;
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是作者介紹,此模板一方面介紹了作者魯迅的身份地位和作品,另一方面是魯迅的重大貢獻和影響。第二部分內(nèi)容是創(chuàng)作背景,這一部分主要包括《野草》的時代背景和象征。第三部分內(nèi)容是主題思想,這一部分首先介紹了《野草》主題思想的分類,其次是《野草》主題思想的特征,最后是對《野草》所承載的生命哲學進行介紹。第四部分內(nèi)容是藝術特色,包括象征主義、現(xiàn)實主義、語言藝術。
這是一套專為語文二年級下冊《要是你在野外迷了路》設計的PPT課件,包含57張幻燈片。本課件旨在通過生動有趣的方式,讓學生了解大自然中天然的“指南針”,掌握一些辨別方向的方法,從而培養(yǎng)學生熱愛大自然、觀察大自然的興趣。課件內(nèi)容分為兩個課時展開。第一課時以初步學習課文為重點,共分為四個部分。第一部分為“接收‘求助消息’,明確主題任務”。通過創(chuàng)設一個生動的情境,比如一個小朋友在野外迷路了,急需找到方向。這種情境能夠迅速吸引學生的注意力,激發(fā)他們的學習興趣,引出本節(jié)課的主題——如何在野外辨別方向,讓學生帶著問題進入課堂,為后續(xù)學習做好鋪墊。第二部分為“自讀詩歌,集中識字”。在這一環(huán)節(jié),學生將初步閱讀課文,借助拼音讀準字音,讀通句子。同時,標注課文中的生字,通過集中學習的方式,幫助學生掌握生字的讀音、字形和基本含義。通過多種識字方法,如拼音識字、形近字對比等,掃清閱讀障礙,為深入理解課文內(nèi)容做好準備。第三部分為“再讀詩歌,找尋天然‘指南針’”。此部分是本課時的核心內(nèi)容。學生將再次深入閱讀詩歌,通過圈畫關鍵詞句,找出大自然中天然的“指南針”,如太陽、北極星、大樹、積雪等。通過圖文結合的方式,幫助學生理解這些天然“指南針”如何在不同環(huán)境下幫助人們辨別方向。例如,太陽從東方升起,西方落下;北極星永遠高掛在北方;大樹枝葉稠的一面是南方,稀的一面是北方;積雪融化得快的一面是北方,慢的一面是南方。通過這些生動的例子,讓學生感受到大自然的奇妙和智慧,激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。第四部分為“快樂寫字時間”。在這一環(huán)節(jié),教師將重點指導學生書寫本節(jié)課文中的生字。通過示范書寫、講解筆順、強調(diào)筆畫要點等方式,幫助學生正確、規(guī)范地書寫生字。同時,引導學生對生字進行歸類,掌握生字的結構特點,如左右結構、上下結構等,并通過組詞的方式,加深對生字的理解和記憶,提高書寫質(zhì)量,使學生在書寫過程中感受到漢字的美感,增強對漢字的熱愛之情。第二課時則主要圍繞對上節(jié)課知識的復習和對課文的深入理解展開。通過復習生字、回顧課文內(nèi)容,鞏固學生對天然“指南針”的認識。同時,通過拓展閱讀、小組討論等方式,引導學生進一步思考如何在實際生活中運用這些辨別方向的方法,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外,還可以通過創(chuàng)設情境,讓學生模擬在野外辨別方向的場景,加深對課文的理解和應用,使學生真正掌握辨別方向的技能。整套PPT課件設計科學合理,內(nèi)容豐富有趣,形式多樣,充分考慮了二年級學生的認知特點和學習需求。通過生動形象的圖片、視頻等多媒體素材,將抽象的自然知識轉化為直觀易懂的內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。同時,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),從字詞學習到閱讀理解,再到書寫能力的提升,全面提高學生的語文綜合能力。此外,課件還注重引導學生將所學知識與生活實際相結合,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力,使學生在學習過程中不僅能夠學到知識,還能培養(yǎng)對大自然的熱愛和對未知世界的探索欲望。
這套統(tǒng)編版小學語文二年級下冊《要是你在野外迷了路》教學PPT,以明快清新的水彩畫風為視覺基調(diào),圍繞野外辨向這一實用主題,精心編排了兩課時遞進式教學流程。第一課時以自讀詩歌,集中識字為重點,巧妙運用形聲字規(guī)律、反義詞對比、漢字部件拆分等趣味識字策略,帶領學生扎實掌握慌、辨、忠、導等生字新詞,同時初步感知詩歌中介紹的太陽、北極星、大樹枝葉、溝渠積雪等天然指南針的奇妙存在。第二課時則轉入合作探究,感知方向的深度研讀,逐段精讀詩歌內(nèi)容,配合生動插圖與真實生活情境,引導學生深入理解各類天然指南針的科學辨向原理——從太陽影子的移動規(guī)律、北極星的恒定方位,到大樹枝葉的疏密差異、溝渠積雪的融化快慢,層層揭開大自然的方向密碼。課程尾聲通過實踐拓展與分層作業(yè),鼓勵學生走出課堂、觀察自然,將辨向知識轉化為生存技能。整體教學設計充分契合二年級學生的好奇天性與發(fā)展水平,融知識性、趣味性、實用性于一體,讓學生在探索自然奧秘的過程中,既收獲語文素養(yǎng)的提升,又掌握受益終身的野外生存智慧。
這份四年級下冊“小數(shù)乘整數(shù)(買文具)”課件,以“逛文具店”的真實購物情境貫穿始終,依照“學習目標-課前引入-新知探究-達標練習-知識總結-課后作業(yè)”的清晰脈絡,引導學生在“買文具”的過程中經(jīng)歷“意義理解-算法探索-應用鞏固”的完整學習。課前通過整數(shù)乘法口算和“幾個幾”的意義追問,為學生架起“相同加數(shù)求和”的舊知橋梁;核心探究分兩大任務:先以“買4塊橡皮(0.8元/塊)”為例,用加法、元角分轉化和涂色面積模型三種方法,讓學生看到0.84與80.4都表示“4個0.8相加”,從而明確小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法意義完全一致;再以“買尺子、卷筆刀”等連鎖任務,引導學生用“先算84再添小數(shù)點”“元換算成角再計算”等口算策略,聚焦一位小數(shù)乘整數(shù)的算理和算法,概括出“先按整數(shù)乘,再對齊小數(shù)點點小數(shù)”的簡便口算步驟。達標練習采用“生活三套餐”:①基礎計算——直接口算0.67等;②應用題——買3支鉛筆、2把尺子共多少錢;③互動涂色——在十格條上涂出0.35,系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率,教師針對“小數(shù)點點錯”“相同數(shù)位未對齊”再示范,確保“會算、會解釋、會應用”全程過關。知識總結用“一句口訣”收束:先算整數(shù)積,再點對齊;課后布置“講一個買文具的數(shù)學小故事”和分層作業(yè),讓學生把課堂體驗延伸到生活,真正實現(xiàn)“會用數(shù)學眼光觀察購物,用數(shù)學語言表達計算”。整份課件用“情境激趣—多元算法—生活應用—故事延伸”四連擊,把小數(shù)乘整數(shù)從“機械計算”升級為“會口算、會解釋、會應用”的綜合能力,既培養(yǎng)數(shù)感和運算能力,又為后續(xù)小數(shù)乘小數(shù)及解決更復雜實際問題奠定堅實而有趣的基礎。
PPT模板展示了我國高中在最后為數(shù)不多的時間里舉辦班會活動,只為激發(fā)學子的斗志,不要辜負大好的韶華虛度光陰。PPT背景以藍黃兩色進行簡要搭配,裝飾以夢幻的動漫元素,營造了輕松樂觀積極的學習氛圍。PPT內(nèi)容主要從學生心理輔導工作入手,以振奮人心的話語去鼓舞學子們學習的熱情,同時暖心交代高考時所需要準備好的學習用品,在學習的同時也要關注自己身體健康,端正好心態(tài),以漂亮的成績完成這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
這個PPT主要從兩個大的方向向大家闡述關于理想的問題。第一個方向主要是說關于理想。包括理想的表面意思和深層含義,包括理想對我們生活的重要性,更為我們列舉了古代名人因為理想所實現(xiàn)的成就和意義。第二個方向主要是向我們展示了通向理想、實現(xiàn)理想的方式。有了理想之后,我們就要付諸于行動,要怎么做能實現(xiàn)呢,這就是我們在這個PPT里希望能像大家傳遞的東西。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課前導讀,PPT的第二個部分是習作內(nèi)容,PPT的第三個部分選一個題目,寫一個自己想象的故事,這個故事要創(chuàng)造出屬于自己的想象世界,要想象大膽,PPT的第四個部分向我們介紹的是范例指引,包括第一步審題,第二步立意,第三步進行思維導圖,第四步進行方法,PPT的第五個部分向我們介紹的是課堂小結。
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