這篇ppt主要介紹了民族的歷史與文化,整篇ppt以深藍色作為背景色,這種顏色因為太深,一般很少用于ppt創(chuàng)作,但用在本篇中,恰恰很好地將苗族那種神秘詭譎之感表現(xiàn)得淋漓盡致,使得讀者不由自主地被帶入一種古老而又神秘的氛圍之中。本篇還有一大特色之處就是邊框處的花紋設(shè)計,非常繁復(fù)華麗,和少數(shù)民族服飾上的刺繡有異曲同工之妙。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是國學(xué)基本介紹,該模板首先對國學(xué)的基礎(chǔ)知識進行展示。第二部分內(nèi)容是分類方式,這一部分首先介紹了國學(xué)的起源,其次是國學(xué)的別稱,最后對國學(xué)所包括的內(nèi)容進行展示。第三部分內(nèi)容是含義解讀,這一部分主要包括國學(xué)的廣義和狹義、國學(xué)的影響。第四部分內(nèi)容是經(jīng)典著作欣賞,包括《國學(xué)三部曲》、《國學(xué)縱橫》。
PPT模板從三部分對初中語文人教版七年級第二章《論語十二章》這篇課文展開講解。第一部分提出了本文的學(xué)習(xí)目標。介紹了本文作者春秋末期思想家.政治家儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。對《論語》這一著作做了詳細介紹。第二部分講解了本文中的詞語的釋義并對全文進行翻譯和背誦。對孔子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和修養(yǎng)做人這三方面的內(nèi)容進行講解。第三部分帶領(lǐng)學(xué)生通過回答相應(yīng)問題對本文進行了分類歸納。
PPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《誡子書》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。第二部分介紹了作者諸葛亮的相關(guān)信息,并闡述了本文的寫作背景,同時展示了課文中的生字生詞。第三部分對《誡子書》的課文內(nèi)容進行深入探究,并展示了其白話譯文以及課文注釋。第四部分總結(jié)了《誡子書》的課文主旨以及行文結(jié)構(gòu)。第五部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè),并展示了相關(guān)練習(xí)題目。
禪定是心靈的瑜伽,瑜伽是身體的禪定。瑜伽是一門博大精深的學(xué)問,是會為人帶來健康和快樂的。瑜伽源于古印度,是古印度六大哲學(xué)派別中的一系,她探尋“梵我合一”的道理與方法,現(xiàn)代瑜伽主要是一系列的修身養(yǎng)心的方法,可以運動健身,瘦身美體。這套簡約風(fēng)格的瑜伽課堂PPT模板素材,是一套全面詳細的瑜伽理論課堂,愛好瑜伽的人不要錯過哦!
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關(guān)于楊靖宇的生平簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是主要的歷史進程等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是人物生平等等內(nèi)容。了解他參加革命、參加抗日工作和壯烈犧牲的過程。PPT的第四個部分向我們介紹的是后世對他的紀念等等內(nèi)容。感受到他的愛國精神和革命精神。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了冬至節(jié)氣英文介紹的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的學(xué)會有關(guān)冬至節(jié)氣的英文表達。PPT模板的第一部分,是Comment for Solar Terms節(jié)氣百科,用英文介紹了冬至的時間以及“數(shù)九”的內(nèi)容,并且補充說明了中國人重視冬至的原因。第二部分是Foods for Winter Solstice美食習(xí)俗,主要介紹了吃堅果、吃水餃、吃餛飩、吃湯圓、喝羊肉湯等內(nèi)容。第三部分是The winter Solstice blessings,主要介紹了一些關(guān)于冬至快樂的祝福語。
這是一套與端午節(jié)有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。端午節(jié)這一重要節(jié)日是為了紀念屈原的歷史傳說而加入的,屈原身上優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們傳承,他身上所代表的文化精神也十分重要,不僅能夠豐富我們的文化內(nèi)涵,也能夠增強民族的凝聚力。在端午節(jié)期間,通過開展多種傳統(tǒng)習(xí)俗活動,能夠?qū)⑽幕瘋鞒腥谌氲矫袼字腥?,從中感受屈原高尚的人格,使大家都擁有傳承文化的使命感,從而使我國?yōu)良的民族文化得以延續(xù)。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于中小學(xué)生英文自我介紹學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向同學(xué)們詳細的講解了有關(guān)于英文介紹中打招呼相關(guān)的句式和短語等等內(nèi)容。第二部分主要向同學(xué)們詳細的講解了有關(guān)于自我介紹中個人信息的相關(guān)內(nèi)容,包括年齡、興趣、愛好和家庭介紹等等內(nèi)容。第三部分是有關(guān)于興趣愛好的拓展部分。最后一部分是有關(guān)于自我介紹的結(jié)尾部分。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于霍去病人物介紹學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了霍去病的簡介。第二部分是有關(guān)于霍去病的軍事生涯。第三部分是有關(guān)于霍去病的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)分析。第四部分主要向我們詳細的講解了霍去病與西漢王朝的邊疆政策。第五部分是有關(guān)于霍去病的民族英雄形象與文化傳承。最后一部分是有關(guān)于歷史展望等內(nèi)容。
這是一套以“開工大吉”為主題的企業(yè)年終總結(jié)暨開工晚會 PPT,整體風(fēng)格采用喜慶的紅金色調(diào),營造出濃厚的新春氛圍,內(nèi)容涵蓋四大核心環(huán)節(jié),旨在通過總結(jié)、表彰、展示和慶祝,凝聚團隊力量,開啟新一年的奮斗征程。PPT 開篇以醒目的“開工大吉”主題頁拉開序幕,隨后董事長發(fā)表熱情洋溢的致辭,為全體成員送上新春祝福,同時點燃新一年開工的熱烈氛圍,正式開啟這場充滿活力與希望的晚會。晚會流程清晰明確,分為年終總結(jié)、頒獎典禮、節(jié)目匯演和員工風(fēng)采四大板塊。在年終總結(jié)部分,回顧了 2025 年團隊在風(fēng)雨中同舟共濟、披荊斬棘的奮斗歷程,展現(xiàn)了企業(yè)在艱難環(huán)境中的堅韌與拼搏。同時,展望 2026 年,提出“繼續(xù)開拓、勇攀高峰” 的宏偉目標,激勵全體成員在新的一年中再創(chuàng)佳績。此外,通過“感恩相伴 夢想同行” 的情感共鳴,表達了對每一位員工的感謝與敬意,增強了團隊的凝聚力。頒獎典禮環(huán)節(jié)設(shè)置了最佳奉獻獎、最佳敬業(yè)獎和最佳團隊獎,對過去一年中表現(xiàn)卓越的個人和團隊進行表彰。PPT 逐一介紹每個獎項的內(nèi)涵,并展示獲獎人員的風(fēng)采,通過榮譽的授予,肯定他們的付出與貢獻,激勵全體員工在新的一年中繼續(xù)努力。節(jié)目匯演部分精心安排了《愛拼才會贏》《兄弟干杯》《明天會更好》等經(jīng)典歌曲表演,由企業(yè)演藝部人員傾情呈現(xiàn)。這些歌曲不僅契合晚會主題,更傳遞出積極向上的精神力量,將晚會氛圍推向高潮。員工風(fēng)采部分通過展示團隊成員的工作照片,生動呈現(xiàn)了團隊的活力與風(fēng)貌。配文“承載夢想 放手拼搏”進一步傳遞了企業(yè)鼓勵員工追求夢想、勇于拼搏的精神內(nèi)核。最后,PPT 再次以“開工大吉”送上祝福,為整場晚會畫上圓滿句號。整套 PPT 是企業(yè)在開工之際總結(jié)過往、表彰先進、凝聚團隊的重要活動載體,通過精心設(shè)計的環(huán)節(jié)和內(nèi)容,不僅回顧了過去一年的成就,也為新的一年注入了新的動力與希望,讓全體成員在歡樂與鼓舞中開啟新的征程。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關(guān)于茶文化介紹課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們列舉出了茶葉的主要種類,包括常見的紅茶、綠茶、黃茶等等。第二部分主要向我們講述了有關(guān)于茶葉對人體的主要作用,茶葉不僅可以抗衰老,還能夠瘦身減脂。第三部分主要講述了泡茶的主要藝術(shù)。最后一部分主要向我們談?wù)摿擞嘘P(guān)于品茶的文化。
此PPT模板將佤山之歌:探索佤族文化分為四個部分。第一部分是歷史文化“風(fēng)情錄”,這一部分主要介紹了佤族和佤族地理位置分布。第二部分是傳統(tǒng)信仰“靈魂心”,這一部分主要介紹了原始宗教。第三部分是傳奇建筑“寨竹樓”,這一部分主要通過圖片和文字相結(jié)合的方式來介紹了瓦族的傳統(tǒng)建筑特點。第四部分是美味佳肴“食盛宴”,這一部分主要介紹了瓦族的特色美食酸肉、油炸山螃蟹、苦子果炒牛肉和鹵牛頭等。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個步驟來向我們展開梳理有關(guān)論語十二章的相關(guān)內(nèi)容,共計25張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的第一個步驟主要是帶領(lǐng)同學(xué)們梳理知識,夯實基礎(chǔ)知識。第二個步驟是帶領(lǐng)同學(xué)們走進書本,整體感知課堂內(nèi)容。第三部分主要是精讀課文,幫助同學(xué)們梳理重難點。第四個步驟注重課外的相關(guān)拓展,對整堂課進行歸納總結(jié)。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于語文人教版八年級上冊學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于第一章得道多助,失道寡助的相關(guān)內(nèi)容,包括作者的簡介以及作品的簡介等等內(nèi)容。第二部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于文章節(jié)奏的劃分。第三部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起對文章進行一個詳細的解析。
這是一套專為部編九年級語文下冊《梅嶺三章》精心打造的 PPT,共 33 頁。在教學(xué)過程中,教師巧妙運用多媒體資源,首先為學(xué)生呈現(xiàn)詩歌的朗讀視頻和音頻,讓學(xué)生在聲情并茂的朗讀中初步領(lǐng)略詩歌的韻味與大意。緊接著,播放一段展現(xiàn)革命戰(zhàn)爭時期艱苦卓絕斗爭的視頻,將學(xué)生帶入那個熱血沸騰、硝煙彌漫的年代,讓學(xué)生深刻感受戰(zhàn)士們?yōu)樾叛銎床閲耀I身的豪邁情懷,為深入理解詩歌奠定情感基礎(chǔ)。在學(xué)生情感被充分激發(fā)后,教師引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘詩詞的深刻內(nèi)涵。課堂上,鼓勵學(xué)生分組討論,各抒己見,在思維碰撞中深化對詩歌文化底蘊的理解。小組匯報環(huán)節(jié),學(xué)生踴躍展示討論成果,教師適時點評,進一步拓展學(xué)生的思維深度與廣度。PPT 精心分為三個部分。第一部分聚焦作者與寫作背景,開篇詳細介紹作者陳毅的生平事跡與詩歌創(chuàng)作成就,讓學(xué)生對這位偉大的無產(chǎn)階級革命家、詩人有全面認知。隨后,展示詩詞中的生字詞,幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。最后,闡釋詩詞題目的內(nèi)涵,為學(xué)生解讀詩歌開啟大門。第二部分深入剖析作品的思想內(nèi)容。首先,進行朗讀指導(dǎo),從語速、語調(diào)、停頓等方面入手,讓學(xué)生掌握朗讀技巧,更好地傳達詩歌情感。接著,鼓勵學(xué)生小組討論,挖掘詩歌背后的思想內(nèi)涵。在品讀詩歌環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,將文字轉(zhuǎn)化為生動畫面,身臨其境地感受詩歌所描繪的場景與情感。第三部分著重分析三首古詩詞的側(cè)重點與相互關(guān)系。一方面,細致分析三首詩詞所運用的不同修辭手法,如夸張、比喻、對偶等,讓學(xué)生領(lǐng)略古詩詞語言的精妙。另一方面,深入探討修辭手法在表情達意方面的作用,讓學(xué)生明白這些手法如何增強詩歌的感染力,使詩歌的主題更加突出、情感更加濃烈。整套 PPT 以學(xué)生為中心,通過豐富多樣的教學(xué)手段與精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生全方位、多層次地走進《梅嶺三章》,在領(lǐng)略古詩詞魅力的同時,傳承紅色基因,弘揚革命精神,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)與思想境界,讓語文課堂成為學(xué)生精神成長與文化傳承的重要陣地。
這是一套專為初中七年級上冊語文部編版《論語》十二章教學(xué)設(shè)計的PPT課件模板,內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,共包含40頁,分為八個模塊,全面覆蓋了文言基礎(chǔ)、思想內(nèi)涵和實際應(yīng)用的教學(xué)目標。首先,在“作者介紹”模塊中,課件詳細呈現(xiàn)了孔子的生平事跡、教育理念及其在歷史上的重要地位,并延伸介紹了曲阜“三孔”文化遺址,幫助學(xué)生深入了解孔子及其思想的深遠影響。在“作品背景”模塊中,課件解析了《論語》的編纂過程,講述了“半部論語治天下”的典故,同時介紹了“四書五經(jīng)”的體系,為學(xué)生理解《論語》的文化價值提供了背景支持?!邦A(yù)習(xí)檢測”模塊則聚焦于基礎(chǔ)知識,包括生字注音(如“論ln”“省xǐng”)、通假字(“說”通“悅”)以及文體知識(語錄體的特點),幫助學(xué)生掃清閱讀障礙,夯實文言文基礎(chǔ)?!拔谋狙凶x”模塊是課件的核心部分,逐章解讀《論語》十二章的內(nèi)容。每章都包含原文、重點字詞注釋(如“三十而立”中的“立”)、白話譯文以及內(nèi)容歸類,幫助學(xué)生深入理解每一章的思想內(nèi)涵。“語言積累”模塊則系統(tǒng)整理了古今異義詞(如“可以”“水”)、詞類活用(如“時習(xí)”中的“時”)、特殊句式以及由課文衍生成語,進一步豐富學(xué)生的文言文知識儲備。“課堂檢測”模塊通過填空形式考查學(xué)生對文學(xué)常識(如四書五經(jīng))和名句默寫的掌握情況,鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在“拓展閱讀”模塊中,課件補充了“曾子殺彘”的誠信故事及其譯文,進一步拓展學(xué)生的閱讀視野,加深對儒家思想的理解。最后,“學(xué)以致用”模塊設(shè)計了情境式名句填空,引導(dǎo)學(xué)生將《論語》中的經(jīng)典名句運用到實際情境中,提升學(xué)生的文言文應(yīng)用能力。整套PPT課件以“文言基礎(chǔ)—思想內(nèi)涵—實際應(yīng)用”為邏輯鏈,各模塊緊密銜接,完整覆蓋了語言訓(xùn)練與文化傳承的教學(xué)目標。通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的教學(xué)活動,課件能夠幫助學(xué)生深入理解《論語》十二章的內(nèi)涵,積累文言文知識,同時培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想品德。
這是一套專為初中七年級語文上冊部編版課文《梅嶺三章》設(shè)計的動態(tài)PPT課件模板,內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰,共包含27頁。該課件圍繞作者簡介、課文寫作背景分析、思想情感解讀等核心內(nèi)容展開,旨在幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵,體會作者的情感與寫作手法。課件首先明確了本課的學(xué)習(xí)目標。學(xué)生需要結(jié)合注釋自讀文章內(nèi)容,理解大意,體會文章中蘊含的思想情感,并學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法。這些目標為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了明確的方向,幫助他們在閱讀和理解過程中抓住重點。接下來,課件詳細介紹了作者陳毅的生平經(jīng)歷和主要成就。陳毅是中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家,他的生平經(jīng)歷為學(xué)生理解《梅嶺三章》的創(chuàng)作背景提供了重要參考。課件還對課文中的生字詞進行了講解,包括“從莽”“旌旗”“當(dāng)紙錢”“即為家”等詞語的讀音和釋義,幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。在課文小序部分的解讀中,課件明確了梅嶺作為地名的具體位置,并交代了文章創(chuàng)作的時間、地點和原因。同時,課件補充了背景材料,解釋了“旋圍解”的定義,幫助學(xué)生更好地理解課文的創(chuàng)作背景。這些內(nèi)容為學(xué)生深入理解課文奠定了堅實的基礎(chǔ)。最后,課件深入分析了三首詩之間的關(guān)聯(lián)。三首詩圍繞“斷頭”的中心主旨展開,從寫給自己到寫給戰(zhàn)友,再到寫給未來,層層遞進。這種結(jié)構(gòu)不僅展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的英勇無畏,也凸現(xiàn)了革命過程中的艱辛、流血和犧牲。通過這種分析,學(xué)生能夠更深刻地體會到陳毅在困境中堅定的革命信念和對革命勝利的堅定信心。整套PPT課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容層層遞進。從學(xué)習(xí)目標的明確到作者背景的介紹,從生字詞的講解到課文思想情感的解讀,再到三首詩之間關(guān)聯(lián)的分析,課件全面覆蓋了教學(xué)要點。它不僅幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,還引導(dǎo)學(xué)生深入體會作者的情感和寫作手法,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想境界。
這是一套針對部編版七年級語文上冊《論語十二章》的PPT課件,共包含53張幻燈片。其核心目標是幫助學(xué)生深入理解《論語》的文學(xué)常識,精準掌握文中重點文言詞語的含義及用法。通過反復(fù)朗讀,讓學(xué)生體會文言文獨特的韻律與節(jié)奏,進而培養(yǎng)文言語感。同時,引導(dǎo)學(xué)生感受《論語》中蘊含的豐富智慧與深刻道理,汲取其中的思想精華,從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德觀念,增強對民族文化的自信。該PPT課件分為四個部分展開教學(xué)。第一部分是“認識孔圣”,主要對孔子的生平事跡進行介紹,幫助學(xué)生對孔子形成初步的認識。第二部分是“朗讀經(jīng)典”,重點在于學(xué)習(xí)課文中的字詞,掌握正確的斷句節(jié)奏,通過朗讀提升學(xué)生對文言文的感知能力。第三部分是“尋章賞句”,借助課本中的注釋,引導(dǎo)學(xué)生疏通文意,并對文中的優(yōu)美語句進行深入解讀,體會其內(nèi)涵。第四部分是“闊談《論語》”,帶領(lǐng)學(xué)生深入探究《論語》的思想內(nèi)涵,解讀其中的經(jīng)典篇章,進一步拓展學(xué)生的思維與視野,提升對傳統(tǒng)文化的理解與感悟。
這冊共54頁的《〈論語〉十二章》課件,像一條穿越兩千五百年的時光長廊,把孔子的溫厚、弟子的追問與今日少年的心跳并置在同一束追光下。課堂尚未正式開始,大屏已化作一幅動態(tài)“竹簡長卷”,卷首緩緩浮現(xiàn)本次“課前任務(wù)”——三行金色小篆:明其言、悟其道、踐其行。緊接著,“任務(wù)情境”以朋友圈九宮格形式彈出:凌晨五點的圖書館、地鐵里讓座的一瞬、運動會上扶起摔倒的對手……學(xué)生掃碼選擇最觸動自己的畫面,評論區(qū)實時滾動“我也曾這樣”“這便是仁?”課堂未啟,生活與經(jīng)典的對話已悄然發(fā)生。第一板塊“品經(jīng)典,悟精神”用“三色朗讀法”激活文本。黑色原文沉穩(wěn)如鐵,學(xué)生齊讀,感受節(jié)奏頓挫;藍色譯文清澈似水,同桌對讀,疏通字句;紅色批注熾熱如火,教師隨機點讀,金句炸響——“朝聞道,夕死可矣”“君子喻于義,小人喻于利”。三遍誦讀后,屏幕自動生成“音律波紋圖”,高低起伏的線條讓學(xué)生直觀看見《論語》四言為主的短促鏗鏘、對偶排比的氣勢如虹。隨后,“士人必勝追求”被設(shè)計成一座可攀登的“精神高峰”:山腳是“好學(xué)”,山腰是“自省”,山頂是“弘毅”。學(xué)生拖動頭像定位自己,課堂瞬間化作一場自我追問的攀登。第二板塊“分版塊,傳精神”把十二章切為四顆“精神芯片”——“為學(xué)”“修身”“仁德”“天命”。每顆芯片點開都是一則互動微場景:在“為學(xué)”芯片里,學(xué)生點擊竹簡,彈出孔子“十有五而志于學(xué)”的年表,拖動時間軸可對比自身學(xué)習(xí)節(jié)點;“仁德”芯片則化身“仁心實驗室”,學(xué)生選擇不同情境(同學(xué)忘帶文具、陌生人問路、網(wǎng)絡(luò)謠言四起),系統(tǒng)即時反饋“仁的分值”,讓“仁者愛人”不再是抽象口號,而成為可感可測的行動指南。第三板塊“思經(jīng)典,悟意義”把課堂推向現(xiàn)實思辨。大屏呈現(xiàn)兩則熱點新聞:某名校博士因?qū)嶒炇∫钟敉藢W(xué);外賣小哥跳河救人感動全網(wǎng)。學(xué)生分正反方,用《論語》章句為論據(jù)現(xiàn)場辯論:“士不可以不弘毅”與“知者不惑”如何平衡?彈幕飛過,“子曰:‘君子求諸己’”“‘勇者不懼’”……一句句古文化作最鋒利的思想武器。教師再點擊“時代回響”,生成一份“今日君子行動清單”:晨讀十分鐘、日省三身、周行一善,學(xué)生掃碼即可同步至手機,經(jīng)典由此落地生根。課后延伸更顯匠心:班級公眾號開設(shè)“論語打卡”專欄,學(xué)生每天上傳一句今日踐行的《論語》金句配一張生活照,后臺算法自動生成“成長云圖”。一個月后,大屏滾動播放——從“己所不欲,勿施于人”到“德不孤,必有鄰”,少年們的笑臉與古文交相輝映,仿佛兩千五百年前的杏壇春風(fēng),又一次吹綠了新世紀的枝頭。
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