-
剪紙中國(guó)風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?M剪紙中國(guó)風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板采用了傳統(tǒng)窗花剪紙風(fēng)格，這是一種自帶喜慶風(fēng)格的元素，所以這種風(fēng)格的PPT一般用于年終總結(jié)匯報(bào)、年終工作匯報(bào)、年終匯報(bào)與新年計(jì)劃。
-
中國(guó)風(fēng)剪紙年終工作報(bào)告PPT模板
頁(yè)數(shù)：39 | 大小：15M這套中國(guó)風(fēng)剪紙年終工作報(bào)告PPT模板采用了生肖輪回轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，即將到來(lái)的2019輪到豬寶寶坐莊了，PPT以剪紙中國(guó)風(fēng)為主，是一套充滿(mǎn)了喜慶元素的PPT模板，可用于新年工作計(jì)劃。
-
剪紙中國(guó)風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：28 | 大?。?M剪紙中國(guó)風(fēng)工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板采用了豬寶寶坐鎮(zhèn)，整套PPT都以喜慶的紅色為主，PPT中融入了：臘梅、中國(guó)結(jié)、窗花等代表中國(guó)元素的特色，適用于年終工作總結(jié)匯報(bào)。
-
立體剪紙風(fēng)春節(jié)習(xí)俗文化PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?7M春節(jié)習(xí)俗僅僅只有拜年和發(fā)紅包嗎？如果你只知道這兩個(gè)，那就OUT了，春節(jié)是我國(guó)千年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，習(xí)俗和文化隨著地域不盡相同，這套立體剪紙風(fēng)春節(jié)習(xí)俗文化PPT模板用列表的形式展示了很多關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗文化。當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，春節(jié)文化又進(jìn)化出這種場(chǎng)景：春節(jié)拜年，進(jìn)門(mén)第一句不是新年好，而是：你家WIFI密碼多少！手動(dòng)笑哭?。?！
-
創(chuàng)意剪紙風(fēng)年終總結(jié)PPT模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?M馬上又快到年底了，你的年終總結(jié)匯報(bào)寫(xiě)好了嗎？不妨參考一下套創(chuàng)意剪紙風(fēng)年終總結(jié)PPT模板，采用了喜慶的中國(guó)紅元素，花窗剪紙風(fēng)格，并用鼠年吉祥物、紅燈籠、祥云、作為裝飾和點(diǎn)綴，整體設(shè)計(jì)充滿(mǎn)了喜慶的元素。
-
剪紙風(fēng)年終工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：21M這套剪紙風(fēng)年終工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板以鼠年為主題，用梅花、紅燈籠、祥云、作為PPT裝飾，整體設(shè)計(jì)充滿(mǎn)了年味兒的喜慶。
-
喜慶中國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)剪紙PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?M這套喜慶中國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)剪紙PPT模板以窗花剪紙為元素，并以鼠年為主題。PPT模板封面上中間是幾只可愛(ài)俏皮的小老鼠抱著元寶，兩旁是紅紅的打燈籠，下方是紅色的爆竹。整體設(shè)計(jì)年味兒十足。
-
創(chuàng)意剪紙風(fēng)年終總結(jié)匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?1M這套創(chuàng)意剪紙風(fēng)年終總結(jié)匯報(bào)PPT模板以2020年鼠年為主題，紅色的窗花剪紙?jiān)爻錆M(mǎn)了喜慶的年味兒。PPT模板的主要內(nèi)容分為：1、年度工作概述；2、年度工作完成情況；3、成果項(xiàng)目及業(yè)績(jī)展示；4、明年工作計(jì)劃與具體實(shí)施方案。共四個(gè)部分組成。
-
剪紙風(fēng)年終工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：12M這套剪紙風(fēng)年終工作總結(jié)匯報(bào)PPT模板以2020年鼠年為主題。PPT模板封面上，兩邊是大大的紅燈籠，中間展示標(biāo)題，下方是紅紅的祥云云海，整套PPT以喜慶的中國(guó)紅為主。PPT的主要內(nèi)容分為：1、年度工作概述；2、年度工作完成情況；3、本年度項(xiàng)目展示；4、明年工作規(guī)劃；共四個(gè)部分組成。
-
剪紙中國(guó)風(fēng)年終總結(jié)匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?M一把剪（刻）刀、一張紅紙?jiān)诿耖g剪紙藝術(shù)家的手中變換著魔術(shù)，一副副精美的象征著美好寓意的福字、勤懇憨厚的金牛來(lái)祝福新一年的到來(lái)，朵朵牡丹繁花錦簇、鳴聲啼叫的喜鵲早早來(lái)報(bào)喜，各種各樣的剪紙巧奪天工。這套剪紙風(fēng)格的牛年工作總結(jié)PPT模板素材，一起回顧工作中取得成績(jī)，尋找工作中的不足和問(wèn)題。
-
紅色剪紙風(fēng)年終工作總結(jié)PPT
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?5M該P(yáng)PT以剪紙風(fēng)年終工作總結(jié)為主題，紅白色為底色，各種剪紙的元素作為點(diǎn)綴呼應(yīng)主題。內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板從四個(gè)方面闡述主題。第一方面是針對(duì)2021年的年度工作概述，員工大概闡述一下這一年的工作內(nèi)容。第二部分是2021年的工作完成情況，目標(biāo)完成率是多少。第三方面是成功項(xiàng)目展示，讓大家多多學(xué)習(xí)借鑒。最后是制定針對(duì)明年的工作計(jì)劃。
-
中國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化介紹PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?0M這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是中國(guó)剪紙的介紹。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是中國(guó)剪紙的歷史等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是中國(guó)剪紙的派系等等內(nèi)容。中國(guó)剪紙的派別分為河北民間剪紙、山西民間剪紙、山東民間剪紙、江浙民間剪紙。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是中國(guó)剪紙的其他內(nèi)容等等內(nèi)容。
-
短視頻剪輯培訓(xùn)PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?2MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于短視頻剪輯培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了一些有關(guān)于短視頻的基礎(chǔ)知識(shí)。第二部分主要是對(duì)比較熱門(mén)的短視頻進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的分類(lèi)。第三部分主要教會(huì)我們?nèi)绾稳フ莆斩桃曨l拍攝的四大技巧。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了一些有關(guān)于短視頻素材的分類(lèi)。
-
含講稿
中國(guó)剪紙介紹非遺文化PPT課件
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?8M本套PPT模板在內(nèi)容上分為剪紙介紹、作品分類(lèi)、方法技巧、用途形式、內(nèi)容意義、各方派系共計(jì)六個(gè)部分；第一、二部分首先介紹了中國(guó)剪紙的定義概述，以及剪紙的歷史溯源和原材料的使用，并闡述了剪紙的作品分類(lèi)，包括單色剪紙、立體剪紙等；第三、四部分介紹了不同的剪紙方法技巧，包括折疊、陽(yáng)刻、陰刻、刺孔等，以及剪紙的用途形式，包括張貼用、擺襯用等；第五、六部分介紹了民間剪紙形狀的意義和剪紙的派系；
-
文化介紹中國(guó)剪紙歷史PPT課件
頁(yè)數(shù)：35 | 大?。?4M本套PPT模板在內(nèi)容上分為歷史沿革、作品分類(lèi)、方法技巧、用途形式、裝裱樣式、內(nèi)容意義、各方派系共計(jì)七個(gè)部分；第一、二部分首先介紹了唐代紙的發(fā)明、宋代造紙業(yè)成熟、明清時(shí)期剪紙手工藝走向鼎盛時(shí)期，剪紙到了清代已經(jīng)成為全民性的藝術(shù)；第三、四部分介紹了剪紙的方法技巧，包括折疊、陰陽(yáng)刻、刺孔等，以及剪紙的用途形式；第五、六、七部分介紹了剪紙的裝裱樣式，包括裝裱式、卷軸式等，以及剪紙的派系；
-
含教案
部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：49 | 大?。?8M本套 PPT 課件是為部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元的《慢性子裁縫和急性子顧客》一課精心設(shè)計(jì)的，共包含 49 張幻燈片。其核心目標(biāo)是助力學(xué)生高效掌握生字詞，實(shí)現(xiàn)課文的流利朗讀，深入理解故事內(nèi)容，并通過(guò)人物對(duì)話的剖析，鮮明地體會(huì)慢性子裁縫與急性子顧客截然不同的性格特征。此外，課程還著重引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地復(fù)述故事，并有條理地續(xù)編故事，以此全方位發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與想象力。整個(gè)課程規(guī)劃為兩個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都由多個(gè)相互關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成。在第一課時(shí)中，課程分為四個(gè)部分。首先，“初讀趣味故事”環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)初次閱讀課文，自主認(rèn)讀生字，初步把握課文的主旨與脈絡(luò)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)筑牢根基。接著，“聚焦‘第一天’”環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生精讀課文，細(xì)致探究第一天急性子顧客提出的具體要求以及慢性子裁縫所做出的反應(yīng)，讓學(xué)生對(duì)故事的起始情節(jié)有清晰且深入的認(rèn)識(shí)。隨后，“復(fù)述練習(xí)”環(huán)節(jié)，借助精心設(shè)計(jì)的表格，學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言，有條不紊地復(fù)述第一天顧客與裁縫之間的故事，這一過(guò)程既能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，又能加深他們對(duì)故事細(xì)節(jié)的理解。最后，“書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”環(huán)節(jié)，教師著重指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)本課生字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與筆畫(huà)順序，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二課時(shí)則在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，包含三個(gè)部分。首先，“復(fù)習(xí)舊知”環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)、回顧等方式，引導(dǎo)學(xué)生重溫上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶，確保學(xué)生對(duì)故事的前半部分有清晰且牢固的把握。接著，“聚焦后三天補(bǔ)充表格”環(huán)節(jié)，學(xué)生繼續(xù)深入課文，詳細(xì)梳理后三天的故事發(fā)展，將相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充到表格中，完善故事脈絡(luò)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)故事的全貌有清晰的認(rèn)知。最后，“合作復(fù)述完整故事”環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組為單位，合作復(fù)述整個(gè)故事，這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓他們?cè)诮涣髋c合作中進(jìn)一步深化對(duì)故事的理解，同時(shí)也能在復(fù)述中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。通過(guò)這樣兩個(gè)課時(shí)的系統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生將在輕松愉快的氛圍中，全面掌握《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文，深入理解故事內(nèi)涵，體會(huì)人物性格特點(diǎn)，并在創(chuàng)造性復(fù)述與續(xù)編故事的過(guò)程中，充分發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)與想象力，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)注入新的活力，助力他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行。
-
含教案
第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》（第二課時(shí)）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?2M這是一份專(zhuān)為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《慢性子裁縫和急性子顧客》第二課時(shí)精心打造的教學(xué)演示文稿，它巧妙延續(xù)了第一課時(shí)所創(chuàng)設(shè)的復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)這一沉浸式教學(xué)情境，以技能進(jìn)階為主線，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生復(fù)述能力的螺旋式上升。整份課件緊扣借助表格復(fù)述完整故事這一核心教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)四大遞進(jìn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在結(jié)構(gòu)化支架的支持下，逐步實(shí)現(xiàn)從部分到整體、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的復(fù)述跨越。課件以活動(dòng)一：溫故知新開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一課時(shí)的核心字詞，幫助學(xué)生喚醒知識(shí)記憶；同時(shí)回顧借助表格梳理信息+適當(dāng)添加神態(tài)動(dòng)作的復(fù)述方法，建立新舊知識(shí)之間的有機(jī)銜接，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)二：信息提取與表格完善是課文的精讀環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦故事后三天的情節(jié)發(fā)展，采用默讀批注的方式自主提取關(guān)鍵信息；繼而組織小組合作匯報(bào)，共同補(bǔ)充表格中關(guān)于顧客三次修改制作要求以及慢性子裁縫相應(yīng)回應(yīng)的具體內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)不僅完善了故事發(fā)展的完整脈絡(luò)，更培養(yǎng)了學(xué)生精準(zhǔn)捕捉文本信息的能力，使表格真正成為把握敘事結(jié)構(gòu)的思維工具。進(jìn)入活動(dòng)三：合作復(fù)述與星級(jí)評(píng)價(jià)，課件將教學(xué)推向?qū)嵺`應(yīng)用的高潮。學(xué)生依托已完善的表格支架，開(kāi)展同伴合作復(fù)述練習(xí)；配合生動(dòng)的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在情境模擬中內(nèi)化故事內(nèi)容。特別設(shè)計(jì)的星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從完整性、條理性、生動(dòng)性等維度給予學(xué)生明確指引，使復(fù)述練習(xí)有標(biāo)可依、有階可攀，切實(shí)掌握有序且生動(dòng)的復(fù)述技巧?；顒?dòng)四：思辨深化與創(chuàng)意拓展則體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的育人價(jià)值。教師組織學(xué)生圍繞兩位主人公展開(kāi)多元評(píng)價(jià)，在觀點(diǎn)碰撞中理解人物性格的多面性；繼而設(shè)置性格對(duì)調(diào)的創(chuàng)意寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生想象倘若裁縫變得急性子、顧客變成慢性子，故事將如何改寫(xiě)。這一設(shè)計(jì)有效培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)造性想象力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用與思維發(fā)展的同頻共振。課件結(jié)尾的課堂總結(jié)畫(huà)龍點(diǎn)睛，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟故事背后把握做事節(jié)奏、理解不同個(gè)性的深刻寓意；作業(yè)布置兼顧基礎(chǔ)與拓展，既有字詞鞏固的常規(guī)練習(xí)，也有創(chuàng)意表達(dá)的彈性任務(wù)。整體設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，既扎實(shí)落實(shí)了借助表格復(fù)述故事的語(yǔ)文要素，又全面促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)、思維發(fā)展、審美鑒賞等語(yǔ)文核心素養(yǎng)的綜合提升。
-
含教案
第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》（第一課時(shí)）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
頁(yè)數(shù)：28 | 大?。?5M這是一份為統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《慢性子裁縫和急性子顧客》第一課時(shí)量身定制的教學(xué)演示文稿，其整體設(shè)計(jì)采用了溫馨治愈的中國(guó)風(fēng)與卡通風(fēng)格相融合的視覺(jué)語(yǔ)言，色彩柔和、形象生動(dòng)，高度契合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與審美偏好。整份課件以復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)作為貫穿始終的情境主線，巧妙創(chuàng)設(shè)沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，將課堂學(xué)習(xí)劃分為四個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的核心活動(dòng)板塊，引導(dǎo)學(xué)生在趣味盎然的語(yǔ)文實(shí)踐中開(kāi)啟復(fù)述能力培養(yǎng)的啟蒙之旅。課件首設(shè)初讀趣味故事環(huán)節(jié)，以挑戰(zhàn)字詞的闖關(guān)形式激活學(xué)習(xí)熱情。該環(huán)節(jié)精準(zhǔn)聚焦本課的語(yǔ)言難點(diǎn)：針對(duì)縫、夾等多音字，通過(guò)語(yǔ)境辨析幫助學(xué)生掌握不同讀音的用法規(guī)律；對(duì)于袖、襯、衫等帶有衣字旁的生字家族，則采用字理識(shí)字與書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生在觀察字形結(jié)構(gòu)、理解字義關(guān)聯(lián)的過(guò)程中，扎實(shí)掌握讀音要領(lǐng)與書(shū)寫(xiě)規(guī)范，為深入閱讀掃清字詞障礙。進(jìn)入聚焦第一天，精讀故事環(huán)節(jié)，課件引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致梳理急性子顧客在一天之內(nèi)接連提出的四次改做衣服要求——從棉襖到夾襖，再到短袖襯衫，最后竟想改成春裝；同時(shí)對(duì)比呈現(xiàn)慢性子裁縫面對(duì)這些催促始終沒(méi)開(kāi)始裁料的淡定反應(yīng)。通過(guò)結(jié)構(gòu)化表格的呈現(xiàn)與入情入境的分角色朗讀，學(xué)生在鮮明的語(yǔ)言對(duì)比中深刻體會(huì)兩人一急一緩、一動(dòng)一靜的極端性格反差，感受童話故事夸張幽默的藝術(shù)魅力。復(fù)述練習(xí)環(huán)節(jié)是課件的能力轉(zhuǎn)化關(guān)鍵。教師借助清晰的時(shí)間線索和已填寫(xiě)的信息表格，搭建起復(fù)述的語(yǔ)言支架，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用自己的話講述第一天發(fā)生的故事片段。這一設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)如何抓住關(guān)鍵信息、按照時(shí)間順序組織語(yǔ)言，為后續(xù)完整復(fù)述長(zhǎng)篇故事積累方法經(jīng)驗(yàn)。最后的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，課件對(duì)性、顧、卷等字形復(fù)雜、易寫(xiě)錯(cuò)的生字進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，通過(guò)筆順動(dòng)畫(huà)、結(jié)構(gòu)分析和書(shū)寫(xiě)要訣提示，幫助學(xué)生夯實(shí)寫(xiě)字基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。整份課件將識(shí)字寫(xiě)字、朗讀感悟、文本理解與口語(yǔ)表達(dá)有機(jī)融合，既扎實(shí)落實(shí)了字詞教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)，又通過(guò)生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)和多元的互動(dòng)設(shè)計(jì)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與表達(dá)欲望，為第一課時(shí)后續(xù)乃至第二課時(shí)的完整復(fù)述訓(xùn)練做好了扎實(shí)的鋪墊。
-
中國(guó)風(fēng)剪紙風(fēng)格雞年新計(jì)劃新規(guī)劃策劃PPT模板
頁(yè)數(shù)：40 | 大?。?0M中國(guó)風(fēng)剪紙風(fēng)格雞年新計(jì)劃新規(guī)劃策劃PPT模板，此PPT采用了傳統(tǒng)節(jié)日的中國(guó)特色剪紙風(fēng)格，和中國(guó)風(fēng)窗花風(fēng)格，新年的開(kāi)始充滿(mǎn)著希望和期待，PPT適用于新年計(jì)劃規(guī)劃打算策劃PPT模板
-
剪紙風(fēng)格學(xué)習(xí)雷鋒工作匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?0M剪紙風(fēng)格學(xué)習(xí)雷鋒工作匯報(bào)PPT模板，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣是我們從小就學(xué)習(xí)的革命精神，雷鋒的事跡雷鋒的精神雷鋒的偉大都深深的影響著我們每一代人，次PPT采用了剪紙風(fēng)格，突出中國(guó)風(fēng)風(fēng)格，紅白的經(jīng)典配色