本課件圍繞人教版八年級下冊"生命的延續(xù)和發(fā)展"單元，以"基因在親子代間的傳遞"為主題，構建了一節(jié)完整的實驗探究課。教學設計遵循科學探究的基本流程：以受精卵形成的情境引發(fā)認知沖突，提出"基因如何隨染色體傳遞"的驅動性問題；繼而明確實驗目標，指導學生運用紙片模型模擬減數(shù)分裂和受精過程中染色體的分離與組合，通過多輪隨機操作收集數(shù)據(jù)，親身體驗基因重組的隨機性本質；在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，引導學生從實驗現(xiàn)象歸納遺傳規(guī)律，理解后代性狀多樣性的成因；最后借助概念圖梳理染色體數(shù)目變化及基因來源的等量關系，并輔以中考真題演練，實現(xiàn)從感性體驗到理性建構、再到應用遷移的深度學習，有效培養(yǎng)學生的生命觀念與科學探究能力。