這是一套幼兒園生成課程案例課件，以"一株草莓"的生長探究為主線，用溫暖清新的視覺風(fēng)格，完整呈現(xiàn)從生活問題出發(fā)的自然學(xué)習(xí)歷程。 課程緣起于種植角的真實(shí)發(fā)現(xiàn)：孩子們觀察到草莓結(jié)出小果實(shí)，隨后又注意到果實(shí)出現(xiàn)破洞，由此引發(fā)"草莓為什么有洞""表面小點(diǎn)是不是種子"等自發(fā)討論。教師敏銳捕捉這一探究契機(jī)，支持孩子猜想假設(shè)、家園聯(lián)動探索。隨后通過查閱資料、實(shí)地觀察等方式，逐步揭開草莓裂果成因、種子分布、內(nèi)部白色條紋等科學(xué)奧秘；活動延伸至觀察果實(shí)成熟、品嘗收獲，讓孩子在親身體驗(yàn)中感受植物生長的神奇與自然科學(xué)的趣味。 課件以幼兒真實(shí)對話和探究軌跡為脈絡(luò)，用童趣圖文還原課堂場景，既符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，又生動展現(xiàn)了"發(fā)現(xiàn)問題—猜想驗(yàn)證—解決問題"的完整探究過程，是幼兒園生成課程的優(yōu)質(zhì)范例。