這份PPT主要由三個(gè)部分組成,以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關(guān)內(nèi)容。該模板首先介紹了大會主題的前言。第一部分內(nèi)容是新時(shí)代我國工運(yùn)事業(yè)的發(fā)展和過去五年的工作。第二部分內(nèi)容是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)工會工作,這一部分主要介紹黨的中心任務(wù)。第三部分內(nèi)容是今后五年的主要工作,這一部分首先對總體要求和理論武裝進(jìn)行了介紹,其次介紹了思想引領(lǐng)和維權(quán)服務(wù),最后是基層基礎(chǔ)、工作法制化和改革建設(shè)等內(nèi)容。
PPT模版介紹的是二十四節(jié)氣中的大暑節(jié)氣,共24張幻燈片,從四個(gè)角度對于大暑節(jié)氣做出了介紹。第一個(gè)角度,從清明時(shí)節(jié)的雨開始述說,進(jìn)入夏季的雨不再像春雨一樣綿綿,它的來勢是鋪天蓋地的。第二個(gè)角度,是從兒時(shí)記憶最深的蟬鳴指出,夏天已經(jīng)來了,從聽覺上介紹了大暑是在什么時(shí)間段。第三個(gè)角度,是從天空對于大暑進(jìn)行了介紹,天空碧藍(lán)萬里無云。第四個(gè)角度,看荷葉已經(jīng)肩并肩了,可接天,可避日。
這個(gè)PPT主要分為十個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是楊振寧的故事,第二個(gè)部分是蘇炳添的故事,第三個(gè)部分是顧誦芬的故事,第四個(gè)部分是吳天一的故事,第五個(gè)是彭士祿的故事,第六個(gè)是張順東和李國秀夫婦的故事,第七個(gè)是朱顏夫的故事,第八個(gè)是陳貝兒的故事,第九個(gè)是江夢南的故事,第十個(gè)是中國航天追夢人的故事。
這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是公用事業(yè)的發(fā)展和過去五年的工作,PPT模板一方面介紹了黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),另一方面是中國特色社會主義思想的科學(xué)治理。第二部分內(nèi)容是思想統(tǒng)領(lǐng)工會工作,這一部分主要介紹了黨的中心任務(wù),其中包括主題和方向。第三部分內(nèi)容是今后五年的主要工作,這一部分首先介紹了總體要求和理論武裝,其次是思想引領(lǐng)和維權(quán)服務(wù),最后是對勞動領(lǐng)域政治安全和基層基礎(chǔ)的介紹。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了大暑這個(gè)節(jié)氣,方便演講人在使用PowerPoint時(shí)更好的介紹關(guān)于大暑的故事。PPT模板的第一部分介紹了大暑的時(shí)間以及大暑的氣候特征。第二部分介紹了螢火蟲映出吏部尚書、權(quán)相的生日禮物不翼而飛、聞一多美國思鄉(xiāng)賦詩等關(guān)于大暑的故事。第三部分介紹了廣東大暑吃仙草、福建莆田吃荔枝過大暑等各地的大暑習(xí)俗。第四部分介紹了避熱趨涼防損傷、飲食有節(jié)防腹瀉等在大暑養(yǎng)生的知識。第五部分呈現(xiàn)了一些關(guān)于大暑的古詩詞。
這套為北師大版六年級上冊第六單元第3課時(shí)“比的化簡”量身定制的PPT課件共35張幻燈片,以“讓學(xué)生把復(fù)雜的比說得更簡潔、用得更靈活”為核心目標(biāo)。整節(jié)課圍繞三條主線循序推進(jìn):第一,讓學(xué)生在真實(shí)情境中“感到非化簡不可”;第二,借助數(shù)學(xué)規(guī)律“學(xué)會怎么化”;第三,通過分層練習(xí)“做到熟練用”。課堂伊始,教師呈現(xiàn)兩杯不同配方的果汁:一杯標(biāo)簽寫著“檸檬汁與蜂蜜水體積比為24∶36”,另一杯寫著“2∶3”??此坪唵蔚膶Ρ攘⒖厅c(diǎn)燃討論——哪一杯更酸?哪一杯更甜?學(xué)生在爭辯中自發(fā)發(fā)現(xiàn):只有把比化成最簡整數(shù)比,才能迅速而公平地比較。由此,“化簡比”不再是課本指令,而成為解決問題的內(nèi)在需求。隨后,課件切入第二板塊“用規(guī)律化簡比”。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧“商不變的規(guī)律”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,把24∶36改寫成2412∶3612,再對應(yīng)到分?jǐn)?shù)形式24/36=2/3。通過同一組數(shù)據(jù)的多元表征,學(xué)生明確:比的前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的非零數(shù),比值不變。接著,課件給出“分?jǐn)?shù)比”與“小數(shù)比”的混合案例,如3/4∶0.75、1.2∶3/5,讓學(xué)生在小組里先估、再算、最后交流,進(jìn)一步鞏固化簡策略。課堂小結(jié)階段,師生共同提煉出口訣“同除同乘比值穩(wěn),約到互質(zhì)最簡潔”,把方法上升為可遷移的數(shù)學(xué)語言。第三板塊“達(dá)標(biāo)練習(xí),成果鞏固”采用螺旋上升的任務(wù)設(shè)計(jì):基礎(chǔ)層要求學(xué)生獨(dú)立完成課本典型題;進(jìn)階層引入“家庭裝修涂料配比”“運(yùn)動飲料電解質(zhì)比例”等生活化情境,讓學(xué)生在真實(shí)數(shù)據(jù)中化簡比并做出決策;拓展層則設(shè)計(jì)開放題,如“設(shè)計(jì)一款口感最佳的混合果汁”,鼓勵(lì)學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn)、自定比例,化簡后向同伴推介。整節(jié)課在“情境—建模—應(yīng)用”的閉環(huán)中不斷回旋,既讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)源于生活、又歸于生活,又切實(shí)提升了他們用“最簡比”這把利器解決實(shí)際問題的能力。
這套面向北師大版六年級上冊第六單元第4課時(shí)“比的應(yīng)用(一)”的PPT課件,共25張幻燈片,以“讓學(xué)生把‘比’真正用到生活里”為設(shè)計(jì)宗旨。課堂采用“情境觸發(fā)—策略探究—合作提升—練習(xí)固化”四連環(huán),引導(dǎo)學(xué)生在解決真實(shí)問題的過程中,深刻體會“按比例分配”的價(jià)值,并掌握多種可操作的方法,最終形成遷移能力。第一部分“為什么要按比例分”,通過“學(xué)校圖書角新到120本書,按3∶2分給五、六年級”這一貼近校園生活的任務(wù),讓學(xué)生先憑直覺動手分一分,再對比“平均分”與“按比例分”的結(jié)果差異,從而認(rèn)識到:當(dāng)數(shù)量之間存在既定比例時(shí),“平均分”并不公平,只有“按比例”才能兼顧各方需求。學(xué)生在討論與爭辯中,自發(fā)提煉出“按比例分配問題”的基本結(jié)構(gòu)——“已知總量與部分量之比,求各部分具體數(shù)量”。第二部分“怎樣按比例分”,則借助四種層層遞進(jìn)的解題通道,讓學(xué)生體驗(yàn)策略多樣化。通道一:借助表格“猜測—調(diào)整—逼近”,培養(yǎng)數(shù)感;通道二:把比轉(zhuǎn)化為“份數(shù)”,用整數(shù)乘除法直觀求解;通道三:畫線段圖,把比化成分?jǐn)?shù),再用分?jǐn)?shù)乘法一步到位;通道四:設(shè)未知數(shù)列方程,走向代數(shù)思維。每一種方法都在小組內(nèi)先獨(dú)立嘗試,再集體展示,學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn):雖然路徑不同,但本質(zhì)都是“先求一份,再求幾份”。教師順勢總結(jié)“歸一”思想,幫助學(xué)生建立模型意識。第三部分“達(dá)標(biāo)練習(xí),成果鞏固”設(shè)計(jì)了梯度分明的任務(wù)鏈:基礎(chǔ)題重現(xiàn)課堂例題,確保人人過關(guān);變式題把背景換成“配制果汁”“調(diào)配涂料”,檢測遷移水平;拓展題則拋出“合唱隊(duì)男生與女生人數(shù)比為7∶8,再加入若干女生后比例變?yōu)?∶6,問加入幾人”這樣的挑戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)有余力者綜合運(yùn)用方程與份數(shù)思想。整節(jié)課在合作交流中展開,在多樣策略中深化,在真實(shí)任務(wù)中升華,既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,又切實(shí)提升了他們分析和解決實(shí)際問題的能力。
這套為北師大版六年級上冊第六單元第5課時(shí)“比的應(yīng)用(二)”量身打造的PPT課件共29張,繼續(xù)以“把比的知識用活”為主線,通過層層遞進(jìn)的真實(shí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從“會按比例分”走向“會靈活求”。課堂采用“情境引路—圖示建?!椒ㄟw移—綜合練習(xí)”的閉環(huán)設(shè)計(jì),既讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)與生活的無縫銜接,又讓他們在動手、動口、動腦中沉淀解題模型。第一部分“已知比和一個(gè)部分量,求另一個(gè)部分量”,以“調(diào)制巧克力奶”這一學(xué)生熟悉的生活場景切入:一杯巧克力奶中巧克力醬與牛奶的質(zhì)量比是2∶7,現(xiàn)已倒入巧克力醬40克,需要多少克牛奶?教師先讓學(xué)生大膽猜想,再借助條形圖把“2份”與“7份”直觀呈現(xiàn),學(xué)生很快意識到“先求一份量,再乘份數(shù)”的通用策略。在多次變式練習(xí)中,比例由2∶7到3∶5、再到小數(shù)比,圖示始終作為可視化支架,幫助學(xué)生固化“對應(yīng)—?dú)w一—求解”的思維路徑。第二部分“已知比和一個(gè)部分量,求總量”,場景升級為“學(xué)校種植社團(tuán)配營養(yǎng)土”,蛭石與腐葉土按3∶8混合,已知蛭石用了15升,這袋營養(yǎng)土一共多少升?學(xué)生沿用先前經(jīng)驗(yàn),先畫線段圖找出“3份對應(yīng)15升”,再推算“11份”即總量。教師順勢引導(dǎo)學(xué)生對比“求部分”與“求總量”在解題步驟上的異同,提煉出“同一條思路,不同落腳點(diǎn)”的核心模型,為后續(xù)遷移奠定基礎(chǔ)。第三部分“達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固成果”設(shè)計(jì)了三級任務(wù):基礎(chǔ)題復(fù)現(xiàn)課堂原型,確保人人能獨(dú)立列式;情境題引入“共享單車維修材料配比”“家庭裝修油漆調(diào)色”等實(shí)際問題,檢測學(xué)生跨情境遷移能力;拓展題則拋出“兩塊合金按不同比熔合”這類需兩次歸一的綜合問題,鼓勵(lì)學(xué)有余力者用方程或比例雙路徑驗(yàn)證答案。整節(jié)課在合作討論、圖示表達(dá)與策略比較中層層深入,既讓學(xué)生牢牢掌握按比例分配的通用步驟,又切實(shí)提升其分析問題、解決問題的綜合素養(yǎng)。
p style=line-height: 150%; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline; word-break: normal;span style=font-size:10px;span style=font-family: 微軟雅黑; strong2017/strong/spanspan style=font-family: 微軟雅黑; strong年注定是不平凡的一年,這一年我們迎來了建黨/strong/spanspan style=font-family: 微軟雅黑; strong96/strong/spanspan style=font-family: 微軟雅黑; strong周年慶典,也即將迎來黨的十九大召開,繼往開來,回顧昨日,我們在以習(xí)近平總書記為核心的偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了舉世矚目的發(fā)展成就,但同時(shí)我們也肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大重任,我們將不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)。/strong/span/span/p
PPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于小學(xué)六年級期中家長會的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了召開本次家長會的目的,并介紹了該班級的學(xué)習(xí)情況、閱讀情況、健康情況等。第二部分強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,并指出了家庭教育的心理誤區(qū)以及具體途徑。第三部分闡述了做好稱職的家庭的六條有效措施,并強(qiáng)調(diào)了安全、穿著、零花錢等方面的相關(guān)注意事項(xiàng)。第四部分對家庭提出了具體的建議。
這份演示文稿主要從五個(gè)部分對六年級期中家長會進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是致謝各位家長,主要感謝家長抽空來和教師一起探討孩子的教育問題,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了六年級的重要性以及家長會的主要內(nèi)容。第二部分是班級情況介紹,包括班級基本情況、考試情況、自我感受、存在的問題、存在不足的同學(xué)、提高問題的方法和品性優(yōu)異的同學(xué)的介紹。第三部分是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,主要強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好習(xí)慣對孩子學(xué)習(xí)的重要性。第四部分是希望家長關(guān)注和配合的事項(xiàng)介紹。第五部分是安全教育問題的介紹。
中醫(yī),作為中華民族的瑰寶,與西醫(yī)有著截然不同的理論體系和診療思路。西醫(yī)側(cè)重于對藥物性質(zhì)與功效的研究,而中醫(yī)則專注于調(diào)養(yǎng)人體的根本,通過整體觀念與辨證論治來維護(hù)人體的健康平衡,二者各有千秋,共同為人類的醫(yī)療保健事業(yè)貢獻(xiàn)力量。這套《中醫(yī)六經(jīng)辯證》中醫(yī)知識科普培訓(xùn) PPT 課件模板,精心運(yùn)用 30 張幻燈片,深入而系統(tǒng)地闡釋中醫(yī)文化的豐富內(nèi)涵,尤其著重于中醫(yī)辯證這一核心領(lǐng)域,為我們打開了一扇了解中醫(yī)奧秘的大門。PPT 內(nèi)容通過 PowerPoint 軟件分多個(gè)部分逐步展開中醫(yī)知識科普培訓(xùn)的精彩畫卷。第一部分對六經(jīng)辯證進(jìn)行概要性介紹,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。六經(jīng)辯證猶如一座燈塔,為中醫(yī)診斷疾病指明方向,它將人體的生理病理變化歸納為六經(jīng),即太陽、陽明、少陽、太陰、少陰、厥陰,各經(jīng)之間相互關(guān)聯(lián)又各具特點(diǎn),形成了一個(gè)完整的辯證體系。第二部分聚焦太陽病癥,詳細(xì)剖析其病因、病機(jī)、癥狀表現(xiàn)以及可能涉及的方劑應(yīng)用等。太陽經(jīng)主表,當(dāng)人體受到外邪侵襲時(shí),往往首先表現(xiàn)出太陽病癥,如惡寒、發(fā)熱、頭痛、項(xiàng)強(qiáng)等,通過對這些癥狀的精準(zhǔn)把握與分析,中醫(yī)能夠制定出相應(yīng)的治療策略。第三部分深入探討陽明病癥,陽明多氣多血,其病癥多表現(xiàn)為里實(shí)熱證,如高熱、大汗、口渴、便秘等。對陽明病癥的深入了解,有助于我們掌握人體在正邪交爭過程中出現(xiàn)的內(nèi)熱盛實(shí)的病理狀態(tài)及應(yīng)對方法。第四部分圍繞少陽病癥與太陰病癥展開。少陽病癥處于半表半里之間,常伴有口苦、咽干、目眩等獨(dú)特癥狀;太陰病癥則主要涉及脾胃虛寒等問題,如腹?jié)M而吐、食不下、自利益甚等,這兩部分內(nèi)容展示了人體在不同生理病理狀態(tài)下的復(fù)雜變化與應(yīng)對之策。第五部分針對少陰病癥與厥陰病癥進(jìn)行講解。少陰病癥關(guān)乎心腎,病情多較為危重,可出現(xiàn)畏寒肢厥、神疲欲寐等癥狀;厥陰病癥則處于六經(jīng)之末,病情復(fù)雜多變,如消渴、氣上撞心、心中疼熱等,體現(xiàn)了中醫(yī)對疾病發(fā)展到后期復(fù)雜情況的深刻認(rèn)識與辯證論治智慧。最后一部分介紹六經(jīng)病癥的傳變內(nèi)容,讓我們明白疾病在人體內(nèi)部并非一成不變,而是會依據(jù)人體正氣與邪氣的相互關(guān)系以及各種內(nèi)外因素的影響,在六經(jīng)之間發(fā)生傳變。了解這一規(guī)律,對于中醫(yī)準(zhǔn)確判斷病情的發(fā)展趨勢、提前預(yù)防和截?cái)嗖菥哂袠O為重要的意義,使我們能夠更全面、深入地領(lǐng)略中醫(yī)六經(jīng)辯證的精妙之處,提升對中醫(yī)知識的理解與應(yīng)用能力。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是關(guān)于中秋燈謎會的情況簡介,包括中秋節(jié)的習(xí)俗、時(shí)間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、獎(jiǎng)品發(fā)布、參與要求等等內(nèi)容。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是猜燈謎大賽等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是趣味小游戲,分為選答題、必答題、搶答題等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是中秋節(jié)的祝福等等內(nèi)容。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是成績總結(jié)與表揚(yáng)。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是分析試卷等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是試卷當(dāng)中的錯(cuò)題分析等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是班級管理意見建議。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
這份演示文稿主要從四個(gè)部分對中國大運(yùn)河這一主題進(jìn)行詳細(xì)展開,內(nèi)容豐富清晰。第一部分是什么是大運(yùn)河,這一部分主要介紹了大運(yùn)河的定義。第二部分是京杭大運(yùn)河簡介,主要介紹了京杭大運(yùn)河的流經(jīng)城市、長度、開通意義等相關(guān)內(nèi)容。第三部分是京杭大運(yùn)河嘉興段相關(guān)知識的介紹。第四部分是我家住河邊,主要介紹了桐鄉(xiāng)崇福鎮(zhèn)的相關(guān)知識。
本套PPT分為復(fù)習(xí)鞏固、新課導(dǎo)入、課堂討論、延伸拓展共四個(gè)部分,第一部分先提出問題引起學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的思考,即“如何計(jì)算圓柱的體積”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí);第二部分則借用詳細(xì)的圖解和文字解釋圓柱體積計(jì)算公式的由來,加深學(xué)生對公式的理解;第三部分先展示了幾個(gè)例題,讓學(xué)生了解答題的步驟,然后再讓學(xué)生自己做習(xí)題鞏固所學(xué)的知識;第四部分靈活拆解了公式,提供了由此衍生的幾個(gè)新公式,能夠拓展學(xué)生的思維,提高其舉一反三的能力。
本套PPT在內(nèi)容上分為人事管理六大模塊、行政管理六大模塊共計(jì)兩個(gè)部分;第一部分從人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理六個(gè)方面進(jìn)行了工作分析和程序要求講解,包括具體管理內(nèi)容闡述、具體工作內(nèi)容等;第二部分從流程制度、會務(wù)外聯(lián)、采購資產(chǎn)、文印資質(zhì)、后勤安保、檔案資料六個(gè)方面介紹各自的涉及內(nèi)容;
PPT主要展示了教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以紫色以及白色為主,將放大鏡、學(xué)生正在讀書的場景、老師的人物形象以及與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔,專業(yè)之感。ppt的主要內(nèi)容包括放大鏡簡介、為什么要用放大鏡觀察、放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)、怎樣正確使用放大鏡以及思考總結(jié)等幾個(gè)部分的內(nèi)容。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠?qū)Ψ糯箸R有更加全面的認(rèn)識和了解,掌握有關(guān)放大鏡的相關(guān)知識。
PPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《校園生物大搜索》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過介紹了地球上的生物數(shù)量來導(dǎo)入課堂。第二部分展示了柳樹、蛇、七星瓢蟲等校園中常見的生物的圖片。第三部分組織學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的動植物種類以及分布情況,并強(qiáng)調(diào)了調(diào)查過程中的注意事項(xiàng)以及活動要求。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并展示了相關(guān)練習(xí)題目。第五部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
PPT模板從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《放大鏡下的晶體》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分展示了肉眼觀察下的食鹽、白糖等事物的圖片。第二部分展示了放大鏡下的食鹽、味精等事物的圖片,并闡述了晶體的含義,同時(shí)展示了自然界中的晶體的圖片。第三部分介紹了晶體的形成過程,并介紹了兩種制作方法,第四部分介紹了制作一個(gè)大的晶體的活動步驟,并歸納了晶體的三個(gè)特征。第五部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)知識,并展示了相關(guān)練習(xí)題目。第六部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。
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