十九大報告提出,中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。十九大報告提出“為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗”。社會主義現(xiàn)代化奮斗目標從“富強民主文明和諧”進一步拓展為“富強民主文明和諧美麗”。增加了“美麗”, “五位一體”總體布局與現(xiàn)代化建設目標有了更好的對接。在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的十四條基本方略中,擺在第一條的是堅持黨對一切工作的領導。報告重申,“黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的”。十九大報告提出,要堅持在發(fā)展中保障和改善民生,在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展,保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感。
PPT模板從課前導讀、重點字詞、課文賞析、課后拓展四個環(huán)節(jié)做了教學設計。在課前導讀環(huán)節(jié),主要講解了作者的基本信息及其在物候學的重要成就,介紹了文章創(chuàng)作的背景。在第二部分重點字詞環(huán)節(jié),主要對文章中新詞匯做了解釋。在第三部分課文賞析環(huán)節(jié)提出了閱讀課文,理清文章層次結構等任務,對課文進行了深度的解讀。最后在課外拓展環(huán)節(jié)布置了學生的課后作業(yè)。
PPT模板展示了人教版七年級下冊《偉大的悲劇》這一課的課件模板,詳細展示了《偉大的悲劇》的上課重點和難點,有利于老師根據(jù)該模板對學生進行指導,使學生掌握知識,理解重難點。PPT模板根據(jù)上課教案來進行排版,從導入課程、整體感知、深入研討、總結升華這幾個步驟來安排,層層遞進,由淺入深,非常適合學生的理解和把握能力。
本套PPT在內容上分為前言、一以貫之堅持思想建黨、一以貫之全面從嚴治黨、一以貫之勇于自我革命共三個部分,涵蓋了思想建設、法律建設、創(chuàng)造精神三個方面;第一部分簡單介紹了“中國這十年”主題系列發(fā)布會的相關情況,并提出問題引入接下來的內容;第二部分強調了思想建黨,理論強黨,并引入習近平新時代中國特色社會主義思想實施中;第三部分引用習近平主席的話強調從嚴治黨;第四部分強調了革新是共產黨永葆青春活力的原因;
PPT模板展示了語文《大青樹下的小學》課件內容,情境導入使學生激發(fā)對課文的閱讀興趣,并身臨其境的去感受,講述了文章中學校環(huán)境的美麗和學校氛圍的歡樂,從而引導學生感受其文章中的自豪贊美之情。模板背景由大樹構成,更加直觀,更有利于學生進入設置的情境當中思考,也更加能夠感受其中的思想感情。模板其他色調也是一種暖色調,給人以溫暖舒適的感覺。
PPT模板展示了我國為慶祝共產黨的百年華誕,回顧自建黨以來這百年歷史中的輝煌成就,PPT背景以大氣典雅的紅色與金色相互搭配,裝飾以和平鴿、天安門廣場以及城市藍圖等元素,營造了莊嚴恭敬的氛圍。PPT內容主要從我黨自成立以來就身肩重任,以中華民族復興作為黨的使命,永遠為之拼搏奮斗。在振興民族的道路上,我黨始終跟隨著時代新潮流,與時俱進帶領我們向前發(fā)展。面對時代進步下的機遇和挑戰(zhàn),我黨堅定為人民謀求利益,砥礪前行克服一切困難,勇往直前承擔歷史責任。
這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是團一大召開的歷史背景,向我們介紹了五四運動的歷史背景以及對青年團的影響,青年團召開的歷史過程等等內容。第二個部分向我們介紹的是團一大召開的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實意義,包括注重思想建團,堅持黨的領導、注重理論宣傳、注重理論聯(lián)系實際、注重青年團與其他青年組織的關系等等內容。
本PPT以黨的十八大以來的這十年我國取得的政法改革為主題,以獨具中國特色的紅色為主打色調,搭配天安門、長城等元素,既突出了主題又彰顯恢弘氣勢。PPT在內容上主要分為三個部分。通過十年的努力,我國的執(zhí)法司法在公信力方面顯著提升,在更高水平上實現(xiàn)了公平與效率的統(tǒng)一,做人民滿意的事,執(zhí)人民滿意的法,讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感顯著提升。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是強信仰。PPT的第二個部分向我們介紹的是自信自豪奏強音等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是敢斗善斗等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是培根鑄魂潤人心等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是奉獻精神為人民。PPT的第六個部分向我們介紹的是講好故事展形象,建章立制鑄根基。
這套為北師大版六年級上冊第六單元第3課時“比的化簡”量身定制的PPT課件共35張幻燈片,以“讓學生把復雜的比說得更簡潔、用得更靈活”為核心目標。整節(jié)課圍繞三條主線循序推進:第一,讓學生在真實情境中“感到非化簡不可”;第二,借助數(shù)學規(guī)律“學會怎么化”;第三,通過分層練習“做到熟練用”。課堂伊始,教師呈現(xiàn)兩杯不同配方的果汁:一杯標簽寫著“檸檬汁與蜂蜜水體積比為24∶36”,另一杯寫著“2∶3”??此坪唵蔚膶Ρ攘⒖厅c燃討論——哪一杯更酸?哪一杯更甜?學生在爭辯中自發(fā)發(fā)現(xiàn):只有把比化成最簡整數(shù)比,才能迅速而公平地比較。由此,“化簡比”不再是課本指令,而成為解決問題的內在需求。隨后,課件切入第二板塊“用規(guī)律化簡比”。教師引導學生回顧“商不變的規(guī)律”與“分數(shù)的基本性質”,把24∶36改寫成2412∶3612,再對應到分數(shù)形式24/36=2/3。通過同一組數(shù)據(jù)的多元表征,學生明確:比的前項、后項同時乘或除以相同的非零數(shù),比值不變。接著,課件給出“分數(shù)比”與“小數(shù)比”的混合案例,如3/4∶0.75、1.2∶3/5,讓學生在小組里先估、再算、最后交流,進一步鞏固化簡策略。課堂小結階段,師生共同提煉出口訣“同除同乘比值穩(wěn),約到互質最簡潔”,把方法上升為可遷移的數(shù)學語言。第三板塊“達標練習,成果鞏固”采用螺旋上升的任務設計:基礎層要求學生獨立完成課本典型題;進階層引入“家庭裝修涂料配比”“運動飲料電解質比例”等生活化情境,讓學生在真實數(shù)據(jù)中化簡比并做出決策;拓展層則設計開放題,如“設計一款口感最佳的混合果汁”,鼓勵學生自定標準、自定比例,化簡后向同伴推介。整節(jié)課在“情境—建?!獞谩钡拈]環(huán)中不斷回旋,既讓學生體會到數(shù)學源于生活、又歸于生活,又切實提升了他們用“最簡比”這把利器解決實際問題的能力。
這套面向北師大版六年級上冊第六單元第4課時“比的應用(一)”的PPT課件,共25張幻燈片,以“讓學生把‘比’真正用到生活里”為設計宗旨。課堂采用“情境觸發(fā)—策略探究—合作提升—練習固化”四連環(huán),引導學生在解決真實問題的過程中,深刻體會“按比例分配”的價值,并掌握多種可操作的方法,最終形成遷移能力。第一部分“為什么要按比例分”,通過“學校圖書角新到120本書,按3∶2分給五、六年級”這一貼近校園生活的任務,讓學生先憑直覺動手分一分,再對比“平均分”與“按比例分”的結果差異,從而認識到:當數(shù)量之間存在既定比例時,“平均分”并不公平,只有“按比例”才能兼顧各方需求。學生在討論與爭辯中,自發(fā)提煉出“按比例分配問題”的基本結構——“已知總量與部分量之比,求各部分具體數(shù)量”。第二部分“怎樣按比例分”,則借助四種層層遞進的解題通道,讓學生體驗策略多樣化。通道一:借助表格“猜測—調整—逼近”,培養(yǎng)數(shù)感;通道二:把比轉化為“份數(shù)”,用整數(shù)乘除法直觀求解;通道三:畫線段圖,把比化成分數(shù),再用分數(shù)乘法一步到位;通道四:設未知數(shù)列方程,走向代數(shù)思維。每一種方法都在小組內先獨立嘗試,再集體展示,學生通過對比發(fā)現(xiàn):雖然路徑不同,但本質都是“先求一份,再求幾份”。教師順勢總結“歸一”思想,幫助學生建立模型意識。第三部分“達標練習,成果鞏固”設計了梯度分明的任務鏈:基礎題重現(xiàn)課堂例題,確保人人過關;變式題把背景換成“配制果汁”“調配涂料”,檢測遷移水平;拓展題則拋出“合唱隊男生與女生人數(shù)比為7∶8,再加入若干女生后比例變?yōu)?∶6,問加入幾人”這樣的挑戰(zhàn),引導學有余力者綜合運用方程與份數(shù)思想。整節(jié)課在合作交流中展開,在多樣策略中深化,在真實任務中升華,既培養(yǎng)了學生的合作意識,又切實提升了他們分析和解決實際問題的能力。
這套為北師大版六年級上冊第六單元第5課時“比的應用(二)”量身打造的PPT課件共29張,繼續(xù)以“把比的知識用活”為主線,通過層層遞進的真實任務,引導學生從“會按比例分”走向“會靈活求”。課堂采用“情境引路—圖示建?!椒ㄟw移—綜合練習”的閉環(huán)設計,既讓學生看到數(shù)學與生活的無縫銜接,又讓他們在動手、動口、動腦中沉淀解題模型。第一部分“已知比和一個部分量,求另一個部分量”,以“調制巧克力奶”這一學生熟悉的生活場景切入:一杯巧克力奶中巧克力醬與牛奶的質量比是2∶7,現(xiàn)已倒入巧克力醬40克,需要多少克牛奶?教師先讓學生大膽猜想,再借助條形圖把“2份”與“7份”直觀呈現(xiàn),學生很快意識到“先求一份量,再乘份數(shù)”的通用策略。在多次變式練習中,比例由2∶7到3∶5、再到小數(shù)比,圖示始終作為可視化支架,幫助學生固化“對應—歸一—求解”的思維路徑。第二部分“已知比和一個部分量,求總量”,場景升級為“學校種植社團配營養(yǎng)土”,蛭石與腐葉土按3∶8混合,已知蛭石用了15升,這袋營養(yǎng)土一共多少升?學生沿用先前經(jīng)驗,先畫線段圖找出“3份對應15升”,再推算“11份”即總量。教師順勢引導學生對比“求部分”與“求總量”在解題步驟上的異同,提煉出“同一條思路,不同落腳點”的核心模型,為后續(xù)遷移奠定基礎。第三部分“達標練習,鞏固成果”設計了三級任務:基礎題復現(xiàn)課堂原型,確保人人能獨立列式;情境題引入“共享單車維修材料配比”“家庭裝修油漆調色”等實際問題,檢測學生跨情境遷移能力;拓展題則拋出“兩塊合金按不同比熔合”這類需兩次歸一的綜合問題,鼓勵學有余力者用方程或比例雙路徑驗證答案。整節(jié)課在合作討論、圖示表達與策略比較中層層深入,既讓學生牢牢掌握按比例分配的通用步驟,又切實提升其分析問題、解決問題的綜合素養(yǎng)。
這篇PPT模板展示了開放浦東三十周年慶的相關知識與教學交流。PPT模板以中國紅作為主色調,PPT字體以黑色紅色為主。PPT模板以金色五角星、和平鴿、華表、天安門、五星紅旗、長城等中國歷史文化傳統(tǒng)元素作為裝飾,烘托了黨中央領導精神的神圣與莊重。PPT內容主要詳述了開放浦東的重要舉措、浦東開放以來的所取得的成就以及未來的要求等相關知識,幫助我們更好的進行相關的研究與探討。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是三件大事具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是三個歷史性勝利源于習近平總書記掌舵領航和習近平新時代中國特色社會主義思想的指引等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是要進一步敢于斗爭,敢于勝利,創(chuàng)造令世人刮目相看的新的更大奇跡。
本套 PPT 是為北師大版小學數(shù)學六年級下冊第二單元第 6 課時 “圖形的放大與縮小” 設計的教學資源。它以 “巨人設計教室” 的任務為背景,明確了本課的學習目標:讓學生結合具體情境理解圖形放大與縮小的含義;能夠利用方格紙按照指定的比例對簡單圖形進行縮放操作;通過觀察和實踐,感知圖形在縮放過程中形狀保持不變的特點,從而發(fā)展空間觀念。本課的重點和難點在于理解圖形縮放的含義以及掌握按比例操作的方法。課前引入環(huán)節(jié)通過展示生活中常見的放大與縮小現(xiàn)象,如照片放大、投影縮小等,引導學生初步認識到這類變化并不會改變物體的形狀,從而自然地引出本課的主題。在核心教學部分,設置了三個層次分明的學習任務。任務一以 “巨人” 與普通人身高比為 4:1 的情境為切入點,通過生動的情境引導學生初步理解 “按相同比例放大與縮小” 的含義。任務二借助方格紙,直觀地演示了如何按照 4:1 的比例放大長方形和縮小三角形的操作方法,重點強調各邊需要按照比例進行縮放,幫助學生掌握具體的操作技巧。任務三通過一系列達標練習,包括判斷縮放后的圖形是否正確、按照指定比例操作圖形、分析縮放后圖形的周長和面積變化等,進一步鞏固學生對圖形縮放知識的理解和應用能力。在課程的最后,通過知識總結環(huán)節(jié),梳理了圖形縮放的核心要點:圖形在縮放過程中形狀保持不變,但各邊的長度會按照指定的比例發(fā)生變化。課后作業(yè)則要求學生在生活中選擇合適的物體,按照比例進行畫圖操作,并完成分層作業(yè),旨在幫助學生將課堂所學知識遷移到實際生活中,實現(xiàn)知識的深化與拓展,進一步提升學生的數(shù)學應用能力和空間思維能力。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于《放大鏡下的昆蟲世界》的教學內容。PPT模板的第一部分通過提出問題來導入課堂。第二部分蒼蠅、蟋蟀等生物的奇特的身體構造,并展示了相關圖片。第三部分介紹了蚜蟲和它的天敵草蛉的相關圖片。第四部分對本節(jié)課的教學內容進行總結。第五部分展示了連線題、判斷題等練習題目來輔助學生鞏固本節(jié)課的知識點。
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括體會“我”演出時的心情變化、結合生活經(jīng)驗討論“我”的演出是否窩囊等;接著闡明了詞語“窩囊”的含義,并帶領學生認讀文章詞語,包括“羨慕”、“殷切”、“半晌”等;然后讓學生默讀課文,了解文章梗概,并按照事件發(fā)生順序梳理文章內容,記錄文章中表達“我”的心情的詞語與句子,體會人物情感變化;最后總結了文章內容;
本套PPT動態(tài)課件模板專為小學數(shù)學六年級下冊《圖形的放大與縮小》教學設計,內容豐富且結構清晰,共包含32頁。課件以圖形放大與縮小的含義及方法為核心,涵蓋理論講解與實踐訓練,旨在幫助學生深入理解相關知識并熟練掌握操作技巧。課件開篇從圖形放大或縮小后的相似性與比例入手,巧妙引入圖形放大與縮小的概念,為后續(xù)學習奠定基礎。隨后,通過生動形象的例子和直觀的圖形展示,詳細闡述了如何依據(jù)指定比例對圖形進行放大或縮小操作,同時強調在這一過程中圖形的形狀始終保持不變,幫助學生直觀地理解圖形變化的規(guī)律。在深入探究環(huán)節(jié),課件通過對比原圖形與放大或縮小后的圖形,引導學生發(fā)現(xiàn)圖形放大或縮小前后,邊長、周長、面積均會發(fā)生相應變化,但圖形的內角和形狀卻始終不變。基于此,課件總結出圖形放大或縮小的規(guī)律:圖形的大小會按照比例發(fā)生變化,而形狀則保持不變。這一規(guī)律的總結,有助于學生進一步深化對圖形放大與縮小本質的理解。最后,課件通過設置達標練習題,讓學生在實踐中鞏固所學知識,熟練掌握圖形放大與縮小的技巧。這不僅能夠幫助學生在本節(jié)課中扎實掌握相關知識,還能為他們后續(xù)學習更復雜的圖形變換知識奠定堅實的基礎。整體而言,本套課件設計科學、內容實用,能夠有效輔助教師開展教學活動,提升學生的學習效果。
這套為北師大版六年級上冊第一單元第1課時《圓的認識(一)》量身打造的37頁演示文稿,以“看—說—畫—用”四步階梯,引領學生走進圓的世界,完成從感性認識到理性表達的躍遷。開篇“認識圓各部分的名稱”以動畫示范圓規(guī)三步法:定點、定距、旋轉,同步強調針腳垂直、力度均勻、一次成形的操作要領,讓學生第一次畫圓就體會“規(guī)矩成方圓”的數(shù)學之美?!绑w會圓心和半徑的作用”通過“變一變”小游戲動態(tài)演示:拖動圓心,圓的位置整體平移;拉長半徑,圓的大小等比例縮放;再借助互動尺規(guī)量一量,學生自主發(fā)現(xiàn)“d=2r”這一數(shù)量關系,并用“圓心決定位置,半徑?jīng)Q定大小”的數(shù)學語言進行精準概括。第三板塊“達標練習”設計雙通道任務:①《填一填》用即時反饋的填空題鞏固半徑、直徑概念;②《畫一畫》在方格紙上按要求畫半徑2 cm、3 cm的同心圓,再標出圓心、半徑、直徑,實現(xiàn)手腦并用,知識落地?!罢n后作業(yè)”則把課堂延伸到生活:拍攝家里或校園中的圓形物體,用圓規(guī)驗證其半徑,并記錄“位置—大小—用途”三要素,下節(jié)課分享。整節(jié)課在觀察、操作、比較、交流中完成,既讓學生掌握了圓的本質特征與畫圓技能,又讓他們真切感受到“生活處處有數(shù)學”,探究欲望油然而生。復制重試分享
這套共32頁的PPT課件,圍繞北師大版六年級上冊第一單元第2課時《圓的認識(二)》展開,以“生活啟迪—動手探究—規(guī)律提煉—實踐鞏固”為主線,引導學生在真實情境與操作體驗中深入理解圓的對稱奧秘。課堂伊始,教師用一組精美的剪紙窗花、汽車輪轂等對稱圖案引發(fā)學生好奇:“它們?yōu)槭裁纯雌饋砣绱撕椭C?”自然切入本課主題。隨后進入“探究圓的對稱性”板塊:學生親手折紙,發(fā)現(xiàn)無論沿哪條直徑對折都能完全重合;教師順勢歸納“圓有無數(shù)條對稱軸,且每條對稱軸都經(jīng)過圓心”的結論,并借助動畫把圓與軸對稱圖形概念緊密聯(lián)系。第二部分“畫組合圖形的對稱軸”中,教師先示范用“對折法”和“垂直平分弦法”快速找圓心,再讓學生在方格紙上為半圓、圓環(huán)、組合圖形畫出對稱軸,體驗從單一圖形到復雜結構的遷移。第三部分“達標練習”設置分層任務:小組合作完成“給奧運五環(huán)找對稱軸”的探究題,教師現(xiàn)場投影點評,并總結“先觀察、再對折、后驗證”的操作口訣。最后“知識小結與課后作業(yè)”用思維導圖串聯(lián)本課要點,并布置實踐任務——測量家中圓形物體,記錄直徑與對稱軸數(shù)量,拍照上傳班級群。整節(jié)課讓學生在看得見、摸得著、想得到的活動中,發(fā)展數(shù)學思維,養(yǎng)成主動觀察、勇于探究的學習品質。
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