這套為北師大版六年級上冊第二單元第5課時《分?jǐn)?shù)的混合運算(三)》量身定制的31頁PPT課件,以“世界水日”為主線,將運算技能的訓(xùn)練與節(jié)水意識的培養(yǎng)有機(jī)融合,引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中靈活完成三步及以上分?jǐn)?shù)混合運算。第一部分“學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點”用簡潔條目呈現(xiàn):能正確遷移運算順序,能合理運用交換律、結(jié)合律、分配律進(jìn)行簡算,能在“總量還原”與“最優(yōu)方案”兩類情境中列出綜合算式并檢驗結(jié)果。重難點鎖定“括號策略”與“方程建?!?。第二部分“課前引入”借3月22日“世界水日”短片拋出數(shù)據(jù):全國人均日用水量約為12/5噸,若每天節(jié)約1/6,一個月可省多少噸?數(shù)字沖擊激發(fā)探究欲。第三部分“學(xué)習(xí)任務(wù)一”圍繞“月用水量”展開。教師提供階梯式信息:本月用水比上月多1/5,實際用了18噸,求上月用水量。學(xué)生先畫線段圖確定單位“1”,再列式18(1+1/5),在計算與驗算中體驗“已知比一個數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少,求這個數(shù)”的通用模型。第四部分“學(xué)習(xí)任務(wù)二”把方程思想自然植入。同一節(jié)水情境改編為:設(shè)上月用水x噸,x(1+1/5)=18,學(xué)生對比算術(shù)法與方程法,發(fā)現(xiàn)“方程更直觀”,并總結(jié)“設(shè)—列—解—檢”四步流程。第五部分“達(dá)標(biāo)練習(xí)”分三層:A層口算三步混合;B層解決“階梯水費”分段問題;C層設(shè)計“家庭節(jié)水方案”并用分?jǐn)?shù)混合運算驗證可行性。教師用即時統(tǒng)計圖捕捉易錯點,課后布置“我為社區(qū)寫一份節(jié)水倡議書”實踐任務(wù),讓運算技能轉(zhuǎn)化為社會責(zé)任。整節(jié)課在數(shù)據(jù)、圖像、方程的多維交互中,實現(xiàn)知識、能力、情感的三向奔赴。
這套由34張幻燈片構(gòu)成的PPT課件,專為北師大版六年級上冊第二單元第六課時《分?jǐn)?shù)的混合運算(三)》設(shè)計,以“系統(tǒng)復(fù)習(xí)—情境建?!匠虧B透—綜合提升”為主線,幫助學(xué)生在復(fù)雜情境中靈活運用分?jǐn)?shù)混合運算。第一部分“學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點”用清晰條目呈現(xiàn):學(xué)生需系統(tǒng)回憶“先括號、再乘除、后加減”的運算順序,合理運用交換律、結(jié)合律、分配律進(jìn)行簡算;能在三步以上情境中準(zhǔn)確列出綜合算式,并根據(jù)數(shù)據(jù)特征選擇最優(yōu)策略(簡算或估算)。第二部分“課前引入”采用“快閃回顧”方式:教師用3分鐘滾動呈現(xiàn)上節(jié)易錯算式,學(xué)生口答運算順序并自評星級,迅速激活舊知,為新課熱身。第三部分“學(xué)習(xí)任務(wù)一”聚焦“已知部分求總量”的經(jīng)典模型:教師以“校園節(jié)水”數(shù)據(jù)為例,出示“本周比上周少用1/6,實際用水15噸,求上周總量”的情境。學(xué)生先畫線段圖找單位“1”,再列式15(1-1/6),在計算與檢驗中固化“總量還原”策略。第四部分“學(xué)習(xí)任務(wù)二”把方程思想自然引入:同一節(jié)水情境改編為方程模型“x(1-1/6)=15”,學(xué)生對比算術(shù)法與方程法,體驗“設(shè)—列—解—檢”四步流程,并總結(jié)方程在逆向問題中的優(yōu)勢。第五部分“達(dá)成練習(xí)”設(shè)置三級任務(wù):①口算三步混合題鞏固順序;②生活應(yīng)用“階梯水費”分段計算;③綜合題“為家庭設(shè)計節(jié)水方案”,要求用兩種方法(算術(shù)與方程)求解并比較效率。教師借助即時統(tǒng)計圖鎖定薄弱點,課后布置“我為社區(qū)寫節(jié)水倡議書”實踐任務(wù),讓運算技能轉(zhuǎn)化為社會責(zé)任。整節(jié)課在回顧、建模、對比、應(yīng)用中實現(xiàn)知識、能力、情感的三向提升。
這是一套專為北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第 1 課時組合圖形的面積設(shè)計的 PPT 課件,包含 27 張幻燈片,旨在全方位助力學(xué)生深入學(xué)習(xí)組合圖形的面積相關(guān)知識。本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生識別生活中隨處可見的組合圖形,明確這些組合圖形是由若干個基本圖形組合而成的。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生熟練掌握運用 “分割法” 和 “添補(bǔ)法” 來計算組合圖形面積的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將親身經(jīng)歷組合圖形面積計算方法的推導(dǎo)過程,從而在這一過程中培養(yǎng)自身的空間觀念、動手操作能力以及邏輯思維能力,同時深刻體驗到解決問題策略的多樣性,為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。該套 PPT 課件精心設(shè)計,從四個關(guān)鍵部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過播放生動有趣的視頻,巧妙地幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)之前學(xué)過的圖形面積計算公式,為后續(xù)學(xué)習(xí)組合圖形的面積做好充分的知識鋪墊。第二部分聚焦于用分割法求組合圖形的面積,這部分以解決實際問題為切入點,引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜的組合圖形巧妙地進(jìn)行分割,將其拆解為若干個簡單的基本圖形,再分別求出這些基本圖形的面積,最后將它們相加,從而輕松求出組合圖形的面積,讓學(xué)生在解決實際問題的過程中掌握分割法的精髓。第三部分則是用添補(bǔ)法求組合圖形的面積,與分割法不同,添補(bǔ)法是通過給組合圖形添加一些輔助圖形,將其轉(zhuǎn)化為一個或幾個規(guī)則的基本圖形,先求出這些規(guī)則圖形的面積,再減去添加的輔助圖形的面積,最終得到組合圖形的面積,這一部分同樣通過具體的實例,讓學(xué)生深入理解添補(bǔ)法的運用技巧。第四部分是達(dá)標(biāo)檢測鞏固練習(xí),通過精心設(shè)計的練習(xí)題,對本節(jié)課所學(xué)的組合圖形面積的計算方法進(jìn)行全方位的鞏固和檢測,幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對知識點的理解和掌握,確保學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)方法解決各種組合圖形面積的問題,從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這是一套專為小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊北師大版綜合實踐課 “記錄我們的校園” 設(shè)計的 PPT 課件,通過 PowerPoint 制作,包含 52 張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的八個方向(東、南、西、北、東北、東南、西北、西南)精準(zhǔn)地描述校園中物體的位置,規(guī)劃行走路線和方法。同時,通過實踐活動,發(fā)展學(xué)生空間觀念,增強(qiáng)方向應(yīng)用意識,提升運用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的能力。這份演示文稿通過六個部分系統(tǒng)地展開 “記錄我們的校園” 這一綜合實踐活動,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,旨在幫助學(xué)生在實踐中鞏固數(shù)學(xué)知識,提升實踐能力。第一部分:課前導(dǎo)入在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),PPT 展示了一張學(xué)校的平面圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論校園的整體布局。通過這張平面圖,學(xué)生可以初步了解校園中各個建筑物的位置關(guān)系,為后續(xù)的實踐活動做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的積極性,幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分:美麗的校園在 “美麗的校園” 部分,PPT 引導(dǎo)學(xué)生通過小組活動的方式,到校園里實地走一走、看一看,觀察每個地方的建筑物。學(xué)生需要在小組內(nèi)合作,畫一張校園平面圖,并在圖上標(biāo)注每一處建筑物的位置和名稱。同時,引導(dǎo)學(xué)生對不同建筑物進(jìn)行描述,例如,圖書館在教學(xué)樓的東北方向,操場在教學(xué)樓的南面等。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和合作能力,還幫助他們將抽象的方向知識應(yīng)用到實際場景中,增強(qiáng)空間觀念。第三部分:體驗游戲過程在 “體驗游戲過程” 部分,PPT 引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己最喜歡的地方。學(xué)生需要運用所學(xué)的方向知識,準(zhǔn)確描述自己最喜歡的地方的位置,并分享自己選擇該地方的原因。這一環(huán)節(jié)通過游戲的形式,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對方向知識的掌握,同時培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。第四部分:有趣的幾點鐘方向在 “有趣的幾點鐘方向” 部分,PPT 通過一些有趣的活動和例子,幫助學(xué)生理解方向與時間的關(guān)系。例如,通過觀察太陽的位置,引導(dǎo)學(xué)生了解不同時間太陽的方向變化,從而幫助他們更好地掌握方向知識。這一環(huán)節(jié)不僅增加了課堂的趣味性,還幫助學(xué)生將方向知識與實際生活中的時間概念相結(jié)合,進(jìn)一步拓展了他們的知識面。第五部分:介紹美麗的校園小組活動在 “介紹美麗的校園小組活動” 部分,PPT 引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,準(zhǔn)備一份介紹校園的報告。每個小組可以選擇一個主題,例如校園的建筑特色、校園的歷史等,然后通過制作 PPT 或者手抄報的形式,向全班同學(xué)展示他們的成果。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維,還幫助他們進(jìn)一步鞏固對校園布局和方向知識的理解。第六部分:達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識總結(jié)在最后的 “達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識總結(jié)” 部分,PPT 提供了一系列的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。這些練習(xí)題涵蓋了方向知識的各個方面,通過不同形式的題目訓(xùn)練,幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對知識點的理解和記憶。同時,教師會對本節(jié)課的重點知識進(jìn)行總結(jié)回顧,幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)不僅檢測了學(xué)生對知識的掌握情況,還幫助他們形成完整的知識體系,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
這份三年級上冊數(shù)學(xué)第2課時課件以“觀察由相同正方體擺成的組合體”為主題,遵循“回顧舊知—正向觀察—反向搭建—綜合應(yīng)用”的脈絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生在“看、想、擺、畫”的多重體驗中掌握三視圖與立體造型之間的對應(yīng)關(guān)系。導(dǎo)入環(huán)節(jié)先用“長方體三視圖”快閃復(fù)習(xí):前面、右面、上面依次閃現(xiàn),學(xué)生搶答各能看到幾個正方形,激活“視角不同形狀不同”的已有經(jīng)驗,為組合體觀察奠定參照標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦“正向觀察”:屏幕出示4個正方體擺成的“L”形組合體,學(xué)生用平板從三個方向截圖并連線匹配,發(fā)現(xiàn)前面呈“L”、右面呈“”、上面呈“”的視圖特征;再對比另一組“”形組合體,發(fā)現(xiàn)右面、上面視圖相同而前面不同,教師順勢板書“擺法變,視圖跟著變;視圖同,擺法可多樣”,強(qiáng)調(diào)既要數(shù)方塊又要看位置。學(xué)習(xí)任務(wù)二轉(zhuǎn)向“反向搭建”:只給出前面視圖(如“”形),讓學(xué)生用學(xué)具正方體探究最少塊數(shù)擺法,再追問“還可以怎樣加塊仍保持前面視圖不變?”引導(dǎo)學(xué)生先確定底層輪廓,再按視圖特征向上層疊放,滲透“先輪廓后層次”的空間策略;隨后給出右面、上面雙視圖,小組合作擺唯一造型,系統(tǒng)根據(jù)用時與準(zhǔn)確度頒發(fā)“空間小達(dá)人”電子勛章,激發(fā)挑戰(zhàn)熱情。課堂練習(xí)采用“雙通道”:基礎(chǔ)層“擺一擺”——根據(jù)三視圖用積木復(fù)原造型;提高層“畫一畫”——給出上面和右面,補(bǔ)畫前面視圖并標(biāo)注塊數(shù),教師即時投屏點評,強(qiáng)調(diào)“漏塊”“錯位”等常見錯誤??偨Y(jié)用“三句話”收束:視圖先數(shù)塊,再對層;擺法先定底,再疊形;相同視圖可多解。課后任務(wù)布置“創(chuàng)意拼搭”:用5塊正方體設(shè)計造型并畫三視圖,下節(jié)課展示互評,實現(xiàn)課堂到生活的延伸。整份課件用“對比觀察—反向探究—操作驗證—創(chuàng)意分享”四連擊,讓抽象的三視圖變成看得見、摸得著、擺得出的具體活動,既訓(xùn)練空間想象,又培養(yǎng)邏輯推理,為后續(xù)復(fù)雜組合體表面積、體積計算奠定堅實的觀念與興趣雙重基礎(chǔ)。
這份綜合實踐課件以“50有多大”為主題,通過“估—抓—數(shù)—比—思”五環(huán)活動,把抽象數(shù)字50變成看得見、摸得著、數(shù)得清的具體體驗,讓學(xué)生在多感官參與中建立扎實的數(shù)感與量感。導(dǎo)入環(huán)節(jié)先播“水果店促銷”短片:三箱蘋果、橘子、櫻桃,哪箱約有50個?學(xué)生肉眼猜測后,教師追問“怎么驗證?”自然引出實踐任務(wù)。核心活動一“抓抓數(shù)數(shù)”分三層遞進(jìn):①先空手抓一把花生米,估“夠不夠50”,再逐粒數(shù),記錄把數(shù);②換更大顆粒的蠶豆,再估再數(shù),發(fā)現(xiàn)“顆粒變大,同樣50粒把數(shù)減少”;③用更大體積的玉米粒,第三次抓數(shù),孩子直觀感悟“物體大小不同,達(dá)到相同數(shù)量所需體積、把數(shù)都不同”,50不再是靜止數(shù)字,而是可感知的“量”?;顒佣白鲎霰缺取卑洋w驗推向三維:①摞小方塊——先估50塊高度,再逐塊壘,用尺子量,對比“誰最接近”;②倒水實驗——先估50杯水能否裝滿5升桶,再分組逐杯倒,發(fā)現(xiàn)實際只需42杯,與預(yù)估差距引發(fā)驚嘆,順勢滲透“體積與容器形狀”關(guān)系;③跳遠(yuǎn)標(biāo)記——在操場連續(xù)跳50次,用膠帶標(biāo)記總長度,再用尺子量,把數(shù)量轉(zhuǎn)化為長度,多維度刷新“50”的量感。練習(xí)環(huán)節(jié)用“三選一”挑戰(zhàn):①看圖選約50個物體的圖片;②閱讀短文,圈出接近50字的句子;③5個5個從5數(shù)到50,用拍手節(jié)奏體驗“群數(shù)”效率。每完成一項,學(xué)生在“量感成長樹”上貼一片葉子,可視化自己的進(jìn)步??偨Y(jié)用“思維導(dǎo)圖”收束:估—抓—數(shù)—比—思,五步法讓數(shù)字有溫度;自我評價從“我敢估、我會數(shù)、我肯合作”三面點贊,小組互評貼星星,讓情感目標(biāo)與知識目標(biāo)同頻提升。整份課件用“情境猜測—實物操作—數(shù)據(jù)對比—反思表達(dá)”四連擊,讓50的大小從抽象符號變成可觸、可量、可議的具體體驗,既夯實數(shù)感,又培養(yǎng)估計與合作能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)更大數(shù)的認(rèn)識、單位換算及估算策略奠定扎實而有趣的活動基礎(chǔ)。
這份 PPT 是針對蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第五單元的綜合與實踐內(nèi)容,主題聚焦于 “50 有多大”,旨在通過一系列生動的實踐活動,幫助學(xué)生建立數(shù)感,深刻理解數(shù)字 “50” 的實際意義。PPT 首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo):通過豐富多樣的活動,讓學(xué)生直觀感知 50 的實際大小,培養(yǎng)估算能力和合作精神,同時建立數(shù)與量之間的緊密聯(lián)系。在開篇部分,以一個貼近生活的問題 “哪箱蘋果約 50 個” 引入主題,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生掌握 “先估算 10 個,再推算 50” 的估算方法,為后續(xù)活動奠定基礎(chǔ)。在核心探究環(huán)節(jié),PPT 設(shè)計了兩個主要任務(wù)。第一個任務(wù)是 “抓抓數(shù)數(shù)”,通過讓學(xué)生抓取花生和黃豆等物品,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn) “同樣 50 個物品,體積越小,抓的把數(shù)越多” 的規(guī)律。同時,通過對比不同學(xué)生抓取的數(shù)量,總結(jié)出 “先了解自己一把能抓多少,可以提高估算準(zhǔn)確性” 的經(jīng)驗。第二個任務(wù)是 “做做比比”,通過方塊堆高和水杯裝桶等活動,教授學(xué)生 “分部分估算再累加” 的技巧,進(jìn)一步提升他們的估算能力。在活動結(jié)束后,PPT 配套了達(dá)標(biāo)練習(xí),包括物品數(shù)量估算、按 5 個遞增記數(shù)等任務(wù),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。最后,設(shè)置了知識總結(jié)與自我評價、相互評價環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生梳理活動中的收獲,反思學(xué)習(xí)過程。整體而言,這份 PPT 運用了豐富的卡通元素,貼合低年級學(xué)生的認(rèn)知特點,以動手實踐代替抽象講解,讓學(xué)生在親身體驗中直觀地建立對 “50” 的數(shù)感,真正實現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識與實際操作的有機(jī)結(jié)合,是一份極具趣味性和實用性的教學(xué)資料。
這是一份北師大版三年級下冊綜合實踐課課件,以制作動物體重說明書為主題開展克與千克的學(xué)習(xí)。情境導(dǎo)入:回顧質(zhì)量單位知識,引出克與千克的學(xué)習(xí)主題。感知體驗:借助曲別針、蘋果等實物,讓學(xué)生直觀感受1克和1千克的實際重量,建立1千克=1000克的換算關(guān)系。類比表達(dá):以蜂鳥、青蛙等動物為例,引導(dǎo)學(xué)生用瓜子、蘋果、學(xué)生體重等熟悉事物類比說明動物體重,將抽象質(zhì)量轉(zhuǎn)化為具體感知。實踐制作:指導(dǎo)學(xué)生分組完成稱一稱、畫一畫、寫一寫的體重說明書制作活動,鞏固單位應(yīng)用??偨Y(jié)提升:通過課堂練習(xí)梳理知識,強(qiáng)化克與千克的認(rèn)知,培養(yǎng)量感與實踐能力。
北師大版三年級下冊綜合實踐課第5課時動物體重介紹會教學(xué)設(shè)計本課作為單元收官課,以班級體重介紹會為主線串聯(lián)知識整合。課前以等量代換練習(xí)激活已有經(jīng)驗,自然過渡到主題情境。核心環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)分享會場景,學(xué)生借助前期完成的體重說明書,運用一元硬幣、礦泉水、汽車等熟悉物品作為參照物,直觀闡釋不同動物的體重量級,并在類比過程中辨析參照物與質(zhì)量單位的適配性,強(qiáng)化對克、千克、噸的具象感知。交流環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧實踐歷程,自主梳理質(zhì)量單位的應(yīng)用場景、進(jìn)率關(guān)系及等量代換策略,完成單元知識結(jié)構(gòu)的整體建構(gòu)。課堂練習(xí)側(cè)重綜合應(yīng)用,課后延伸設(shè)計思維導(dǎo)圖繪制與分層作業(yè),兼顧知識鞏固與思維拓展,實現(xiàn)從實踐體驗到系統(tǒng)認(rèn)知的躍升。
這是一份北師大版三年級下冊綜合實踐課第1課時的教學(xué)設(shè)計,以制作動物體重說明書為主題展開克、千克、噸的認(rèn)識。情境引入:通過課前畫圖復(fù)習(xí),以動物園情境激發(fā)興趣,結(jié)合蜂鳥、亞洲象等動物實例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識克、千克、噸三個質(zhì)量單位,感知不同單位對應(yīng)的重量級別。感知應(yīng)用:借助生活物品包裝和稱重工具展示,幫助學(xué)生建立單位實際應(yīng)用的直觀經(jīng)驗,理解將抽象質(zhì)量轉(zhuǎn)化為具體感知的方法。探究意義:探討制作體重說明書的價值與思路,為后續(xù)實踐活動奠定基礎(chǔ)。鞏固總結(jié):通過課堂練習(xí)梳理知識,強(qiáng)化三個質(zhì)量單位的認(rèn)知與實際感知能力。
這是一份北師大版三年級下冊綜合實踐課第4課時的教學(xué)設(shè)計,以曹沖稱象故事為載體展開等量代換思想的教學(xué)。情境引入:通過課前練習(xí)回顧質(zhì)量單位,以古代稱象難題激發(fā)探究興趣。原理探究:講述曹沖稱象故事,引導(dǎo)學(xué)生提煉等量代換與總量=分量和的核心思想,理解將大象重量轉(zhuǎn)化為可測量石頭重量的轉(zhuǎn)化思路。模擬實驗:組織學(xué)生用實心球、綠豆等物品開展模擬稱重活動,在動手操作中驗證等量代換方法的可行性,深化數(shù)學(xué)思想認(rèn)知??偨Y(jié)提升:通過課堂練習(xí)鞏固等量代換思想,培養(yǎng)解決復(fù)雜測量問題的實踐與探究能力。
這是一份北師大版三年級下冊綜合實踐課第3課時的教學(xué)設(shè)計,以制作大型動物體重說明書為主題展開噸的認(rèn)識。舊知喚醒:通過課前計算復(fù)習(xí)克與千克,自然引出質(zhì)量單位噸。感知體驗:借助亞洲象、藍(lán)鯨等大型動物,以及40名小學(xué)生、小汽車等生活實例,讓學(xué)生直觀感受1噸的實際重量,建立1噸=1000千克的換算關(guān)系。類比推算:引導(dǎo)學(xué)生用藏羚羊等已知重量動物推算亞洲象體重,掌握類比推理方法。實踐制作:以亞洲象、藍(lán)鯨為例,指導(dǎo)學(xué)生用汽車、泳池等生活物品制作體重說明書,將抽象的噸轉(zhuǎn)化為直觀描述。鞏固提升:通過課堂練習(xí)梳理知識,強(qiáng)化噸的認(rèn)知與實際應(yīng)用能力。
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中非合作論壇PPT動態(tài)模板分為:1、北京峰會背景;2、北京峰會取得四個方面重要成果;3、背景峰會的四個看點;4、背景峰會舉辦意義;四個部分。
做年終總結(jié)匯報的時候需要總結(jié)分析今年企業(yè)發(fā)生的大事件,以便于回顧這一整年的主要工作內(nèi)容,這個時候就需要時間軸來梳理這些里程碑事件,這套時間軸合集PPT素材綜合了多種常用時間軸PPT圖表,包含了橫向時間軸、縱向時間軸、跳躍時間軸,分步式時間軸等,一共60種。
傳統(tǒng)PPT動畫中的轉(zhuǎn)場切換動畫不僅難看,而且也超級不好用,于是便誕生了這套PPT轉(zhuǎn)場特效動畫合集,用純PPT動畫做出了15種線條切換轉(zhuǎn)場動畫,創(chuàng)意滿滿,亮瞎你的24K鈦合金眼,有興趣的可以了解一下。
我們在制作PPT中,會經(jīng)常需要運用圖片展示,一圖勝千言,沒有圖片的PPT就沒有了靈魂。這套圖片展示合集PPT相冊共33頁,收集了多種圖片展示動畫和切換動畫以及圖片排版方式,讓圖文展示充滿創(chuàng)意與靈魂。
數(shù)數(shù)與數(shù)的組合PPT課件,讓學(xué)生在一個一個地數(shù)或十個十個地數(shù)的基礎(chǔ)上熟練掌握100以內(nèi)物體的個數(shù),并能理解10個一是十,10個十是一百的概念,讓學(xué)生學(xué)會觀察、操作、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和動手操作能力。數(shù)學(xué)是最貼近生活的學(xué)科,它來源于生活,服務(wù)于生活。數(shù)數(shù)在孩子幼兒園小班下學(xué)期就開始對5以內(nèi)數(shù)與物的點數(shù),隨著年齡對數(shù)數(shù)的要求和難度越來越高。
2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》,宣告中國“民法典時代”正式到來?!睹穹ǖ洹贩譃榭倓t、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任、附則七個部分。這套學(xué)習(xí)民法典合同編PPT,一起了解市場經(jīng)濟(jì)下的合同制度的相關(guān)內(nèi)容。
PPT模版展示了夏季的飲料要怎么選擇,共22張幻燈片,從五個方面做出了解說。第一個方面,講解了碳酸飲料讓人欲罷不能的原因是什么。第二個方面,講解的是長期的喝碳酸飲料,對于身體有著什么樣的危害。第三個方面,講解的是無糖飲料比有糖飲料更健康嗎?第四個方面,講解的是什么樣的人群不適合喝飲料。第五個方面,在日常生活中,喝飲料有什么樣的健康的方式。
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