-
含教案
寫作觀點(diǎn)要明確語文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：36 | 大?。?3M這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是師生對(duì)話和自主研學(xué)，該模板首先回顧了之前所學(xué)的課文。第二部分內(nèi)容是實(shí)戰(zhàn)演練，這一部分主要展示了相關(guān)活動(dòng)，包括明確和判斷觀點(diǎn)、多角度提煉觀點(diǎn)。第三部分內(nèi)容是寫作指導(dǎo)，這一部分主要包括選定觀點(diǎn)、尋找論據(jù)、確定論證方法和構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)。第四部分內(nèi)容是板書設(shè)計(jì)、佳作欣賞和布置作業(yè)。
-
含教案
寫作論證要合理語文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：72 | 大?。?M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是故事導(dǎo)入，此模板首先展示了導(dǎo)入的故事內(nèi)容，其次是對(duì)課文進(jìn)行回顧。第二部分內(nèi)容是論證合理的概念，這一部分主要包括論證的定義和作用。第三部分內(nèi)容是探究論證合理，這一部分一方面介紹了寫作論證的方法，另一方面是對(duì)診斷材料的方法進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是方法歸納、課外實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)演練。
-
含教案
部編小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作游PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：26 | 大?。?8M這是一套專為小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)“游”主題習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板，共包含25頁(yè)。本課件以“游”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的旅游經(jīng)歷，通過寫作培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力，幫助他們?cè)趯懽髦懈玫孛枥L所見所感，提升寫作水平。課件內(nèi)容設(shè)計(jì)清晰且富有邏輯性。首先，開篇點(diǎn)題，明確本次習(xí)作的主題和目標(biāo)，讓學(xué)生清楚地了解寫作的方向和要求。這一環(huán)節(jié)通過簡(jiǎn)潔明了的介紹，幫助學(xué)生聚焦于“游”這一主題，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。接下來進(jìn)入習(xí)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)。課件首先引導(dǎo)學(xué)生制作并交流自己的旅游路線圖。學(xué)生在紙上寫下自己記憶深刻的景點(diǎn)，并按照一定的順序描繪自己看到的景物。這一活動(dòng)不僅幫助學(xué)生梳理寫作思路，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和空間感。通過旅游路線圖，學(xué)生能夠清晰地呈現(xiàn)自己的旅游經(jīng)歷，為寫作提供框架。隨后，課件通過一篇關(guān)于景物描寫的作文示例，引導(dǎo)學(xué)生分析作文是如何將景物描寫得生動(dòng)具體的。通過詳細(xì)的講解和分析，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到如何運(yùn)用生動(dòng)的語言、細(xì)膩的描寫和恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增強(qiáng)作文的感染力。在此基礎(chǔ)上，課件鼓勵(lì)學(xué)生嘗試對(duì)自己寫下的片段進(jìn)行修改，進(jìn)一步完善自己的表達(dá)。為了幫助學(xué)生更好地完成作文，課件還引導(dǎo)學(xué)生在片段前后加上自己想要介紹的其他景點(diǎn)，并通過恰當(dāng)?shù)恼Z句串聯(lián)各個(gè)片段。這一環(huán)節(jié)不僅豐富了作文的內(nèi)容，還幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使作文更加連貫流暢。最后，課件給出了優(yōu)秀范文示例，并特別標(biāo)注了其中的動(dòng)作描寫、過渡句等關(guān)鍵元素。通過這些示例，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用動(dòng)作描寫來展現(xiàn)人物活動(dòng)，如何通過過渡句使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。這些優(yōu)秀范文為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和借鑒的范本，幫助他們?cè)谛蕾p和解讀中提高寫作水平。整套PPT課件通過從開篇點(diǎn)題到寫作指導(dǎo)，再到范文示例的完整流程，幫助學(xué)生逐步掌握“游”主題習(xí)作的寫作技巧。通過旅游路線圖的制作、景物描寫的分析、片段修改以及優(yōu)秀范文的借鑒，學(xué)生能夠在寫作中更好地記錄自己的旅游經(jīng)歷，表達(dá)自己的所見所感，從而提升寫作能力。
-
含教案
八年級(jí)語文下冊(cè)寫作《學(xué)寫游記》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：177M這是一套專為八年級(jí)語文下冊(cè)《學(xué)寫游記》課程設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含29張幻燈片。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解游記的基本特點(diǎn)和構(gòu)成要素，掌握描寫景物的寫作技巧，從而讓自己的文章更加生動(dòng)形象、富有感染力。在教學(xué)過程中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀游記例文，總結(jié)寫作規(guī)律和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際寫作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的分析和歸納能力，還有效提升了他們的寫作水平。這份演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分是“確定游覽景點(diǎn)，規(guī)劃路線”。該部分首先介紹了旅游提綱的主要內(nèi)容，包括如何選擇合適的游覽景點(diǎn)、規(guī)劃合理的路線以及如何圍繞主題展開寫作。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠明確游記寫作的起點(diǎn)，為后續(xù)的寫作奠定基礎(chǔ)。第二部分是“凸顯重點(diǎn)景點(diǎn)，用心描寫”。這一部分通過分析旅游片段的寫作案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注如何突出重點(diǎn)景點(diǎn)并進(jìn)行細(xì)致描寫。隨后展示了優(yōu)秀的旅游描寫片段，讓學(xué)生直觀地感受生動(dòng)描寫的魅力。最后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)寫作方法，幫助學(xué)生掌握如何通過細(xì)節(jié)描寫讓景物更加鮮活。第三部分是“感受景物魅力，抒發(fā)真情”。這一部分通過游戲和視頻的方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)情感表達(dá)的重要性。通過生動(dòng)的情境模擬和情感引導(dǎo)，學(xué)生能夠更好地理解如何在游記中自然地抒發(fā)真情實(shí)感，讓文章更具感染力。第四部分是“課堂小結(jié)和布置作業(yè)”。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固所學(xué)的游記寫作知識(shí)和技巧。隨后布置作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，進(jìn)一步提升寫作能力。整體而言，這份演示文稿設(shè)計(jì)科學(xué)、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰。它不僅涵蓋了游記寫作的理論知識(shí)，還通過案例分析、情感體驗(yàn)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)他們的寫作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握游記寫作的要點(diǎn)，為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
-
含教案
三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：42 | 大?。?6M這是一套專為三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰》設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含42張幻燈片。本節(jié)課教師巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如觀察法、小組合作法和讀寫結(jié)合法，旨在幫助學(xué)生掌握描寫人物的習(xí)作技巧。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的真實(shí)人物，教師鼓勵(lì)學(xué)生抓住人物的外貌特征、性格特點(diǎn)以及興趣愛好等關(guān)鍵要素，并用正確且通順的語言進(jìn)行表達(dá)，最終完成一篇生動(dòng)有趣的人物描寫習(xí)作。在教學(xué)過程中，教師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)。通過小組合作的方式，學(xué)生不僅能夠互相交流觀察到的人物細(xì)節(jié)，還能增進(jìn)對(duì)身邊同學(xué)的了解，從而加深彼此之間的友誼。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)如何從不同角度觀察和描述人物，進(jìn)一步提升他們的寫作能力。這份演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。教師通過設(shè)計(jì)“看圖猜人物”的游戲，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與熱情。這種趣味性的導(dǎo)入方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的寫作教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。第二部分是習(xí)作解讀。這一部分首先詳細(xì)介紹了習(xí)作的寫作要點(diǎn)，包括如何抓住人物的外貌、性格和興趣愛好等關(guān)鍵要素進(jìn)行描寫。接著，教師講解了習(xí)作的格式要求，幫助學(xué)生規(guī)范寫作。最后，對(duì)習(xí)作的選材和素材提供進(jìn)行了詳細(xì)的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找寫作靈感，避免寫作內(nèi)容的空洞和虛假。第三部分是案例分析。這一部分通過具體的人物描寫案例，展示了如何通過人物外貌特點(diǎn)、典型事例支撐、修辭手法潤(rùn)色以及好詞好句積累來提升習(xí)作的質(zhì)量。通過對(duì)這些案例的分析，學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)到如何將觀察到的人物細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字，同時(shí)也能積累一些實(shí)用的寫作技巧和表達(dá)方式。第四部分是課堂小結(jié)。這一部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括習(xí)作提綱的撰寫和精彩句式的運(yùn)用。通過回顧和總結(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，明確寫作的思路和方法。同時(shí)，教師還可以通過布置相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和提升寫作能力。通過這四個(gè)部分的精心設(shè)計(jì)，本節(jié)課不僅能夠幫助學(xué)生掌握描寫人物的寫作技巧，還能培養(yǎng)他們的觀察能力、合作能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)用的寫作指導(dǎo)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)寫作，激發(fā)他們的寫作興趣，提升他們的語文素養(yǎng)。
-
含教案
八年級(jí)語文上冊(cè)《寫作：學(xué)寫傳記》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：48 | 大?。?9M本套八年級(jí)語文上冊(cè)《寫作：學(xué)寫傳記》PPT課件共包含48張幻燈片，旨在系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生掌握傳記寫作的基本方法和技巧，提升學(xué)生的寫作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解傳記的基本特點(diǎn)，明確傳記中對(duì)人物生平、事跡、性格特點(diǎn)以及精神品質(zhì)等方面的描寫要求，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行闡述。同時(shí)，通過課堂寫作練習(xí)等多種形式，學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的寫作水平。PPT課件從五個(gè)方面展開教學(xué)內(nèi)容。第一部分為“概括基本情況”，通過展示經(jīng)典傳記的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)傳記的基本內(nèi)容構(gòu)成。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生初步建立起對(duì)傳記文體的整體認(rèn)知，了解傳記通常包含的人物基本信息、生平經(jīng)歷以及重要成就等內(nèi)容，為后續(xù)的寫作奠定基礎(chǔ)。第二部分為“梳理典型經(jīng)歷”。在這一環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析兩則傳記材料，通過對(duì)比找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。學(xué)生需要在分析過程中學(xué)會(huì)篩選和提煉關(guān)鍵信息，從而更好地把握傳記中人物的核心經(jīng)歷。同時(shí)，學(xué)生還需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成一份個(gè)人資料卡，進(jìn)一步鞏固對(duì)人物基本信息和重要經(jīng)歷的梳理能力。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的分析和總結(jié)能力，還為后續(xù)的寫作提供了豐富的素材。第三部分為“豐富人物描寫”。這是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，主要圍繞傳記中的人物描寫方法展開學(xué)習(xí)。通過具體的寫作指導(dǎo)，學(xué)生將掌握如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、合理想象以及生動(dòng)的肖像描寫等技巧來豐富人物形象。細(xì)節(jié)描寫能夠使人物更加真實(shí)可信，合理想象可以填補(bǔ)人物經(jīng)歷中的空白，生動(dòng)的肖像描寫則能讓人物形象更加鮮明。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升傳記寫作的生動(dòng)性和感染力，使人物形象躍然紙上。第四部分為“寫好個(gè)人評(píng)價(jià)”。在傳記寫作中，對(duì)人物的評(píng)價(jià)是不可或缺的一部分。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何客觀、準(zhǔn)確地對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生需要在評(píng)價(jià)中既體現(xiàn)人物的優(yōu)點(diǎn)和成就，又能客觀地看待人物的不足和局限。通過這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)辯證思維能力，學(xué)會(huì)從多角度、全方位地看待人物，使傳記更具深度和客觀性。第五部分為“錘煉小傳語言”。語言是傳記的靈魂，良好的語言表達(dá)能夠使傳記更加流暢、生動(dòng)。這一環(huán)節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳記語言進(jìn)行錘煉，包括用詞的準(zhǔn)確性、句子的通順性以及整體語言風(fēng)格的統(tǒng)一性。通過反復(fù)修改和潤(rùn)色，學(xué)生能夠使自己的傳記語言更加精煉、優(yōu)美，提升傳記的整體質(zhì)量。通過以上五個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面掌握傳記寫作的要點(diǎn)和技巧。從了解傳記的基本內(nèi)容到梳理人物經(jīng)歷，從豐富人物描寫到寫好個(gè)人評(píng)價(jià)，再到錘煉語言，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，層層遞進(jìn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠提升寫作能力，還能培養(yǎng)分析、總結(jié)和表達(dá)的能力，從而在實(shí)踐中真正掌握傳記寫作的精髓，為今后的寫作學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
-
含教案
五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：我的心愛之物》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大?。?8M這套共33頁(yè)的《習(xí)作：我的心愛之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達(dá)—升華”四個(gè)環(huán)節(jié)自然串聯(lián)，讓五年級(jí)的孩子在輕松、真實(shí)、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進(jìn)文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長(zhǎng)什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達(dá)框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學(xué)生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請(qǐng)出”自己的心愛之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動(dòng)著“它陪我走過……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵(lì)”“遺憾”實(shí)時(shí)打在屏幕上，為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉(cāng)庫(kù)。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動(dòng)彈出“外形細(xì)節(jié)—來歷故事—使用場(chǎng)景—情感密碼”四大節(jié)點(diǎn)；學(xué)生用平板把同桌的精彩描述拖進(jìn)對(duì)應(yīng)分支，現(xiàn)場(chǎng)生成個(gè)性化思維導(dǎo)圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動(dòng)、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進(jìn)球網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用“顏色+聲音+動(dòng)作+心情”四連拍句式補(bǔ)白畫面，細(xì)節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學(xué)過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時(shí)光剪輯法”寫一塊摔裂的獎(jiǎng)牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學(xué)生用熒光筆標(biāo)注“比喻、擬人、對(duì)比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細(xì)節(jié)“點(diǎn)亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套：教師把學(xué)生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會(huì)”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場(chǎng)”，用100字微信語音講給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)再把語音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級(jí)群。明天語文課前，教師將隨機(jī)播放三條語音，讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語音回到文字，孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
-
含教案
部編語文九年級(jí)上寫作：學(xué)習(xí)縮寫PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：62M這套專為部編版九年級(jí)上冊(cè)寫作課《學(xué)習(xí)縮寫》設(shè)計(jì)的33頁(yè)P(yáng)PT課件，以“概念明晰—技法示范—實(shí)踐提升”為邏輯主線，幫助學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成從“讀懂原文”到“精煉成文”的跨越。第一部分“理解概念，夯實(shí)基礎(chǔ)”先用生活化場(chǎng)景導(dǎo)入：手機(jī)閱讀時(shí)彈出的200字新聞?wù)c原文對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受“保留精華、刪繁就簡(jiǎn)”的必要性；隨后用思維導(dǎo)圖厘清縮寫三原則：忠于原意、保留主干、語言連貫，并用“留主干—?jiǎng)h枝葉—換簡(jiǎn)潔”七字口訣強(qiáng)化記憶。第二部分“結(jié)合例文，指導(dǎo)技法”以《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選為范本：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何用三色熒光筆標(biāo)記論點(diǎn)、論據(jù)與過渡句，再示范把600字壓縮為200字的“三刪三留”操作，學(xué)生跟練并歸納出“先劃關(guān)鍵詞，再重組句式”的具體步驟。第三部分“寫作實(shí)踐，生成能力”設(shè)置分層任務(wù)：A層將一則300字校園新聞縮至80字；B層把《岳陽(yáng)樓記》第三段縮成120字微文；C層自選生活故事縮寫并在展臺(tái)朗讀，同學(xué)用“完整、簡(jiǎn)潔、連貫”三星量表互評(píng)。教師即時(shí)投屏優(yōu)秀作業(yè)，課堂尾聲布置延伸任務(wù)：為班級(jí)公眾號(hào)寫“本周熱點(diǎn)”100字微頭條，實(shí)現(xiàn)課堂所學(xué)向社會(huì)表達(dá)的遷移。整節(jié)課在示范、演練、互評(píng)、再改的循環(huán)中，讓學(xué)生真切體驗(yàn)“惜字如金”的表達(dá)力量。
-
含教案
部編語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫日記PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大?。?4M這套為部編語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：寫日記》量身定制的PPT課件共32頁(yè)，圍繞“愿寫—會(huì)寫—樂寫—常寫”的目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了六個(gè)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)，形成從興趣喚醒到技法習(xí)得、從即時(shí)練筆到持續(xù)習(xí)慣的完整閉環(huán)?；顒?dòng)一“群文閱讀趣導(dǎo)入”以童趣十足的封面快閃開場(chǎng)：《蚯蚓的日記》里蚯蚓畫的小土堆，《笑貓日記》中笑貓記錄的滿月夜……孩子們邊翻頁(yè)邊發(fā)出驚嘆。教師順勢(shì)拋出“它們寫的是作文還是日記？”的問題，用表格對(duì)照“題目—日期—人稱—語言風(fēng)格”，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)：日記是寫給自己看的悄悄話，更自由、更真我，從而點(diǎn)燃寫作欲望?；顒?dòng)二“格式規(guī)范學(xué)寫法”把“正確示范”和“錯(cuò)誤病例”并排呈現(xiàn)：左邊是標(biāo)題居中的“2024年10月12日 星期五 晴”，右邊把日期寫在結(jié)尾、天氣寫成“太陽(yáng)很大”。學(xué)生化身“小糾察”，用拖拽符號(hào)把錯(cuò)誤一一改正，再齊讀口訣“日期星期天氣頂格站，開頭空兩格，段前不空格”，格式規(guī)范在笑聲中扎根?；顒?dòng)三“暢所欲言說內(nèi)容”用思維導(dǎo)圖喚醒生活記憶：中心詞“我的昨天”向外發(fā)散“掉牙的尷尬”“小區(qū)流浪貓”“電梯里的不文明行為”等關(guān)鍵詞。教師強(qiáng)調(diào)“放大鏡”和“傳聲筒”兩大秘訣：放大鏡——仔細(xì)觀察動(dòng)作、神態(tài)、語言；傳聲筒——寫下當(dāng)時(shí)的心跳、氣味、聲音，讓真情自然流淌。活動(dòng)四“現(xiàn)場(chǎng)寫作練日記”給出兩項(xiàng)“可視化”素材包：吊蘭一周生長(zhǎng)連環(huán)照、兩只小狗爭(zhēng)骨頭慢動(dòng)作。學(xué)生先口頭排序“原因—經(jīng)過—結(jié)果”，再提筆10分鐘速寫。屏幕左側(cè)實(shí)時(shí)滾動(dòng)“金句提示”：“吊蘭的葉子像伸懶腰的小手掌”“骨頭咔噠一聲，空氣里都是緊張的味道”，幫助學(xué)困生快速破冰。活動(dòng)五“交流討論會(huì)修改”采用“三色筆”策略：紅筆圈亮點(diǎn)，藍(lán)筆畫波浪線標(biāo)疑問，綠筆寫溫馨建議。四人小組先輪流朗讀，再交換日記本，最后推選出“今日最佳片段”用投影展示，全班用“點(diǎn)贊貼”為其加星。被點(diǎn)贊的小作者現(xiàn)場(chǎng)分享修改心得，體驗(yàn)“好文章是改出來”的真實(shí)過程。活動(dòng)六“多重鼓勵(lì)勤動(dòng)筆”把課堂熱度延伸到課外：課件最后彈出一張“星級(jí)挑戰(zhàn)表”，連續(xù)寫日記7天得銅星，15天得銀星，30天金星加冕；右側(cè)滾動(dòng)愛因斯坦、魯迅等名人關(guān)于日記的名言。教師還發(fā)放“日記護(hù)照”，每完成一篇即可蓋一枚“堅(jiān)持章”。孩子在掌聲與印章的雙重激勵(lì)下，帶著滿滿的成就感走出教室，把寫日記真正變成每日期待的小儀式。
-
含教案
三年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫故事》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：38 | 大?。?3M這是一套專為語文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫故事》設(shè)計(jì)的PPT課件，共包含38張幻燈片。本節(jié)課的目的是幫助學(xué)生掌握續(xù)寫故事的技巧，使他們能夠根據(jù)故事開頭確定合理的續(xù)寫方向，確保情節(jié)合理且邏輯連貫。同時(shí)，課程注重引導(dǎo)學(xué)生將故事中的人物、動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)寫得更加具體，從而使續(xù)寫內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。為了達(dá)到這些目標(biāo)，課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要分為三個(gè)部分。第一部分是“看圖讀懂故事”。在這一部分，PPT引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本中的圖片，幫助他們理清圖片的順序。接著，鼓勵(lì)學(xué)生為圖片中的人物取名字，這不僅增加了故事的趣味性，也有利于后續(xù)的編故事環(huán)節(jié)。之后，學(xué)生嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，初步鍛煉他們的語言組織能力和想象力。第二部分是“想象續(xù)編故事”。這一部分著重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，確定續(xù)寫的方向。通過啟發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們思考故事可能的發(fā)展方向，為接下來的寫作做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)也要注意情節(jié)的合理性。第三部分是“動(dòng)筆續(xù)寫故事”。在這一部分，學(xué)生將把之前的想法和創(chuàng)意付諸筆端，開始續(xù)寫故事。PPT會(huì)提供一些寫作提示和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地完成續(xù)寫任務(wù)。第二課時(shí)同樣分為三個(gè)部分。第一部分是“運(yùn)用符號(hào)改故事”。在這一部分，PPT會(huì)介紹一些常用的修改符號(hào)，教學(xué)生如何使用這些符號(hào)來修改自己的故事。這不僅有助于提高學(xué)生的寫作質(zhì)量，還能培養(yǎng)他們的自我檢查和修改能力。第二部分是“小組分享評(píng)故事”。在這一部分，學(xué)生將分組分享自己續(xù)寫的故事，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。通過小組討論，學(xué)生可以從同伴那里獲得反饋和建議，進(jìn)一步完善自己的作品。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和批判性思維。第三部分是“班內(nèi)交流好故事”。在這一部分，PPT會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在全班范圍內(nèi)分享自己修改后的優(yōu)秀故事。通過班內(nèi)交流，學(xué)生可以欣賞到更多優(yōu)秀的作品，從中學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學(xué)生的自信心，還營(yíng)造了良好的寫作氛圍。通過這樣一套精心設(shè)計(jì)的PPT課件，學(xué)生將在兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中逐步掌握續(xù)寫故事的技巧，提高寫作能力，同時(shí)也能在合作與交流中獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣。
-
含教案
寫作抓住細(xì)節(jié)七年級(jí)語文下冊(cè)PPT課件(含教案）
頁(yè)數(shù)：30 | 大?。?33M這是一堂以細(xì)節(jié)描寫為筋骨、以古風(fēng)插畫為氣韻的寫作指導(dǎo)課，旨在引領(lǐng)學(xué)生于尋常生活中捕捉文字的詩(shī)意微光。課堂以清晨陽(yáng)光輕觸臉龐的細(xì)膩情境導(dǎo)入，喚醒學(xué)生對(duì)日常細(xì)節(jié)的沉睡感知，繼而樸實(shí)地闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)——理解細(xì)節(jié)描寫的靈魂、掌握刻畫人物的技法，并點(diǎn)明教學(xué)重難點(diǎn)。課堂主體以三個(gè)遞進(jìn)的寫作任務(wù)架構(gòu)：首任務(wù)細(xì)致觀察，層層分解，通過對(duì)比考試失利的普通敘述與細(xì)節(jié)化描寫的差異，讓學(xué)生直觀感知細(xì)節(jié)如何讓文字有溫度、有畫面。繼而以《濟(jì)南的冬天》《散步》為范本，重點(diǎn)解構(gòu)剝筍式描寫，示范如何由表及里、由形入神地層層剝開景物與心理的內(nèi)核。次任務(wù)選用典型，刻畫人物，聚焦矛盾式描寫，擷取《散步》《山地回憶》中極富張力的細(xì)節(jié)片段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以典型細(xì)節(jié)折射人物性格的復(fù)雜光譜。末任務(wù)描寫生動(dòng)，展現(xiàn)生活，則引入鏡頭式描寫，指導(dǎo)學(xué)生像調(diào)焦鏡頭般捕捉特定的自然光影或社會(huì)場(chǎng)景，以環(huán)境烘托氛圍，讓文字生發(fā)出電影般的質(zhì)感。教學(xué)落地處設(shè)置小試牛刀實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)域，提供續(xù)寫、擴(kuò)寫等即時(shí)練習(xí)，并以《照片里的故事》為題布置課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)化為實(shí)踐，真正體悟于細(xì)微處見真情的寫作真諦。整堂課在古風(fēng)美學(xué)與寫作技法間尋得平衡，既涵養(yǎng)審美，又鍛造筆力。
-
含教案
《寫作：學(xué)習(xí)抒情》七年級(jí)語文下冊(cè)PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：45 | 大小：113M這是一套專為七年級(jí)語文下冊(cè)《寫作：學(xué)習(xí)抒情》精心打造的PPT課件，共45張幻燈片，旨在系統(tǒng)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)抒情的藝術(shù)殿堂。課程以感知—理解—運(yùn)用—?jiǎng)?chuàng)造為邏輯主線，首先通過問答互動(dòng)與片段賞析，幫助學(xué)生明確抒情的概念、功能及直接抒情與間接抒情兩大基本范式，讓學(xué)生在直觀體驗(yàn)中感受情感表達(dá)的力量。繼而回歸單元課文，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典文本中提煉借景抒情、借事抒情、借修辭抒情的具體策略，在范例研讀中領(lǐng)悟情與景、情與事的融合之道。第三部分學(xué)習(xí)技法合理抒情深入技法內(nèi)核，細(xì)致解析直接抒情的三種路徑與間接抒情的多元類型，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的抒情方法體系。最后落腳于如何恰當(dāng)抒情，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)寫作情境，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試個(gè)性化抒情表達(dá)，在實(shí)踐演練中提升語言感染力與情感表現(xiàn)力。整節(jié)課融理論建構(gòu)與寫作實(shí)踐于一體，既注重方法指導(dǎo)，又強(qiáng)化動(dòng)筆訓(xùn)練，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)從想抒情到會(huì)抒情再到善抒情的階梯式成長(zhǎng)。
-
含講稿
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作PPT課件第二課時(shí)PPT課件含講稿
頁(yè)數(shù)：18 | 大小：25M該P(yáng)PT以嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展課程PPT課件第二課時(shí)為主題，內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板從三個(gè)部分闡述主題。首先第一部分介紹了注意事項(xiàng)，講述了給寶寶做這些訓(xùn)練的一些注意事項(xiàng)，安全保障，游戲時(shí)間和語言回應(yīng)。第二部分介紹了操作準(zhǔn)備，講述了我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備的東西。第三部分是訓(xùn)練方法，講述了寶寶你在不同的月份，年紀(jì)應(yīng)該進(jìn)行的不同的訓(xùn)練以及對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練方法。
-
機(jī)關(guān)工作如何寫好新聞稿培訓(xùn)講座PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?MPPT模版從四個(gè)方面介紹了有關(guān)機(jī)關(guān)單位如何寫好新聞稿培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是對(duì)癥下藥、考慮深遠(yuǎn)，包括領(lǐng)導(dǎo)交辦的稿、不同媒體上刊發(fā)以及反映重點(diǎn)工作和日常工作稿件的寫作要求。第二部分內(nèi)容是夯實(shí)基礎(chǔ)、成竹在胸，需要摸準(zhǔn)吃透上級(jí)精神、要全盤了解本地工作、重新定位，體現(xiàn)“三轉(zhuǎn)”要求、要堅(jiān)持直面問題、積極發(fā)聲。第三部分內(nèi)容是如何將機(jī)關(guān)工作信息轉(zhuǎn)化為新聞稿件，第四部分內(nèi)容是如何提高新聞稿件采用率，包括格式要“美”、思路要“順”、媒體要“對(duì)”、角度要“新”、編輯要“熟”。
-
含講稿
高效ppt制作技巧培訓(xùn)內(nèi)容PPT課件含講稿
頁(yè)數(shù)：49 | 大小：5MPPT模板主要分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分介紹邏輯清晰。只要介紹插入文字，插入圖片，插入形狀。PPT頁(yè)面由這三種元素組成。第二部分介紹風(fēng)格一致。實(shí)現(xiàn)風(fēng)格一致要求字體一致，配色一致。第三個(gè)部分介紹信息適量。主要介紹信息適量三化文字概念化，概念層次化，層次圖形化。第四個(gè)部分介紹圖文并茂。文不如字，字不如表，表不如圖。
-
演講稿寫作技巧培訓(xùn)PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：20 | 大?。?M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了演講稿寫作技巧的內(nèi)容，方便參與培訓(xùn)的人員在使用PowerPoint時(shí)更好的了解演講稿的格式。PPT模板的第一部分介紹了演講稿由標(biāo)題、正文和結(jié)尾構(gòu)成的內(nèi)容。第二部分介紹了在寫演講稿的一些注意事項(xiàng)，如演講稿的內(nèi)容要結(jié)合自身經(jīng)歷與生活實(shí)際、演講稿的開頭要開門見山，突出主旨等。第三部分介紹了演講稿的寫作要求。第四部分呈現(xiàn)了一些演講稿寫作的案例。
-
含講稿
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作之重PPT課件含講稿
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：3M這套演示文稿由6個(gè)部分組成。第一個(gè)部分是為什么需要團(tuán)隊(duì)，介紹了團(tuán)隊(duì)的概念。第二部分是團(tuán)隊(duì)存在的必要性，介紹了建設(shè)團(tuán)隊(duì)的重要性。第三部分是無效團(tuán)隊(duì)基本特征，介紹了無效團(tuán)隊(duì)的幾大特征。第四部分是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)基本特征，介紹了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同特征。第五部分是領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的靈魂，介紹了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要性。第六部分是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，介紹了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性以及方法。
-
含講稿
教學(xué)質(zhì)量分析匯報(bào)工作總結(jié)匯報(bào)PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：17M這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是教學(xué)成績(jī)分析，此模板首先展示了不同年級(jí)期中考試各科平均分與中心校平均分的對(duì)比分析，其次是對(duì)各年級(jí)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析，最后是答卷情況、總體情況和存在問題。第二部分內(nèi)容是語數(shù)英共性問題研討。第三部分內(nèi)容是教學(xué)問題研討，這一部分一方面展示各科成績(jī)所存在的主要問題，另一方面是對(duì)提出的建議和反饋進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是教學(xué)現(xiàn)狀及主要原因，包括教學(xué)理念未及時(shí)更新、教材挖掘不深。第五部分內(nèi)容是今后設(shè)想及對(duì)策。
-
含講稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流PPT課件免費(fèi)下載含講稿
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：7MPowerPoint從三個(gè)部分來展開介紹關(guān)于班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分主題為“身懷五心是法寶”，利用幻燈片介紹了教師應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心、公平心和寬容心。第二個(gè)部分為“陽(yáng)光智慧為先決”，講解了應(yīng)該要如何做一名優(yōu)秀的班主任。第三個(gè)部分通過演示文稿講解了科學(xué)管理策略，說明了班主任應(yīng)該采取怎么樣的策略來進(jìn)行班級(jí)的管理。
-
含講稿
2026年開學(xué)工作會(huì)議動(dòng)態(tài)PPT模板含講稿
頁(yè)數(shù)：18 | 大小：58M這篇PPT文檔是一所學(xué)校的開學(xué)工作會(huì)議材料，核心主題是“齊心協(xié)力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，篤定前行譜新篇”，旨在總結(jié)過去、規(guī)劃未來，并凝聚全體教職工的力量。其內(nèi)容主要圍繞四大板塊展開：第一部分：上學(xué)期工作回顧。 總結(jié)了學(xué)校在上學(xué)期取得的榮譽(yù)，如武術(shù)、足球、曲棍球等比賽獲得的多個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并概述了學(xué)校在考勤制度、教學(xué)常規(guī)、集體備課等方面的管理舉措。文檔高度贊揚(yáng)了教師隊(duì)伍的踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，行政管理的帶頭作用，以及后勤服務(wù)的任勞任怨，并指出學(xué)校在積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)和諧的氛圍中，各項(xiàng)事業(yè)均取得了長(zhǎng)足發(fā)展。第二部分：本學(xué)期工作重點(diǎn)思路。 明確了新學(xué)期的工作指導(dǎo)思想，即牢記“兩個(gè)務(wù)必”，以人為本，堅(jiān)持改革，守業(yè)創(chuàng)業(yè)。具體工作重點(diǎn)包括：抓隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核提升教師的綜合素質(zhì)；抓常規(guī)管理，營(yíng)造安定有序的校園環(huán)境，并倡導(dǎo)形成自主、合作、探究的新型課堂教學(xué)模式；抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了細(xì)致、創(chuàng)新的要求，旨在全面提升教育水平。第三部分：安全管理工作要求。 強(qiáng)調(diào)了校園安全的重要性，要求構(gòu)建“人防、物防、技防”一體的防范體系，并特別指出隱患排查與整改是重中之重。此外，對(duì)安全宣傳教育的多樣化形式、校園安全的常規(guī)管理（如校舍、食品、交通、消防等）以及持續(xù)加強(qiáng)疫情防控（落實(shí)防疫“三件套”、防護(hù)“五還要”）提出了具體部署。第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。 對(duì)新學(xué)期進(jìn)行了動(dòng)員，號(hào)召全體教職工滿懷激情，以實(shí)干的精神投入工作，努力為學(xué)校的內(nèi)涵提升和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量，共同續(xù)寫學(xué)校發(fā)展的新篇章。整篇PPT文檔貫穿了“立德樹人，奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧，托舉希望”的教育理念，并反復(fù)以“一步一個(gè)腳印，踏實(shí)刻苦”等精神口號(hào)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，兼具工作總結(jié)、戰(zhàn)略部署與精神動(dòng)員的性質(zhì)。