一、突出重點，分層推進高二年級教學工作重點：“抓兩頭帶中間”，實施“分層推進”。落實“分層推進”措施主要在三個“著力點”上下功夫，即“培優(yōu)、補差、促中間”。一是“培優(yōu)”。培優(yōu)的實質是“固強治弱”，讓尖子學生的優(yōu)勢科目更優(yōu)，讓弱勢學科不弱，為每個尖子生制定目標、制定方案，有目的的重點幫扶。二是“補差”。首先，補差是補態(tài)度，幫助后進生培養(yǎng)自我效能感，降低難度，讓學生在展示中體會成就感，激發(fā)學習興趣。其次，補差是補方法，耐心細致地輔導，讓他們掌握高效學習法。總體來說，補差的關鍵是“思想上引領，方法上指導”。三是“促中間”。中等學生在班里常處于邊緣地位，經(jīng)常被忽視。通過關注、引導、挖掘，他們可能就是種子選手；如果忽視，那就可能變成我們開展工作的巨大障礙。