1.教師過渡：下面我們就靜下心來，仔細(xì)地品讀課文，試著走進(jìn)作者和小女孩的內(nèi)心世界。認(rèn)真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象。2.齊讀課文的第一部分，1-4自然段，邊讀邊思考：小女孩目前的處境是怎么樣的？3.學(xué)生結(jié)合給出的具體語句進(jìn)行匯報。（非常寒冷，非常饑餓——小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的；街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是一年的最后一夜——她可忘不了這個。人情冷漠，痛苦孤獨——另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了；誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣；爸爸一定會打她的。）4.你能讀出文中小女孩的感受嗎？試一試吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生主動試讀，讀出感情）5.你覺得這是一個怎樣的小女孩？（引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己的感受來評價故事里的人物。再自由讀這部分，感受小女孩的可憐。）6.教師配樂朗讀。（播放《天鵝》）學(xué)生邊聽邊感受。