4.演練中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應(yīng)急處置流程。值班老師將異常學(xué)生送至門口臨時隔離區(qū)。隔離區(qū)內(nèi)的校醫(yī)對異常學(xué)生進行3次腋下體溫測量，并詢問具體情況。分三種情況處理：如果學(xué)生體溫正常，稍作休息觀察后讓學(xué)生正常進校；如果學(xué)生是一般發(fā)燒無中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，帶班領(lǐng)導(dǎo)告知班主任通知家長開私家車并做好自我防護來接學(xué)生到發(fā)熱門診就醫(yī)，到醫(yī)院后要做核酸檢測，治療完畢要帶診斷證明及核酸檢測結(jié)果方可入校；如果學(xué)生發(fā)燒并有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，帶班領(lǐng)導(dǎo)要上報市教體局及疾控中心做進一步處理。校醫(yī)要在異常學(xué)生登記表上填寫登記。