《蝴蝶》教案(最全)
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3、隨著故事中情緒的波動，樂曲的情緒也隨之上下起伏，大家的座位底下有紅、藍兩種顏色的彩帶，請大家隨著樂曲情緒的變化選擇顏色適合的彩帶揮動，感受樂曲發(fā)展時的情緒變化。并記一記你使用彩帶的顏色順序。4、再聽歌曲，想想這首曲子是什么樂器演奏的呢？（鋼琴）5、簡介鋼琴的音色的特點。6、學(xué)生結(jié)合《蝴蝶》音樂創(chuàng)編舞蹈造型。1）、請大家說說自己喜愛的幾個表現(xiàn)蝴蝶的舞蹈造型。2）、結(jié)合自己的想象，配合音樂分組擺造型。四、學(xué)生自由活動，教師個別指導(dǎo)。1、分別讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作。2、教師小結(jié)。3、師生隨著《蝴蝶》音樂，由跳舞的同學(xué)帶領(lǐng)飛出教室。
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