一、組織教學：師生互相問好，開始上課！二、引入：這是誰？她們在做什么呢？三、新課教學：1、帶著思考欣賞音樂《鳳陽歌》。2、觀察鳳陽花鼓：聽音樂，畫花鼓。（每組選上一名同學進行畫花鼓比賽，看誰畫的像畫的美。給贏的組以獎勵。）四、學唱新歌：1、聽音樂律動，學生用手拍出音樂中的強拍。2、解決難點：板書“得兒 飄 得兒飄，得兒 另當 飄”，教師演唱，請學生進行模仿，每一組進行模仿比賽。（請演唱對的同學教唱他們自己組的同學。）3、跟音樂演唱歌曲：學生自己學唱。4、檢查學唱情況，師生接唱游戲。引導學生發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤。5、鞏固與處理：加鑼、鼓為音樂伴奏演唱。