新歌學(xué)唱1、師：如此美妙的樂(lè)曲旋律深深打動(dòng)了一些文人墨客，他們主動(dòng)為旋律配上歌詞，被一代又一代的人們傳唱著。讓我們細(xì)細(xì)聽(tīng)賞，歌曲《彩云追月》又表達(dá)了怎樣的情感?2、聽(tīng)歌曲范唱。學(xué)生回答問(wèn)題。（思念、離愁、盼望親人相見(jiàn))3、師：說(shuō)的真好，歌曲描繪了作者思念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的親人，盼望兩岸早日統(tǒng)一的迫切心里，這也是我們?nèi)袊?guó)人民的共同心愿。4、師彈奏鋼琴，請(qǐng)學(xué)生用“l(fā)u”輕聲模唱歌曲旋律。5、出示歌曲大歌頁(yè)師設(shè)疑：“出現(xiàn)在這首曲譜中的有那幾個(gè)音”?生：12356師：這就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)調(diào)式——五聲調(diào)式。6、幻燈出示第一條旋律：616535|XXXXX|重點(diǎn)講解切分節(jié)奏7、幻燈出示兩條旋律：616535|353212|師分別彈奏這兩條旋律，設(shè)疑：在第一樂(lè)段中這兩條旋律分別出現(xiàn)了幾次？（3次)