教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、根據(jù)課題《神州音韻》，導(dǎo)入我國幅員遼闊，擁有多樣的地形地貌和復(fù)雜的地理環(huán)境。同時，我國還是個擁有五十六個民族的大家庭，人們在生活中創(chuàng)造了豐富多彩的民族民間音樂。本節(jié)課，我們所學(xué)習的音樂都是我們國家的民族音樂。2、同學(xué)們對我國的民歌有多少了解？同學(xué)討論，老師補充。二、欣賞《月牙兒五更》1、本節(jié)所欣賞的是板胡獨奏《月牙兒五更》，所以先了解樂器板胡，看圖片，了解板胡的構(gòu)造。2、聆聽與思考：很多優(yōu)秀的民歌被作曲家改編成了器樂曲，試比較《月牙兒五更》器樂和聲樂表現(xiàn)形式各有什么特點？三、結(jié)束希望同學(xué)們在以后的生活中多了解、喜愛我們的民族音樂，感受民族音樂的獨特魅力。