說教學過程活動一：了解什么是多元文化1. 板書：文化 什么叫文化？2. 解讀文化：具體指群族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗，工具、附 屬物、生活方式、宗教信仰，文學藝術、規(guī)范，律法，制度、思維方式、價值 觀念、審關情想、精神圖騰等等。3. 提出世界多元文化的概念：世界多元文化 是一個社會學的專用名詞。用來表達現(xiàn)代社會人們對非本族文化的尊重與接受。多元文化只指在一個地區(qū)有多個民族的居民生活在一起，隨著社會的發(fā)展與進步，多元文化逐漸成為了衡量一個國家或政府綜合國力的一項必不可少的條件。4 接下來，就請我們的四個學習小組上臺來分別介紹一下他們調(diào)查的一種多 元文化。第一小組：多元化的代表——舞蹈總結：舞蹈用動作代表了語言，各地的舞蹈因為浸潤了當?shù)氐奈幕?，受到不同地方的歷史、 人文、風俗習慣和人身體結構特點的影響而呈現(xiàn)出不同特點， 從而體現(xiàn)了文化的絢麗多姿。第二小組：各國不同的見面禮儀演一演 總結：每個國家因不同的文化往往會衍生出不同的禮儀習俗。因此只有了解了人們怎樣不同的噓寒問暖，才能在陌生的國度大方得體地展示自己的友好。 第三小組：世界各地的不同建筑 總結：建筑作為一和文化。與各地的環(huán)境相適應，與自然融為一體，是不同國家、民族，生活方式的展現(xiàn)