說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、講故事導(dǎo)入1. 講故事：食物的哭訴。師：同學(xué)們，聽完故事，有什么感想？ 生：自由回答。師：我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。今天，我們就來(lái)探究一下 浪費(fèi)的話題。2. 板書課題：有多少浪費(fèi)本可避免二、講授新課?；顒?dòng)一：餐桌上的浪費(fèi)（一）看一看，讀一讀，想一想。1. 生觀看 p44 浪費(fèi)現(xiàn)象。這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，你看見過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？ 2. 閱讀 p44“閱讀角”。聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說(shuō)？ 3. 說(shuō)一說(shuō)：浪費(fèi)有多種表現(xiàn)。 把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；......是浪費(fèi)； .....是浪費(fèi)； ......是浪費(fèi)?！驹O(shè)計(jì)理念】通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊小事入手，感受浪費(fèi)現(xiàn)象無(wú)處不在。（二）算一算，想一想。1. 算一算：①用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50 克大米有多少。②如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500 個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？③一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9 千克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以 夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？2. 想一想：看到計(jì)算結(jié)果你有什么感受？【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，計(jì)算出浪費(fèi)的量，使學(xué)生明白這種浪費(fèi)是容易 被忽視的，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。（三）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。1. 讀一讀： p46“閱讀角”。《一瓶水背后的辛勞》2. 想一想：為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5 毛錢？