本節(jié)課我設(shè)計了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用多媒體播放夫婦倆的談話錄音，孩子不在身邊，真無聊！學(xué)生說說聽了之后有什么發(fā)現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生交流，你對家庭的貢獻有哪些，由此導(dǎo)入新課，板書課題：我的家庭貢獻與責(zé)任。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬鹤黾彝サ那楦屑~帶在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生閱讀教材第45頁家庭任務(wù)袋，想想可以用哪些方法完成，教師引導(dǎo)學(xué)生交流。然后，學(xué)生在全班演一演，教師進行總結(jié)、評價。板書：自己的存在，做家庭的情感紐帶。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會自己的存在就是為家庭作貢獻，同時作為家庭的情感紐帶，是對家庭做貢獻的一種方式?；顒佣号惆?、關(guān)心和支持家人，是對家庭的貢獻學(xué)生閱讀教材第43頁的三幅圖片，與圖中的小朋友對話，看看他們?yōu)榧彝プ隽诵┦裁?。然后，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，教師引導(dǎo)學(xué)生講一講：你發(fā)現(xiàn)的家人間相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持的事情，板書：陪伴、關(guān)心、支持。