1.我對教材的鉆研還不夠深入。2.教具的制作比較多，上課時顯得手忙腳亂，而且不精致，特別是長方形和正方形的區(qū)別不大。處理辦法：把這一系列的教具全部用ppt的形式呈現(xiàn)出來。3.活動中，沒有考慮到孩子的個別差異，有的孩子操作快，反應快，但有的孩子時間不夠。整改措施：把個別操作改成小組合作的形式。4.教師的評價比較模糊。5.活動內容過多，比較繁瑣。上完這節(jié)課我最大的困惑是：在課堂上如何做到收放自如。