說教學過程（一）激趣導入1、播放動物的聲音，讓學生猜猜是什么動物，對此進行搶答，由此來激發(fā)孩子們對這堂課的學習興趣，及時給回答問題的孩子一個小小獎勵（獎勵是相應動物的卡片）。 2、揭示課題：《可愛的動物》。（二）課堂學習 活動一：我知道你們生活在哪里 1、出示動物圖片，吸引孩子們的注意力。 2、向孩子們說明活動規(guī)則：對這些動物進行分類，把相應動物的序號填寫在所屬范圍內，在這里我會準備紙張分發(fā)給學生填寫（紙張上有三大類：天上飛的、水里游的、陸地上生活的），學生在填完紙張后可以與同桌討論，最后再與老師一起完成，肯定學生的答案，即時給予鼓勵。 這一活動確定動物主題，主要是為了肯定孩子們的能力，增強孩子們學習欲望與興趣。 活動二：我們都是大自然的孩子 1、播放動物受到傷害的視頻，這些形象生動的畫面，符合一年級兒童的認知，能讓孩子觸景生情，很多例子是生活情境的再現(xiàn)，更加會引起學生共鳴。 提問：孩子們，你們知道這些動物為什么會被傷害，又是被誰傷害的嗎？分小組討論。