2）請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示。 ①請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。 ②請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。） ③展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。 ④童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之后，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發(fā)每個幼兒上來表演的欲望）。 ⑤表演兒童英語，請幼兒說一句短句。 ⑥請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。 ⑦將幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。 ⑧進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。 ⑨詩歌朗誦，有表情地朗誦。 ⑩關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。 11、現(xiàn)場表演做操，看到別人的認真。　　12、拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準?！　?3、現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度?！　?4、鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己