四、活動過程：（一）. 導(dǎo)入　　“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）. 啟發(fā)游戲　　1. 以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物?！　∫龑?dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？　　2. 幼兒領(lǐng)錢。　　要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）　　引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？　　如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？　　3. 討論購物注意點?！　∫龑?dǎo)：買東西的時候要注意什么？　　（1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）　?。?）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）. 幼兒操作　　1. 觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查?！　?. 了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。 （四）. 交流　　1. 相互檢查所購物品?！　?. 說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。（五）. 延伸　　我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？