三、引導(dǎo)幼兒自由選擇材料，探究聲音的不同。 1、剛才玩的時候，聽到物體發(fā)出的聲音一樣嗎？物體為什么會發(fā)出不一樣的聲音呢？引導(dǎo)幼兒動手試試、看看、找一找。2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師小結(jié)：因為材料不同、用力大小不同……物體振動時發(fā)出的聲音不一樣。四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樂音和噪音。1、通過聽覺感受，使幼兒知道什么是樂音和噪音。2、通過動手操作進一步感知樂音與噪音的不同。3、在情境中讓幼兒學(xué)會減少噪音的做法。五、延伸活動鼓勵幼兒說到做到，把聲音的秘密告訴爸爸媽媽。六、結(jié)束活動教師和幼兒唱著歌走出活動區(qū)。