2．欣賞歌曲錄音。（1）欣賞歌曲，教師提問：他們在快樂的時候說了些什么？（他們數(shù)數(shù)，從1數(shù)到8；他們互相問，回答：你快樂嗎？我很快樂）（2）重復(fù)欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內(nèi)容，并知道歌詞反復(fù)出現(xiàn)的特點。“他樣總是唱；只要大家一起唱，就很快樂；快樂沒什么道理，快樂就是這么容易?！保?）再次欣賞音樂，在問答處，跟著歌曲一起大聲回答。3．欣賞有關(guān)錄相，并模仿?lián)u滾手的動作 （1）欣賞音樂錄相，問：搖滾樂樂隊除了唱以外，是怎么表達他們的快樂的？（有的彈吉他，有的打鼓，有的彈電子琴）（2）請幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動作并與同伴交流（3）跟著音樂和電視畫面自由模仿?lián)u滾手的動作。（4）面對“觀眾”，跟著音樂大膽地表演，將自己的快樂表現(xiàn)出來。4．教師扮演搖滾樂手，進行現(xiàn)場表演，幼兒扮演觀眾，與歌手進行呼應(yīng)，（幼兒與老師交換角色）5．小結(jié)：今天欣賞了搖滾樂，這是一種快樂，熱烈的音樂。