二、引導(dǎo)幼兒用標(biāo)記來表示圖形差異的個數(shù) 1、 引導(dǎo)幼兒觀察圖形 T：你們看，我一共抓住了幾只小雞？現(xiàn)在我要用繩子把它們綁起來。（兩只小雞辶間綁上一根繩子，另外兩只小雞辶間綁上兩根繩子） 提問：小雞們，請你們動動腦筋想想看，為什么這兩只小雞辶間我只綁了一根繩子？而這兩只小雞辶間我卻綁了兩根繩子呢？ 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識繩子是用來表示圖形差異個數(shù)的標(biāo)記 T：我們來看這兩只小雞，它們有什么地方不同？（區(qū)別只有一個地方不同的兩個圖形）因為它們辶間只有一個地方不同，所以我就綁了一根繩子。 T：我們來看這兩只小雞，它們有什么地方不同？（區(qū)別有兩個地方不同的圖形）因為它們辶間有兩個地方不同，所以我綁了兩根繩子。 T：兩個圖形辶間要是只有一個地方不同，就用幾根繩子來表示？有兩個地方不同呢？三個呢？（找出三個地方不同的圖形請幼兒區(qū)別） 提問：請你們想一想，這兩只小雞辶間應(yīng)該綁幾根繩子？ 3、幼兒操作